2023年最新大班体育游戏过小河教案大班体育游戏过河(三篇).docx

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1、2023年最新大班体育游戏过小河教案大班体育游戏过河(三篇) 作为一位杰出的老师，编写教案是必不行少的，教案有助于顺当而有效地开展教学活动。那么问题来了，教案应当怎么写？下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的教案范文，我们一起来了解一下吧。 大班体育嬉戏过小河教案 大班体育嬉戏过河篇一 1.学习双人合作在有间隔的纸板上又快又稳的走过，发展平衡及协调实力。 2.探究双人协作走过有间隔的物体时相互协调的方法。 3.有合作意识，能与同伴协调一样，体验合作胜利的乐趣。 4.熬炼平衡实力及快速反应实力。 5.乐于参加体育嬉戏，体验嬉戏的乐趣。 1.40张报纸、纸板20块、龙头及龙尾头饰各4个;录音机、背景及

2、放松音乐等。 2.幼儿有报纸一物多玩的初步阅历。 a)热身活动： 过关嬉戏：长龙跑： 幼儿5人一队共4纵队，每纵队为一条长龙，排头为龙头，排尾为龙尾。 幼儿听信号由每队龙头带队找空地方四散跑，不能断开或与其他龙交叉，听哨声返回为过第一关;再听信号跑出，中途听语言提示两龙相接接着跑，听哨声返回为过其次关;第三次跑出后听信号提示四龙相接跑，听哨声返回就为过第三关。 b)探究学习双人在有间隔的纸板上走 1、玩报纸： 一人玩报纸：跳报纸、跑报纸(贴纸跑、绕纸跑等)、玩纸棒、玩纸球(抛接、滚、掷等) 二人自由结伴玩报纸：连续跑、绕报纸走或跑、棒击球、赶球进门、走有间隔的纸板等。 沟通仿照双人玩报纸方法，

3、引出走有间隔的报纸的方法。 2、间隔走纸板 探究二人合作走纸板：一二队、三四队面对面分别找对面的幼儿为伴。 玩法：走板幼儿双脚站在纸板上，一只脚先踏上前面的纸板，另一只脚在踏上去站好。移板幼儿把板放在与第一块板对齐的前面，等走板幼儿双脚离开第一块板踏上其次块板后再把后一块板前移。 其次次探究：探讨：纸板摆放的间距要适合等； 3、竞赛嬉戏：过河不湿鞋 一二队一组、三四队一组进行竞赛，每组第一对幼儿从起始点动身走过石头过河跑回拍打其次对幼儿的手站至队尾，其次对幼儿动身过河，一次循环，最先完成的小组为胜。 其次次嬉戏走石头和摆石头的幼儿互换角色进行嬉戏。 三、放松活动 呼吸调整； 听音乐放松身体、拍

4、打四肢； 过河时必需踩在石头上走，如落进河里要踏上石头站稳再走。 从执教的状况来看，我觉得自己在课堂上的组织语言还有待加强，如何让孩子对你的提问或是小结能更好的明白、理解，是自己在以后的教学中须要关注的一个重要方面。 大班体育嬉戏过小河教案 大班体育嬉戏过河篇二 为了丰富幼儿园区角活动内容，为孩子们创设可供操作、活动的区角嬉戏，每学期，我们都要组织幼儿收集废旧物，通过启发幼儿视察物品特点，引导其创设玩法，来实现这些物品所隐含的教化价值。在这些物品中，可乐瓶是孩子们的最爱。他们会用可乐瓶进行踢球、投掷、打保龄球等嬉戏，并且乐此不疲。为了让孩子们更为广袤的领阅可乐瓶玩法的乐趣，科学利用可乐瓶对幼儿

5、进行体能及动作训练，我们设计了这节体育嬉戏课过河沟，通过让孩子们视察可乐瓶上的标记进行系列赤脚运动单脚跳、双脚跳、跨越及跑步绕行等，发展幼儿视察力、空间感受力及身体平衡协调实力，增加幼儿的环保意识，培育其英勇、团结、挑战自我身体极限的良好品质。 1、通过可乐瓶系列赤脚体育嬉戏，发展幼儿跳、跨、跑及身体平衡实力。 2、废旧物的再利用，增加幼儿环保意识。 3、培育幼儿英勇、团结、挑战自我身体极限的良好品质，发展创新精神。 4、提高幼儿身体的协调实力，体验玩嬉戏的乐趣。 5、培育幼儿对体育运动的爱好爱好。 1、老师一个装了豆子的可乐瓶； 2、幼儿人手一个可乐瓶，分四组，分别贴上四种标记，如图： 3、

6、音乐磁带、山羊公公家； 4、场地布置： 一：热身运动 1、师生人手一个可乐瓶入场。老师出示装了豆子的可乐瓶问; 孩子们，这是什么?可乐瓶会唱歌，你们想听吗? 2、播放音乐，用可乐瓶配打节奏，激发幼儿的新奇心。 3、师：可乐瓶不但会唱歌，而且还会跳舞呢!我们和它一起跳，好吗? 4、在音乐的伴奏下，师生一起利用可乐瓶做打算操。 5、师：刚才，我们的小脚又蹦又跳，很辛苦，我们来给它按摩一下吧!师生脱下鞋袜，习地而坐，用可乐瓶进行脚部按摩。 “洗洗脚”(可乐瓶置于脚板，双脚来回搓动，活动脚板。) “弹弹琴”(脚趾在可乐瓶上做弹琴动作，活动脚趾。) “抱起宝宝摇啊摇”(平躺地上，双脚夹住可乐瓶，腿部直立

7、与身体呈90度角，左右摇摆双腿，活动腿部肌肉。) “我和宝宝睡个觉”(双腿夹住可乐瓶，平直于地面，身体前倾，双手抱脚，活动腰部。) 二：熬炼嬉戏 1、师：可乐瓶不但会唱歌跳舞，还可以做许多的嬉戏，你们想不想试一试? 2、幼儿四散站立，利用可乐瓶创设各种玩法，老师巡回指导，并激励幼儿学会实行合作的形式，使玩法突破局限性。在幼儿进行投掷和踢球等活动时，须要督促孩子们留意保持间距，保证平安。 3、幼儿相互介绍自己创编的玩法，激励孩子们之间仿照学习，集体共享。 4、熬炼嬉戏看标记做动作“过河沟” a：师：今日，山羊公公要请我们去做客，可是，去他家的路很远，要经过一些小河沟，会有一些困难，你们有信念吗?

8、 师：这些小河沟是用可乐瓶摆成的，请小挚友按手中可乐瓶的标记在活动区里摆放小河沟。幼儿依据可乐瓶上的标记看场地图上的标记摆放要求进行小河沟的布置。 b：老师介绍过河沟的动作及视察标记的要求，并分组进行熬炼嬉戏活动； 标记一活动区：单脚跳过小河沟 动作提示：幼儿在标记一活动区内，双手叉腰，一脚弯曲，重心落在另一脚上，身体略向重心方向倾斜，保持跳动时的平衡，连续跳过8个瓶距30厘米的可乐瓶。 标记二活动区：双脚并拢跳过小河沟 动作提示：幼儿在标记二活动区内，双手叉腰，双脚并拢，连续跳过8个瓶距30厘米的可乐瓶，双脚跳动落地时双膝弯曲，留意足部力气的缓冲。 标记三活动区：跨越小河沟动作提示： 幼儿在

9、标记三活动区内，依次跨过8个瓶距60厘米的可乐瓶，在跨越的时候，要求幼儿留意一脚跨过后另一脚要立刻跟上，双脚轮番跨越，身体保持平衡，不要摇摆。同时，留意跨越时的平安，避开踩在可乐瓶上摔倒。 标记四活动区：跑步绕过小河沟 动作提示：幼儿在标记四活动区内，依据可乐瓶摆放的形态要求，呈s状跑步绕过8个瓶距60厘米的可乐瓶。在绕行时，可增加活动的.刺激性和趣味性，利用“河沟里有一条大鳄鱼，千万当心，不要掉进沟里啦!”做语言导入，老师扮鳄鱼，适时的出现在河沟的不同地方，使幼儿跑步绕行时保持与瓶子之间的距离，避开掉进沟里，被鳄鱼“吃掉”。 三：挑战嬉戏依据标记改变刚好更换动作过河沟 嬉戏方法：老师在幼儿活

10、动过程中，适时改变可乐瓶的摆放位置，引导幼儿学习视察标记的改变刚好更换动作。在变换可乐瓶的摆放过程中，可由易到难，从二种标记的混合到三、四种，加深幼儿动作改变的难度，发展幼儿的留意力及完成动作的灵敏性。 四：去山羊公公家 1、引导幼儿向山羊公公问好。 2、山羊公公：欢迎你们来做客，小挚友们辛苦啦!今日，你们表现的真英勇。走了这么远的路，肚子饿了吧，我请你们吃东西好吗? 3、肢体放松运动趣味互动小嬉戏汉堡包 儿歌：七个拉答七个拉答炒炒炒，(放松腿部肌肉) 崩个拉答崩个拉答饱饱饱，(放松脚步) 七个拉答炒，崩个拉答饱(放松腰部) 七个拉答崩个拉答汉堡包，啊呜(做吃状，全身放松坐下) 4、足部按摩放

11、松活动： 捏捏脚；(放松脚背) 数数脚趾；(放松脚趾) 小脚跳舞；(放松脚腕) 碰碰小脚；(小挚友相互碰碰小脚，放松整个足部) 5、组织幼儿洗脚，穿上鞋袜，结束活动。 大班幼儿已经能够自主的跑，跳，并能参与一些基本的体育活动，传球这个嬉戏很受幼儿的宠爱，幼儿在嬉戏中能够手脚并用，达到全身的协调运动。在嬉戏中能获得很大的乐趣，它既增加了幼儿的体质，又强化幼儿的竞争意识和动作的协作实力。 大班体育嬉戏过小河教案 大班体育嬉戏过河篇三 1、发展幼儿的平衡性和协调性； 2、提高幼儿的仿照实力和熬炼克服困难的意志； 1、器材：梅花桩16个、软性棍25-30个平均每人1个、软性环50-60个平均每人2个、

12、秒表；以及竹扁担及塑料瓶；（如下图） 2、练习场地布置：设置两条跑道；将梅花桩分别布置在两个跑道上，间距为25cm，匀称排列；3、竞赛场地布置：在跑道起点画一条约1米长的起点线，在起点线正前方50厘米处设置梅花桩； 1、桩上行走：幼儿身体直立，保持平衡从梅花桩上通过；2、挑水行走：幼儿须要将“水”挑着，通过梅花桩； 第一部分 打算活动徒手热身操； 其次部分 分项练习1、平地挑“水”前进，每名幼儿12次；2、身体直立、两臂绽开保持平衡通过梅花桩，每名幼儿12次；3、挑“水通过梅花桩，每名儿童12次； 第三部分 运动竞赛幼儿按总人数分成两组，站在各自跑道的两边，每个跑道有8个梅花桩。嬉戏起先后，每队的第一名挑好水要踩过8个梅花桩到达对面把水交给其次名孩子。在嬉戏过程中假如软性环掉了或者幼儿从梅花桩上掉下来都算违规，在原地把环挑好快速踩上梅花桩接着进行嬉戏。 1、幼儿在挑水过河的过程中，老师肯定要对实力比较差的幼儿进行爱护和引导。 2、嬉戏从简到难，提高了幼儿的自主性和克服困难的意识3、幼儿在自由练习挑水过程中留意不要相互推挤?