2023年最新教育集团联盟工作计划(8篇).docx

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1、2023年最新教育集团联盟工作计划(8篇) 光阴的快速，一挤眼就过去了，成果已属于过去，新一轮的工作即将来临，写好安排才不会让我们努力的时候迷失方向哦。我们该怎么拟定安排呢？以下是我收集整理的工作安排书范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。 教化集团联盟工作安排篇一 仔细实践_三个代表_重要思想，全面贯彻党的教化方针，进一步更新教化观念，转变工作作风。完善措施，加大管理的力度和广度，使中小学校管理水平和教化教学质量再上一个新台阶。以团风县教化局20xx年工作思路为蓝本,结合我镇实际,特制定本工作安排. 二、工作思路: 1、树形象:通过党员教化活动和师德教化，提高每一位教职工特殊是领导干部的职业道

2、德水平，重树领导形象，以此促进校风、教风和学风的根本转变。 2、强素养:以新课程培训为切入点，以校本培训为裁体，丰富老师基本功训练内容，提高标准，尽快打造一支能适应新课程改革须要的老师队伍。 3、抓管理:监督、协调、管理、爱护是乡镇中心学校的主要工作内容，而管理是重中之重。本期中心学校将进一步完善和加强对各校工作过程的监管，进一步明确职责，强化责随意识，提高管理水平。以管理促进校长抓管理，以管理调动广阔老师主动性，以管理提高教化教学质量。 三、工作目标 1、加强校内文化建设，使学校周边环境得到彻底改善，全期不发生责任事故，中小学校全部达到_平安校内_标准。 2、通过管理倾斜，重点扶持和学校自我

3、加压等措施，进一步缩小学校之间的质量差距，力争使教化整体水平跃居全县前列。 3、加强老师队伍建设，不断提高老师素养，狠抓教化教学质量的提升，争取教化质量进入全县中等偏上等次。 4、改善学校办学条件，通过主动争取上级资金，实现我镇办学条件的改观，特殊是十力中学、上巴河小学、宋家凉亭小学的突出问题，尤其是十力中学进校内的道路硬化问题。完成好十力中学和宋家凉亭小学的合格学校的创建工作和整改工作。 四、主要措施 1、加强思想道德教化。一是加强教职工思想道德建设，结合党员教化活动和师德教化，通过观看师德启示录和开展学年度师德标兵评比活动等措施，使每一位教职工都能自党遵守中小学教职工职业道德规范，真正做到

4、学为人师，行是人范。对党员干部，更要高标准，严要求，不能让他们只是交费填表时的党员，作风上却混同于一般老百姓，使之成为教化教学第一线的时代先锋，师生员工的楷模。二是实行多种教化形式，加强和改进未成年人思想道德建设，一方面帮助学校逐步建立未成人思想道德建设长效机制，把中小学生守则教化和社会公德教化结合起来，完善班级管理措施，充分发挥少先队组织的作用，坚持开展学习最勤奋、进步最快和优秀少先队员、十佳少年评比活动，努力营造良好的德育氛围。另一方面组织开展文明礼貌月和_我为母校添光彩_活动，培育学生从小事做起，以做好事以荣、做善事为乐的道德风尚，对于在此项活动中涌现出来的先进集体和个人进行大力表彰，并

5、组织巡回报告团到各校进行事迹报告，充分发挥典型的示范带头作用，促进校风的根本好转。 教化集团联盟工作安排篇二 一、指导思想 为推动教化组团内涵发展，坚持“骨干沟通，教研共建，特色互补，文化互渗”十六字办学方针不动摇，让集团四所学校的师生共建平台，共享资源，共同发展，接着为区域教化优质教化的均衡发展作贡献。 二、骨干沟通与指导工作 1、*总校派遣第三批支教老师(四名)到分校担当一年级教化教学工作;同时分校等数额、对应学科派遣跟教老师到总校担当各年段的教化教学工作。 2、为支教老师、跟教老师创设专业发展平台，激励沟通的老师、和四校的区级骨干、校级骨干参与块内、区内公开教学，主动探究学科教学的有效性

6、。 3、为深化骨干老师沟通工作，分校和总校教育处对两校沟通的老师建立业务档案，阶段性检查教化教学状况，为沟通老师的原学校供应反馈看法。定期召开沟通老师的工作座谈会，总结工作阅历，收集沟通老师教化教学案例，接着展示班主任工作阅历与成果。 三、教研共建、特色互补、文化互渗工作 1、每月召开一次集团理事会，要求集团各成员单位在新的学期均要围绕教研共建、特色互补、文化互渗三方面领受工作任务，分项目组织集团师生开展有效的活动，充分发挥好各校的办学特色和教化教学优势项目，促进各校的和谐发展。 2、3月下旬，科研室、*教化集团联手，举办集团成员单位凤城小学的集邮文化与素养教化科研成果推广研讨会，深化教材建设

7、深化课堂教学研讨科技创新与集邮文化整合的课堂教学观摩。展出学生邮票设计作品等。 3、集团成员单位二联小学接着邀请特级老师周忠梁老师每周一次辅导科技教化，培育科技骨干老师，实行跨校联聘。为迎接*市第九届科技创新大赛，集团四校联手打算参赛项目，力争取得好成果。 4、集团成员单位*分校信息技术教化处于领先，本学期在上学期的展示基础上再上台阶，深化内涵，扩大数字化教化教学试验班。为了启动新三年信息技术发展方案，集团将充分发挥*分校的引领与指导作用，带动各成员单位现代信息技术教化的共同提高。 5、集团成员单位二联小学新三年学校发展规划已经启动，他们依托高校，优化资源，提升老师的专业水平的提高，这一办学成

8、果将引领各成员单位科学规划学校的新一轮发展。 6、集团四校联手，共同组织策划“润泽绚丽心庆六一艺术教化成果展演”活动，借此推动集团各校的艺术教化上个新台阶。 7、接着开展学校常态教化教学互学共进活动，诸如：学科教学沟通、教研组建设、教学流程管理、一年级学习打算期工作状况介绍、广播体操竞赛、品德与社会学科、科学与技术学科、数学爱好课校本教材教学试验以及少先队月主题活动的开展等。若须要也可以在集团内部沟通各年级各学科的单元学问点验收试卷，尤其是考察学科教化质量的验收。进一步扩高校科联组教研活动，诸如：体育学科、美术学科、音乐学科、品德与社会学科、科学与技术学科、数学学科等，统一教学中难点，统一阶段

9、性教学质量的验收基本标准。 8、接着开展各成员单位特级老师、特色老师跨校走教、带教活动，各成员单位沟通校本拓展型课程建设成果，沟通信息教化三年行动方案，沟通科技创新教化、沟通学生创新绘画、集邮作品、电脑会标作品等。 教化集团联盟工作安排篇三 一、指导思想 充分调动老师的工作主动性和学生的学习主动性，依靠班主任和备课组长两条线抓好学风和教风，紧盯质量目标，改进教学法，强化教学管理，抓实高考备考和新课改，落实控流工作，让学生爱学校、乐学习。实行半军事化管理，使同学们具有良好的政治素养、思想素养、作风素养和肯定的军事素养，培育其听从吩咐、听从指挥、吃苦耐劳、严谨求实的作风，以适应将来学习、生活和工作

10、的须要。奉行“文明治校，雅静育人”的办学理念，全面实施“赏识教化，自主教化，感恩教化，平安教化”等四种教化模式。为学生创建一个文明、雅静的学习氛围。 二、工作目标 1、控流失，保平安 2、优环境，正秩序 3、夯基础，扬特长 6、展风貌、争一流 5、学生生活制度化、行动军事化、秩序规范化、活动群体化 三工作要点与措施 1、学生每学期流失率限制在5%以内 2、责任平安零事故 3、教学秩序良好，教风好、学风正 6、学生管理效果好，受处分学生数一期限制在15人以内 5、完成高考升学任务 6、教室、寝室、办公室环境美丽，师生精神状态良好 7、教化教学成果展示丰富、精彩 8、考核积分进入前两名 (一)努力

11、营造良好的教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的氛围 教化集团联盟工作安排篇四 指导思想 仔细实行江苏省关于进一步规范中小学办学行为深化实施素养教化的看法和市区教化工作会议精神及朱局长在寒假前全区教化系统干部大会上的讲话精神。加强师德建设，树立师表形象；推动素养教化，寻求特色发展；规范办学行为，提升教化质量；明确肩负使命，增加自律意识。以“五严”的要求规范办学行为，提升学校内涵发展，全面扎实推动素养教化。努力构建系统的校本课程、适合学生不同须要的组织、丰富多彩的活动载体、科学有效的评价机制等，主动主动、科学有效地开展本学期的各项工作，与时俱进，努力开创桃红中学教化的新局面。 工作思路 回顾桃

12、红中学走过的历程，学校发展到今日来之不易，为今后又好又快的发展奠定了良好的基础，为促进学生、学校进一步发展，依据我校实际和形势发展的趋势，确定我校本学期的工作主题和工作思路。 工作主题： 铸师魂，做为人师表的模范；强师能，当素养教化的能手。 工作思路： 以人为本，构建和谐校内；科学管理，提高办学质量。 规范办学行为，全面实施素养教化；追求内涵发展，着力打造文化校内。 工作目标 1、进一步优化嘉奖性绩效工资考核安排方案，真正体现多劳多得，优劳优酬，调动广阔教职工的主动性。 2、接着深化学校内部人事制度改革，努力创新教化管理机制。学校将从实际动身，依据校情，在近年学校内部人事制度改革基础上进一步创

13、新人事制度管理机制，优化资源配置，对校内人事制度进行更深层次的改革。 3、加快步伐推动高效课堂的实施，转变老师的教化教学和学生的学习方式，把素养教化真正落实到实处。 4、坚持树立以中考为中心正确的质量观，全面提高教学质量。强化质量意识，面对全体学生，加大对全校各年级学科教学状况的监控，接着实行教学视导制度，发觉问题刚好处理，彻底消退薄弱学科和班级。注意考试探讨，主动探讨教材教法，探讨考试。全部年级老师都要重视强化基础学问教化，提高教学效率，避开题海战和重复劳动，把有限的时间真正用于学生对所学学问理解、巩固、应用、提高上来。 主要工作 一、强化师德建设，树立良好师表形象。 1、加强干部队伍建设，

14、转变领导作风。 火车跑得快，全靠头来带。本学期学校将进一步加大对干部队伍的管理和教化，从行政值班到个人的教化教学，全方位地做学校教职工的表率，增加服务意识，提升个人的教化教学实力，通过教化教学的业绩，做师德的模范，当师能的尖兵。 2、加强党员队伍教化，发挥先锋作用。 一个支部一个堡垒，一名党员一面旗子。进一步加强支部建设，充分发挥党员的先锋模范作用，巩固学教活动的成果，将科学发展观真正落实到学校教化教学的实际工作中去。 3、加强骨干队伍考核，体现示范引领。 学校将充分发挥现有的市、区学科带头人和骨干老师的作用，加大对其的管理和考核，让这些老师在校内起到示范引领的作用，加大教化教学改革的步伐，推

15、行高效课堂，实现教化教学和学习方式的根本转变。 4、加强老师队伍管理，激发工作热忱。 狠抓师德建设，树立良好师表形象。老师是人类灵魂的工程师，老师的言行干脆影响着学生的发展，因此，良好的师表形象是学生学习的榜样。本学期，我们将师德建设作为老师队伍建设的一个重要内容，学习践行中小学老师职业道德规范，在老师实行绩效工资的大背景下，广阔老师更应当注意师德修养和师能的提高。接着加大师德建设的力度，评比校内师德标兵，树立校内师德榜样，塑造良好的师表形象。坚决实行“三要八不准”的有关规定，增加老师作好本职工作的责任感和使命感，坚决抵制和杜绝有偿家教的现象。学校行政领导和党员骨干及全部老师不得从事有偿家教。

16、老师应将主要精力集中用于教化教学工作，忠诚党的教化事业，爱岗敬业，立足岗位，守得住清贫耐得住孤独，要有甘为人梯的精神，努力形成“敬业爱生，明礼诚信、同等合作、勤学乐教、廉洁奉献的师德风尚。学校将创建新一届区师德建设先进群体，不断学习和宣扬本单位、本系统先进人物的先进事迹，发挥身边师德模范的示范带头作用，不断总结树立先进典型。 二、打造高效课堂，全面提升教学质量。 教化质量是学校永恒的课题和话题，教化质量是学校的生命线。无论什么时候，作为学校放弃对教化质量的要求都是不全面的。本学期学校将在上学期的基础上加快高效课堂的实施和推动，转变教化教学和学习方式，努力提升学校教化教学质量。 1、加快高效课堂

17、的实施和推动。 （1）成立高效课堂领导小组，由学校校长任领导小组组长。 （2）制定高效课堂实施推动工作方案和工作安排，做到分工负责，整体协调，分阶段实施。 （3）采纳请进来、走出去的方式，对广阔老师进行学习培训，把握高效课堂的真正内涵，最大限度地少走弯路或不走弯路。 2、聚焦常态课堂，规范教学过程管理。 常态课是老师上课的真实水平体现，常态课的生成质量干脆确定了学校的教学质量。坚持把目光聚焦在常态课堂上，把上好常态课作为打造高效课堂，提升教学质量的主渠道。 狠抓教学五仔细和学习五仔细的管理。 学校开展巡课活动，将过程督查作为提高教学质量的一种常态来抓。巡课内容包括教学常规、课堂气氛、师生状态等

18、。对检查中发觉的问题将刚好通报。对问题较为严峻的实行谈话并限定时间刚好改进，跟踪调查。 加强校内视导，本学期将进行三至四次校内教学视导，百分子八十以上的老师要上公开课。 制定室外课纪律管理规则。 3、强化质量意识，提升专业素养。 一个教化教学实绩不明显的老师不能称之为是一名好老师，因此必需把提高教学质量作为学校的中心工作，学校的教学工作始终不能放松。学校教学质量要有肯定的提升。 4、实施有效教学，注意学法指导。 结合高效课堂的实施，针对教学实践中部分学生不懂得如何学习，不会学习，忽视学习，放弃学习的现象要在全校开展了校风建设、学风建设、考风建设、班风建设以及学法指导的活动，探究学习过程中基本策

19、略，改进学生学习的方法，激发学生的学习热忱，使全部学生都感受到学习的胜利和欢乐。 三、深化德育功能，加强班集体建设。 教化集团联盟工作安排篇五 一、指导思想 紧紧围绕学校工作的总体要求，以“运转有序、协调有力、督促有效、服务到位”为目标，抓调研，抓协调，抓督查，抓学习与作风建设。在主管校长的领导下，仔细贯彻党的教化方针、政策，遵照上级部门的指示、确定，以为学校、为老师、为学生服务为己任，加强学习，注意细微环节、提高效率、落实到位。在广阔教职工的支持和协作下有目的、有条理、高效率地开展工作，充分发挥办公室的职能，在校领导的统一领导下，脚踏实地，勤奋工作，静默奉献，为学校发展作出应有的贡献! 二、

20、主要任务与目标 (一)增加责随意识，协调各职能部门主动做好学校重点工作。 (二)加强办公室建设，做好协调与服务。 1、争取主动、主动协作、充分协调是学校办公室的主要工作目标。新学期起先，建立办公室定期例会制度，完善内部管理，确定每个岗位、每项工作的标准和责任，坚持从高、从严、从全、从细要求。同时，营造健康的工作环境，自觉维护办公室的整体形象。做好办公室与各科室、年级组、工会等各部门的协调，坚固树立全局观念，强化服务意识。 2、依据学校的实际状况，做好试验小学制度汇编，进一步完善老师年度考核方法、校名师评比方案等管理制度，以管理考核为手段，旨在提高老师的素养，加强我校的老师队伍建设，使优秀的老师

21、通过评比的平台露出头角，满意人才的需求。 3、依据学校整体工作要求，详细协调支配好各种会议、工作，做好会议记录。仔细完成校领导交办的工作，注意调查探讨，为领导决策供应科学、详细、全面的第一手资料，在求实、务实、落实上下功夫。 4、组织起草学校发展规划、工作要点、工作总结、阅历材料及学校领导报告、讲话。提前做好学期结束前的工作支配，依据学校部署刚好起草学校工作安排。 5、接着抓好值周值日、教职工考勤工作和文明办公室的建设。 6、创建学习型处室，创设良好的学习氛围，加强办公室工作人员的政治业务学习，提高自身素养，为更好的开展工作打好坚实的理论基矗 (三)高质量地完成办公室常规工作。 1、在校领导指

22、导和帮助下，明确任务，各负其责，做好文件的接受、传送、催办及文件管理工作，信息采集、上报的管理工作。对来文的阅批、领导批示的督办、重要文件的核稿、接听电话、打印文件等日常工作，做到严谨有序，不出差错。各项文件材料，力求刚好、精确、优质、高效。 2、接着做好宣扬工作，以及各种迎检及接待工作。 我校宣扬工作包括校外新闻媒体宣扬和校内的广播站、板报、橱窗等板块的内容，办公室要接着做好向大众新闻媒体撰写宣扬学校教化教学活动和建设发展成就的稿件。充分发挥好各科室信息员的作用，围绕学校重点工作，以信息为载体，反映学校实力，展示亮点，营造氛围，提升学校的知名度和美誉度。 随着学校的发展，上级检查事宜越来越多

23、，办公室要切实做到三到位，一是接待前到位，依据任务大小，周全考虑，统一部署，细致支配各项接待工作。二是接待中到位，做到看法要亲善，语言要标准，举止要优雅，接待要得体。三是接待后到位，接待后要刚好清理现场，使之复原清洁，为下一次接待做好打算。 3、接着做好精神文明创建工作，巩固文明创建成果。 省级文明单位为目标，接着坚持不懈地抓好文明创建工作，不断创新精神文明创建的途径，不断丰富精神文明建设的内涵，把精神文明建设与学校教化教学工作紧密结合起来，以精神文明建设促进学校发展。 4、做好档案管理工作。 教化集团联盟工作安排篇六 全面贯彻党的教化方针和十八大精神，培育和践行社会主义核心价值观，落实国家、

24、xx市中长期教化改革和发展规划纲要以及xx区“十二五”时期教化事业发展规划。以区教委工作要点为依据，把“立德树人”作为教化的根本任务，以“提升学校教化教学质量、提升师生综合素养、提升学校内涵品质、凸显学校办学特色”为工作目标，做好宣扬，深化推动校内文化建设、老师素养提升工程的重点工作，全面提高学校的综合实力。 1、接着开展“一校一品”活动，进一步深化“浓郁书香、价值引领；求真尽善，共享华蜜”的学校文化建设与探讨。 2、全体教职工高标准、高效率迎接国家“义务教化均衡发展”督导验收。借国检促管理，严格根据迎检方案完成各级检查验收。任务责任到人，责任追究。 3、进一步完善德育工程，丰富活动内容，创新

25、活动形式，增加活动实效，有安排、成体系，促进德育工作再上新台阶。 4、提升学生素养教化，为学生发展搭建平台。扎实开展与北京舞蹈学院、首经贸高校、丰台少年宫、体育局、桃李民办校友好合作项目，开展校内学生艺术、科技、体育、英语教化。 5、接着深化开展师德教化活动，营造风清气正的教化教学环境。深化实施老师素养提升工程，以提升青年老师的专业成长为重点，带动并促进全体老师的发展，建设身心健康、师德高尚、业务精良、敬业乐教，求真尽善的老师队伍。 6、深化开展互动教学及微课科研课题探讨，努力构建高效课堂。加强常规教学管理，开展个别生帮扶课题探讨，稳步提高教化教学质量。 7、加强平安教化和健康教化，做好学校平

26、安工作，确保学校无平安责任事故。 8、根据上级教化部门的要求做好学校各项工作，保质保量地完成上级部门下达的各项工作任务，做好各级各类检查评估迎检工作。 （一）注意学校内涵发展，加强校内文化建设 1、学校将接着把“一校一品”创建作为校内文化建设的基本抓手和着力点，向纵深挖掘学校特色，加强科研，丰富校内文化内涵，创新形式，提升学校品尝，为学校发展供应后续动力。 （1）图书管理 诚信书架上架图书在80%以上。确保上架图书适合学生并能吸引学生主动阅读；老师要充分利用阅读课和课余时间让孩子读书；各班书本每学期在年级之间轮换一至两次；开放学校图书室，提高图书阅读效率。 （2）读书活动 老师读书： 无限信任

27、阅读的力气 学习：读书是最好的“精神化妆”、为什么阅读比上语文课更管用，以此加强老师对个人阅读和学生阅读的重视，更加关注学校文化建设和经典品悟校本课程开发对学生、老师、学校发展的意义。 沟通：整理老师假期读书心得，进行读书沟通活动，引领老师遵循教化规律，坚持立德树人，做身心健康、师德高尚、业务精良、敬业乐教，求真尽善的华蜜老师。 学生读书： 接着进行班级、校级好书举荐活动，并仔细填写活动记录，期末上交存档。 校级好书举荐班主任老师要加强指导： a、展示出要举荐的图书； b、尽量做到脱稿； c、声音嘹亮，有感情。 接着在全校开展“晨诵、午读、暮省”的读书方式。晨诵：每周一、三早7：307：50国

28、学诵读；午读：14年级每天中午12：501：20学生持续默读课外书籍（学校午读检查），5、6年级语文午休时间支配；暮省：每周四阅读课支配，本学期暮省主题：找寻身边的华蜜。老师要告知学生什么是华蜜，引导学生拥有感受华蜜的实力。36年级学生华蜜感悟落实在笔头上：3、4年级最初可以是几句话，五六年级依据学生状况写段或篇。主管加强晨诵、午读的检查，刚好反馈，让诵读成为习惯。期末各班上交35篇华蜜感悟，汇编暮省集华蜜篇。（6月底上交，每篇文章有老师点评） 阅读大课间：每周四下午3：204：20，专时专用，老师和学生一起读书时间。老师可依据学生状况支配大声朗读、持续默读等。关注孩子读书的内容，有效引导读好

29、书。 四月份开展“读书月”活动，至少开展5项以上内容丰富、形式创新的读书活动。（讲故事、古诗词诵读竞赛；读书之星、书香班级评比挂牌） （3）“开发校本课程，提升学生素养”课题的深化探讨。 下发各年级素养点，结合学生实际和新版小学生守则，修改素养点。 班级经典品悟课程：根据学校举荐的书目编写本学期教案并授课，期末一年级为单位上交电子版教案。 校级经典品悟课程：阅读绘本花婆婆，结合绘本主题：酷爱生活，乐于奉献，引导学生做一件让学校（或班级）更漂亮的事。 三月份：编写教学设计、授课、搜集整理学生适合做的事情并引导学生坚持做下去。 四五月：接着引导学生做适合的事情并有坚持做下去的决心。 六月份：班级进

30、行活动总结，学校总结并评比校内、班级“花仙子”。 老师在实施课程的同时，撰写论文或活动小结。 2、落实教化部“一校一章程”要求，接着完善学校章程。把学校规范化建设、学校文化建设取得的阅历与成果融入到学校章程中，使学校办学方向明确、办学目标清楚、办学策略详细，促进学校办学品质的提升。 （二）迎接国家“义务教化均衡发展”督导验收。 依据市教委、市政府教化督导室关于印发xx市区县人民政府落实义务教化均衡发展责任状况督导评估方法（暂行）的通知，依照xx区教化委员会关于迎接义务教化均衡发展基本达标区县国家级认定的工作方案以及我校此项工作的详细工作方案，进一步开展学校自评、自查、改进工作。做到数据精确、帐

31、物相符；摆放有序、取用便利、运用有记录、刚好修理；办学条件达标，管理到位。 （三）接着开展“四争一创”活动，加强师德师风建设 本学期，学校党政工团、家委会将抓住“立德树人”这一教化根本任务，深度加强师德师风建设活动，接着开展“四争一创”活动（即：争当学生宠爱的老师、争当学校发展的骨干老师、争当家长满足的老师、争当同行敬佩的老师和创建团结上进创新的教研组），实行中小学老师职业道德规范，严格执行丰体时代小学课堂教学常规，定期对学生和家长开展民主问卷和民主测评活动，刚好向党政工团及家委会反馈，期末纳入绩效，不称职者限期调离。坚决杜绝老师体罚或变相体罚学生等行为，提倡良好的师德、师风，自觉维护老师队伍

32、的良好形象。本学期将评比“师德标兵”，提高老师“热心爱教、优质施教、文明执教、廉洁从教”的自觉性和主动性。建设身心健康、师德高尚、业务精良、敬业乐教，求真尽善的老师队伍。 （四）培育践行社会主义核心价值观，加强德育老师队伍建设，增加德育实效性。 1、优化学校德育管理，以“相约周一展我风采”主题教化活动为载体，以“养成良好习惯创建文明班级”为抓手，接着开展“不以善小而不为，不以恶小而为之”习惯养成教化活动。 （1）接着开展“相约周一展我风采我为核心价值观代言”主题教化活动 （2）接着开展“养成良好习惯创建文明班级”习惯养成教化活动为载体，构建学校养成教化德育模式。 2、加强德育队伍建设，通过“分

33、层分级培训”体系，充分挖掘校内优质资源，利用好学校德育征文成果，促进班主任尤其是新任班主任的个人成长、提升和发展，整体提升德育老师队伍水平，从而提高德育工作实效。 （1）加强班主任队伍建设，通过“分层分级培训”体系，充分挖掘校内优质资源，利用好学校德育征文成果，促进班主任尤其是新任班主任的个人成长、提升和发展。 （2）以“青年班主任培训班”为点，做好班主任、德育老师培训，充分利用校内优秀班主任资源，利用好学校参与市区德育论文、案例征集成果，充分发挥优秀班主任的示范引领作用，提升班主任队伍水平。 （3）做好班主任培训工作，利用好教科所配发的班主任杂志，发挥班主任微信群学习、沟通、培训功能，做好定

34、期和不定期的培训。 教化集团联盟工作安排篇七 小学课堂教学，是实施“减负提质”的主阵地。减负不等于学生什么都不要做；减负不等于不要教学质量。相反，在减轻学生过多课业负担的同时，要保证提高教学质量。既要“减负”又要“提质”，唯一的方法是提高课堂教化教学质量。落实学生学科素养的教学探究，要从整体上推动了学校教学管理各个环节的变革：对各学科进行整体规划，加强学科间的相互协作；对各育人环节重新设立评价标准，并将各教学管理环节落实到位。 一、信息装备信息装备工作能使教化教学活动最优化。 本学期将扎实有效地开展教化技术装备的各项工作，发挥我校现代化设施应用的效能，丰富老师的教学手段，让信息装备工作不仅仅是

35、服务，也是促进老师专业发展的另一路径。 1、逐步改善办学条件。 20xx年6月，基本完成xx校区农耕文化园建设。文化园第一期工程投入500万，占地35亩，位于校内的南部，包括湿地区、水培区、土培区、智培区等。文化园集欣赏、体验、实践为一体，将成为xx镇中小学生耕读文化实践基地。xx试验小学教化集团城南校区将建设成为最漂亮的乡村小学。 20xx年7月，完成程开甲小学观音弄校区校舍修理工程，并于20xx年9月投入运用。在原有校舍结构的基础上，加固修理，调整室场，把有限的办学资源最大化；因校制宜，修整建设升旗台、亭台水榭、种植园等，把10亩校内打造成精致的低年级教学分部。 20xx年暑期，全面启动程

36、开甲小学第三期文化建设工作，舜湖校区才智学习项目课程资源室建设工作，舜湖校区低年级教学部建设工作，城南校区厕所改造工程。20xx年暑期，集团依据各校区教化教学的实际需求，启动课桌椅、讲台等教化教学设备的逐步更换工程。 2、稳步拓宽宣扬角度。 二、教学质量。 （一）细化教学常规。 1、规范课堂教学常规。 全体老师坚持以一节好课的标准来衡量自己的课堂。教化质量是课堂教学的宗旨，xx试验小学教化集团以学生学科素养发展为目标，切实变更课堂教学结构，实践“先学后教（设计预习单）、教了再试（讲讲练练）、熟能生巧（反馈巩固）”的课堂教学模式，追求课堂教学的有效性。我们以这一着眼点动身，提出衡量一堂好课的四大

37、标准：目标感、问题链、参加度、练习力。科教处实行走课形式，规范青年老师的课堂教学常规。并强化“学习习惯十个一”，作为课堂基本评价标准。 2、带教新老师起步工作。 在集团导师团制度的基础上，进一步细化新老师的带教工作，从期初教学常规培训、新老师了解性听课、期中汇报课、期末考核课等方面对新老师的教学工作作全方位指导。详细工作落实到学科教学技能中的实施点，由骨干老师手把手指导、示范，使新老师能以最快的速度胜任现有的教学工作。 优化七仔细检查。始终坚持每月“七仔细”检查，每月检查和抽查相结合，以作业检查为主要考核标准，总部统一布置检查内容，校区可依据实际进行调整。可以采纳校区内自查或者校区间联动等方式

38、进行，以反馈问题、提出改进看法为主要宗旨，不断督促和规范教学常规。本学期实行的四六年级“预习单”、“周末作业单”也列入每月抽查项目，并侧重于新老师的七仔细规范工作。为了更好地做到减负提质，本学期的七仔细检查工作稍作改革尝试，部分老师免查，要求如下： （1）学科：语文、数学、英语、科学四大区调研学科； （2）免查条件： a、备课免查条件： b、45周岁以上老师免查； c、获xx区级学科带头人及以上荣誉称号的骨干老师免查； d、工作满3年且上学期期末考试成果，获集团教学质量奖的老师免查。 作业免查条件：工作满3年且上学期期末考试成果，获集团教学质量奖的老师平常作业免查，在期末最终一次七仔细检查中由

39、科教处抽查23套作业。 （3）考核等第的界定： 备课、作业均获免查资格的老师，认定为七仔细考核“优秀”；只获备课或作业免查中的一项，即以作业检查结果为考核标准。 坚持行政蹲点责任制度针对目前班级多、学生多、老师少的实际状况，集团尝试试点实施年级部管理制度与年级行政蹲点相结合的管理模式，界定年级部主任的管理职能、年级行政蹲点领导的管理职能，梳理年级部职能与业务条线管理职能之间的关系，把学校的管理工作更贴近一线实际的须要，提高管理的效能。蹲点制度提升教化管理品质。蹲点制度的实施，不为教化教学日常事务的处理，而在于指导与改进。这将是蹲点管理现在与今后持续改进的方向。 一为薄弱学科蹲点，深化课堂，为困

40、难班级和困难学生，找寻解决问题的方法。 二为薄弱班级蹲点，深化日常管理，发觉与诊断问题所在，实行针对性的帮扶措施，切实改善班级管理。 校内校外微督细导本学期将接着协作xx区教化局责任督学的随机抽查督导工作，同时配套每周集团内部督学督查工作，以外督内督相结合，督学工作的柔性、适切、服务和指导的理念，于微小处抓问题隐患，学校各条线协作予以刚好处理，体现xx试验小学“充溢热忱、马上行动、持续改进”的工作作风。 （二）提升教学质量。 1、精确定位课堂质量观。 全校师生中树立正确的教化质量观，不能仅以分数论英雄，重视学生的学业水平、特性特长、身体素养、行为习惯各方面的.发展。结合xx实小教化集团好课标准

41、：目标感、问题链、参加度、练习力，抓住学生特点，提倡精讲多练，提高课堂教学效率。尤其要重视第四个标准：练习力，即以学生的练习度作为好课评价标准。学习的活动，本质上是学而不是教，活动的主体是学生，练习与作业是学习目标的主要测评方式。我们强调要抓学科本质，要有质量意识，其着眼点不仅在于巩固，更在于发展。要保证课堂上的练习和作业时间，目的性要强，针对性要足，反馈要刚好。量要适度，质是关键，要精选好习题，加强练习方法的指导，加强速度训练，练习是否到位，评价是否恰当合理，以此评估是否以学定教、顺学而导，是否学学问的同时学方法，让学问技能得以内化，短时高效，收获课堂效率的变革。 2、提升老师命题解题实力。

42、 教化质量的三大支持系统，最重要的一项是“以课堂教学有效为支持”。切实变更课堂教学结构，实践“先学后教（设计预习单）、教了再试（讲讲练练）、熟能生巧（反馈巩固）”的课堂教学模式，把磨课重点从“教与学”转向到“练与评”，追求课堂教学的有效性，学校在期初就进行了统一布置和要求，各学科分年级进行作业单设计，包括预习单、周作业单、单元练习等，并在上学期实践的基础上进行改进，使练习更具针对性。 3、抓好集团阶段性调研。 组织好高年级阶段性调研、期中实力竞赛等质量提升和评价措施。通过辅导区学科阶段性调研，由科教处领衔，在各学科备课组长的带领下，以阶段性检测为手段，不断调整教学方法、提高教学质量，并跟踪关注

43、学困生的学习状态，同时关注各班级的学习状况与状态，在不断调整中前行。 4、加强教学全质量监测工作。 建立大教学质量观，不以语数英期末分数作为衡量学生学业成果的唯一标准。接着实行期中实力竞赛，为更多学有优势的学生提高展示的平台；对全集团三年级的学生进行体质测试，数据分析，提出体能提高的详细改进措施；整班或全年级抽测，考查音乐、体育、美术、科学等学科实力发展水平；通过主题节展示、社团活动展示、作文大赛等，让更多学有专长的学生崭露头角。同时，加强学生竞赛辅导，包括学科类、艺术类、体育类、科技类等，有安排、有方案，负责到人，措施到位，争取赛出好成果。 （三）推动校本教研。 1、定期开展学科专业培训。

44、结合集团骨干老师发展工作及新老师带教工作，每2周进行一次语数英分学科专业培训，以教研组为单位，解题命题、备课组研讨等不同形式开展基本功训练活动。每月外聘学科专家培训，全方位的提高全体老师的专业素养。本学期，接着开展针对青年老师基本功的学科社团，写字、绘画等，切实提高成效。 2、转向定位。 教化集团联盟工作安排篇八 我校中学部共有八个教学班，415名学生。其中高一年级4个班，247名学生；高二年级文理各一个班，文科生39人，理科生31人，高三年级文理各一个班，文科生38人，理科生50人。中学部干脆任课老师24人。跨部任课老师2人，管理干部15人。 过去的一个学年，我校中学部的教学质量在消委会的坚

45、毅领导下，通过全体师生的共同努力，取得了实质性的进展，获得了可喜的成果。高一、高二年级学生的上升率达到了80%，高三学生高考上省线率突破了90%，得到了上级主管部门的褒扬，社会的认可和家长的赞评。本学年开学伊始，学校势头良好，师生精神饱满，朝气蓬勃，我们将一如既往利用一切可以利用的资源，乘着大好形势的东风，仔细组织好教学工作，实现我校中学部教学质量的跨越式发展。 坚持“以生为本”的教化理念，深化实行省课改精神，全面推动素养教化，充分调动全体师生的主观能动性，主动探究“以老师为主导，以学生为主体”的“以学论教”、“先学后教”的教学方式，逐步建立符合校情的教学组织管理模式，进一步提高我校中学的教学质量。 1、大力举荐教学方式变革主动探究特色显明、充溢活力的教学模式，形成科学的教学组织管理机制。 2、加强目标管理、制度管理，构建教学成果评价体系和教学水平监测体系。 3、深化开展教学探讨，促进老师正确的教学理念的形成，教学方式的确立和专业发展。 4、加强考纪考风建设，严考风、查教风、正校风。 5、依据高三复习备考工作，力争20_年高考在上线率上一个新的台阶。 一)实行湖北省一般中学课程