2023年最新音乐舞蹈兴趣小组活动计划舞蹈兴趣小组活动安排(十四篇).docx

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1、2023年最新音乐舞蹈兴趣小组活动计划舞蹈兴趣小组活动安排(十四篇) 时间消逝得如此之快，我们的工作又迈入新的阶段，请一起努力，写一份安排吧。安排怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的安排书范文，我们一起来了解一下吧。 音乐舞蹈爱好小组活动安排 舞蹈爱好小组活动支配篇一 1、把身体训练成有表现力的工具，动作协调，对动作、音乐、节奏等的感知更敏锐。 2、学习成套的舞蹈基本动作，驾驭基本的站姿、坐姿及腰、腿软开度的训练方法； 3、学习初级舞蹈组合，训练学生动作的协调性和艺术表现力. 4、培育个人与个人、个人与集体共同合作的实力。 5、培育创建力、即兴表演实力以及艺术观赏力

2、和鉴别力。 6、通过舞蹈训练，培育学生主动向上的心理素养和意志品质。 1、教会学生正确地驾驭舞蹈的基本要领，简洁的把上，把下的练习，知道基本的手位，脚位。 2、地面练习：勾绷脚、压腿、开胯、竖叉、横叉、抱花篮、地面压腿、下腰、头勾脚。 3、把杆练习：压腿、压肩、擦地、蹲、下胸腰、腰腹动作、后踢腿、踢腿。 4、要求全体队员都能在老师的训练下基本达到下叉，对个别软度不好的队员可加深练习，把上的训练有基本手位，脚位，一位的擦地，蹲，丁字位的前擦地，旁擦地，腰部的训练、腿部的训练的撩腿、弹腿、踢腿。 5、要求学一些儿童舞蹈中常见的舞步的组合。 6、对个别好的队员进行个人素养的提高，技巧方向可加深一些。

3、 依据实际状况，本学期，我们舞蹈小组的主要活动是排练元旦节目。 1、引导学生观看舞蹈录像带，帮助学生找寻舞蹈感觉。 2、逐段示范、讲解动作，逐个辅导。 3、学生个人练习和个别辅导相结合。 4、采纳学生互帮、好学生示范的方法，进一步提高水平。 （1）活动时间支配：每周四下午第三节课 （2）详细活动支配： 1、开学的一个月之内，对学生进行强化基本功训练，尤其是一年级的小学生，他们身体的协调实力特别差，老师通过好玩的基训，使学生腿的开度和腰有肯定的限制实力，压腿、踢腿、下叉，下腰等内容顺当完成。 2、当学生在地面完成软度开度的训练以后，可以进行把上规范而且简化的芭蕾训练，使孩子们的形体、姿态、腿线条

4、、腰腿的软度、力度和限制进一步提高。 3、下一个训练是中间训练，这是使孩子们驾驭、熟识、提高表演实力和技巧的重要部分，这个训练主要解决形体、中心、限制和呼吸，因为只有驾驭这些才能完成舞蹈的表演。 4、通过组合的练习，使学生加深基本功训练的系统性，更好的服务于平日的舞蹈之中。 在舞蹈教学中，我们采纳舞蹈示范、舞蹈观赏、边歌边舞、音乐反应、仿照与想象、组合与成品舞编排等丰富多样的教学形式，调动学生全身的多种器官，提高学生动作的协调性。并着重进行基本功训练，将学生舞蹈形象化，通过形成好玩的故事或者舞蹈造型来启发学生的想象力、表现力 第一周 教会学生正确地驾驭舞蹈的基本要领 其次周 要求学生知道基本的

5、手位，脚位。 第三周 舞蹈组合双手位组合 第四周 地面练习：勾绷脚、压腿、开胯 第五周 地面练习：竖叉、横叉、抱花篮、地面压腿 第六周 把杆联系：压腿、压肩、擦地、蹲、下胸腰。 第七周 舞蹈组合拾豆豆 第八周 把杆练习：踢腿、搬腿 第九周 前旁后腰的软开度 第十周 下腰、头勾脚 第十一周 热身舞欢乐恰恰 第十二周 节奏和方位的训练 第十二周 组合训练 第十三周 成品舞蓝精灵的学习 第十四周 复习成品舞蓝精灵 第十五周 成品舞祖国绚丽的春天的学习 第十六周 复习成品舞祖国绚丽的春天、蓝精灵 音乐舞蹈爱好小组活动安排 舞蹈爱好小组活动支配篇二 舞蹈是美学的一个分支，它是用人体动作塑造艺术形象，抒发

6、感情的一种视觉表演艺术，经过提炼、组织、美化了的人体动作为主要艺术表现手段，是一种空间性、时间性、综合性的动态造型艺术。舞蹈爱好小组是学生特别乐于参加的一个爱好小组，它有利于提高学生学习舞蹈的爱好，培育孩子们正确的形体姿态和良好的气质，增加集体意识，培育孩子的乐感。活动面对部分学生，有组织、有安排地进行，坚持自愿参与和普及提高的原则，让学生在唱唱、跳跳、动动中去感受音乐、理解音乐和表现音乐，为了起到启迪才智、陶冶情操，使学生的身心健康得到发展，从我们目前的实际状况动身，特制定出以下安排 先对参与爱好小组的同学进行摸底调查，了解同学们目前的基本状况，分成两个进度不同的.班，没有任何舞蹈基础的同学

7、分为一个班，即初级班；而有肯定舞蹈基础的同学分为另外一个班，即中级班。然后再制定出详细的活动时间。 1、通过参与活动增加学生对舞蹈的爱好 2、使学生驾驭正确的舞蹈基本要领知道基本的动作，动作基本精确 3、发展学生的柔韧性和协调性，树立学生大胆自信的特性 4、增进学生敏捷的形体，提高学生对音乐的节奏感及音乐的感受力 5、增进学生群体的合作精神 6、要求学生能有初步的舞台表现实力，增进他们的表现欲 第一个月：1、正确的坐姿、站姿；2、头、肩、颈的活动；3、开肩练习；4、地面压前腿、旁腿和后腿。 其次个月：1、手位练习；2、小跳练习；3、把上压前腿、旁腿和后腿；4、小碎步跑。 第三个月：1、旁腰练习

8、；2、叉的练习；3、吸腿练习；4、把上压肩、蹲地练习； 5、脚位练习；6、地面动作小组合。 1、老师实行示范讲解动作，逐个辅导的方法 2、学生个人练习和个别辅导相结合 3、采纳学生互帮，好学生示范的方法进一步提高水平 4、活动间可加入小嬉戏，寓教于乐，提高学习效率 5、引导学生观看舞蹈录像带，帮助学生找寻舞蹈感觉 20xx年x月 音乐舞蹈爱好小组活动安排 舞蹈爱好小组活动支配篇三 丰富学生的课余生活，培育对舞蹈学习的爱好，为舞蹈爱好者进行舞蹈基本功的训练，提高舞蹈专业素养，使其达到学习舞蹈的初步要求，具有塑身、敏捷的体态。活动面对学校三至六年级中有舞蹈爱好和有这方面特长的学生，有组织，有安排的

9、进行，让学生在舞蹈中去感受音乐，理解音乐和表现音乐。启迪学生的才智，陶冶学生的情操，使学生的身心得到健康的发展。 （一）、艺术目标 1。通过对学生进行基本功训练，使学生腿的开度和腰有肯定的限制实力，压腿、踢腿、下叉，下腰等内容顺当完成。 2。通过规范而且简洁的舞蹈训练，使孩子们的形体、姿态、腿线条、腰腿的软度、力度和限制进一步提高。 3。通过肯定的训练，使孩子们驾驭、熟识、提高表演实力的技巧和方法（主要解决形体、中心、限制和呼吸），能完成舞蹈的表演。 4。通过组合练习，使学生加深基本功训练的系统性，更好的服务于平日的舞蹈之中。 （二）、思想目标 1。发展学生各项身体素养，增加学生的体质。 2。

10、培育学生自主学习实力，激发学生的创新潜能。 3。培育学生的自信实力。使课堂学习活动中一些基础教化、实力较弱的学生在艺术活动中获得胜利的机会，变更孩子被动的心态，激发他们的自信念和胜利欲。 通过舞蹈爱好小组使学生学会有关舞蹈的技能，驾驭一些舞台艺术表演的方法，并在实践活动中不断提炼情感，增加技艺，提高对艺术作品的理解力、表现力、想象力和创作力，努力为校内文化增加光彩，并为创建学校特色添砖加瓦。 本次参与舞蹈爱好活动小组的学生几乎都没有进行过专业舞蹈训练，大部分学生连压腿、下叉等动作都不能顺当完成。另外，由于学员的年龄和基本条件的不同，所以不能要求一律，不能操之过急，软度和开度要在个人原有的基础上

11、逐步提高，因此舞蹈班依据学生不怜悯况进行训练。 1、热身运动；在训练的15分钟左右的时间里，让学生做一些轻松、简洁的热身运动。（由老师带领。）主要目的是创建一个融洽的学习氛围，使孩子们的身体和心情适应课堂训练的打算，避开用力过度。 2、地面训练：儿童的生理特点是人小稳定性差，但是软度和开度较好，而软度开度又是舞蹈动作的根本点，所以要运用平整的地板来帮助孩子们进行软度和开度的训练，主要措施有： （1）脚背和膝盖的训练； （2）肩的开度和前腿的软度训练； （3）旁腰和旁腿的软开度训练； （4）胸腰和腹肌的训练； （5）脊椎和胯骨的训练； （6）胯部和臀部的训练； （7）胯部和腿部的综合训练； （8

12、）节奏和方位的训练； （9）后腿和背肌的训练； （10）踢腿和力气的练习。 3、中间训练：这是使孩子们驾驭、熟识、提高舞蹈表演实力和技巧的重要部分，在中间训练中，主要目的就是解决形体、重心、限制和呼吸。详细措施： （1）手的姿态的训练； （2）小跳训练； （3）点转； （4）平转； （5）限制。 4、能够随着音乐做动作，节奏精确，充分表现音乐的特点，培育学生的即兴创编实力和学生的创建实力。 5、排练几个小型的舞蹈，通过这些组合来熬炼学生。 星期三下午第五、六节课 1、每次活动，指导老师要有文字或图片记录。 2、每次活动前清查出勤状况。 3、在活动中，指导老师应依据学生的实际状况设计相关内容，确

13、保学生人生平安。 1、学生驾驭扎实的基本功，具有较高的音乐素养。 2、能学会几个舞蹈。 音乐舞蹈爱好小组活动安排 舞蹈爱好小组活动支配篇四 为了更好的协作学校搞好素养教化, 进一步展示我校的艺术风 采和文化底蕴，丰富学生的课外文化生活,激发学生学习舞蹈的爱好,培育学生的舞蹈审美实力、艺术修养及表现实力,弘扬学生特性发展。学校组建了舞蹈爱好小组，并力求整个活动能顺当、高效地开展。 本组学员由于舞蹈基本功，协调实力和对音乐的感受力都是刚刚起先发展，虽然有较强的主动性，但是手脚并不听使唤，不能根据老师的要求进行练习。这便须要我们老师策划出新奇适合的教学内容，形成自己独特的教学风格和耐性的教学看法，让

14、学生产生亲切感，提高对舞蹈学习的实力。 （一）通过老师指导，培育学生舞蹈爱好,发展舞蹈潜能,促进儿童身心健全发展。 （二）训练学生协调,速度,肌力,耐力,瞬发力,松软性等基本实力。 （三）进行形体训练并学会简洁的舞蹈基本动作，培育学生对音乐的感受力和节奏感。 （四）在训练过程中熬炼学生的思想留意力，反映实力和动作协调实力。 （五） 提高学生对舞蹈艺术的审美实力、情意的创作实力。 （一）教化学生严格遵守训练纪律，保证每次训练时间。 （二）热身运动；在训练的几分钟左右的时间里，让学生做一些轻松、简洁的热身运动，主要目的是创建一个融洽的学校氛围，使孩子们的身体和心情适应课堂训练的打算，避开用力过度。

15、 （三）能够随着音乐做动作，节奏精确，充分表现音乐的特点，培育学生的即兴创编实力和学生的创建实力。 （四）排练几个舞蹈，通过这些组合来熬炼学生，同时为演出竞赛做打算 （五）学习一部分少数民族的舞蹈，让学生感受各个少数民族舞蹈的特点，能够表演简洁的舞蹈。 第2-3周 1练习队形，站立姿态。 2交待舞蹈的常规要求。 3随音乐协调地进行点头，耸肩等动作。 4复习手位，勾绷脚，点头，耸肩等活动组合。 第4-5周 1手位组合练习。 2大众健身操一级练习。 3上学期两个成品舞蹈练习。 第7-8周 1练习前压腿、旁压腿的动作。 2复习前踢腿，旁踢腿，能随音乐节拍做动作。 3锅庄舞教学。 第9-10周 1练习

16、压胯的动作，依据音乐协调地做压胯动作。 2舞蹈练习 3学习小碎步组合。 4学习在单一舞蹈动作的基础上进行队形变换，形成完整的舞蹈形式。 第11-15周 复习并排练“老师节”演出的舞蹈。 第16-18周 1复习以前学的基本功。 2舞蹈练习。 3考核总结。 高敏 刘璇 王林倩 刘然 王永丽 王晓鑫 马小宁 王玉彤 王佳燕 冯晓 王静 王欣睿 吕小柯 王雪燕 祝莉雅 音乐舞蹈爱好小组活动安排 舞蹈爱好小组活动支配篇五 丰富学生的课余生活，培育对舞蹈学习的爱好，为舞蹈爱好者进行舞蹈基本功的训练，提高舞蹈专业素养，使其达到学习舞蹈的初步要求，具有塑身、敏捷的体态。通过训练，让学生驾驭较广泛的舞蹈学问并兼

17、备音乐与舞蹈的艺术表现力，使学生具有较规范、扎实的基本功及技术技巧，为各种活动的参加做好充分的打算。 通过一年的活动，培育学生的节奏感和韵律感，在感受音乐的基础上，有感情的进行唱游活动，能够随着音乐的不怜悯绪、节奏以及节拍的改变，有表情的进行律动，仿照动作和即兴表演，寓教化于舞蹈活动之中，使学生潜移默化的接受爱国主义、集体主义、行为规范、尊老爱幼的教化，让每一位学生都在舞蹈活动中享受到美和快乐。 （一）.艺术目标 1.通过对学生进行基本功训练，使学生腿的开度和腰有肯定的限制实力，压腿、踢腿、下叉，下腰等内容顺当完成。 2.通过规范而且简洁的舞蹈训练，使孩子们的形体、姿态、腿线条、腰腿的软度、力

18、度和限制进一步提高。 3.通过肯定的训练，使孩子们驾驭、熟识、提高表演实力的技巧和方法（主要解决形体、中心、限制和呼吸），能完成舞蹈的表演。 4.通过组合练习，使学生加深基本功训练的系统性，更好的服务于平日的舞蹈之中。 （二）.思想目标 1.发展学生各项身体素养，增加学生的体质。 2.培育学生自主学习实力，激发学生的创新潜能。 3.培育学生的自信实力。使课堂学习活动中一些基础教化、实力较弱的学生在艺术活动中获得胜利的机会，变更孩子被动的.心态，激发他们的自信念和胜利欲。 通过舞蹈选修课使学员学会有关舞蹈的技能，驾驭一些舞台艺术表演的方法，会表演一些富有情趣的舞蹈小品，并在实践活动中不断提炼情感

19、，增加技艺，提高对艺术作品的理解力、表现力、想象力和创作力，努力为校内文化增加光彩，并为创建学校特色添砖加瓦。 本次参与舞蹈队的学生只接受过短期的舞蹈训练，大部分学生连压腿、下叉等动作完成都不是很好。由于学员的年龄和基本条件的不同，所以不能要求一律，不能操之过急，软度和开度要在个人原有的基础上逐步提高，因此舞蹈班依据学生不怜悯况进行训练。 1、热身运动；在训练的10分钟左右的时间里，让学生做一些轻松、简洁的热身运动，如：圆轴上的走步等，主要目的是创建一个融洽的学习氛围，使孩子们的身体和心情适应课堂训练的打算，避开用力过度。 2、地面训练：儿童的生理特点是人小稳定性差，但是软度和开度较好，而软度

20、开度又是舞蹈动作的根本点，所以要运用平整的地板来帮助孩子们进行软度和开度的训练，主要措施有： （1）脚背和膝盖的训练 （2）肩的开度和前腿的软度训练 （3）旁腰和旁腿的软开度训练 （4）胸腰和腹肌的训练 （5）脊椎和胯骨的训练 （6）胯部和臀部的训练 （7）胯部和腿部的综合训练 （8）节奏和方位的训练 （9）后腿和背肌的训练 （10）踢腿和力气的练习 3、把上训练： 遵循先双手扶把，娴熟以后单手扶把，由于有把杆的依附，孩子们的形体和姿态简单正确，为中间训练打下基础。详细措施有： （1）直立和半蹲训练 （2）擦地推脚背练习 （3）压腿练习，分为压正腿和压旁腿 （4）大踢腿 （5）下腰嬉戏。 4、

21、中间训练：这是使孩子们驾驭、熟识、提高舞蹈表演实力和技巧的重要部分，在中间训练中，主要目的就是解决形体、重心、限制和呼吸。详细措施： （1）手的姿态的训练 （2）小跳训练 （3）点转 （4）平转 （5）限制。 5、能够随着音乐做动作，节奏精确，充分表现音乐的特点，培育学生的即兴创编实力和学生的创建实力。 6、排练几个小型的舞蹈，通过这些组合来熬炼学生。 星期三下午第三节课 。 舞蹈教室 详细活动支配: 第一、二周：基本训练 第三周：基本训练：压腿、踢腿、下腰 十月：学习舞蹈小组合兰花手 第四周：基训练习：手位练习14，脚位练习1、2、5位 第五周：基训练习：手位练习58、学习舞蹈基本动作 第六

22、周：接着学习舞蹈基本动作，学习舞蹈简洁队形 第七周：基训练习： （1）脚背和膝盖的训练 （2）肩的开度和前腿的软度训练 （3）旁腰和旁腿的软开度训练 （4）胸腰和腹肌的训练 （5）脊椎和胯骨的训练 第八周：基训练习；观赏舞蹈、学习手位动作 第十周：基训练习；地面压腿、接着学习手位动作、学习腿部动作 第十一周：接着学习腿部动作、合成舞蹈。 第十二周：基训练习：地面压腿、协调手部与腿部动作。 第十三周：基训练习： （1）手的姿态的训练 （2）小跳训练 （3）点转 （4）平转 （5）限制。 第十四周：基训练习：腰部练习、复习舞蹈 第十五、十六、十七、十八周：总复习 音乐舞蹈爱好小组活动安排 舞蹈爱好

23、小组活动支配篇六 每周三下午（一小时） 舞蹈爱好小组是学生特别乐于参加的一个爱好小组，活动内容与教化性和艺术性相结合，适合学生的年龄特点，它有利于提高学生学习舞蹈的爱好，培育孩子们正确的形体姿态和良好的气质，增加集体意识，培育学生的乐感。活动面对部分学生，有组织，有安排的进行，坚持自愿参与和普及提高的原则，让学生在唱唱、跳跳、动动中去感受音乐，理解音乐和表现音乐。为了起到启迪才智，陶冶情操，使学生的身心健康发展的作用，我结合学校的实际状况，特做出如下安排： 一、使学生正确的驾驭舞蹈的基本要领，知道基本的手位，脚位。 二、对个别素养好的队员在技巧方面可加深一些， 参与人数：16人 场地： 会议室

24、室 器械： 把杆、dvd机、电视机 1、第一月教会学生正确地驾驭舞蹈的基本要领，简洁的跑跳步和脚踏步，知道基本的手位，脚位。 2、其次个月要求全体队员都能在老师的训练下基本达到队形变换。 3、第三个月教会校内集体舞。 4、第四个月训练内容，对个别好的队员进行个人素养的提高，技巧方向可加深一些。 1、引导学生观看舞蹈录像带，帮助学生找寻舞蹈感觉。 2、逐段示范、讲解动作，逐个辅导。 3、学生个人练习和个别辅导相结合。 4、采纳学生互帮、好学生示范的方法，进一步提高水平。 音乐舞蹈爱好小组活动安排 舞蹈爱好小组活动支配篇七 舞蹈爱好小组是学生特别乐于参加的一个爱好小组，活动内容与教化性和艺术性相结

25、合，适合初中学生的年龄特点。它有利于提高学生学习舞蹈的爱好，培育孩子们正确的形体姿态和良好的气质，增加集体意识，培育学生的乐感。活动面对全体学生，坚持自愿参与和普及提高的原则，有组织、有安排的进行，让学生在活动中去感受音乐，理解音乐和表现音乐。为了起到启迪才智，陶冶情操，使学生的身心健康发展的作用，我做出如下安排： 通过活动，培育学生的节奏感和韵律感，在感受音乐的基础上，能够随着音乐的不怜悯绪、节奏以及节拍的改变，有表情的进行律动，仿照动作和即兴表演，让每一位学生都能在舞蹈活动中享受到美和乐。 1、首先，对学生进行强化基本功训练，使学生的身体能达到肯定的松软度，能顺当完成压腿、踢腿、下叉，下腰

26、等训练。 2、当学生在地面完成软度开度的训练以后，可以进行把上规范而且简化的芭蕾训练，使学生的形体、姿态、腿部线条、腰腿的软度、力度和限制力进一步得到提高。 3、下一个训练是中间训练，这是使学生驾驭、熟识、提高表演实力和技巧的重要部分，这个训练主要解决形体、中心、限制和呼吸，因为只有驾驭这些才能完成舞蹈的表演。 4、通过组合的练习，使学生加深基本功训练的系统性，更好的用于平日的舞蹈之中。 1、热身运动；在训练的15分钟左右的时间里，让学生做一些轻松、简洁的热身运动，如：圆轴上的走步等，主要目的是创建一个融洽的学习氛围，使孩子们的身体和心情适应课堂训练的打算，避开过度惊慌以及用力过度。 2、地面

27、训练：初中生的生理特点是人小稳定性差，但是软度和开度较好，而软度开度又是舞蹈动作的根本点，所以要运用平整的地板来帮助学生进行软度和开度的训练，主要措施有： （1）脚背和膝盖的训练 （2）肩的开度和前腿的软度训练 （3）旁腰和旁腿的软开度训练 （4）胸腰和腹肌的训练 （5）脊椎和胯骨的训练 （6）胯部和臀部的训练 （7）胯部和腿部的综合训练 （8）节奏和方位的训练 （9）后腿和背肌的训练 （10）踢腿和力气的练习 3、把上训练：遵循先双手扶把，娴熟以后单手扶把，由于有把杆的依附，孩子们的形体和姿态简单正确，为中间训练打下基础。详细措施有： （1）直立和半蹲训练 （2）擦地推脚背练习 （3）压腿练

28、习（分为压正腿和压旁腿） （4）大踢腿 （5）下腰。 4、中间训练：这是使学生驾驭、熟识、提高舞蹈表演实力和技巧的重要部分，在中间训练中，主要目的就是解决形体、重心、限制和呼吸。 5、能够随着音乐做动作，节奏精确，充分表现音乐的特点，培育学生的即兴创编实力和学生的创建实力。 6、排练几个小型的舞蹈，通过这些组合来熬炼学生的乐感以及身体协调实力。 1、引导学生观看舞蹈视频，帮助学生找寻舞蹈感觉。 2、逐段示范，讲解动作，逐个辅导。 3、学生个人练习和个别辅导相结合。 4、采纳学生互帮、找学生示范的方法，进一步提高舞蹈水平。 每星期一、星期四的课外活动。 舞蹈室 音乐舞蹈爱好小组活动安排 舞蹈爱好

29、小组活动支配篇八 舞蹈爱好小组是学生特别乐于参加的一个爱好小组，活动内容与教化性和艺术性相结合，适合学生的年龄特点，它有利于提高学生学习舞蹈的爱好，培育孩子们正确的形体姿态和良好的气质，增加集体意识，培育学生的乐感。活动面对部分学生，有组织，有安排的进行，坚持自愿参与和普及提高的原则，让学生在唱唱、跳跳、动动中去感受音乐，理解音乐和表现音乐。为了起到启迪才智，陶冶情操，使学生的身心健康发展的作用，我结合中心的实际状况，特做出如下安排： 通过舞蹈爱好小组的开展，培育学生对舞蹈的爱好与爱好；学习舞蹈的基础学问和基本技能；培育学生健康的情趣和良好的品德情操；培育学生的观赏实力、舞蹈实力、表演实力和创

30、建实力；提高学生的艺术修养，培育具有高素养的新世纪人才。 1、通过舞蹈基础训练，激发学生学习舞蹈的爱好，培育良好的形体习惯。 2、引导学生进一步体验音乐、感受音乐的美感，激发学生通过舞蹈表现音乐情感的欲望。 3、培育学生良好的舞蹈习惯和舞蹈技巧，发展他们的想象力和创建实力。 子良乡完小学生 40人 每周三文体活动课时间 1、教会学生正确地驾驭舞蹈的基本要领，知道基本的手位，脚位。 2、要求全体队员都能在老师的训练下练好基本功，对个别软度不好的队员可加深练习，把上的训练有基本手位，脚位，一位的擦地，蹲，丁字位的前擦地，旁擦地，腰部的训练、腿部的训练的撩腿、弹腿、踢腿。 3、要求学一些儿童舞蹈中常

31、见的舞步的组合。 4、对个别好的队员进行个人素养的提高，技巧方向可加深一些。同时要排练出几个儿童舞蹈(依据实际状况适合舞台表演)。 1、引导学生观看舞蹈录像带，帮助学生找寻舞蹈感觉。 2、逐段示范、讲解动作，逐个辅导。 3、学生个人练习和个别辅导相结合。 4、采纳学生互帮、好学生示范的方法，进一步提高水平。 子良乡完小 20xx年x月x日 音乐舞蹈爱好小组活动安排 舞蹈爱好小组活动支配篇九 舞蹈是美学的一个分支,它是用人体动作塑造艺术形象，抒发感情的一种视觉表演艺术，经过提炼、组织、美化了的人体动作为主要艺术表现手段,是一种空间性、时间性、综合性的动态造型艺术。舞蹈爱好小组是学生特别乐于参加的

32、一个爱好小组,它有利于提高学生学习舞蹈的爱好,培育孩子们正确的形体姿态和良好的气质,增加集体意识,培育孩子的乐感。活动面对部分学生,有组织、有安排地进行，坚持自愿参与和普及提高的原则,让学生在唱唱、跳跳、动动中去感受音乐、理解音乐和表现音乐,为了起到启迪才智、陶冶情操,使学生的身心健康得到发展，从我们目前的实际状况动身,特制定出以下安排 为了更好的协作学校搞好素养教化, 进一步展示我校的艺术风 采和文化底蕴，丰富学生的课外文化生活,激发学生学习舞蹈的.爱好,培育学生的舞蹈审美实力、艺术修养及表现实力,弘扬学生特性发展。学校组建了舞蹈爱好小组，并力求整个活动能顺当、高效地开展。 本组学员由于舞蹈

33、基本功，协调实力和对音乐的感受力都是刚刚起先发展，虽然有较强的主动性，但是手脚并不听使唤，不能根据老师的要求进行练习。这便须要我们老师策划出新奇适合的教学内容， 形成自己独特的教学风格和耐性的教学看法，让学生产生亲切感，提高对舞蹈学习的实力。 （一）通过老师指导，培育学生舞蹈爱好,发展舞蹈潜能,促进儿童身心健全发展。 （二）训练学生协调,速度,肌力,耐力,瞬发力,松软性等基本实力。 （三）进行形体训练并学会简洁的舞蹈基本动作，培育学生对音乐的感受力和节奏感。 （四）在训练过程中熬炼学生的思想留意力，反映实力和动作协调实力。 （五） 提高学生对舞蹈艺术的审美实力、情意的创作实力。 （一）教化学生

34、严格遵守训练纪律，保证每次训练时间。 （二）热身运动；在训练的几分钟左右的时间里，让学生做一些轻松、简洁的热身运动，主要目的是创建一个融洽的学校氛围，使孩子们的身体和心情适应课堂训练的打算，避开用力过度。 （三）能够随着音乐做动作，节奏精确，充分表现音乐的特点，培育学生的即兴创编实力和学生的创建实力。 （四）排练几个舞蹈，通过这些组合来熬炼学生，同时为演出竞赛做打算 （五）学习一部分少数民族的舞蹈，让学生感受各个少数民族舞蹈的特点，能够表演简洁的舞蹈。 第12周 1.芭蕾基本功，地面练习为：（压腿、横胯；拉腰、甩腰、下腰） 2.舞蹈组合地面：腰部训练，站立：头部训练。 第34周 1练习队形，站

35、立姿态。 2交待舞蹈的常规要求。 3随音乐协调地进行点头，耸肩等动作。 4复习手位，勾绷脚，点头，耸肩等活动组合。 第4-7周 1手位组合练习。 2节奏练习。 第816周 1练习压胯的动作，依据音乐协调地做压胯动作。 2舞蹈练习。 第17-18周 1复习以前学的基本功。 2舞蹈练习。 3考核总结。 宾思微、文芊、谭玲、黄静敏、彭叶花、宾李、罗圳、邹雨婷、黄海来、宾静、刘湛溪、罗婷、文赛、侯少燕、黄美琪、王梦玲、尹雨娟、候雅倩、黄紫仪、李娜、尹意蓉、唐旺、彭珂 音乐舞蹈爱好小组活动安排 舞蹈爱好小组活动支配篇十 为了丰富学生的课余生活，进一步推动校内文化建设，营造良好的音乐氛围。使学生在良好的音

36、乐氛围中提高自己的音乐素养和音乐修养。同时，也为了迎接一年一度的艺术节，在艺术节中取得优异的成果，特组织了舞蹈爱好小组。希望通过每周一次的训练，使学生初步了解、驾驭舞蹈的基本训练，让学生通过活动，留意自己的基本形态，学习一些简洁的舞蹈步伐，培育对舞蹈的.爱好爱好，同时也对舞蹈表演所比备的软度、开度，以及训练方法进行初步的了解，为今后的舞台表演奠定良好的基础。 舞蹈爱好小组的活动必需与音乐教化的基本任务合拍，坚持普及与提高相结合的原则，面对全体学生，做到在普及的基础上提高。凡参与舞蹈爱好小组的学生，不论水平凹凸，要爱护其主动性，使其相识到爱好小组活动的意义和作用，从而主动主动地参与。在活动过程中

37、，老师要细心组织，实施分层指导并实行多种形式，因材施教，因人而异，让学生产生剧烈的求知欲和竞争感，使潜在的才智和舞蹈才能得到自由地发展。 周 次 活动内容 第1、2周 中间活动（碎步、前碎步）；地面练习（胸部练习、勾绷脚、双吸腿）；扶把练习（体态、推脚背脚尖、正步半蹲）；中间练习（正步半蹲、绷脚走步） 第3、4周 中间活动（跑跳步、绷脚走步）；地面练习（转头、肩、前压腿）；扶把练习（推脚背脚尖、正步半蹲、正步半脚尖起立、正步小跳）；中间练习（踏点步、手臂练习） 第5、6周 中间活动（行进踏步走）；地面练习（勾绷脚、腰部练习、正步吸腿、开度练习）；扶把练习（正步半蹲、正步吸腿、小八字步半脚尖起立

38、）；中间练习（原地吸腿步、正步小跳、后踢步跳组合） 第7、8周 中间活动（后踢步跳）；地面练习（勾绷脚、转头、双吸腿）； 扶把练习（体态、推脚背脚尖、半蹲、一位擦地）；中间练习（半蹲、手臂练习） 第9、10周 中间活动（正步吸腿）；地面练习（勾绷脚、肩、盘腿竖叉前压腿、躺地45度前踢腿）；扶把练习（脚位、半蹲、一位擦地）；中间练习（正步半脚尖加压脚跟、绷脚走步） 第11、12周 中间活动（正步吸腿跳）；地面练习（转头、勾绷脚、团身吸腿、盘腿横叉旁压腿、躺地45度旁压腿）；扶把练习（体态、推脚背脚尖、半蹲）；中间练习（绷脚走步、横磋步） 第13、14周 中间活动（前后点地走）；地面练习（勾绷脚、

39、肩、后弯腰、躺地45度踢后腿）；扶把练习（一位擦地、半蹲、一位小跳） 中间练习（一位擦地、一位半蹲、手臂练习） 第15、16周 地面练习（转头、肩、开度练习、躺地前90度吸抬腿、躺地旁90度吸抬腿、后弯腰）；扶把练习（一位擦地、踮步、后踢步跳） 第17、18周 地面练习（勾绷脚、团身吸腿、盘腿竖叉后压腿、躺地旁90度吸抬腿、俯卧抬后腿、躺地踢腿）；扶把练习（转头、脚位、一位擦地、一位小踢腿）；中间练习（手臂练习） 第19、20周 复习检查 音乐舞蹈爱好小组活动安排 舞蹈爱好小组活动支配篇十一 活动时间：每周三下午第三节课辅导老师：汪仙鸳许海鸥赵宁英 为了更好的协作学校搞好素养教化,进一步展示我

40、校的艺术风采和文化底蕴，丰富学生的校外文化生活,激发学生学习音乐的爱好,培育学生的音乐审美实力、艺术修养及表现实力,弘扬学生特性发展。学校组建了其他爱好小组，并力求整个活动能顺当、高效地开展。 本学期舞蹈爱好小组的成员来自一年级。由于本学期加入的学生较小，无基础且也无舞台阅历因此，我们将从多方面启发、开导，培育学生在形体、气质上的自我审美实力，并使学生自身体现出一种对舞蹈的酷爱，从而开心地进行训练和舞蹈。 丰富学生的课余文化生活，提高学生的音乐感受力和表现力，使学生驾驭肯定的舞蹈技巧，开阔学生的视野，促进学生素养不断提高。 1、教化学生严格遵守训练纪律，保证每次训练时间。 2、热身运动；在训练

41、的几分钟左右的时间里，让学生做一些轻松、简洁的热身运动，主要目的是创建一个融洽的学校氛围，使孩子们的身体和心情适应课堂训练的打算，避开用力过度。 3、地面训练：儿童的生理特点是人小稳定性差，但是软度和开度较好，而软度开度又是舞蹈动作的根本点，所以要运用平整的地 板来帮助孩子们进行软度和开度的训练，主要措施有： （1）脚背和膝盖的训练 （2）肩的开度和前腿的软度训练 （3）旁腰和旁腿的软开度训练 （4）胸腰和腹肌的训练 （5）脊椎和胯骨的训练 （6）胯部和臀部的训练 （7）胯部和腿部的综合训练 （8）节奏和方位的训练 （9）后腿和背肌的训练 （10）踢腿和力气的练习 4、能够随着音乐做动作，节奏

42、精确，充分表现音乐的.特点，培育学生的即兴创编实力和学生的创建实力。 5、排练几个舞蹈，通过这些组合来熬炼学生，同时为演出竞赛做打算 6、学习一部分少数民族的舞蹈，让学生感受各个少数民族舞蹈的特点，能够表演简洁的舞蹈。 1、培育孩子的美丽体态和对艺术的审美实力。 2、训练扎实的基本功如：腰、腿、胯的软度及开度 3、培育孩子听音乐时能找到节拍，动作节拍精确，跳舞有自娱感。 4、培育孩子载歌载舞的习惯和舞蹈时开心的心态。 5、培育孩子的表现欲望和基本的舞台感觉。 第三周：召集、了解学员，提出留意事项，布置活动内容，严格活动纪律。基本训练 第四周：基本训练：压腿、踢腿、下腰 第五周：基本训练：简化的芭蕾训练 第六周：学习舞蹈我给地球洗个澡 第七周：基训练习：学习扇子舞基本舞蹈动作 第八周：基训练习：接着学习扇子舞基本舞蹈动作 第九周：接着学习舞蹈基本动作，学习舞蹈简洁队形 第十周：配音乐整合动作，跟音乐做动作。 第十一周：基训练习：复习舞蹈、观