2023年最新幼儿园大班教案幼儿园大班教案大全.docx

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1、2023年最新幼儿园大班教案幼儿园大班教案大全 作为一位杰出的老师，编写教案是必不行少的，教案有助于顺当而有效地开展教学活动。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的教案吗？下面是我为大家带来的优秀教案范文，希望大家可以喜爱。 幼儿园大班教案 幼儿园大班教案篇一 1.运用感官、分类、比较、猜想、推断、解除等科学方法探究盒子里的隐私，最终找到丢失的珍宝。 2.乐意于小挚友共享自己的发觉，感受探究盒子的乐趣。 1.每组8个小盒，里面分别装能明显感觉到的物品(钢珠、回形针若干、塑料积木、纸球)和透亮胶粘住的珍宝; 2.尺子、笔、铃铛、石头、瓶子、塑料积木、钢珠、纸球、回形针; 3.线索ppt; 4.记录

2、纸、笔每人一份。 一、情景导入 彼得夫人：“我邀请了布朗太太来家里在做客，可是，时间已经过去很久了，她怎么还没到呢?”咚咚咚 布朗太太：“彼得夫人，请开门，我是布朗太太。” 彼得夫人：“看您焦急的样子，发生了什么事?” 布朗太太：“就在刚刚我打算出门时，发觉我最喜爱的东西竟然不见了，我找遍了屋子的每一个角落还是找不到。” 彼得夫人：“真是太糟糕了，接下来，您准备做什么呢?” 布朗太太：“我要请人来帮忙找到我最喜爱的东西。特别愧疚，不能和您共进晚餐了。”布朗太太离开。 二、引出主题 1.布朗太太丢失了一件特别喜爱的东西，她特别难受，想找侦探帮她找回丢失的东西。小挚友愿不情愿当一次小侦探，帮助布朗

3、太太找到他丢失的东西? 2.侦探在侦破案件的时候是有线索的，我们来看一看线索是什么? 出示ppt第一条线索“布朗太太丢失了一件特别喜爱的东西，它就在桌面上这些短暂不能打开的盒子里,你知道哪个盒子里有东西吗?” 幼儿自由尝试，通过不同的方法探究哪个盒子里有东西，哪个盒子里没有东西。 师：你用了哪种方法来推断盒子里是否有东西的? 3.出示ppt其次条线索“桌面上放有一些东西，哪些东西能放到盒子里，(教案出自：屈老师教案网)哪些东西不能放到盒子里?”(出示以下物品：尺子、笔、铃铛、石头、瓶子、塑料积木、钢珠、纸球、回形针) 幼儿探讨，并讲解并描述自己的观点。 4.引导幼儿探究盒子的物品，并做记录。

4、师：请小挚友通过自己的方法推断这4样物品分别放在哪个盒子里，请把结果根据盒子上的数字记录在记录纸上。 5.共享探究结果和依据，共同验证盒子里的东西。 6.出示ppt第三条线索：“布朗太太丢失的是一件白色的东西。” 师：已经打开的4个盒子里有白色的东西吗?没有。 师：丢失的东西会不会藏在我哦们认为没有东西的盒子里呢? 师：有哪些东西装在这里面我们可能感觉不到呢? 7.出示ppt第四条线索“那个盒子有点香。” 幼儿操作，闻一闻，找到有香味的盒子。 三、引导幼儿回顾总结 和幼儿共同回顾运用了那些方法侦破案件，听、闻、掂、比较、解除等方法。 小挚友真是太厉害了，要想做好一名小侦探，首先不能放过任何细微

5、环节，同过耐性、细心的视察，运用才智才能找到答案。快把这个好消息告知布朗太太吧! 幼儿园大班教案 幼儿园大班教案篇二 活动目标： 1.了解四个“困难”的各自特征，尝试依据其特征分组制定合理的解决方案; 2.能通过分组探讨、合作体验的方式大胆地表达自己的想法，并学会遇到困难时可以寻求别人的帮助; 3.体验“寻人”胜利的喜悦，感受合作的力气及有不怕困难的志气。 活动打算： 故事图片、四张“困难”图(沙层、淤泥、岩层、岩浆)、图片(挖沙队用抽沙机工作、挖井队用挖井设备抽水、钻机工人用钻机工作、消防员穿戴消防服耐高温)、泡沫纸板、塑料铲子、笔、草裙舞视频。 活动过程： 一、情景引入，激发当侦探的主动性

6、 1.出示图片并讲解并描述故事情节：黑人小挚友在沙滩上玩沙，突然，沙滩上出现了一个大坑，同时，黑人小挚友失踪了。 2.老师提问引发幼儿揣测：咦!他们怎么不见了，会去哪呢 二、清晰困难特征，分组制定方案 1.老师展示找寻路途图及四张“困难”图，帮助幼儿了解四个“困难”特征。 师：在找寻黑人小挚友的路程可不那么轻松，从沙坑起先一路往下就会遇到重重困难，第一个是要越过厚厚的沙土，其次个困难是要穿过渗水的淤泥，第三个困难是通过坚硬的岩层，第四个困难就是经过高温的岩浆。你们有信念完成侦探任务吗 2.激励幼儿自由分组谈论并绘画解决方案。 师：小侦探们，时间紧迫，只有非常钟来商议方案，所以今日我们分成四组，

7、每组先制定一个困难的解决方案，然后我们再一起去寻人，这样就会快得多。 师：(分别在四张桌子上摆放好“困难”图)现在，请你们依据各个困难的特征(沙土厚、淤泥有水、岩层坚硬、岩浆高温)大胆地贡献自己的想法，并把合理的想法绘在图上。 3.老师巡回视察各组探讨及记录状况并适时参加沟通。 三、集中沟通探讨，合作体验找寻 1.邀请各组代表介绍该组方案。 师：每个小组请一名小侦探代表介绍下你们的解决方案，说说遇到这种困难时我们可以怎么做(小组代表介绍) 2.情境体验，合作寻人，并在“破案”过程中一起修改或丰富解决方法。 师：现在有了你们的解决方案，我们一起动身吧，在这过程中大家要团结合作、相互帮助，遇到困难

8、不要胆怯，假如遇到我们解决不了的困难时还可以寻求别人的帮助。 过第一关：厚厚的沙层阻挡了我们的路，我们该怎么办呢还可以找谁来帮忙(出示挖沙队用抽沙机工作图) 过其次关：渗水的淤泥阻挡了我们的路，我们该怎么办呢还可以找谁来帮忙(出示挖井队用挖井设备抽水图) 过第三关：坚硬的岩层阻挡了我们的路，我们该怎么办呢还可以找谁来帮忙(出示钻机工人用钻机工作图) 过第四关：滚烫的岩浆阻挡了我们的路，我们该怎么办呢还可以找谁来帮忙(出示消防员穿戴消防服耐高温图) 四、收获胜利的喜悦，共享“寻人”收获 1.出示图片并讲解并描述故事：这里，又有一个沙坑，我们一起爬出去看看吧(幼儿体验爬的动作)!哇，你们看，黑人小挚友在那，我们最终找到了! 2.播放非洲草裙舞音乐视频，集体跳舞庆祝。 师：黑人小挚友为了感谢我们的小侦探，邀请大家一起跳舞庆祝呢。 3.引导幼儿共享“寻人”收获。 师：在今日的侦探活动中，你有哪些收获要跟大家共享呢(引导幼儿从解决困难的才智、合作的力气、感谢别人的帮助等方面讲解并描述)