2023年本学期德育工作计划优秀(5篇).docx

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1、2023年本学期德育工作计划优秀(5篇) 时间消逝得如此之快，我们的工作又迈入新的阶段，请一起努力，写一份安排吧。优秀的安排都具备一些什么特点呢？又该怎么写呢？以下是我为大家收集的安排范文，仅供参考，大家一起来看看吧。 本学期德育工作安排篇一 1，老师德育队伍建设 （1），加强德育领导班子建设。 在校长室的领导下，德育处、团部、队部、青保、年级组等五方面组成学校德育团队，团结一样，形成合力。通过不断学习，努力提高领导实力、管理实力、决策实力和解决突发事务的综合实力。树立服务意识，服务学生、服务家长、服务老师。同时，强调榜样意识，要求干部以身作则，带头表率。 （2），加强班主任队伍建设 我校班主

2、任培训工作历来开展得扎实有效，经过多年的探究和实践，渐渐形成了具有我校特色的培训模式，也熬炼出了一支具有相当的理论和实践水平，工作作风朴实，同时主动创新的班主任队伍。这些年来，我校班主任队伍渐渐年轻化，整个团队朝气蓬勃，特殊是本学期又有多名年轻老师担当班主任。为此，本学期班主任校本培训中，我们突出强调三个“强化”：强化责随意识、强化常规工作的规范管理、强化过程管理。 在原有基础上接着做好班主任专业化培训。不断提高班主任专业素养和实践实力。使班主任渐渐由阅历型向科研型、专家型转变。注意理论学习和实践操作相结合；校级培训和年级培训相结合；规范管理和开拓创新相结合。着力提高班主任“做”、“看”、“写

3、”的实力。 进一步健全和完善班主任工作考评制度，努力做到能够比较客观公正地反应班主任的工作看法和业绩，能体现“做与不做不一样”、“做好做坏不一样”。 激励班主任主动参加科研活动，提高班主任工作的科学性和有效性。我校申报的课题初中“班级日志”管理优化与功能拓展的实践探讨，被列为区级重点课题。我们将以此为契机，通过课题探讨，提升班主任理论水平和管理实力。 （3），全员德育 提倡德育为先，全员德育，全过程德育，强化德育的育人功能。详细而言，即通过学校行政执勤、年级组老师执勤、“班级日志”等多个平台，随时随地、随事随人开展教化。特殊我校数学学科担当了长宁区初中生“阅读领航安排”的试点工作，我们将与教学

4、处主动协作，深化探讨，创新思路，形成有西延安特色的德育模式。 2，加强学生干部队伍的建设 本学期，我们将接着做好学生团队干部的培训工作，开好少代会和团代会，完成干部队伍的更迭。同时，接着抓好“西延安之星”、“年级自主管理委员会”这两支干部队伍的建设，做到以身作则、管理精彩。 抓好学生的日常行为规范是德育工作的一项重点，而管理是优化学风、校风的关键点和切入口。本学期，我们接着抓规范、重细微环节，营造主动向上温馨和谐的校内文化氛围，促使学生形成良好的文明习惯，提升学生的综合素养。 1，仔细做好开端教化，充分发挥“首因效应”的作用，利用“六年级九年级军政训练”、开学第一周的“班长执勤周”、开学前两周

5、的“行为规范宣扬学习周”等多个角度开展行为习惯养成教化，提高教化的效率。 2，充分利用校会、班会等，加强学生的行为规范教化。要求班主任课前有教案，课后有总结，深化班级，注意细微环节，切实做好学生的行为规范教化。 3，规范考核制度、抓好多个执勤岗。充分发挥我校各级各类执勤队伍的作用，要求仔细考评，不走形式，真正起到执勤岗的管理和监督作用。 4，做好“问题”学生三级管理、建立档案。要求学校青保老师深化各年级组以及各班，了解“问题”学生的状况，建立档案，刚好跟进。 5，健全嘉奖制度，树立榜样，加强班级文化建设。 1，作为我校德育工作中的一个传统项目，本学期将开展主题班会展评活动。初步定于9月、10月

6、期间开展此项工作。 2，开展“观世博，做可爱的西延安人”活动，在低年级开展征文演讲竞赛，在高年级开展辩论赛。 3，定期开展社会实践活动。主动开展“雏鹰假日小队”活动；各年级针对学生的不同身心特点，依据我校制定的不同年级德育目标，开展社会实践；六年级主动开展“阅读领航安排”，特殊是开展好“阅读社会”的实践活动。 本学期，我们将接着做好“家长开放日活动”工作。每月至少向家长开放一次。同时以家长会和家长学校的形式，做好家庭教化指导工作。 本学期，我校申报课题初中“班级日志”管理优化与功能拓展的实践探讨被列为区级重点课题，为此，我们希望以此为抓手，提升工作效率，提高班主任专业化水平。 该课题为期三年，

7、本学期作为课题实施的.起始学期，我们要努力做好以下工作： （1），在思想上统一相识。让全部参加者明确，作为课题探讨的“班级日志”已经不是传统的写法，我们须要更新观念，接收全新的管理思路和撰写模式。 （2），主动探究，开拓创新，争取用半个学期的磨合，基本确定日志的撰写格式，并有初步的可行的操作规范。 （3），刚好反馈、总结、调整，以期不断完善“班级日志”的管理功能和凸显“班级日志”的班级文化属性。 九月： 1. 小结暑假工作，布置新学期工作 2行为规范常规教化 3调整各年级学生自主管理委员会 4学校分年级召开家长会、家长学校，调整各年级家委会 5其次十七届老师节庆祝活动 6第七届“民族精神教化宣

8、扬月”活动 7主题班会工作启动 8. 迎国庆活动 9，课题初中“班级日志”管理优化与功能拓展的实践探讨的沟通 10，家长开放日活动（以九年级为主） 十月： 1. 主题班会展评 2召开第十八届少代会 3召开第十二届团代会 4年级组社会实践 5课题初中“班级日志”管理优化与功能拓展的实践探讨的沟通 6家长开放日活动（以八年级为主） 十一月： 1. 进一步加强行为规范教化 2分年级、分类进行家庭教化辅导 3秋季运动会 4全校师生秋游 5迎世博专题活动（征文、辩论赛） 6课题初中“班级日志”管理优化与功能拓展的实践探讨的沟通 7家长开放日活动（以七年级为主） 十二月： 1. 第五届西延安之星评比 2.

9、 法制、平安教化 3迎新活动 4课题初中“班级日志”管理优化与功能拓展的实践探讨的沟通 5家长开放日活动（以六年级为主） 一月： 1. 平安教化 2. 优秀评比活动 3家庭教化培训 家长会 4学期结束工作 5布置寒假工作 本学期德育工作安排篇二 幼儿期的思想品德教化可以为人一生打下坚实的基础。而大班幼儿正处于学期晚期，是由学期教化过渡到小学教化的承上启下的时期，因此，我们抓住这一重要时期，培育幼儿诚恳有礼、敢作敢为、谦让合作、关切他人的优良品德，养成良好的文明习惯，陶冶幼儿情操，培育幼儿的集体主义精神，为幼儿进入小学打下良好的基础。但是，我们也看到了目前幼儿园德育内容与方法上存在的诸多不足。如

10、在德育内容上过于抽象，德育内容不遵循幼儿社会性发展的规律，将幼儿品德教化与幼儿社会教化相割裂。在方法上以老师主导为多，忽视了幼儿的主体作用;以集体教化为多，忽视了幼儿的个体特点和差异;以道德学问灌输为多，忽视了幼儿的内在须要。幼儿园德育工作“重说轻行”的倾向，使得有些孩子讲起来井井有条，而行动却是另外一套，德育成效不高，现行的德育内容和方法亟待更新。详细途径有： 一、日常生活中渗透品德教化 幼儿园的品德教化工作不是单独的说教，它是渗透在幼儿一日生活的各个环节之中的。我们每时每刻都在对他们进行教化。 晨间活动：我们让值日生提前来园，为小挚友们整理桌椅、给自然角的植物浇浇水、然后迎接小挚友。让幼儿

11、学习礼貌用语，增加文明意识。 课间活动：在这时，我们教化孩子要相互关切、照看小一点的孩子，帮助他们复习课上所学的内容;要学会谦让，好玩的玩具大家一起玩。 进餐：进餐时，我们培育幼儿良好的进餐习惯，吃饭时不掉米粒、不剩饭菜，吃完后能自觉地将餐具整理好，让幼儿克服“饭来张口、衣来生手”的不良习惯。 午睡：教化幼儿睡前将脱下的衣服叠整齐，并快速入睡。 离园活动：要求幼儿不追逐、不吵闹，将自己的东西整理好，等父母来接。 二、在主题活动中深化德育教化。 在我班开展的主题活动“我是中国人”中，幼儿们通过了解中国传统的节日，如：老师节、重阳节、国庆节等节日的来由以及风俗，学会了敬重老师、关爱老人、酷爱祖国的

12、良好品德。主题为“我是大班小挚友”的活动中，通过故事、嬉戏、讲解并描述等形式，让幼儿学会了如何与同伴友好相处、相互帮助、共同嬉戏、不挣不抢、不打人，关爱幼小伙伴。还组织了大带小的活动，在大带小的过程中，孩子们的交往实力得到了培育，班级的幼儿在活动中也渐渐学会去关切照看弟弟妹妹，学会了谦让。同时幼儿还能主动参加各项活动，做事有始有终，有肯定的坚持性。 三、做好家长工作，家园共建促教化。 对幼儿进行德育教化，不能单靠幼儿园一方面的努力，必需保持教化的一样性。因此，家庭、幼儿园和社会各方面都要加强对幼儿德育的教化，促进幼儿的健康成长。我们通过宝宝成长册、家长园地、活动来进行教化。现在的孩子自私、任性

13、、霸道的有许多。于是，我们通过宝宝评估手册、亲子桥，要求家长树立正确的教化思想，多给孩子有利增加集体观念、劳动观念的实践机会，培育幼儿团结互助、尊老爱幼、酷爱集体、艰苦朴实的好思想，及初步的劳动习惯。家长、老师必需行为正确，做幼儿的榜样。家长和老师要不断加强自身修养，严格要求自己，以身作则，要求幼儿做到的事，自己要先做到，不许孩子做的事，自己坚决不做，要用自己的言行为孩子创建一个文明健康的环境，确保幼儿的身心健康发展。 总之，我们会抓住每一个有利的时机，对幼儿进行思想品德教化，为他们顺当进入小学、走向社会做好充分的打算。 本学期德育工作安排篇三 以中共中心、国务院关于进一步加强和改进未成年人思

14、想道德建设的若干看法的通知为指导，以教化法律法规为准绳，坚持以人为本,遵循教化规律和学生成长规律，面对全体学生全面实施素养教化，切实抓好志向信念教化、爱国主义教化、养成教化和平安教化，以优秀的传统文化引领师生思想，以丰富的校内文化影响师生行为，创设适合学生发展的教化氛围，创新德育方法和育人途径，为办人民满足的教化，做人民满足的老师努力工作。 总体目标：贯穿“一条主线”，即志向信念教化和公民道德教化；突出“两个重点”，即平安教化和养成教化；抓好“一个落实”，即以各项德育活动为载体落实德育常规工作。 详细目标： 1.抓好志向信念教化和公民道德教化，引导老师树立教化志向；引导学生形成正确的世界观、人

15、生观、价值观。 2.开展传统文化、家乡文化和学校文化教化，培育师生酷爱祖国、酷爱家乡、酷爱学校的情感。 3.狠抓养成教化，完善创新学生评价体系，让学生养成终身受益的良好习惯。 4.强化师德建设，遵循教化规律，更新育人观念，做到润物无声、教化无痕。 5.拓宽德育教化渠道，通过开展德育主题活动，让学生在活动中体验、感悟、成长。 （一）主动开展志向信念教化和公民道德教化。 1.引领老师树立教化志向。 教化志向是指导老师教化行为的精神追求，是老师献身教化的根本动力。本学期，学校将以志向信念和公民道德教化为重点，引导老师树立教化志向，遵守社会公德。 一是全体老师要增加责任感、使命感，酷爱教化事业；二是全

16、体老师要努力学习，提高育人水平；三是全体老师要拟定发展目标，欢乐华蜜工作；四是学校要完善评价机制，增加老师工作内驱力。 2.引领学生树立人生志向。 本学期将利用各种节假日、传统节日、入学、入队等重要时机，实行庆祝纪念活动，利用班队会、国旗下讲话等常规活动,激发学生的爱国热忱，引导学生形成正确的世界观、人生观、价值观。 （二）深化开展传统文化、家乡文化和学校文化教化。 1.抓好传统文化教化。 上好每周一节的中华传统美德课程，读好中华传统美德教化读本，开展好以践行弟子规为主要内容的中华传统美德教化活动。 2.抓好家乡文化教化。 以校本教材为依托，结合班队活动，让学生多渠道了解家乡的历史、地理、风景

17、、文化、民俗等常识，激发学生酷爱家乡的情感。 3.抓好学校文化教化。 学好校本教材，各班利用主题班队会课、参观校内等途径了解校内文化，让同学们知校史、明校情，激发师生酷爱学校的情感，并将这种情感表现在爱惜学校的一草一木、一桌一凳之中，融入到学生文明的言行举止之中。 （三）接着狠抓养成教化，让学生养成终身受益的良好行为习惯。 本学期在巩固已有成果的基础上，学校接着狠抓以做好“八件事”（读好书、说好话、写好字、听好课，做好操、吃好饭、扫好地、走好路）为主要内容的养成教化。老师要发挥榜样示范作用，在课堂教学中渗透“养成教化”的内容，在生活中指导学生养成良好的行为习惯，为学生的成长成才负责。各班要坚持

18、做到二个“一”：一是坚持每天一次状况小结,做到发觉状况刚好处理。二是坚持每周一次班队活动,做到主题显明、教化有实效。 （四）进一步强化师德建设，增加老师的责任感、使命感。 1.老师领先垂范，做学生的楷模。 自觉遵守实崇小学老师一日行为规范，凡是要求学生做到的，老师自己首先要做到，时时到处事事做学生的楷模。 2.遵守职业道德，树立良好形象。 自觉遵守中小学老师职业道德规范和永定区老师“八不”行为规范的要求，严格依法执教，不体罚和变相体罚学生，不有偿家教家养，廉洁从教，树立良好的学校形象、老师形象。 3.构建和谐文化，培育团队精神。 学校通过构建以“实”为核心的学校精神文化，凸显以“实”为核心的学

19、校物质文化，彰显以“实”为核心的学校管理文化，以教研组创先争优活动为载体，激励广阔老师珍惜团结和谐局面，勤奋踏实，努力工作，推动学校科学发展，和谐发展。 （五）大力开展德育主题活动，拓宽德育教化渠道。 本学期，在做好班队建设、国旗下讲话、校内电视台、大课间、其次课堂、平安教化等德育常规活动的同时，重点抓好以下三个活动。 1.抓好磨砺教化活动。 为了丰富学生课余生活，提高学生社会实践实力，磨砺学生意志品质，熬炼学生坚毅体魄，培育学生不怕困难、不怕吃苦、战胜自我的坚韧毅力和团队协作精神，本学期将接着开展磨砺学生意志品质的教化活动，并通过走进大自然、亲近大自然，激发学生对祖国壮美山河、家乡漂亮风光的

20、酷爱。 2.抓好创新教化活动。 创新教化是素养教化的重要内容，它以培育人的创新意识、创新精神和创新实力为基本价值取向。本学期学校激励老师主动参加创新活动，将能够供应的创新活动向学生公布，学生则根据自己的爱好、爱好选择参与，将自己的创新与学习、爱好等联系在一起，逐步养成良好的创新学习和动手实践习惯，成为具有创新意识、创新思维和技能的高素养人才。 3.抓好家校沟通，形成教化合力。 本学期，要接着办好家长学校，建立家校联系制度。通过家长会、家长函授等形式加强对家庭教化内容、方法的指导，切实提高家庭教化的水平与质量。激励老师利用网络平台、亲子活动等方式加强家校沟通，创新家校活动方式，主动邀请家长参加班

21、级管理，赢得家长支持理解，从而形成教化合力，共同教化孩子。 附：行事历 二月份：志向信念教化月 1、拟定各种德育安排； 2、实行开学典礼、新生入学教化； 3、组建课外活动爱好小组，拟定安排，开展活动； 4、实行潜能生教化座谈会，制定成长安排。 5、开展志向信念教化，实行“志向在我心中”主题队会。 三月份：学校文化教化月 1、狠抓落实“八件事”的养成教化； 2、实行广播操竞赛； 3、开展学雷锋主题教化活动； 4、整治校内周边环境，开展校内外平安教化。 四月份：革命传统教化月 1、实行“传承革命精神”主题教化活动； 2、开展“走进大自然”拉练活动； 3、实行优秀少先队干部阅历沟通会； 4、召开潜能

22、生教化座谈会，进行潜能生心理辅导。 5、筹备教学开放日。 五月份：法制平安教化月 1、实行“三独”竞赛； 2、抓好平安教化，实行平安疏散演习和平安学问讲座； 3、筹备“六一”庆祝表彰活动； 4、评比“六一”表彰对象； 5、实行“手拉手”实践体验活动。 六月份：爱国爱校教化月 1、实行“六一”庆祝表彰活动； 2、发展新队员； 3、实行“我与祖国共成长”主题中队会； 4、做好学生评教及学生行为素养评价工作。 七月份： 1、各种评优评先及表彰； 2、各种资料的收集整理。 德育处 本学期德育工作安排篇四 本学期我校将仔细实行有关加强中小学德育工作的看法，大力弘扬以爱国主义教化为核心的民族精神，以培育学

23、生的良好行为习惯为重点，加强行为规范的养成教化和班集体建设，营造健康向上的育人氛围，努力创设良好的学校德育环境，加强德育队伍建设，不断提高德育工作水平，增加德育工作的实效。 以养成教化为主线，培育学生良好习惯为重点，以多种形式为手段，以全员参加为保障，对学生进行培育教化，使之学会做人，学会学习，为成高素养的人才打下坚实基础。 1、确立一种意识：以学生为主体。 2、抓住一条主线：自主管理。 （一）、加强学习，提高相识，确立人人都是德育工作者的理念。 通过学习，充分相识未成年人思想道德现状和特点，主动探讨学生思想道德建设的新对策、新方法，增加学校德育工作安排的针对性。教书育人是每位老师肩负的神圣使

24、命，坚决克服只教不育，重教轻育的错误思想，确立人人都是德育工作者的理念。把提高学生思想道德的评判实力，养成良好的行为习惯，作为学校德育的重中之重来抓，全部的老师都要切实履行教书育人，管理育人，服务育人的职责，努力提高德育工作的自觉性、针对性、实效性。 （二）、组织学生仔细学习新规范、新守则，切实加强学生良好行为规范的养成教化。 新规范和新守则是学生学会做人的基本要求，肯定要组织学生仔细学习，反复训练，学生良好的行为习惯养成决不是一朝一夕可以完成的，也不是教化一次二次就能养成的，必需经过一个相当长时间的反复教化，反复训练的过程，因此学生行为规范的养成教化具有长期性、反复性。学生行为规范和养成教化

25、要留意做好以下方面的工作： 1、从小事抓起，从坐、立、行抓起，要抓住行为养成教化的突破口，一抓究竟。 2、要深化学生，了解学生，使行为规范的养成教化具有针对性。 3、要充分发挥学生骨干的带头作用，培育学生自己教化自己，自己管理自己的实力。 4、各班要建立班级值日监督员，建立检查、监督、评比表彰机制。 5、开展主题教化活动，寓教化于活动之中。 6、对于问题学生要建立帮教制度，要加强和家长联系，家校共管，家校合力，做教化转化工作。 学生的行为习惯养成教化是一项艰难的、长期的工作，学生的好习惯一旦养成将终生受用。 （三）、加强班集体建设和班级管理工作。 班集体建设是学校德育的基本建设，本学期，接着开

26、展班集体的创建工作。我们要在以往创建的基础上，总结阅历，发扬成果，提高班集体创建的主动性和自觉性，提高班主任的责任心、事业心，抓好班主任队伍建设，提高班主任自身素养。为了把班集体建设提高到一个新水平，班主任在工作中，要了解学生、洞察学生、知道学生在想什么，在做什么，充分利用周会课，针对学生的思想实际，有的放矢地进行教化引导。要着力培育学生的荣誉感、上进心、集体意识和竞争意识，争先争优，为班级添光，为磁小增彩。要切实加强班风学风建设，要注意发觉学生中的先进模范，发挥榜样的带头示范作用。要着力培育学生推断是非的实力，教化学生学会选择，学会推断，学会交往，学会合作，学会学习，学会做人。各班期初都要依

27、据班级实际和学校工作安排的支配，仔细制定争创优良班集体的安排，要仔细组织开展主题班队活动，把思想教化寓丰富多彩的活动之中。 （四）、深化“平安文明校内”的创建活动，加强平安意识 1、成立平安领导小组，分工明确，完善职责，各负其责，层层落实，层层追究。 2、建立健全平安制度，制度约束行为。班主任严格执行学校的各项制度，就平安问题不给一次出错的机会。 3、充分利用广播、宣扬板、标语等多种形式向学生宣扬平安学问，让学生意识到平安的重要性、严峻性，并定期召开班会、平安演练等。各班除根据学校统一要求外，每周将进行一次班级的平安讲座，班主任要仔细把讲座内容记录在班务笔记上。把平安教化做实，让平安深化人心，

28、从而使学生关爱生命，学会生存，驾驭多种自我爱护的防范措施，让担心全事故为0。 4、加大检查力度，有制度就有落实，有布置就有检查，不搞形式主义，不拿学生的平安开玩笑。 5、抓好“学生自主管理”。建立学校“纪律、卫生、学习、平安”等的管理模式，必需要学生参加，坚持每天有考核评价，周周有考核小结，以评价促学校自主管管理。同时要求班级要建立相应的考核评价体制，促使学生都参加到学校管理中。体现每一个学生既是管理者，又是被管理者。班级管理中各班均设置“比拼榜”，“比”就是同学之间、小组之间开展竞赛，比一比、谁最好；“拼”就是学生要有拼搏精神、勇于争先。建立小组考核制度，日检查、周评比、月小结、期总结。学校

29、的纪律、卫生、学习、平安等都有少先队干部管理。每天都有值日干部，定时检查和不定时抽查相结合，刚好检查、刚好总结、刚好考核、刚好评比。以少先队管理促班级管理，以自主管理促学生自律，使学生在自主管理中成长。 （六）、加强校内文化建设 校内环境是学校精神文明建设的窗口，同时又是学校日常德育的载体。美丽的环境氛围，高雅的校内文化，给人以奋勉向上的力气。要努力净化、美化校内环境，引导校内文化气氛向健康、高雅方向发展。 1、细心布置校内环境。充分利用可利用的空间，细心设计，突出人文主题，让每一棵花草、每一面墙壁、每一处场所，都能发挥育人和熏陶功能，努力创设一个“时时受教化，到处受感染”的德育环境，让学生在

30、耳闻目睹中拓展学问，开阔眼界，启迪才智，陶冶情操。 2、在美化校内环境的同时，更重视校内环境的净化，时时保持整齐并有良好的秩序环境；地面无纸屑杂物，墙面无脚印、无乱涂乱画乱刻乱贴现象；物品堆放、停放规范整齐。做到以美丽的校内环境熏陶每一个师生的心灵。 3、搞好班级文化环境建设：各班教室张贴物既有统一标准，又充分张扬特性，形成有特性、有特色的班级文化育人环境，办好班级比拼榜，在班级环境建设中体现学生全员参加的主体意识。 4、充分发挥红领巾广播站。红领巾广播站具有便利、直观、快捷、有效的特点，是进行爱国主义、集体主义等教化的重要阵地。红领巾广播站每天广播。 5、加大贯彻小学生日常行为规范的力度，培

31、育良好的班风、学风，红领巾监督岗要发挥作用，做好检查，维护学生良好的秩序，向粗鲁告辞，向陋俗坏事告辞；把礼仪带进校内，把微笑带给同学。常规管理力求实效。 1、每天定期检查纪律卫生，放学后做好净校工作。仔细做好记录，发觉问题刚好处理，并向教育处汇报。 2、坚持每天一检查一公布，每周每级段选出一个文明班集体。 3、值周统计刚好、透亮，通过值周记事向全校师生公开，每天一记，以达到警示他人、教化本人的作用。 4、加强对值周学生的教化、培训，使他们首先是一名合格学生，是学生的榜样。发觉值周生违纪，加重惩罚。 5、值周生在做好值周工作的同时，负责督促本班值日生的扫除工作。 6、为了调动值周生的工作主动性，

32、本学期将评比出优秀值周生进行表彰 7、每月一次班级管理检查 8、每学期评比优秀班集体 本学期德育工作安排篇五 以学校工作安排为指导，仔细实行中共中心国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法精神，针对我校实际状况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际状况相结合，探究更适合学生年龄与身心特点，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。坚持以爱国主义教化为主线，以强化行为规范养成教化为重点，不断增加德育工作的主动性、实效性，力争使德育工作形成我校特色。 1、树立一种意识：以学生为主体 2、抓住两条主线：养成教化 自主化班级管理 3、突出三个重点：以主题教化为牵手，创建德育教化特

33、色；以自主化班级管理为抓手，深化规范养成教化；以家长委员会为纽带，构筑三位一体的德育教化模式。 1、加强德育队伍建设，对班主任，进行有针对性的培训，提高班主任老师的理论水平和管理水平。引领班主任科学、合理、有效的进行班级自主化管理。 2、常规管理工作常抓不懈。 通过对学生文明礼仪、日常行为规范的检查评比，促进班级建设。充分发挥全员育人的作用。利用班校会时间上好形式新奇、主题显明的班会课。 3、深化开展“文明礼仪”教化活动，寓教化于各项活动中。通过主题班会、演讲、红领巾广播、板报宣扬及各种小型文体活动，培育学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识。 4、充分发挥家委会的职能作用，架起一座沟通

34、合作的桥梁。通过形式不同的家访，促进老师、家长、学生之间的相互理解，利用家长会等形式，办好家长学校，形成教化的合力。 5、初步探究“特色班级”建设的方法与途径。 （一）加强德育队伍的建设，营造全员育人氛围。 1、加强校内德育环境建设。要求人人都是德育工作者。本学期将接着实行值班老师和值日学生的检查制度，做到随时、随地、随人、随事地对学生进行教化。 2、加强班主任队伍建设。 树立责随意识。班主任是班级工作的第一责任人。本学期将通过政治业务学习时间，举办一些班级管理及德育工作培训学习活动。开好每月一次的班主任例会，针对存在的问题和取得的成果刚好提出看法和建议。本学期将开展班级管理阅历沟通会，达到相

35、互学习、相互促进的目的。 3充分发挥少先队工作的作用，扩大班干部的影响。队干部、班干部在学生中的影响是不行低估的，他们应当是同学的榜样。要定期对队员、班干部进行培训，充分发挥他们的主动性，使他们带动更多的同学一起进步。 （二）常规教化常抓不懈 1、抓好行为规范教化。开学第一个月，各班要利用班会组织学生仔细学习贯彻小学生日常行为规范。通过对学生集中进行行为规范系列教化，强化训练，培育学生自我约束、自我管理的实力。通过详细的强化训练，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应当这样做”，使良好的行为习惯内化为自觉的行动，重视良好学习习惯的养成教化，

36、让学生终身受益。以班级管理为主体，形成一个良好的班风、校风。加强值班老师和值周学生常规检查反馈、督促作用，使常规管理达到精细化。 （三）抓好文明礼仪教化、爱国主义教化、感恩教化。 1、以校内礼仪为重点，上好“文明礼仪第一课”。通过实行校内礼仪风采展示、“手拉手、一帮一”等一系列的主题教化活动，加强学生文明礼仪规范教化。从平常的一点一滴做起，培育学生文明礼貌的习惯，传承中华民族的美德。 2、结合“升旗仪式”活动，进一步规范学校升旗制度，建立新学年开学典礼上好“爱国主义教化第一课”制度，并结合国庆节、中秋节等重大节日对学生进行爱国主义、革命传统教化、中华传统美德教化。 3、感恩教化。感恩就是要从爱

37、父母，爱老师、爱同学、爱身边的人起先，对赐予自己关怀和帮助过的人应抱有感谢之心。通过主题班会等形式对学生进行教化，使学生学会关切、学会做人。 （四）加强班级建设。 1、要求班主任老师依据年级、班级的详细状况，充分利用每一节班会课，仔细设计班会内容，写好教案，多讲身边人，身边事。学校要利用主题班会、推门班会课等形式进行检查，并把评比结果列入对班主任的评价中。 2、加强班级文化建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色。 3、以活动为载体，在班级中开展丰富多彩的德育教化活动，在活动中培育学生的荣誉感、集体感。在班级中开展做文明事、说文明话、争当文明小学生的活动。活动中要给更多的学生参加的

38、机会，培育学生的责任感和主子翁意识。 （六）提高学科德育渗透功能。 接着开展学科德育渗透教化活动，充分发挥各学科自身的特点，做到传授科学文化学问与加强学生思想修养相统一，敏捷随机地对学生进行思想教化，引导学生树立崇尚科学，追求真理的科学看法，提高他们识别真善美的实力，逐步形成志向与信念，进而转化为发奋学习，主动向上的内在动力。 （七）抓好“三结合”教化，促进学生全面健康地发展 重视家庭、社会与学校教化的协作，定期召开形式多样的家长会。班主任要做好家访工作，和家长一道做好学生深化细致的思想工作。利用不同形式，沟通学生在校和家庭状况，提出学生在家、在校的学习常规要求，使学生在老师、家长的指导下，能

39、够沿着正确的轨迹前行。通过社会实践活动，接着深化开展社区教化，利用一切社区资源对学生进行全方位的素养教化。 （八）加强问题学生的教化与转化 问题学生转化工作做到有安排，有措施，勤总结，重在落实，班主任要填写好问题学生档案。要求老师耐性细致地做好后进生的思想教化工作，做到不讲过头话，少指责、多激励，少指责，多帮助。 9月份 养成教化强化月 第一周（9.1-9.2）：行为规范周 1、制订德育安排、少先队安排。 2、实行开学典礼。 其次周（9.5-9.9）：纪律强化周 1、升旗仪式主题：平安、纪律、卫生。 2、健全各中队组织；实行大队委员竞选活动。 3、学校值周班体制纳入正轨。 4、布置“庆祝老师节

40、”手抄报、征文活动。 5、第一次班主任例会。 第三周（9.12-9.16）：传统教化周 1、庆祝中秋节系列活动。 2、学校值周班检查小组起先细致的班级量化工作。 3、汇总本周量化分数，下周刚好反馈。 第四周（9.19-9.23）：礼仪规范周 1、开展“争做文明小使者”活动。 2、支配好师生值周工作，进行红领巾值日岗培训 3、开展文明礼仪教学。 4、主题班会校内文明从我做起 第五周（9.26-9.30）：爱国主义教化周 1、庆国庆主题的黑板报 2、国庆节征文我的祖国 4-6年级每班交10份优秀征文。 3、组织观看爱国主义影片。 4、班容班貌评比 5、班级量化月汇总。 10月份: 主题教化深化月

41、第一周（10.3-7）：敬老爱老周 1、慰问老人 2、筹备家长委员会现场 其次周（10.10-14）：家校共建周 1、少先队诞辰纪念日活动 2、举办家委会现场会 3、颁发流淌红旗 4、其次次班主任例会 第三周（10.17-21）：勤俭节约周 1、节约粮食节约用水用电，争做学校、家庭小主子的系列活动；（10月16日） 2、调研自主化班级工作状况 3、班干部培训 第四周（10.24-28）：健康教化周 1、开展心理健康教化活动 2、班主任期中工作级部沟通 3、班容班貌评比 4、班级月量化汇总 11月份：平安教化月 第一周（10.31-11.4）：一日常规深化周 1、颁发流淌红旗 2、接着抓好“小学

42、生一日常规”活动 其次周（11.7-11）：平安教化周 1、我的平安我做主：消防演练（11月9日） 2、班主任阅历沟通会 3、学校班级文化展示活动 第三周（11.14-18）：主题教化活动周 1、“学校文明礼仪”、“家庭文明礼仪”之星评比 2、主题教化：校本德育课程（两个时） 一、二年级：我是文明小学生。（校外辅导员） 三年级：让城市更美妙。（校外辅导员） 四年级：经贸小法庭。 五年级：关爱生命红十字 六年级：勤廉文化进校内。 第四周（11.21-25）：感恩教化周 1、“学会感恩”主题活动。 2、做正直的人：小记者体验（11月18日） 3、中年级召开家长会。 第五周（11.28-12.2）：

43、关爱生命周 1、开展冬季三项体育熬炼活动。 2、班容班貌评比 3、第三次班主任例会 4、班级量化汇总 5、世界艾滋日（12月1日） 12月份：校内科技文化活动月 第一周（12.5-9）：法制教化周 1、法制宣扬教化系列活动（12月4日）。 2、邀请法制副校长作法制报告 其次周（12.12-16）：科技活动周 1、以“澳门回来12周年”为契机，各班创建行地开展活动，激发爱国情怀。 2、开展科技节系列活动。 3、开展主题班会观摩活动。 第三周（12.19-23）：社会实践周 1、开展评比“好家长”活动 2、参观学校德育基地，各班切合时宜地开展社会实践活动。 3、第四次班主任例会。 第四周（12.26-30）：礼仪展示周 1、庆元旦校内歌手大奖赛、文明礼仪展示。 2、加强自我爱护技能培训，开展自护自救学问竞答。 3、各中队结合元旦开展主题队会，并出好一期主题板报，大队部实行一次元旦主题活动，欢迎一年级优秀学生入队。 （20xx年）元月份：总结表彰月 第一周（1.2-1.6）：总结汇总周 1、班主任工作总结，布置寒假工作。