2023年最新建筑专业职业素养专题报告建筑专业职业技能与职业素养七篇(汇总).docx

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1、2023年最新建筑专业职业素养专题报告建筑专业职业技能与职业素养七篇(汇总) 随着社会一步步向前发展，报告不再是罕见的东西，多数报告都是在事情做完或发生后撰写的。优秀的报告都具备一些什么特点呢？又该怎么写呢？下面我就给大家讲一讲优秀的报告文章怎么写，我们一起来了解一下吧。 建筑专业职业素养专题报告 建筑专业职业技能与职业素养篇一 说实话，在看到这个讲座主题的时候，我是没有什么期盼的，预想着又是一些老生常谈，大道理一堆的无聊闲谈。但是我错了。 我一下子就被吸引是因为王茝教授的名字，我瞄了一眼，不相识。不过没关系，我快速请教度娘，还好度娘挺靠谱，告知我这个字念chai。后来王教授又给我们做了讲解，

2、茝，古语中一种香草，因此，王教授笔名即为王香草，底下一众听众忍俊不禁。或许者就是所谓大俗即大雅吧，但让人印象深刻。 王教授先给我们来了一段演讲，是写在他女儿成人典礼上家长代表的发言，用三个故事引出了不同的道理，浅显易懂，呈现出了不一样的父女情怀。我听到了最好听的一句话，父母与孩子的相遇是宇宙间最美的相遇。最好的相遇，是我遇见了你，而你，又恰好喜爱被我遇见。 王教授是一个擅长讲故事的人。 关于老师职业道德，王教授对每一条都绽开进行了分析，关于爱生、风险、育人等我不想赘述，但是王教授对于爱国的看法与观点让我感到耳目一新。许多人都问过这个问题：我们为什么要爱国？或许跟我是政治老师有关，我很关注这个问

3、题，有更多的人问过我这个问题，而我始终没有找到一个更好的答案。但是王教授却能自信满满的告知我们说：爱国不须要理由，不爱国才须要理由！两弹一星功勋科学家、理论物理大师彭桓武学成后，想方设法回国，没有传票，走了英国皇家海军的“后门”才最终回到祖国。他说：回国不须要理由，不会过才须要理由。学成归国嘛！这本就是顺理成章的事情，哪有那么多为什么？ 王教授的幽默风趣、才华横溢、出口成章都深深的吸引了听众，但是我却牢牢的记住了这句话：爱国不须要理由，不爱国才须要理由。这份爱国情怀，这份民族自信值得我们每个人牢记与学习！ 建筑专业职业素养专题报告 建筑专业职业技能与职业素养篇二 1、负责分管项目技术、质量、资

4、料管理工作，熟识了解技术方案编写及报审工作; 2、帮助项目平安负责人做好日常平安生产、文明施工、ci导入、平安教化会议的组织管理工作; 3、负责项目资料收集、传递整理，监督项目资料员做好项目的技术管理、质量管理工作; 4、负责做好工程周会、月会进度总结与安排的编制工作; 5、帮助项目部做好日常管理及后勤服务工作; 6、负责完成项目部及公司相关部门交办的其它工作。 7、注意理论学问学习和与实践的结合运用，提升复合型管理学问和实力。 1、会干工作、干好工作是精彩完成工作的前提条件，这就要求我们要有扎实的专业功底。 2、一个项目的成败取决于团队合作，干一项工程须要多个部门的亲密协作，只有整个团队克服

5、眼前的一切困难，形成合力，才会有强大的战斗力，才能在激烈的市场竞争中取得一个又一个的成功! 3、工作中要勤奋，工作看法仔细，主动沟通，避开信息滞后。 4、技术、管理两个方面，两方面都要兼顾! 1、注意施工事前限制的管理，以顺当达到施工预定目标，比如，做好专项施工前的组织设计，进行技术交底等。 2、注意施工过程中的管理，并且做到全过程监控确保工程质量过关，比如钢筋绑扎，要在现场看钢筋的绑扎符不符合技术规范标准，要亲密关注钢筋的搭接长度，焊接是否符合要求，有无钢筋漏绑扎状况等，确保结构的平安。还有混凝土的浇筑，要时刻留意浇筑的混凝土振捣状况，重点关注混凝土浇筑楼层平面标高限制。 3、一道工序施工完

6、成，进入下一道施工工序前肯定要做好交接工作，避开出现由于未交接而产生纠纷。 1、施工方案的编制还不太熟识，须要不断的加强专业学问的学习。 2、实际操作较少，造成自我感觉在施工技术上缺少信念，需加强实际施工操作，提高自身的技术水平。 3、工作有时候做的不细致，缺少耐性，这方面需自我调整，做到专心做好每一件事。 1、逐步掌控施工方案的编制 2、取得相关专业技术职业证书(二级建立师、一级建立师等) 3、在工程管理方面要多学习，加强项目预期目标限制以及管理协调的实力。 总体来说，对于领导交给的各项任务都顺当完成了，两年多来从事工程施工的工作， 自身在不断的取得进步，自己的专业学问得到了进步和加深，工作

7、实力，包括组织协作实力、管理实力和应变实力都得到了很大的提高，更重要的是获得了珍贵的工作阅历的积累。两年多来的工作表现也得到了项目部领导和同事们的认可，展望将来，在工作中将会有更多的新的挑战，我肯定会全力以赴更加主动的工作，在今后的工作中，我将以百倍的热忱迎接新的挑战，在学习中进步和成熟起来，为公司的发展贡献自己的力气! 建筑专业职业素养专题报告 建筑专业职业技能与职业素养篇三 礼仪是现代人的处事根本，礼仪是胜利者的潜在资本。礼仪是一门综合性较强的行为科学。是人们在人际交往中，自始置终地以肯定的约定俗成的程序方式来表现的律己做人的完整行为，是一种为时代所共识的行为准则和规范，即大家都认可的，可

8、以用语言，文字和动作进行精确的描述和规定的行为准则。并成为人们自觉学习和遵守的行为规范。通过学习职业素养这一门课程，让我学会了很多，在商务活动中讲究礼仪，有利于塑造个人形象，有利于促进人们的交往改善人际关系。 学了这门课程，让我深刻地体会到在人际交往中礼仪部仅可以有效地呈现一个人的教养，还体现以个人对社会的认知水准，个人学识，修养和价值。 前段时间，我参与了公司组织的由师范高校教授主讲的职工职业素养的培训学习，教授的讲课特别轻松活泼，让我在笑声中了解到职工素养的重要性，也让我从教授列举的实例中对职工的职业素养有了更多方面的相识。 先做人，后做事，一个企业的成长，离不开员工的努力；一个员工要有个

9、人发展，也离不开企业这块平台，良好的品质和人格是做人的根本，也是做事的基础。所以，职业素养是每个员工所必需具备的素养，员工好的职业素养，将是我公司整体风貌的呈现。简洁而言，职业素养是员工对自身工作了解与适应实力的体现，一个优秀员工应当具备十点基本的职业素养，下面我将从这十个方面谈谈关于职业素养的一些心得。 诚恳守信，是做人的基本准则。诚恳，就是忠诚醇厚，为人处事以诚相待；守信，则是信守诺言，讲求信用。诚恳与守信是相互联系又相互统一的优良品德，是思想和行为高度一样的详细表现。 我们应当像海绵一样，通过各种方式学习，向书本学习、向同事同行学习、向有阅历的人学习、向行业专家学习；同时应当养成安排与总

10、结的习惯，做完一件事，要擅长发觉执行过程中的问题，并进行很好的总结归纳，将其提升到理论与流程的高度，避开犯二次错误。 一个企业要想在激励的市场竞争中获得竞争优势与市场份额,产品的差异化与低成本等竞争策略的实施,须要通过员工们的持续创新来实现。一个员工要想实现价值增值，最关键的一点就是要拥有别出心裁的创新实力。 什么是责任？责任就是做好份内应做的事；责任就是没有做好份内应做的事，因而应当担当的过失；责任是一个人对自己的所作所为负责，是对他人、对集体、社会、国家及至整个人类担当责任和履行义务的自觉看法。当我们坚守责任时，我们就是在坚守最根本的人生义务。放弃了自己对社会的责任，就意味着放弃了自身在这

11、个社会中更好生存的机会。我们不能推卸责任，推卸责任就意味着我们失去了实现自己价值的机会。当一个人能够意识到自己的责任时，他又在完善自己的路上迈出了一大步。一个有责任感的人会给别人一种信任感，会吸引更多的人与自己合作。“责任保证一切”，责任保证了信誉，保证了服务、保证了敬业、保证了创建?正是这一切，保证了企业的竞争力。 所谓执行力，简洁地说，就是保质保量的完成自己的工作和任务的实力。企业管理专家指出，一家企业的胜利，30%靠的是战略，30%靠的是运气，另40%靠的是执行力。可见，执行力是何等重要，仅有战略和运气是不行的，必需有强的执行力。 举止礼仪就是人们在各种社会的各种详细交往中，为了相互敬重

12、，在身体姿态方面约定俗成的共同认可的规范。用美丽的体姿表达礼仪，比用语言更让受礼者感到真实、美妙和生动。 看法确定一切，什么样的看法是受欢迎的？主动的，建设性的，观赏他人的,包涵的,自信的,乐于助人的等等，这些构成了一个有感染力的环境，每个人都情愿工作在这样的环境中，这样的环境使人的压力减轻，也使事情朝着好的方向发展。主动的看法就是乐观豁达，要有乐观平和的职业心理，做好自己该做的事情，工作要主动、必需做到位，尽自己最大努力做自己份外的事情也是一种收获。天长日久提高的是自己，欢乐的也是自己，用好的心态面对一切！ 忠诚是员工的立身之本，是一个人必需拥有的良好品质，是生存和发展的重要实力。忠诚是一种

13、气节，是一种实力。有忠诚之心，才会有独特的人格魅力，才会拥有更好的职业声誉和品牌形象。忠诚不是一种纯粹的付出，忠诚也会有回报，企业并不仅仅是老板的，同时也属于员工的。忠诚是企业的须要，是老板的须要，但更是员工自己的须要。作为一名员工，你必需忠诚才能立足于职场，你自己才是忠诚的最大受益者。 细微环节确定成败，小事不能小看，细微环节方显魅力。以仔细的看法做好工作岗位上的每一件小事，以责任心对待每个细微环节。只有把小事做好了，才能在平凡的岗位上创建出最大价值。我们在工作中须要变更心浮气躁、浅尝辄止的毛病，注意细微环节，从小事做起。在今日这个社会，几乎全部的员工都胸怀大志，满腔理想，但是胜利往往都是从

14、点滴小事起先的，甚至是从细小至微的地方起先。假如不遵守从小事做起的原则，必将一事无成。 什么是敬业？敬业，就是敬重、尊崇自己的职业。假如一个人以一种敬重、虔诚的心灵对待职业，甚至对职业有一种敬畏的看法，他就已经具有敬业精神了。一个人，假如没有基本的敬业精神，就无法成为一个优秀的人，更难以担当大任。只有把工作当成事业来干，才能许久，才能卓越，对待工作不是一般努力就可以，而是虔诚，不是尽力而为，而应全力以赴。我们每个人都有责任、有义务，责无旁贷地去做好每一项工作，我们都应当为工作尽一份心、出一份力。 建筑专业职业素养专题报告 建筑专业职业技能与职业素养篇四 参与工作以来，我就对自己的工作还是很满足

15、的，始终在公司工作，也没有动过换公司的念头，不过自己的职业素养始终没有得到很好的培训，所以我想熬炼一下自己，让自己能够更快的适应社会，更好的为公司服务! 7月18日受公司委派，我参与了兴雅博人力资源管理询问有限公司举办的由兴雅博讲师刘芳主将的关于员工职业素养的讲座。 讲座一起先，我们并没有进入正题，而是一起看了一段名人名言：“子曰：不知命，不以为君子;不知礼，无以立也;不知言，无以知人。”“命”在我的理解应当是规律的意思，而“礼”则是人的职业素养、看法、素养等，“言”就应当是别人的想法和评论。通过这样一则文言警句，我们可以大体推导出我们新员工对待工作的价值观、对待工作的看法、对待工作的行为以及

16、对待工作的习惯思索。我们重点了解了看法这点，中学的时候我们的教育主任就曾告知我们：看法确定成败，细微环节确定命运。每一个角落都离不开这句话的束缚，我们对待生活、对待社会、对待人际关系、对待感情、对待金钱、对待成长都有个人不同的看法，每个人的收获自然也不一样。譬如感情，妻子劝丈夫戒烟，或者阻挡丈夫抽烟，这时就会产生不同的取向了。主动的看法是，妻子是为我好，希望我留意身体;消极的看法则是她怎么老是管着我，太烦了!再来看成长的例子，我们新员工刚加入公司的时候，难免有许多状况须要加班，这时也会相应地产生两种想法：一者可以认为老板看重我，给我这么多工作来促使我快速成长，争取早日挑起公司的担子;一者也可以

17、埋怨说我每个月工资就这么点还每天累死累活下班都不让走，老板在最大限度地剥夺我的剩余价值。 主动面对一切我们必需面对的东西，并从中吸取能够促进我们主动人生看法的成分。刘老师给我们讲了一个她坐67路公共汽车的故事：她就是给一个上了年纪的老人让了个座，那个老人愣是在要下车之前跑到前面握着她的手表示感谢，受到鼓舞的刘老师特殊感慨，然后心情特别安逸，工作也顺当了好多。刘老师和我有一个相像之处就是我们所在的公司都只是在起步阶段，但是我们要把眼光放得长远，或许我们会很累，或许我们的薪酬并不高，或许我们也不知道公司将来原委会发展得如何。但是我们有一颗恒久追求卓越的心，我们不能预知结果，那么我们就该好好把握过程

18、。职业素养告知我们：工作的看法，不是今日或明天，而是一种职业的信仰。 大一的时候，和我一起写歌的一个同学在他寝室的墙上写了一句话：不是因为事情难做，我们才失去自信!而是因为我们失去自信，事情才难以做到!这句话对我的影响直至今日，而且我想还会始终影响我的一生。信任自己是一种示意的力气，是自我激发的根本，我们胆怯的不是事情本身，而是是否信任自己的优秀。去年我来公司面试的时候，几乎全部的面试官都认为我性格内敛，内向而不张扬，低调含蓄。在当时看来，那对于应聘者来说不是赞誉，是否定。因为在时间那么紧凑的状况下，我的应聘方式极为不合理，我本该抓紧时间彰显自己介绍自己突出自己的，我没有。但是我仍旧坚信他们看

19、到了我内心深处的那股自信和追求卓越永不停留的激情。 职业素养告知我们，信任是合作(工作)的前提，信任是真正的成熟，信任是一种魄力。李白说天生我才必有用，是这样的，我们每个人都是有相应的实力的，但是每个人的成就就是不一样，为什么?因为我们每个人本身的素养都须要外力的帮助才能彰显出来，一如工作给我们供应了一个平台，我们才能大展拳脚，一展自己的理想。 看法之外更重要的一点是找准自己的目标和方向，有了一颗进取之心却没有正确的人生导向，那就是人生的悲剧。有人劳碌了一辈子，辛辛苦苦，直到两鬓花白，仍旧一无所成。这就要求我们在幻想之路上立下志向，确定目标，不能老是停留在迷茫之中。 建筑专业职业素养专题报告

20、建筑专业职业技能与职业素养篇五 时间飞逝，一转瞬我们的高校生活已过了三分之二，即将毕业，即将走向社会，在这之前，我们学校在20xx-10-28至20xx-11-01期间给我们进行了将近一周的岗前培训，也是给我们进入职场之前的一个热身，俗话说“打预防针”！学校为了在岗前培训中给我们供应更充分的信息与资料，请了好几位不同领域的知名人士和教授以及往届就业精彩的师姐来给我们做讲座，虽然这个岗前培训仅仅有五天，但是我们从中感受颇多，获益匪浅。 自从进入高校后，突然发觉慢慢褪去来时的一腔热血、踌躇满志。心绪起先渐渐沉淀，也起先认仔细真的替自己的将来考虑了。那些不着边际的志向、空想也从我身上蒸发。我们所关切

21、的不再是乌托邦，而是现实的世界。高校，一个从志向世界到残酷社会的跳板，让我们有幸生在志向之中，又可以目睹社会现实的残酷的一面。我想，对我们这群没有见过世面，成天呆在校内里的莘莘学子来说，就业是一个遥远得不能再遥远的话题。但是，我觉得，转瞬毕业将至，就业问题燃眉之急，我们应当好好考虑这个问题，以防被打个措手不及。 之总是其次天上午给我们培训的知名人士，他是广州乾金贸易有限公司的董事长，其实他也是我们这个学期商务谈判这门选修课的任课讲师，他是一个亲善，很有亲切感的人，学问渊博，阅历也很丰富！这天之总给我们培训的是有关外贸跟单素养要求的讲座。始终以来，我们对外贸跟单都是既熟识又生疏，熟识是因为我们之

22、前有学过这类课程，生疏是由于我们并没有实操过，没有这方面工作的实习阅历。所以我们对这个岗位也是模棱两可的，这次之总不仅给我们讲了很多关于外贸的理论学问，我印象最深的是外贸从业人员的三个基本素养要求：第一，有充分的专业学问；其次，要细心仔细；第三，要进取博学。现在是高科技时代，我们不仅要有专业学问，还要有主动良好的心态，与时俱进，不断进取。经过之总的讲座，我不仅仅对外贸行业有了肯定的了解，我也相识到自我推销的重要性。下午谢老师跟我们进行了有关毕业论文指导，我们也有了初步了解与相识，接下来就要自己去琢磨探讨。 白老师是第三天给我们进行有关激昂精神，迎接新的职业生涯的主题讲座，他的讲座也令我印象深刻

23、。白老师不仅口才好，而且还讲了一口流利的英语，真是令人称赞不已。我们是商务英语专业的，我们的优势就是英语，但是始终以来，我们都没有利用好自己的优势，没有意识到我们的专业就是英语，更没有让我们的专业变得专业。在我们这个学问爆炸的年头，拥有一口流利英语的人才比比皆是。白老师说得对，我们要好好的利用好英语这个工具，要擅长利用英文工具。白老师还给我们讲了我们从未听过的三个词：精，气，神。还给我们说明了它们的含义与英文表达。让我们意识到自己不仅现在要好好学习，充溢自己，以后也要不断地学习，丰富自己。此外，老师也说了一些有关选择企业方面的阅历与看法。你要知道自己的爱好所向并结合实际，找到自己心仪的企业。然

24、后起先了解企业文化，深化体会，这样才能体现你的诚意与决心。白老师也为我们讲了推销自己的重要性，如何去面试，如何与他人相处，如何融入这个社会群体等等。在工作岗位中，做事先做人。经过老师的指导，我明白了很多，也解开了我之前的很多怀疑，最重要的是提升了我的自信念。 第四天上午我们上的讲座是我们特别感爱好的话题：现代职场化妆与礼仪实务。学到了一些有关着装，化妆等让自己形象加分的学问，非常好用。礼仪是现代人的处事根本，礼仪也是胜利者的潜在资本。通过学习职业素养这一门课程，让我学会了很多在商务活动中讲究礼仪有利于塑造个人形象，有利于促进人们的交往改善人际关系。下午是05年毕业的刘师姐给我们讲了有关高职毕业

25、生有关胜利之路主题的讲座。刘师姐给我们讲了她个人的艰辛求职历程及如何在职场中生存的技巧。我从中学会了无论做什么事，我们都要有决心，坚持究竟。“读万卷书，行万里路”也是师姐的阅历总结。 第五天，我们下午去了南沙港，参观了进出口业务报关通关项目，从一窍不通到稍有了解，我们有幸接触到自己不熟识的领域，让我们大开眼界，也丰富了我们的人生阅历。 虽然岗前培训仅仅有五天，但每位老师的指导，都让我们受益匪浅，在此诚心的表示感谢！ 建筑专业职业素养专题报告 建筑专业职业技能与职业素养篇六 在公司领导的关切和同事的帮助下,靠着自己的基础和工作阅历,刻苦钻研和学习,取得了肯定的成果，总结在第四季度工作中的阅历教训

26、，发挥自己优势，完善自身不足，为今后的工作积累阅历： 1、严格遵守公司各项规章制度。时刻提示自己要严格遵守公司的各项规章制度,维护公司形象。 2、不断充电、仔细学习。除报考的二级建立师外，着重加强工程造价方面的学习;除此以外，还取得了重庆交通高校本科学历。3、今年主要完成了xxxxxxxxx合同段竣工资料的编制工作，办理工程竣工结算和决算，该项目竣工资料先后通过社会审计、国家审计和xxx验收归档。完成了xxxxxxxxxx灾后重建工程路面项目的竣工编制、结算。 1、首先须要给自身充电，积累自己的专业学问水平，在xxxxxx合同段竣工资料在内业资料两次审计过程中，总体上受到业主、监理的好评，但是

27、也发觉自己在编制竣工资料是思维不够严谨，作为该项目技术负责人和资料员对内业资料的完备性相识不足，随着灾后重建工程的推动，在工程内业资料上也越来越规范，自己有时还报着以前的思维。在这方面我应当即是改正。2、主动参与证书考核,钻研专业技术,提高业务实力和专业水准。通过总结一年来的工作，我虽然个人认为取得了一点成果,但离一个优秀的工程技术及管理人员的要求尚有很大的差距。找出工作中的不足，以便在以后的工作中加以克服，同时还须要多学习，驾驭好规范规程及有关文件资料的专业学问，提高自己的工作实力，加强工作责任感，刚好做好个人的各项工作。 总之，在今后的工作中，我将不断的总结与反省，不断地鞭策自己并充溢能量

28、，提高自身素养与业务水平，以适应时代和企业的发展，与公司共同进步、共同成长。 建筑专业职业素养专题报告 建筑专业职业技能与职业素养篇七 (1)情感上爱校爱教爱生。 对自己从事的职业，有一种情感上的接纳，甚至“痴迷”;对从事职业活动的场全部一种剪不断的“情结”。能把自己的情感世界与教化的兴衰、学校的兴衰联系在一起，为教化之忧而忧，为教化之乐而乐。 以校为家，把学生当儿女、兄弟姐妹。这种情感是爱岗敬业最根本的动力源泉。这种情感是内在的，也是长久的，不会因老师职业待遇的凹凸或条件的忧劣而轻易波动。老师只有酷爱自己所从事的职业，才能敬重自己的事业，并为之而骄傲;酷爱自己的本职工作，才可能以尊敬之心履行

29、自己的职责，才能对学生、对事业肃穆仔细、用心致志、兢兢业业、恪尽职守。 (2)理念上教书育人。 老师对职业的爱心要在懂教化规律、思想方法科学和醒悟头脑的前提下，否则这种爱就会盲目和没有方向。 老师爱岗敬业要体现在既要培育学生具有符合社会要求，适应时代发展的综合素养，又要开发学生潜能，使每个学生的特性得到发展。老师爱岗敬业不仅仅表现在关注学生的学习，想方设法提高学生的学习成果上，更要体现在留意培育学生具有良好的思想品德上，体现在教学活动的教化性上，体现在关切学生的内心世界上。 老师爱岗敬业不仅要教会学生做事，还要教会学生做人，要培育学生形成做事、做人应具备的良好品德。 (3)看法上仔细负责。老师

30、对工作、对学生的看法是老师爱岗敬业的干脆体现。中国古代闻名思想家朱熹强调“敬业者，用心致志以事其业也。”老师工作的对象是人不是物，容不得半点疏忽。教化的影响触及心灵，容不得丝毫大意。教化过程中的任何轻率、差错和随意性都会给学生造成不良影响，因此老师的职业看法除“仔细”二字，别无选择。 详细讲：老师在工作上要仔细落实教学常规，决不敷衍了事，在行动上，科学规范、遵规守纪、严以律己，为人师表。在学生面前，老师没有个人行为，老师的言行举止在学生的视野之中，老师应随时留意完善自己的职业形象。 爱岗敬业，一般分为乐业、敬业、勤业，精业等不同状态。乐业是建立在对自己所从事的老师职业的主动看法、深厚爱好和深深

31、酷爱的情感基础上的。乐业的老师对教化工作、对学生由衷的宠爱，不计较待遇多少、地位凹凸，工作再苦再累是享受。他们为学生的每一点进步而兴奋，这属于情感型的爱岗者。敬业是老师师对其职业的理智思索基础上形成的主动看法。敬业型的老师出于对老师职业的性质、社会意义以及个人发展意义的相识，树立起自己的世界观、人生观、价值观。以仔细、一丝不苟、作风严谨作为自己的工作准则，这属于理智型的爱岗者。勤业体现了老师对工作的根本看法和履职程度，勤业的老师总是踏踏实实、勤勤恳恳、埋头苦干，尽职尽责地做好本职工作。属于看法型的爱岗者。 精业有扎实的教学教化基本功，并不断钻研。具有创建精神和创建实力。属于创建型爱岗者。 老师

32、爱岗敬业的几种水平： 师德的楷模水平。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这是老师师德的极高境界，他们全身心的投入教书育人事业，呕心沥血、乐此不疲，以桃李满天下作为自己的人生目标，以培育优秀人才为己任、忠于职守、静默耕耘、无私奉献、为人师表、以身作则、严于律己、锐意改革，成果卓越，是他们师德境界的真实写照。有这样师德的老师人数虽不多，但在老师群体中影响较大、号召力强，起到先锋模范作用。 师德的优秀水平。“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”这样的老师具有较高的师德水平。 师德的基本水平。认仔细真、勤勤恳恳。 总之，爱岗敬业体现着老师主动向上的人生观追求。兢兢业业做好本职工作，是每一位老师应有的人

33、生看法，也是我们要求和教化学生努力的基础。 老师对学生的爱，简称为“师爱”。师德是老师素养的灵魂，师爱是师德的灵魂，因此上说师爱是老师魂中之魂。 老师应当把整个心灵献给学生，而且要坚持一视同仁，将神圣的师爱匀称的洒向每个学生。享受老师的爱，是每个学生的须要，也是每个学生的权利，这是他们得以健康成长的阳光、空气和水。 爱每一个学生就要了解每一个学生。了解他们的爱好、才能、了解他们的特性特点、了解他们的精神世界。只有了解每个学生的特点，才能引导他们成为有特性、有志向、有才智的完整人。苏霍姆林斯基说得好，不了解学生、不了解他的智力发展，他的思想、爱好、爱好、才能、禀赋、倾向就谈不上教化。了解学生是爱

34、学生的详细表现。老师对学生的爱不是一种纯粹的情感过程，也不是一种纯粹的相识过程，有些人把它定义为一种情理相融的心理过程，一种严慈相济的心理特征。老师爱生是人类心灵一种完备与志向的象征。 情感是师爱的前提。从早到晚老师与学生同活动，上课眼睛凝视着他们的眼睛，时常的沟通沟通。老师为学生能自己的要求完成任务而感到喜悦。这些自然的、纯真的情感是老师爱学生的基础。 理性是师爱的方向。没有爱就没有教化。但老师只有“爱的情”和“奉献”还远远不够，师爱还要求老师敬重学生、了解学生、理解学生，引导学生。这才是师爱的正确方向。情感与理性的融合是师爱实现共同教化功能的保证。即情理相融，严慈相济。 师爱是双向沟通，动

35、情效应。爱生是老师与学生心理和谐共振的过程。学生得到老师的爱，也会激发出对老师的爱，反馈回去，形成爱的双向沟通。这种动情效应会产生良好的结果。首先，学生会表现出自觉敬重老师的行动，非常情愿接近老师，希望与老师合作。就是所谓的亲其师;随之而来的就是“信其道”老师的教化影响很简单被学生同化，老师的要求学生心甘情愿地接受，教化的目标也正是在这种双向沟通的过程中得以实现。爱心的双向沟通更重要的效应还存在于它能使老师人格的升华，激发出巨大的能量和潜能使人变得宏大、完备。 奉献之心、不忘使命。爱就意味着奉献。老师的爱更是一种只讲付出不计酬劳，只讲学生，不求回报的充溢奉献的爱。 对学生的酷爱、理解，敬重是教

36、化胜利必不行少的条件，但不是教化的最终目的。对学生的爱最终还要体现在为学生的将来负责，为民族的将来负责。也就是：爱心是教化胜利必不行少的条件，最终还要体现在为社会培育出人才。 老师的公正是老师在教化活动中对待不同利益关系时所表现出来的公允和正义。老师在教化活动中所涉及的利益关系许多，比如：老师自身的投入和老师的收入之间的关系、老师集团的.利益关系、老师和学生之间的关系，老师和学生家长之间的关系等。正确的对待和处理这些关系，就必需运用公正这条基本的伦理原则。 老师公正问题关系很大。教化是一个系统工程，须要方方面面协调和协作，在形成良好教化环境的过程中，老师对人对己的公正显得非常重要。假如老师能够

37、公正的对待家长，做到敬重、理解、真诚地相互合作，就有利于形成良好的外在教化环境。假如老师能够公正的对对待同事，做到团结、协作，就有利于协调不同的教化职能而形成良好的教化氛围。公正的对待学生是老师公正的重点。在一个群体中，总有优中差，假如老师不能做到公正、偏爱优生、卑视差生，就往往会造成教化教学秩序的混乱，不利于正常教化活动的开展，老师的公正确定着老师在学生中的威信，学生对老师公正的期望值相当高。老师公正与否与老师在学生心目中的形象休戚相关。 老师的公正可以促进良好班级体的形成，有利于调动全体学生学习的主动性。老师的不公正会使学生怀疑公正的合理性，而公正本身就是道德教化的重要内涵。长期以往，老师的不公正必将对学生的道德成长受到影响。老师的公正是教化公正的核心，教化公正是社会公正的重要组成部分。所以老师公正，可为实现社会公正做贡献。老师公正的内容： 1.老师自己对自己的自重。 2.老师正确处理人际关系。和校领导、同事，学生家长的关系。 3.老师对家长的公正。要同等对待学生、爱惜差等、一视同仁、实事求是、赏罚分明、因材施教。 4.老师慈爱。