2023年最新辩论赛活动方案格式辩论赛辩论格式(5篇).docx

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1、2023年最新辩论赛活动方案格式辩论赛辩论格式(5篇) 为了确保我们的努力取得实效，就不得不须要事先制定方案，方案是书面安排，具有内容条理清晰、步骤清楚的特点。优秀的方案都具备一些什么特点呢？又该怎么写呢？以下是我给大家介绍的方案范文的相关内容，希望对大家有所帮助。 辩论赛活动方案格式 辩论赛辩论格式篇一 为了更好的丰富学生的课余文化生活，提高学生表述实力、思辩实力，促进学生之间的互动，培育团队合作精神。 竞赛实行单淘汰制，4场初赛，2场半决赛、1场总决赛。 1、时间支配： 初 赛：4月10日、4月17日 半决赛：4月24日 总决赛：4月26日 2、地点支配：校礼堂 1、由五系一处组建八支代表

2、队参赛，其中电气电子工程系、机械工程系各组建两支代表队，现代管理系、生物工程系、大众传媒系、基础教化处各组建一支代表队。 2、各参赛代表队由一名领队、四名辩论队员共五人组成。四名辩论队员要求口齿清楚，思维灵敏，着装统一，建议异性组成。 3、本着公允、简明、有效的原则，代表队实行分轮抽签确定竞赛对手、辩题及立场。 4、参赛期间，领队负责参赛队全部事务性工作。 5、备选辩题见附件一。 6、辩论程序及细则见附件二。 1、每场竞赛将邀请八位专家组成评判团。 2、八位评委按团体评分项目为参赛代表队打出分数，扣除一个最高分，扣除一个最低分，其余6个分值的平均分为该队得分。两队中得分高者胜出，可以进入下一轮

3、竞赛。 3、八位评委依据评分标准对辩手个人进行打分，辩手得分将作为评比优秀辩手及最佳辩手的依据。 4、每场竞赛将特邀点评嘉宾一名，竞赛结束后作评析发言，但不参加评分；邀请公证员两名，对竞赛的公开公允公正性现场监督和公证。 5、评分标准及细则见附件三。 1、团体奖项 本次竞赛设一等奖一名，二等奖二名，三等奖二名，优秀奖四名。 2、个人奖项 本次竞赛将评比出优秀辩手8名，最佳辩手1名。 3、奖品颁发 对获奖团队颁发奖状，该队选手赐予肯定的物质嘉奖；对获奖个人颁发荣誉证书，并赐予肯定的物质嘉奖。 1、主席一名。宣布辩论赛起先，介绍辩题、参赛队及其所持立场，介绍参赛队员、评判团、点评嘉宾，维持赛场气氛

4、，并宣布竞赛结果。 2、计时员两名。根据辩论细则对每支代表队分别计时。每队发言时间剩30秒时，计时员举牌示意；每队用时满时，吹哨终止发言。 3、计分员四名。评判团评分结束，计分员负责汇总，并将最终得分交辩论会主席处。 秒表2个，哨子2个，黄牌2个，座示牌18个。 1、竞赛前有任何疑问可以到组委会询问解答。 2、竞赛中语言犀利而不失原则，精神饱满而不失礼貌。 3、竞赛中若有不文明行为发生，取消该队或该成员评优资格。 辩论赛活动方案格式 辩论赛辩论格式篇二 随着xxx高校xx学院“校规校纪教化月”活动的开展，我们主动绽开有关校纪校规建设的辩论赛。通过这次辩论赛，我们旨在让广阔师生能够深刻的相识到校

5、纪校规的重要性，以及广泛了解校纪校规的内容。 通过此次活动，我们不仅要让同学们知道校纪校规同时也让学校了解学生们的思想动态，参考学生们的思想看看哪些校规须要建立，哪些校规不够人性化，须要更改。做到学校和学生的看法能够有机的结合。 20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日 主场：xxx高校xx学院_楼某教室(待定) 分场：xxx高校xx学院_楼某教室(待定) 主办单位：共青团xxx高校xx学院委员会 承办单位：_高校_学院学生会 竞赛形式：以年级为单位 xxx高校xx学院_、xxxxx、xx级学生 见附表 1、在xx月xx号召开班长会议，由各班班长举荐参与年级辩论赛的选手，之后由学生会以及

6、相关老师共同确定参与竞赛的选手。 详细评比方式: a)各班均推选出一名选手。 b)各选手在3分钟之内进行简洁自我介绍及演讲。 c)依据各选手表现，各年级最终选出4名参赛选手。 2、竞赛起先前，学生会宣扬部将以海报的形式公布竞赛详细时间及竞赛地点。 3、邀请朱丹冰等老师作为本次辩论赛的评委，并由学生会文艺部选出一名主持人。 由于此次竞赛实行以年级为单位进行竞赛，共有三支参赛队伍，所以大赛实行抽签形式进行循环竞赛，共进行三轮竞赛。竞赛队伍经过抽签分为a、b、c组。 (一)、详细竞赛日程如下： xx月xx日a组vsb组 xx月xx日b组vsc组 xx月xx日a组vsc组: (二)、详细竞赛流程如下：

7、 1、主席致开场词，介绍该场参赛队员及其所持立场、评判团成员，介绍评委。 2、开篇立论起先，正反两方一辩依次进行，时间各3分钟。 3、攻辩时间共12分钟： 正方二辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩1分钟(回答2分钟以内); 反方二辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩1分钟(回答2分钟以内); 正方三辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩1分钟(回答2分钟以内); 反方三辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩1分钟(回答2分钟以内)。 4、自由辩论20分钟，每队累计各10分钟。 自由辩论规则： 假如一队的发言时间已经用完，另一队还有剩余时间，则该队的辩手可以接着发言，直到该队的时间用完为止。 自由辩论必需

8、交替进行。当自由辩论起先时，先由正方任何一名队员起立发言。完毕后，反方的任何一位队员应马上发言，双方依次轮番发言，直到双方时间用完为止。 在自由辩论时间里，每一位辩手的发言次序、次数和时间均不受限制。 当一队的发言时间剩30秒钟时，将有一声笛声提示，当该队的发言时间用完时，会有两声笛声提示，该队应马上停止发言。 5、反方四辩总结陈词，时间3分钟。 正方四辩总结陈词，时间3分钟。 6、观众提问 7、评分团进行评判，工作人员计分作统分工作。 8、请评委老师点评辩论赛。 9、主席宣布本场竞赛各队的得分状况、辩手及最终结果。 10、本场竞赛结束，退场。 1、审题精确把握辩题内涵和外延，对所持立场能多层

9、次、多角度理解，论点显明，对本方难点能有效处理和化解。(15分) 2、绽开对辩题的理解和论述能在广度上绽开，在深度上推动，整个辩论过程条理清楚，能给人以层层递推的美感。(15分) 3、辩驳提问抓住对方要害，问题简洁明白;回答直面问题，有理有据。注意针对辩题正面交锋。(15分) 4、协作具有团体精神，队员间相互支持协作，论辩连接流畅、方向统一，攻守兼备，自由辩论时发言错落有致，体现“流淌的整体意识”。(15分) 5、语言一般话标准，语速抑扬顿挫，语言流畅，富于感染力，现国语的美丽。(10分) 6、辩风竞赛中敬重对手，敬重主席、评委和观众。举止得体，显示出良好的道德修养。敢于创新，勇于表现，具有本

10、队特有的风格，并贯穿全局。(10分) 7、形象着装整齐，仪表大方，体现出良好的风度和气质。(10分) 1、最终得分为全部队员分数相加取平均值，。 2、参赛两队中总计得分居高的一队取胜 3、假如两队得分相同，则由评判团另行投票，确定输赢 4、依据各队员分数的凹凸确定辩手人选 5、每场竞赛有一位点评嘉宾作现场点评 (一)团体奖： 辩论赛冠军奖(一个) 辩论赛亚军奖(一个) 辩论赛季军奖(一个) (二)个人奖 xxx高校xx学院学生会 20xx年xx月xx日 辩论赛活动方案格式 辩论赛辩论格式篇三 为了培育我校高校生的团队精神，进一步提高学生的综合素养和职业实力，呈现当代高校生风采，弘扬社会主义核心

11、价值观，教务处、人文素养教化部、院学工部、院团委和院一般话测试站确定在技能节期间举办高校生辩论赛,为了落实活动支配、体现活动宗旨、达到活动目标，特制订此方案。 主办单位：教务处 承办单位：人文素养教化部 协办单位：院学工部、院团委、院一般话测试站 大赛组委会成员 组长：吴丽文 副组长：凌伯勋彭宣红易贤文李贞 裁判长：杨柳 成员：杨凯戴日新 各系教学副主任各系学管副主任 本次辩论赛面对全院在籍学生。 （一）参赛方式 各院系组成一支5人队伍参与竞赛，其中竞赛选手4人，领队1人，全院一共8支参赛队伍（国际信息工程学院代表队、护理学院代表队、机电工程系代表队、临床医学系代表队、商贸物流系代表队、生物医

12、药系代表队、现代农业科技系代表队、应用化工系代表队）。 (二)赛制与赛程 本次比参赛采纳淘汰制，获胜方进入下一轮竞赛。 本次竞赛共分三轮，分别为预赛，半决赛，决赛 竞赛共分三轮: 第一轮（预赛）：共4场竞赛。8支参赛队伍分为a、b两组，上届辩论赛的第一名和第三名属a组，其次名和第四名属b组，其余各参赛队抽签确定所属组别；各组四支参赛队伍通过抽签确定场次和正反方。各场竞赛中的胜出者（4支参赛队伍）干脆进入其次轮竞赛（半决赛）； 其次轮（半决赛）：共2场竞赛，分别角逐出a组和b组的第一、其次名。竞赛正反方抽签确定。a组第一场胜出者对a组其次场胜出者，b组第一场胜出者对b组其次场胜出者。 第三轮（决

13、赛）：共2场竞赛，竞赛正反方抽签确定。第一场a组其次名对b组其次名，决出本届辩论赛的第三名和第四名；其次场a组第一名对b组第一名，决出本届辩论赛的冠亚军。 （二）日程支配 竞赛轮次竞赛场次竞赛时间竞赛地点第一轮（预赛）4待定体育馆学术报告厅其次轮（半决赛）2待定体育馆学术报告厅第三轮(决赛)2待定体育馆学术报告厅（三）竞赛要求 1、辩论双方通过抽签确定辨题的正反方，辩论正反方确定后，双方要主动打算相关材料； 2、辩论过程中要留意仪表语言，禁止出现向对方辩手进行人身攻击的状况，一旦出现即取消其参赛资格，对方选手干脆进入下一轮竞赛； 3、辩论的内容要主动向上，紧紧围绕辩题进行，弘扬青年主动进取、勇

14、于迎接新挑战的精神，弘扬社会主义核心价值观； 4、要求全部参赛队统一着装，做到衣着得体、大方，体现当代高校生的良好形象。 （四）竞赛流程（见附件一） （五）补充说明 1.各院系组成一支5人队伍参与竞赛,队伍名单由领队报名截止前发邮箱（）（报名表见附件二）。 联系人：付凤熙 联系电话： 2、主席：每场竞赛设主席一名。 3、评委：由人文素养教化部老师、学院专家以及校外专家担当，一般为711人（奇数）组成评委团。 奖项奖品及费用冠军（1支参赛队）锦旗及奖金亚军（1支参赛队）锦旗及奖金季军（1支参赛队）锦旗及奖金第四名（1支参赛队）锦旗及奖金优胜奖（4支参赛队）锦旗及奖金最佳辩手（1名）荣誉证书及奖品

15、优秀辩手（每队1名，共8名）荣誉证书教务处 人文素养教化部 院学工部 院团委 院一般话测试站 二o一五年十月 辩论赛活动方案格式 辩论赛辩论格式篇四 华中科技高校武昌分校学生团体联合会 华中科技高校武昌分校演讲队 华中科技高校武昌分校各系学生会 提高学术氛围，活跃校内文化.黑夜给了我们黑色的眼睛，我们可以用她来找寻光明;辩论给了我们思索的心灵，我们可以用她来指导言行，本次大赛通过我校青年学生在辩论赛上进行思维的碰撞，言语的沟通，提倡健康向上的校内文化氛围，并以此牢牢把握高校的文化阵地，丰富校内文化生活，陶冶学生情操，提高口才艺术修养，促进学生全面发展。 呈现个人魅力风采：世界威力的三大武器：口

16、才、金钱、核弹。其中以口才居首位。辩论能激发个人的潜能，能提高对问题的审思，更能实现跨越灵感界线的沟通。校内辩论赛发掘和激励有才华的青年学生，为他们新时期成才供应更为广袤展示自我的舞台，实现“辩手”梦的飞跃。 以此辩论赛为平台发掘人才为学校辩论队注入新的力气，提高辩论队的实力及水平。 本次辩论赛主要是为丰富同学课余生活，活跃校内气氛，促进班级之间的友好关系，开拓同学思路，体现我们学生风华正茂的精神状态，提高同学辩论水平，发掘培育辩论人才。以“文明修身，你我同行”为宗旨，开展活动发扬文明修身精神，关注社会风气问题，呈现学子风范。巩固学生以文明为荣的思想，提高语言组织表达实力和逻辑思维实力。 十一

17、月中旬 11栋教学楼以及学术报告厅 活动主题： 文明修身，你我同行 华中科技高校武昌分校各系辩论队 以院系为单位组队，每队4人(男女不限)。报名表 1、请按辩手次序仔细填写相关内容; 2、如报名人数较多，请自行添加; 3、对辩题有何建议，请在备注中写清晰; 竞赛分为3轮，初赛、复赛和总决赛，支配 (1)竞赛采纳抽签分组的方式，将各系参赛队伍分成a、b两组，每组采纳单循环赛制，决出第一名进入复赛，每组以输赢计，如遇输赢场次相同，则计算总分，总分高的胜出。 (2)复赛采纳淘汰制，a组第一名对决b组其次名决出c1、c2;b组第一名对决a组其次名决出d1、d2. (3)决赛在11-106实行，首先由c

18、2对决d2进行3、4名争夺战，决出辩论赛第三名、第四名，然后由嘉宾在荣誉证书上签字，并进行颁奖; 之后由c1对决d1进行1、2名争夺战，决出辩论赛第一名、其次名，然后由嘉宾在荣誉证书上签字，并进行颁奖; 最终由团委进行颁发奖品 11月20日开幕式，地点：11106 1、趣味辩论赛 2、团委老师致辞 3、介绍参赛队伍 4、介绍评委并为校辩论队队员颁发聘书 5、评委代表发言 6、辩手代表发言 7、抽签分组 8、第一场竞赛辩题抽签 此次竞赛参赛队伍分别为：计算机与电子系代表队、信息科学与技术系代表队、自动化系代表队、城市建设系代表队、外语系代表队、经济管理系代表队、新闻与法学系代表法学代表队、新闻与

19、法学系新闻代表队、艺术设计系代表队 依据抽签，将计算机与电子系代表队等九支队为分为两组，分别为a1、a2、a3、a4;b1、b2、b3、b4、b5 辩论赛活动方案格式 辩论赛辩论格式篇五 (一) 活动名称： 20_年_农业高校自强社心驻自强，辩出自我辩论赛 (二) 活动背景： _农业高校自强社自成立以来，秉承各自特色，强壮成长。时间荏苒，成长旅程进入了一个前所未有的新阶段。_级新干事的加入为自强社这个大家庭注入了新的力气。转瞬间一个学期过去，我们全社(部)门人员经过一个月的磨合期，彼此都有了肯定的相识。但是在大范围内，我们还是有点生疏。新旧委员之间还不是很熟识，这将导致新老委员间的沟通不够紧密

20、。为了增进全体成员之间的沟通，营造互爱互助的社(部)门气氛，我们特举办此次全社心驻自强，辩出自我辩论赛活动。 (三) 活动目的： 1.促进新老委员之间的相识和了解，让彼此熟识，增进友情，让新委员更好的融入到自强社这个大家庭。 2. 举办此次辩论赛为自强社社员们供应一个学问沟通、相互学习，展示个人才能的平台，熬炼自强社同学们的口才，提高自强社社员的口才表达实力和交际水平，丰富同学们的课余生活，活跃了社内气氛，又培育自强社优秀人才，同时也促进部门间互动，使新委员更好的融入高校生活! (四) 活动可行性分析： 1、在这次辩论赛以提高口才，增进社员沟通为主，可操性强，意义大。本次活动肯定能够顺当完成，并收到预期效果。 2、社员们的参加意愿大，热忱高。这次辩论赛，大家可以借此机会相互沟通，增进彼此的了解。同时，还可以学到新的学问，以提高自身素养。 3.本学期各学院活动较少，社内人员较有空。 (五) 活动时间： 20_年_月_日 (六) 活动地点： _农业高校某区某楼 (七) 活动对象： _农业高校自强社全体社员