2023年最新小学秋季学期教育教学工作计划小学秋季学期教学计划(四篇).docx

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1、2023年最新小学秋季学期教育教学工作计划小学秋季学期教学计划(四篇) 做任何工作都应改有个安排，以明确目的，避开盲目性，使工作按部就班，有条不紊。我们该怎么拟定安排呢？这里给大家共享一些最新的安排书范文，便利大家学习。 小学秋季学期教化教学工作安排 小学秋季学期教学安排篇一 (一)教化目标 主要是让孩子初步树立“平安第一”的意识，知道在校内、外的活动中可能发生的常见事故，驾驭在危急状况下的避险方法，初步具备辨别平安与危急的实力。 (二)教化内容 (1)以人为本，“平安第一”的意识教化。 (2)交通平安教化。遵守交通规则，识别交通信号、标记，初步驾驭平安乘车、乘船、乘机的学问，知道交通事故报警

2、电话其他报警方式。 (3)消防平安教化。了解火灾类型和起火缘由的简洁学问，养成不玩火、不抽烟、不随意燃放烟花 爆竹，不带火种进山林等良好习惯，知道或火灾报警方式。初步驾驭稍微火情的扑灭方法和在公共场所、山林火灾中逃命的自救常识。 (4)食品卫生教化。不吃腐烂食品，不随意买零食，懂得简洁的食物中毒预防学问，知道医疗急救电话。 (5)简洁的体育运动平安学问教化。 (6)防地震及它自然灾难的平安教化。 (7)知道和处置常见动植物损害的简洁学问。 (8)饮水卫生学问。 (9)预防常见病和传染病的基本学问。 (10)纪律教化。要公众或集体场合，听从老师指挥，不乱走、乱跑、不拥挤打闹。 二、对班主任及其他

3、教职员工的培训 (一)教化目标 教化他们关切爱惜学生，仔细履行爱护学生平安的职责，落实学校平安管理制度，使他们坚固树立“平安第一”的思想和依法治“安”的法制观念，熟识并自觉遵守涉及平安的法规、规定，娴熟驾驭各类活动对学生进行平安教化的方法，具备精确分析平安与危急的推断实力，在紧急状况下组织学生逃命避险的应急实力。 (二)教化内容 (1)责随意识教化。校长是平安工作第一责任人，班主任是主要责任人，其他教职员工是相关责任人。 (2)法制意识教化。 (3)交通平安教化。组织学生平安乘坐 交通工具，不在交通危急地区搞活动，在交通事故中快速组织学生自救。 (4)消防平安教化。驾驭各种防火学问并能有效告知

4、学生，了解不同公共场所的消防设施，在火灾中快速组织学生逃命避险。 (5)食品卫生和防疫教化。辨别常见传染病并了解其预防方法，驾驭简洁的农药及其他化学品中毒抢救方法。 (6)爱护学生在劳动、体育、竞赛、军训时人身平安的学问教化。 (7)组织学生在地震及其他自然灾难时快速逃命避险，实行自救自护，并求得救济的平安学问和实力的教化。 (8)爱惜学生、关切学生的师德教化。 (9)保持和调适自身及学生健康心理的常识。 三、实施途径 在实施中小学平安教化中，学校要发挥主导作用，同时要与家庭亲密协作，争取公安、交警、消防、卫生、防疫、劳动、旅游、林业、保险等部门和学生家长的支持，共同完成好教化任务。主要实施途

5、径有： 1、平安教化日(每年3月份最终一个星期一)。规定学校平安教化周或平安教化月。集中对师生进行教化和培训。 2、周、班会和活动课。进行生动活泼、形式多样的平安教化和演练，让学生在喜闻乐见的教化活动中，收到巩固学问、强化技能的效果。如请外来的专家开讲座，搞模拟演练，看表演，举办作文、书法、绘画、演讲等竞赛，收听收看广播电视，办专刊等。 3、学科教学和校内文化渗透教化。 4、学校将按上级规定，每年分期分批派出相关人员到县参与各种培训，提高平安学问和技能教化。 小学秋季学期教化教学工作安排 小学秋季学期教学安排篇二 一、学生分析 一年级的学生年龄比较小，基础比较薄弱，对动作事物结构的思索较为肤浅

6、，身体素养较差，意志力比较薄弱，但是一年级学生形象思维非常活跃，语言和行为欢愉快跃。个人实力的提高和思维方式发生了改变，学生心理趋向稳定，显示出肯定的特性特征，自信念不断增加。 二、教学目标 1、驾驭基本的体育基础学问，明确体育熬炼的作用，在熬炼中学到的学问。并不断巩固和提高。 2、每节课进行肯定时间的队列练习，对其进行组织纪律性教化。 3、进一步增加体质，特殊是柔韧素养和力气素养。 4、通过体育熬炼，培育集体主义精神，进行爱国主义教化，增加自信念。 三、教学重点 1、每节课要进行肯定时间的队列练习。 2、体育教学的重点主要侧重于投掷和跳动，所以在教学活动中要有意识的进行投掷方面和跳动项目的练

7、习。 3、校内集体舞，七彩阳光广播操。 四、教学难点 一年级的学生理解动作比较慢，在进行一些协调性的练习时，可能接受比较慢，所以韵律舞蹈和儿童的一些基本舞步学生接受起来会比较困难。 五、教材分析 一年级的体育教学内容，变更了从起先就以运动技术体系为目标，每个教材内容都为运动技术的发展打基础的写法，而是以学生为本，选择以发展基本活动实力为主的熬炼活动和嬉戏。教材内容强调学生的爱好，并能有效地落实小学体育的目标。详细的教学内容，以嬉戏为主，分为基本活动和嬉戏。在基本活动中有一些简洁的技术动作，也大都以嬉戏作为手段和方法进行教学。其中包括：基本活动：排队活动、基本体操(徒手的和运用轻器械的)、走、跑

8、、跳动、投掷、攀爬、跳绳、踢毽子、滚翻、韵律活动(包括简易舞蹈)、自我表现活动等。嬉戏：奔跑嬉戏(多种移动、躲闪、急停)、跳动嬉戏(各种跳动等)、投掷嬉戏(各种挥动、抛掷等)和小球类嬉戏等。这些内容强调活动，全部教材内容均以示例性为主，老师都可以自行选择和组合，创建性地进行教学。 六、教学措施 在教学过程中老师主动引导学生，充分发挥学生的主体作用。让学生在玩的过程中主动学习、主动探究，培育学生的自学、自练、自评的实力。多采纳情景法主题法进行教学，让学生乐于其中。 小学秋季学期教化教学工作安排 小学秋季学期教学安排篇三 一、教学目标： 进一步了解爱护眼睛、预防近视眼学问，学会合理用眼;了解食品卫

9、生基本学问，初步树立食品卫生意识;了解肠道寄生虫病、常见呼吸道传染病和养分不良等疾病的基本学问及预防方法;了解简单导致意外损害的危急因素，熟识常见的意外损害的预防与简洁处理方法;了解日常生活中的平安常识，驾驭简洁的避险与逃命技能;初步了解生命的意义和价值，树立爱护生命的意识。 二、教学措施： 本学期讲解时依据课程特点与学生年龄特点制定教学措施为： 1、依据小学生的学习心理发展特点，要用形象生动的教学来引导学生，并让学生自己参加。在实践中让学生自己收集生活中的平安学问，然后用讲故事、嬉戏的形式来学习，使学生们相识到平安的重要性。 2、教学过程从课堂延长到课外。教授同时引导学生观看相关的电视节目，

10、并把其中与小学生有亲密联系的事例拿到课堂上来分析，提高学生的爱好，进一步增加平安意识。 3、利用现代化的教学设备，通过幻灯、录像、vcd、多媒体等直观性的教学方法，提高学生的学习爱好。 通过以上教学措施使学生达到在校、在家、在外，都能够对自己和他人有肯定的爱护实力;让学生在实际的交通场景中，能够依据当时的状况进行推断并实行相应避开危急的行动。 小学秋季学期教化教学工作安排 小学秋季学期教学安排篇四 一、状况分析 我校数学组共有老师_人，大多数已从事数学教学工作多年，他们业务实力强，教学方法先进敏捷，能较好地胜任数学学科的教学工作，教学实绩也不错，同时，也有几位任教数学时间不长的年轻老师，他们虽

11、然有满腔的工作热忱，较新的数学理念，但由于他们教学阅历欠丰富，组织驾驭课堂的实力也有待提高。为了进一步提高数学组老师的教学实力，特制订此安排。 二、指导思想 仔细实行党的教化方针，以学校教学工作安排要点为指导，全面实行_市“让学引思”课堂教学改革行动方案，带领老师稳步推动课程改革。围绕教研组的科研课题，转变教化理念，改进教化方法，优化教学模式，逐步提升课堂教学效益，提高各年级数学教学质量。 三、工作思路 坚持“以研促教强质量，培训培育促成长”的宗旨，围绕本学期学校教化教学工作重点以课堂教学为主阵地，采纳多种措施，多种教研形式，致力于课堂教学的探讨，致力于教学质量的提高，致力于学生的全面发展，致

12、力于老师的专业成长，力求教研工作得以有效落实。 四、主要工作与措施 (一)扎实推动教学教研常规工作，增加教研工作的实效性。 1、接着坚持周前备课。教案的备写要规范化，教学内容，教学目标，教学重点、难点，教具打算，教学过程，作业设计等要素要齐全。教案的设计要结合本班实际和老师个人特点设计切实可行，易教易学的教案。要从教学过程的设计中看出老师是如何教的、学生是如何学的、学问是怎样生成的、基础学问是怎样训练的、实力是怎样培育的、学生的主动性是怎样调动的等。 2、作好课堂教学指导，强化质量意识。课堂教学是落实课改的主渠道，是教学质量的重要保证。本学期接着组织老师仔细学习_小学“让学引思”课堂教学规范(

13、试行)，在教学过程中，坚持在“让”上做文章，“引”上下功夫，要深刻理解“让学引思”的内涵特征，提高课堂教学质量，注意课堂教学的过程管理，接着实行推门听课对老师们的教学状况进行有效的监督、检查和指导，努力促进教学质量的提高。 3、抓实抓好集体备课，集体备课要定时间、定地点、定主备人，围绕教学内容、教学流程、问题设计、作业设计等详细问题绽开研讨，凝合个体才智，形成共性方案。 4、严把作业质量关，切实减轻学生课业负担。对于作业的设计、布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精选、精练、精批、精讲”。严格限制作业量及作业时间，减轻学生过重的课业负担，调动学习主动性。作业批改要刚好、仔细、细致、规范，不允

14、许错批、漏批、学生代批的现象发生。对学困生的作业要尽量做到面批面改，刚好辅导，以增加学习信念，提高学习成果。 (二)学、研、培结合，促进老师专业成长，加强数学老师队伍建设。强化老师的学习意识，促进老师学问刚好更新，作好课题的探讨工作、老师的培训工作。促进数学老师的专业成长，推动数学老师队伍整体水平的提高。 1、本学期把“践行让学引思，打造生本课堂”作为教研工作的重点。仔细组织老师进一步解读新课标，学习新教材，全面熟识新教材的特点，以便更好得用好新教材。并立足于课堂教学实践，探究新课程下的课堂教化教学规律。在学习、探究、探讨、反思、沟通、实践中，把课程改革的精神扎扎实实地落实到详细的课堂教学中。

15、 2、作好校本培训工作，提高数学老师驾驭课堂教学的实力和科研实力。利用老师之间在课程实施等教学活动上的专业切磋，有效地开展培训。多渠道提高我校骨干老师队伍建设，最终在校内形成人人想学、自觉好学、终身学习的学习氛围。 3、接着仔细组织落实数学组的教研课题的探讨工作，使其向纵深发展，发挥辐射作用。把课题探讨作为我们数学教研组的一个亮点，通过课题探讨，使老师从“探讨型”向“专家型”转化。 4、加强老师的培育，为老师的发展创建环境，为其供应学习、培训的机会和展示的平台，在老师中进行“一帮一”的拜师活动，通过“传、帮、带”的方式，一方面达到教学相长的目的，另一方面使老师尽快成长我组的教学能手、学科带头人。 5、开展听课、评课的研讨活动，老师之间通过相互听课、评课，取长补短，加强教学研讨沟通，不断提高自己的教学艺术。 6、激励本组老师多参与校内外的教学教研活动和老师间的学习，做好学习笔记和听课笔记。通过教研活动促进老师的反思，促进老师的专业成长。 7、接着加强毕业班的教学质量调研工作。