2023年最新学期班班务工作计划学期班务工作总结(8篇).docx

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1、2023年最新学期班班务工作计划学期班务工作总结(8篇) 时间消逝得如此之快，我们的工作又迈入新的阶段，请一起努力，写一份安排吧。优秀的安排都具备一些什么特点呢？又该怎么写呢？以下是我为大家收集的安排范文，仅供参考，大家一起来看看吧。 学期班班务工作安排 学期班务工作总结篇一 1、充分利用班队会及晨会的时间学习一日常规,小学生守则和小学生日常行为规范,并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的,什么是不对的,使学生养成良好的学习和生活习惯.我将在班级设立小小监督岗,特地负责监督检查学生的日常行为,并在晚点时间进行一日总结,通过监督岗的汇报,评出拇指奖.对表现不够好的学生,刚好进行点拨,指导,

2、加强教化。 2、合理利用升旗仪式,重大节日,加强学生的德育教化.这学期利用老师节,国庆节,少先队建队日和元旦等重大活动实行一些有意义的主题班队会,使学生懂得做人的道理,培育其爱国主义情感.同时,让学生在各种活动和劳动中学会合作,学会生活。 3、充分发挥各项活动中的教化阵地的作用,增加学生的荣誉感,使学生心中有他人,有集体.比如:可以利用校内电视节目,故事会和流淌红旗的评比等活动,对学生进行思想教化。 一个班级,要想有良好的班风,必需要有良好的纪律才行。因而,我从以下几点入手: 1、课堂纪律 首先师生共同制定班规班纪,并制定相应的奖惩方法.这样学生既感到好玩,又有动力,而且可以在不知不觉中遵守纪

3、律.由于是孩子们自己制定的,这样变被动的各种要求为主动的行为,有助于学生将文字内化为行为.我们班的.宗旨是说到就要做到。 2、课间纪律 课间是学生轻松休息的时间,良好的课间纪律将会给整个校内带来活跃而轻松的气氛.然而,丰富多彩的课间活动,就是解决课间纪律乱的法宝.我将针对学生的年龄特点,采纳师生共同参加的方式,开展跳绳,做嬉戏,拍球等活动,使学生既健体又受教化,还能增进师生之间的感情,扩大沟通的空间。同时,随时提示学生要留意的危急活动和场地,寓教于乐。 3、路队纪律 为了让学生养成良好的行为习惯,适应集体生活,将在班级开展路队小标兵评比活动,使学生不仅做到快,齐,静,而且能够进行自主管理。每一

4、个路队将分别设立一个小队长,每天定时向班级汇报路队状况,刚好监督,刚好管理。 讲究卫生很重要.俗话说,病从口入.整理好卫生,既能使身体健康,又能养成良好的生活习惯,还能创设一个良好的学习环境. 1、个人卫生:要求衣着整齐,做好三勤,课桌勤清,物品勤摆,两操勤做。 2、班级卫生:每天早,中,晚分派值日生清扫,设立卫生监督岗,进行检查与监督.对于主动,刚好打扫卫生的同学或小组,进行嘉奖.同时利用花草美化环境,并进行爱惜环境和花草的教化。 (四)队干部的培育方面 中队管理光靠中队辅导员一人来管理是不够的,而班干部却是班级管理的小助手.我要仔细抓好学生干部的培育，充分的挖掘学生的潜能，让每个孩子在班干

5、的带领下都得到较好的发展,让孩子们学会学习,学会生活,学会合作和学会管理。 学期班班务工作安排 学期班务工作总结篇二 我班有幼儿40名，其中男孩子11名，女孩子29名。通过小班一年的学习，幼儿在学习和生活上都有肯定的进步。大部分幼儿已经养成良好的行为习惯，对人有礼貌；语言表达实力、与人交往的实力、生活自理实力以及动手操作实力都有较大的发展。但我们也看到存在的一些问题，幼儿对音乐的感受力较弱、幼儿的行为常规还需加强。本学期我们将在培育幼儿喜爱上幼儿园的情感基础之上，仔细规范幼儿的一日常规，加强纪律教化，努力做好班级保教工作。进一步培育幼儿的自我服务实力，喜爱帮助他人；敬重师长和同伴友爱相处的情感

6、，使他们在自己原有基础上都得到发展。 1、用自然的声音、正确的姿态演唱自己喜爱、熟识的歌曲。会听间奏，音域一般在c1a1。 2、初步学习接唱、对唱等演唱形式。 3、喜爱为熟识、短小、工整的歌曲替换歌词并尝试将创编的歌词填入歌曲。 1、学习随音乐做简洁的舞蹈动作，喜爱参加韵律活动。 2、学习用相应的动作表现音乐的内容和心情，基本能随音乐的改变变更动作的力度、速度、节拍等。 3、引导发觉律动中的动作组合规律，初步学习创编韵律动作。 1、喜爱随音乐演奏打击乐器，学习用几种乐器演奏简洁的固定节奏型。 2、自由探究和尝试几种打击乐器（铃鼓、圆舞板、鼓等）的演奏方法，学习简洁的打击乐合奏并保持自己节奏型。

7、 3、会集中留意看指挥，在集体中学习保持与音乐、与他人协调一样。 4、尝试用乐器、自然物的不同音色、节奏型表现对音乐的感受和对事物的相识。养成爱惜乐器的看法和习惯。 1、喜爱倾听、欣赏四周环境中各种事物的形态、声音和运动状态。 2、学习听辨音乐中差异比较明显的音区凹凸、力度强弱、速度快慢，进一步感受典型的不同类型音乐的特点。 3、感受二拍子和三拍子乐（歌）曲的特点。学习用多种方式表现音乐作品的感受。 4、能在肯定的时间内比较集中留意地倾听、观看音乐、舞蹈、戏剧表演。 1帮助儿童获得有关自然环境中的物质（露水、太阳风等）及其与人类关系的详细阅历，了解不同环境中个别动物（昆虫类）植物（蔬菜类）的形

8、态特征和生活习性。 2带儿童视察、了解秋季和冬季的特征及其与人们生活的关系，获得感性阅历。 3引导儿童了解四周生活中常见科技产品（家用小电器、塑料、木制品等）的功能，初步知道它们在生活中的运用。 4使儿童主动参与科学活动，喜爱探究四周自然界，关切、爱惜动植物和四周的自然环境。 1知道自己是独一无二的，没有人和自己完全一样，喜爱自己的长相。情愿用自己的特别才能为大家服务。 2知道人有喜怒哀乐等心情，会用语言表达自己的喜好、须要以及情感。 3感受与了解四周环境的改变，并能很快适应。 1喜爱和同伴共同嬉戏。 2主动与相识的人打招呼，情愿与人闲聊、交谈。 3学习用正确的方法（语言提示、商议等）表达自己

9、的须要与想法。 1能宁静地倾听别人的发言、交谈，不随意插嘴。 2知道不能把集体的或他人的东西带回家占为已有。 1感知与了解自己的生活与他人劳动的关系，感谢劳动者，敬重和爱戴他们。 2相识并喜爱家乡闻名的风景名胜和环境，了解中国最闻名的风景名胜，感受其中的美。 3相识并敬重国旗，参与幼儿园的升旗活动。 1、对四周环境中美妙的事物较敏感，情愿参与各种美术活动，对各种美术活动有爱好。 2、会观赏生活用品、美术作品、节日装饰、环境布置及四季景色中美的要素，并能用语言、动作表达自己的感受和理解。 3、能与同伴沟通自己和他人的美术作品，尝试初步的观赏与评价。 1、在小班基础上，相识一些绘画工具，学习蜡笔水

10、粉画、拓印画、棉签画等多种绘画方法，体验绘画的欢乐。 2、能用各种点、线条、简洁图形表现物体的基本部分和主要特征。 3、对色调活动有爱好，相识8种颜色并学会辨别同种色的深浅，学习用较丰富的颜色作画。 4、学习在画面上简洁地布局，初步学习画面上支配物体的上下、左右关系。 1、宠爱各种手工活动，正确运用多种手工工具和材料，留意工具运用中的平安性，并学习整理整理。 2、依据泥的性质塑造物体的主要特征。尝试用团、捏、压、搓、擀等技能做出泥塑作品。 3、学习用纸折出（按中心线折）、剪贴出简洁的物象。 1、开心宁静地进餐，会运用筷子。 2、养成正确盥洗的习惯，坚持早晚刷牙，勤洗头、理发、剪指甲；情愿保持个

11、人卫生。 3、逐步学会自理大便，学习正确运用手纸。 4、能有序穿脱衣服并整理好放在指定的地方，宁静入睡。 5、知道避开危急和应付意外事故的最基本的方法，有初步的自我爱护意识。 6、进一步知道五官是人体的重要器官，初步驾驭简洁的爱护方法。主动协作成人接受疾病的预防和治疗。 1、能上下肢协调走，步调放开、匀称，摆臂自然协调，姿态端正。听信号有节奏地走、变速走或变方向走。 学期班班务工作安排 学期班务工作总结篇三 新的学期，新的起先。本学年我和任老师、张老师共同任教小一班。为了做好本学期的工作，促进我班幼儿身心健康和谐发展，特制定本学期班务工作安排如下： 小一班共有幼儿29名，其中男孩16名，女孩1

12、3名。幼儿各方面发展均符合该阶段幼儿年龄特征。 环境是幼儿的其次任老师，对小班幼儿来说，生动、形象的环境更简单影响他们。因此，我们会努力创设好平安环境，通过形象的环境初步增加幼儿的平安意识。我们还将通过特地的平安教化活动对幼儿进行平安教化，并且会依据日常生活中孩子们简单出现的平安问题随时、随机对幼儿进行平安教化，确保幼儿的平安，并初步培育幼儿的自我爱护意识及实力。 “分别焦虑”是小班幼儿初入园时产生的一种正常反应，它是开学初班级工作的重中之重。我们会和家长一起努力，实行科学有效的方式，帮幼儿减轻“分别焦虑”心情，使他们能顺当适应幼儿园生活。如：家长会上，老师可特地向家长介绍幼儿“分别焦虑”的表

13、现及应对措施，并激励家长上网查看相关内容，使家长对此有个大致的了解，并驾驭科学的应对方法。我们老师也会实行科学有效的方式来缓解幼儿的心情。信任随着家园的共同努力，幼儿初入园伴随的“分别焦虑”会渐渐得到缓解。 良好的班级常规是老师顺当组织一日活动的基本保障。小班幼儿初入园，由于他们年龄较小，凡事以自我为中心，缺乏集体意识，更不知“常规”为何，但此阶段的幼儿可塑性较强。因此，我们会依据小班幼儿的年龄特点，采纳相宜的方法，如利用简洁、形象的图示引导幼儿，帮他们了解一日活动的流程及班里的常规等。再说幼儿良好习惯的培育，本学期我们会重点培育幼儿以下良好习惯：懂礼貌；讲卫生；爱惜玩具；不打架；不奢侈餐（点

14、）等习惯。我们会通过多种途径来培育幼儿良好的习惯，如老师的榜样示范法、故事法等等。希望能在我们的努力之下，我班的幼儿能养成一系列良好的习惯。 环境对幼儿的影响是巨大的，它无声地影响着幼儿的发展。新的学期，我们会努力为幼儿创设一个相宜的、美丽的、生动的环境，让幼儿与环境对话，让幼儿与环境互动。由于小班幼儿年龄较小，他们的思维处于直觉形象思维阶段，因此，我们在创设环境时，要做到直观、形象，好玩味性，能充分调动幼儿的爱好，吸引幼儿的留意力。如：可在生活操作区张贴如何叠衣服的图片，以便于幼儿视察学习；在盥洗室张贴洗手步骤图，引导幼儿学会正确洗手等等。本学期我们也会依据小班幼儿的年龄特点和班级状况科学、

15、合理地设置活动区域。另外，我们也会依据班级的特色活动创设相应的特色环境，让特色活动切实引领幼儿的发展。 本学期我们将努力开展各项活动，如保教活动、户外活动、区域活动等等。保教活动方面，我们会将幼儿的平安放在首位，每天对幼儿进行晨、午检，一日活动中做到全面视察幼儿，确保幼儿的平安。在开展教学活动时我们会依据小班幼儿的年龄特点，注意激发爱好，采纳相宜的的教学方法，让幼儿在开心的学习中主动获得发展。本学期我们也要努力开展好户外活动，尤其是户外特色活动。我班的户外特色活动是玩球和玩沙包，旨在通过多种多样的玩法，促进幼儿多种动作及情感的发展。区域活动也是一日活动中的弱项，本学期我们会在区域活动的组织与开

16、展上多下功夫，真正将区域活动开展得绘声绘色。说到室内特色活动，我们将其确立为“创意撕纸画”。我们会制定出详细、详实的安排，让幼儿通过特色活动获得多方面的发展。 家长工作的重要性不言而喻。本学期，为了更便利家长、老师间的沟通与沟通，我班建立了qq群，这是一种特别便捷的沟通方式。除此之外，我们还会通过其它多种方式与家进步行沟通与沟通，如：利用入园离园时间与家长沟通；家访；召开家长会；电话沟通等等。家园携手，共筑幼儿健康成长的彩虹桥。 每个孩子都是一个天使，我们愿与家长一起，用爱心呵护每个天使健康、欢乐地成长！ 学期班班务工作安排 学期班务工作总结篇四 今年的新年我是在小挚友们的祝愿声中度过的。听到

17、一个个稚嫩的童音问我“过年好”时，不禁使我回忆起了上一个泪水与欢乐交加、希望与美妙并存的学期。是啊，它带给我们多数的收获和阅历让我们体会到了与这样一群可爱的孩子们一起成长的各种味道成长并欢乐着，在上学期工作中我们有一些不足，如：常规培育方面须要发挥幼儿的主动性；家长工作方面应发挥各种资源形成更有效的互动；老师在专业理论学问方面应多加丰富等。为了更好的进行幼儿教化教学工作，促进幼儿的发展，现将本学期安排制定如下： 一、 指导思想 首先我们始终坚持以幼儿园工作规程、北京市学前教化条例为依据，深化贯彻北京市幼儿园教化指导纲要、幼儿园欢乐与发展全新理念，坚持以“一切为了孩子，努力促进每个孩子最大限度的

18、和谐发展”的教化思想。婴幼儿心理学的理论证明，婴幼儿时期是心理发展的最快速时期，年龄越小，发展越快。为幼儿供应什么样的成长环境，如何促进他们主动主动的发展？成为了我们要仔细思索的问题。为此，我们将以托班幼儿的身心发展特点为依据，以促进托班幼儿健康发展为目标，用科学的看法和全新的观念、相宜的方法对托班幼儿实施教化。 二、 教化教学方面重点及班级特色活动。 学期目标：在渐渐适应幼儿园生活的状况下，进一步养成良好的生活实力。喜爱并能融入到集体中，促进幼儿精神开心、身心和谐健康的发展。 教学活动： 重视培育常规。依据幼儿的生理心理特点，进行常规的培育和巩固工作，留意老师之间、老师与家长之间的沟通和协作

19、，做到要求一样，并进行“好习惯宝宝”的评比工作。 教学活动的组织体现4种特性即：趣味性、操作性、对话性、情感性。包含的内容涉及生活、环境、操作材料、户外活动以及幼儿随机产生的各种探究活动。尝试开展涉及幼儿自身的主题活动，让幼儿从丰富、多元的活动与互动中体验到活动的乐趣。 家长工作：多种途径促家园合作。充分调动家长的主动性参加到班级工作中来，发掘班中家长的潜力，开展“育儿话题”，成立“育儿智囊团”，为幼儿的发展出谋划策。发挥个别家长的资源，开展“亲子教室”的活动，邀请志愿幼教工作的家长组织并参加班中教学工作。同时向更多的家长宣扬科学育儿的方法，开办“借阅箱”家长挚友阅读，共同促进幼儿健康活泼的发

20、展。激励家长们开展“家庭式互动”，并与大家沟通阅历。 新的学期来临了,为了使自己本学期的工作进行的有的放矢,促进幼儿全面和谐地发展,特拟定工作安排如下: 一、班况分析: 本班幼儿是新生小班幼儿,有少数幼儿未满3岁。他们来自不同的家庭,生活行为习惯各不相同,大多数孩子在家受家人宠 爱,以自己为中心,对父母或祖辈的依靠性较强。在和幼儿的接触和交谈中我们发觉幼儿的心情普遍不够稳定,自理实力和行为习惯普遍较差。 如:早上入园会哭闹;不会自己吃饭、不会入厕;有的特性强,形成了很多坏习惯,时常与同伴之间争夺玩具发生攻击行为;有的不合群,任性;有的比较难融入集体活动,没有形成规则意识,集体活动的时候,喜爱自

21、由的单独活动为了使这些孩子们尽快稳定心情,适应幼儿园集体生活,养成良好的行为习惯,形成良好的常规意识,我们把更多的精力投入到工作中去,使每位幼儿都能开心的生活。 二、目标: 1、培育幼儿基本的自我生活服务实力,养成较好的饮食习惯、个人卫生习惯和睡眠习惯,初步懂得遵守各项常规,能较好的适应幼儿园的环境。 2、以班级的实际状况动身,开展丰富多彩的德育活动及班级活动,培育孩子具有一颗爱身边的人、事、物的美妙的心。 3、开展多种多样生动活泼的活动,努力激发幼儿对幼儿园生活和学习的爱好。 4、建立相互敬重、相互接纳的家园合作关系,使全班每一位家长都能对我们的工作表示满足。 5、加强自身专业学习,不断提高

22、专业素养。 三、内容及措施: (一)、教化保育工作: 1、教化教学工作: 各个领域发展目标如下: 健康: 、能较好地适应环境、气候和生活条件的改变。懂得一些健康、卫生学问,有较好的生活、卫生习惯,有初步的生活自理实力。 、能主动参与多种体育活动,能运用运动器械进行活动并留意平安。 、相识人体的主要器官,了解其功能。帮助幼儿了解常见病的简洁学问,乐于接受预防接种的好习惯。 、了解兴奋的心情对身体的好处。学习走、跑、跳、投掷、钻爬、攀登等基本动作,培育幼儿动作的 敏捷性、协调性,姿态正确。 、培育幼儿在体育活动中团结合作、遵守纪律、宽容谦让、英勇的好品质。 语言: 、 学习能听别人讲话,不随意插嘴

23、。喜爱与同伴和老师说话,情愿在集风光前表达自己的意愿。 、 会说一般话,理解简洁的故事、图片、情景的内容。 、能主动参加听、说、回答,学习用较为清晰连贯的语言大胆表达自己的愿望和恳求。 科学: 、对四周事物有爱好,会用感观干脆感知和视察四周常见的事物和现象,有初步的形象思维实力。 、视察动物、植物和无生命物质的特征。了解日常生活中各种物品的作用。 、喜爱参与数学学习活动。学习初步的按实物的一个特征进行分类。 、区分1和很多,并理解它们的关系。学习用一一对应的方法比较两组物体。进行分类活动。学习手口一样点数4以内的实物。 、相识三角形、圆形、正方形。 艺术: 、乐意参与美术活动,体会绘画的乐趣,

24、培育对绘画的爱好。 、学习握笔的姿态,相识绘画简洁工具。培育幼儿大胆绘画。 、相识一些颜色,并学习选择自己喜爱的颜色画画,喜爱手工活动。 、能用自然的声音演唱歌曲,初步理解歌曲的内容。 、学习根据节奏做简洁的动作。乐意参与音乐活动,喜爱做音乐嬉戏,体会音乐活动带来的欢乐。 社会: 、熟识幼儿园的环境,相识同伴和成人,了解自己和他们的关系,能很快适应幼儿园的生活。 、幼儿保持开心的心情,情愿与他人交往,激励幼儿主动参加集体活动。了解基本的卫生要求,养成初步的卫生习惯。懂得一些交通平安常识。引导幼儿遵守基本的学习活动规则。 、能感受四周成人的关切和爱惜。爱父母,爱老师,会运用一些礼貌用语。 、能和

25、同伴共同嬉戏,情愿和同伴交往。知道自己是幼儿园的小挚友,培育幼儿的独立性和最基本的限制实力。 2、保育工作: 、加强对幼儿生活各环节的管理,努力做到保教结合,培育幼儿良好的生活自理实力及卫生习惯。 、抓好班级日常性卫生保健工作,使幼儿在日常生活活动中,在每日的饮食起居中,得到微小的养护照看,受到科学的健康教化,身心得到良好的发展。 、教给孩子初步的自我爱护实力,并加强他们的自我爱护意识。如在玩大型玩具时不做危急动作,不倒爬等。 3、德育工作: 、高兴奋兴上幼儿园,主动和老师问好,跟爸爸妈妈再见。 、在日常生活中能运用礼貌用语:早,好,再见,请,感谢,对不起,没关系等。 、在日常生活中做到三“轻

26、”:说话轻,走路轻,放下东西轻。 、和同伴友好相处。 、接着进行礼貌待人,讲文明、守纪律的教化。 4、平安工作: 、接着严格贯彻实行接送制度,防范于未然。 、时时检查班上的各项设施,杜绝担心全隐患,刚好上报处理,把平安工作放在第一位。 、相识有关平安标记,学习主动遵守交通规则。教化幼儿不玩火及危急物品。 、不和生疏人说话,不要接受生疏人的东西,不跟生疏人走。 、让幼儿了解上下楼梯以及乘车的平安学问。 (二)、英语,识字,蒙氏特色教化: 本班在课题开展中,我们将依据不同的孩子的差异,进行针对性的教学,使每一个孩子都能得到发展。 (三)、家长工作: 1、召开家长座谈会,让家长了解老师的工作状况并理

27、解、支持和协作我们的工作。 2、开办家园联系栏,亲密家园之间的联系,定期进行更换。 4、定期与家长交换看法,共同教化好幼儿。接着激励家长主动参加主题活动,收集各类信息资源、“添砖加瓦”,做好班级的助教工作,使其发挥自身的特长,与孩子们绽开互动,递进家园的情感沟通。 四、各学月工作支配: 九 月: 1、学习教学科研安排,明确本学期保教工作目标和要求。 2、制订适合本班的保教安排,规范各类教学资料的的填写。 3、稳定新生心情,逐步进入常规化教学 4、学习早操。 5、召开期初班级家长会 6、协作学园开展周四教研日,并坚持每听必评。 7、协作镇实行幼儿老师六项技能竞赛。 十 月: 1、开展庆祝国庆节系

28、列活动。 2、家园共育做好家教园地的开展。 3、抓好常规教化。 4、组织参与山兜园开展园本课程研讨活动。 5、做好区角活动的开展。 十一月: 1、家园共建工作的开展。 2、开展镇幼儿园讲故事竞赛。 3、主动参与镇业务培训讲座 4、组织幼儿秋游。 5、开展幼儿念儿歌,童谣竞赛。 十二月: 1、组织参与七彩幼儿园园本课程研讨活动。 2、协作镇实行幼儿趣味运动会。 3、开展幼儿生活自理竞赛。 4、开展家长开放日及亲子活动。 元 月: 1、组织开展庆元旦活动。 2、协作镇实行保育员保育操作活动。 3、填写幼儿发展评估表,并对幼儿进行评比表彰活动。 4、打算学期结束工作,班级完成各项记载和总结。 5、做

29、好家访工作。 学期班班务工作安排 学期班务工作总结篇五 1、要仔细学习基础学问，新的教化理论，增加工作的系统性、预见性和创建性。 2、要通过读书学习，不断增加学生的求知欲和自信念，提高学习爱好。 1、加强德育工作。 进一步实行学区会议精神，以社会主义荣辱观教化为纲要，以爱国主义和改革创新精神为主线，加强志向信念教化、民族精神教化、法制教化、诚信教化、心理健康教化和文明行为习惯养成教化，增加德育工作的针对性、自主性、实效性，创建和谐班级。 2、设置详细合理的目标促进推动性、挑战性、激励性的提高。 1、潜心教研教改、以教研促科学发展。 树立“面对课堂”、“问题及课堂”的教研观念，大力推行“诱思探究

30、”教学和“先学后教、精讲精练”教学模式，以解决本班课堂教学管理工作中亟待解决的实际问题为动身点和落脚点，扩展学问领域，解决疑难、改进教法，以达到提高课堂教学效果的目的。 2、加强学生管理，营造良好氛围。 从待人、生活、学习等行为习惯抓起，注意培育学生自觉学习的习惯，形成良好的学习环境。 1、加强本班教学管理，定期组织教学活动。 2、加强口语、心理教化。 讲求方法、注意实效，使学生得到全面教化。 3、深化“三项活动”的开展。 抓好读经典书活动，开展“背诵大王”评比和读课外书活动，大力推广说一般话、写规范字，争创文明班级。 学期班班务工作安排 学期班务工作总结篇六 我班现有学生62名，百分之八十的

31、学生学习比较自觉，尚有百分之二十的学生学习主动性不够强。五年级是小学生活学习最重要的一年。所以依据本班实际状况，结合新纲要与学校工作安排，我班制订了如下工作安排。 （一）问题：从上学期末测试的状况看，我班存在的主要问题是： 、学生为实现目标而努力的程度不够。 、对学生干部的满足程度不够。 、班级学生遵守纪律不够。 、一些学生学习看法不够端正，方法不够科学。 、班级重视并发展学生的爱好爱好不够。 （二）缘由： 、学生对集体目标管理的参加度不够。 、学生干部以身作则不够。 、自律程度不够：（）科任老师纪律要求宽严不一样，课堂纪律表现不一；（）有些学生视学习为交作业账，上课时赶做其他作业，课余又感到

32、无事可做，不仔细学习；（）学习成果较好的学生在完成作业后不抓紧时间复习、预习，也放松纪律。 、学习方法不够科学，一些学生缺乏追求巧学的思想，预、复习工作较差。 、一些学生不能刻苦磨炼自己的思想和意志：（）学习满意于完成作业，完成作业后就不仔细复习、预习；（）较多学生怕苦畏难，训练不够。 6、家庭教化上的问题。（）留守孩多，监管人对留守孩的学习严格要求少；（）少数家长对子女期望值低。 （一）目标： 、学生为实现目标而常常努力者要上升到8以上。 、学生对学生干部全满足和多数满足者要上升到6以上。 、学生反映班级课堂纪律较自觉者由要上升到65以上；反映科任老师与班主任上课纪律的差别没有和很少者要上升

33、到55以上。 、学习看法优秀和良好者要上升到0以上；学习方法优秀和良好者由要上升到60以上。 （二）主要措施 1、完善组织机构。开学初，由学生民主选举班干部。 2、完善班会制度。仔细上好每周的班会课，小结上周工作。 3、平常加强科任老师之间的协调与沟通，分工指导学生实施目标。 4、精选榜样，精选组织纪律性强、刻苦学习和熬炼、讲求科学的学习方法的先进典型； 5、完善多样化小组，支配每周活动时间。 6、加强老师自身的学习，提高业务水平，完善自己的工作 7、定期召开班务会议，做好记录，刚好探讨出现的问题。 八月份 1、报名注册，做好保学控流工作。 2、对学生进行思想及平安教化。 九月份 1、9月10

34、日开展庆祝“老师节”活动。 2、民主选举班干部。 十月份 1、10月1日开展庆祝“国庆节”活动。 2、进行平安、卫生教化。 3、开展“我爱读书”活动。 十一月份 1、组织好家长开放日。 2、开展“我是劳动小能手”活动。 3、进行班务小结。 十二月份 1、打算“元旦”汇演师生共同创设节目。 2、进行“人人守信”演讲赛。 3、开展体育竞赛活动。 20xx年元月份 1、庆“元旦”节目汇演 2、期末综合素养发展测查 3、做好学期测评工作，撰写学生评语，完成各项总结 二月份 支配好学生寒假生活 学期班班务工作安排 学期班务工作总结篇七 本学期班主任工作接着以素养教化为核心，以学校德育工作安排为依据，以

35、学习、纪律、卫生为目标，以班队会和课堂教学为主要渠道，结合本校实际状况，仔细贯彻执行“我爱学校”、“我爱读书”的教化活动，对学生进行常规教化，发挥小干部的作用，体现时代气息培育学生的现代素养，结合本班实际开展创建性的活动，突出我班特色 本班共有50名学生，女生21名，男生29名。每个孩子都活泼可爱，有着很强的上进心和集体荣誉感。但是由于年龄小，自制实力差，时常不能限制自己，上课时爱随意说话或者做小动作，男生在这方面明显不足。许多行为习惯有待进一步培育。学习方面已经有了肯定的学习习惯，大部分学生能较自觉完成学习任务，个别学生缺乏主动性，书写有待于加强。 学期我班的基本目标是：建立一支有进取心、管

36、理实力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；培育学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。接着抓好学生的常规教化，强化小学生日常行为规范的落实，培育学生良好的行为习惯。师生中进行赏识教化，老师赏识学生，让学生学会赏识自己，赏识他人。主动协作学校、少先队的各种活动，开展丰富多彩的中队活动，培育学生剧烈的.责任感、班级荣誉感，以及自我约束，自我管理的实力。 （一）常规教化方面 学生经过一个假期的放松，对于学校的日常生活和学习必定不太适应，做到每一项规章制度对于他们来说都不太简单。为了使学生能够及早进入角色，适应学校的生活，这就要班主任在日常生活中

37、能有序的引导，并且内容要近一点、小一点、实一点，时时到处向学生进行有针对性的常规教化。因此，我确定从以下几点入手： 1、利班会时间，加强学生的德育教化。升旗结束后，对上周的状况进行总结。使学生懂得做人的道理，培育其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。对于学生的书写读的姿态，在课堂上随时提示与帮助。 2、开学师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩方法。从纪律、卫生、劳动及两操学习几方面制定。先由学生写出自己的违规现象及奖惩方法，再由班主任统一归纳完善，如有违规照章惩罚。我们班的宗旨是：“说到做到” （二）班级纪律方面 一个班级，要想有良好的班风，必需要有良好的纪律才行

38、。因而，我从以下几点入手： 1、课堂纪律 严格遵守课堂“四管”（管住眼看老师，管住口不说话，管住心仔细听，管住手不乱动），假如有违反纪律的现象，由课代表记录。 2、课间纪律 课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校内带来活跃而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。同时，随时提示学生要留意的危急活动和场地，寓教于乐。 学期班班务工作安排 学期班务工作总结篇八 本班共有39名幼儿，男19名，女20名，3名新生,是从别的幼儿园转学的。班中郁小俐、苏晓林、苏晓云、朱飞不是独生子女，独生子女率为90%。经过两年的幼儿园生活，班中每位幼儿都有了不同程度的进步和提高。现

39、将各方面状况分析如下： 健康： 幼儿的独立自理实力有了明显的提高，基本都能较娴熟的用筷独立进餐，能较宁静、快速地吃完自己的一份饭菜，开学以来发觉幼儿的饭量又有明显增加，而且用餐速度也普遍加快，基本无剩饭、挑食现象。但个别幼儿的进餐习惯还有待改进，如姚迅怡吃饭桌面地面有大量掉落的饭菜；苏东健、丁岑玺等吃饭时常常东张西望，徐心杰、尹若禹进餐速度较慢，吴寅杰、陈孙弘宇吃饭时常常讲话，须要老师不断督促、提示。本学期将通过个别教化、谈话探讨和不断督促来帮助他们渐渐养成良好的进餐习惯。盥洗方面，幼儿已基本能独立大小便，部分小挚友学会了自己运用便纸。洗手时多数幼儿能留意节约用水。班中大多数幼儿都能自己穿脱衣

40、服、叠衣服、叠被子，并乐意相互帮助。 动作发展方面，幼儿的走跑动作已比较协调，部分幼儿已经学会了跳绳。平衡、攀爬的实力相对较弱，有一些幼儿由于胆子小，动作发展不协调，平衡和攀爬时须要旁人的帮助，如卜一菲、陈爱涛。在分散活动时，我们将引导他们多参与这方面的嬉戏，并联系家长共同协作来提高这些幼儿的动作协调实力。 通过谈话、不断提示督促，幼儿在运动时的自我爱护实力有所增加，知道热了要擦汗、休息，知道跑时不和别人碰撞；知道滑滑梯要等前面的小挚友离开了再往下滑。大班幼儿的活动实力、范围将更大，所以本学期我们接着将平安和自我爱护作为重点，刚好抓住时机进行随机教化，让幼儿探讨小结一些相关爱护阅历和学问，并言

41、行一样，进一步提高自我爱护意识和爱护实力。 社会性和情感方面： 幼儿的交往实力有了较大的提高，在日常生活中能运用一些简洁的礼貌用语进行交往，情愿与老师小挚友一起嬉戏，一起谈话，但对于一些生疏的客人、老师还不能主动招呼、主动交往，也有部分幼儿在集风光前不敢大胆表达、表现自己，如陈爱涛、孙韵棠、陈孙弘宇、卜一菲等，需进一步激励他们，赐予适当的机会，让他们能有自信表现。由于大多数幼儿都是独生子女，因此大部分幼儿还是比较自私、任性的，在行为习惯方面还存在不少不良习惯，还有幼儿自控实力较弱，留意力较分散，遵守集体规则的意识较弱。部分幼儿坐姿不正确。一些幼儿在家里经常乱发脾气，本学期将把良好行为习惯、学习

42、习惯、生活习惯的养成作为重点常抓不懈。 艺术方面： 幼儿对绘画的爱好很高，涂色、线条等技能方面也增加了，由于接触了多种形式的绘画，幼儿对绘画的自信念也增加了。线条较大胆、老练，初步了解了水粉、脱水画等画种的用笔方法、特点。本学期美术教化中将结合新课题赐予幼儿更多接触、了解民俗文化的机会，感知民俗民风，感受到美的更丰富的内涵，并与幼儿的各种活动加以整合，培育幼儿对美的敏锐性，能大胆表现美，有肯定的想象力、创建意识，进一步提高审美实力。 本班幼儿喜爱音乐，尤其是女小挚友，喜爱唱唱跳跳，唱歌时在老师提示下会限制自己的音量，能较好地表现歌曲的感情。个别幼儿节奏感较强，如曹梦悦、沈秦晴等，郭笑涵、陈孙弘

43、宇等音准较好，幼儿对律动和音乐嬉戏、歌表演特殊感爱好。 语言认知方面： 全班幼儿能听懂一般话，并能在日常交往中较娴熟地运用、表达，由于是识字试验班，幼儿对文字的敏感度较高，喜爱识字，学会运用一些形容词和成语，并能在活动中活学活用。幼儿的朗读水平也有了较明显的进步，在老师的提示下能较有感情并把握合适的速度，部分幼儿能自己独立将一些儿童读物的故事念出来，如朱韶越、沈秦晴、沈心旸、夏逸非等。但个别幼儿如潘美青、尹若禹、朱飞等由于插班等缘由识字量不大，我们将激励幼儿互帮互助并和家长联系，创建多一些环境、机会，能培育孩子对语言的爱好和敏感性。班中幼儿喜爱听故事，喜爱动脑筋，学新本事，但活动时仔细倾听的习

44、惯较差，常常插嘴。幼儿的语言迁移运用实力较弱，一些争抢现象便是动手不动口的结果。 个别幼儿状况分析： 陈爱涛该幼儿至今仍旧很少主动与四周幼儿交往，自由活动时经常一个人在旁看别人活动，不能主动参加到集体中。由于小时侯的一次严峻烫伤后家长的当心呵护，造成运动量不足，与人交往时胆子较小，活动时胆怯离地动作、另外因速度比同伴慢，合作嬉戏时也常有不协调而胆怯地摔交、哭泣现象。 姚迅怡该幼儿虽然从托班起便入园了，但由于身体的缘由，长期缺勤。家中也特别的宠溺，至今仍由奶奶喂饭，不愿自己独立进餐，在园进餐时就在桌面、地面、衣服上掉落大量饭菜，洗手时常常会洗到衣服裤子都湿掉，还会有尿裤子现象。活动时常常自由走动，不能较好地融入集体活动，与同伴基本没有言语上的沟通，各方面