2023年最新初中化学教学工作总结个人初中化学教学工作总结第一学期(三篇).docx

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1、2023年最新初中化学教学工作总结个人初中化学教学工作总结第一学期(三篇) 总结是对过去肯定时期的工作、学习或思想状况进行回顾、分析，并做出客观评价的书面材料，它有助于我们找寻工作和事物发展的规律，从而驾驭并运用这些规律，是时候写一份总结了。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的总结吗？那么下面我就给大家讲一讲总结怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。 初中化学教学工作总结个人 初中化学教学工作总结第一学期篇一 首先主动参与集体备课，虚心向有阅历的老师学习、请教。在备课过程中仔细分析教材，依据教材的特点及学生的实际状况设计教案。仔细学习新课程标准，以新思路、新方法来指导自己的教化教学活动，并主动与

2、其他老师沟通、探讨在教学中应当留意什么，不应当怎样教，把新课程的理念渗透到教学中，教学注意点突出，明确，能够顺当地完成教学任务。 其次仔细备课，钻研教材，努力上好每一节课，能够打算好自己上课的一节课，上课时注意与学生的互动，注意学生实践实力的培育，突出课堂的重点，特殊注意学生学习习惯的培育，以及思维实力的形成等。在课堂上特殊留意调动学生的主动性，加强师生沟通，充分体现学生学得简单，学得轻松，学得开心，培育学生多动口动手动脑的实力。注意综合实力的培育，有意识的培育学生的思维的严谨性及逻辑性，在教学中提高学生的思维素养。保证每一节课的质量。 再次，仔细刚好批改作业，布置作业有针对性，有层次性。对学

3、生的作业批改刚好，仔细分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对有关状况刚好改进教学方法，做到有的放矢。留意听取学生的看法，刚好了解学生的学习状况，并有目的的对学生进行辅导。 最终，做好课后辅导工作，留意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满意不同层次的学生的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导，并不限于学生学问性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，提高后进生的成果，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好。这样，后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。激发了他们

4、的求知欲和上进心，使他们对数学产生了爱好，也取得了较好的成果。 总之，一学期的教学工作，既有胜利的喜悦，也有失败的困惑，虽然取得了肯定的成果，但也存在不少的缺点，如对新课改理念的学习和探讨上、信息基础教化上、自己的教学阅历及方法等方面有待提高。本人今后将在教学工作中，吸取别人的特长，弥补自己的不足，力争取得更好的成果。 初中化学教学工作总结个人 初中化学教学工作总结第一学期篇二 本学期，学校支配我担当九年级两个班的化学教学工作，我知道这是学校对我工作的信任与考验。九年级的教学工作历来是学校工作的重中之重，因此我深知自己肩上的担子与责任的重大。作为新人的我对教学工作不敢怠慢，为了让自己更快的适应

5、九年级的教学工作，更有目的性，不盲目，特制定该本学期工作安排如下： 本人思想主动要求进步，酷爱党的教化事业。本学期会一如既往地主动参与各类政治、业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。德高为师，身正为范，作为一名老师应把师德放在一个极其重要的位置上，为人师表，力争做一个有崇高师德的人。严格遵守学校的各项规章制度，时刻严格要求自己，做到上班开会不迟到不早退，听从学校的工作支配，协作领导和老师们做好各项工作。工作主动，主动，任劳任怨。 1、第一年接手化学学科，明白自己对教材的生疏，故在课前肯定要做到仔细备课，多方面去搜集相关资料，对每一课都要深化的研读，把握重点、考点，每一课都做到有备而来，力

6、求在给学生一杯水的时候自己能够有一桶水，力求把课上得生动好玩，学生爱听。 2、主动参与备课组活动，努力提高教学水平。 虽然阅历明显不足，但年轻的我有的是对工作的热忱。因此，我会抓住学校的集体听、评课活动，虚心学习优秀老师们好的教学方法。化学组的集体备课活动更是能帮助我快速成长的特殊好的途径，因此我更会主动参加，勤学多问。除此以外，学校的开放课堂活动也为我供应了广袤的平台，我会尽量多的去听老老师的课，虚心向老师们请教，提高自己对教材、对考点的把握实力。同时还应多学习老师们的课堂管理阅历，提高自己的教学实力。 3、提高课堂效率，努力打造高效课堂。 化学是一门九年级刚刚开设的新课程，与生活的联系较多

7、，学生学习的热忱较高。上课时，要组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈，利用学生感爱好的试验，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性。同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创建良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，尽量克服重复的毛病，激发学生学习化学的爱好。 课堂上做到精讲精练，注意对学生实力的培育，学问上做到课课清，提高对教材的把握和驾驭实力。在教学上下狠功夫，努力使学生的成果都能在原有的基础上得到进步和提高。 4、提高教学质量，做好课后辅导工作。 在课后，做好培优补差工作，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满意不同层次的学生的需求。对优学生，在驾驭基础学问的前提下，扩大学问面，让学问

8、进一步得到巩固和发展。对个别特殊突出的学生也可以进行单独的辅导提高。在每一次的测验检测中，刚好发觉问题，刚好的解决。多和学生沟通，多激励，多关切。对学习上困难大的学生实行低起点，低要求，补台阶，拖着走，多激励，树信念，在教学过程中，对他们优先提问，优先板演，优先面批，有一点进步就刚好表扬，使他们迎头赶上，只要每天坚持，就肯定会有进步。 5、加强自身教化教学理论水平的提高，多看书，多学习，加强学问更新的速度，努力适应新形势下社会发展的须要。 劳碌而充溢的日子总是过得很快，在三中工作的日子里，全部的一切都在充溢着我的生活，让我感到工作的欢乐，让我感受到三中人主动、向上、不甘落后的看法。在过去的一个

9、学期里，在各位老师的帮助下和自己的努力下，虽然有些许进步，但是我仍旧是一个各方面都比较欠缺的老师，许多东西还须要我接着努力，更加努力，我仍旧 初中化学教学工作总结个人 初中化学教学工作总结第一学期篇三 本学期我担当xx年级xx个班的化学教学工作。经过一学期来的踏踏实实、认仔细真的教化教学，在教学中留意激发学生学习化学的爱好和学习主动性，注意夯实学生的基础，提高学生的学习成果，收到了较好的教学效果。现将本学期的教学工作总结如下： 重视“双基”教学，夯实学生基础，让学生从基础着手，一步一个脚印，一步一个台阶地提高学生分析问题和解决问题的本领。经过本学期的化学课教学，使学生能驾驭本学期化学课本的学问

10、资料，并能运用所学学问，解决详细的实际问题，使学问转化为技能技巧，以提高学生分析问题和解决问题的本领。与此同时，在教学过程中还留意培育学生的化学素养。化学学问靠日积月累，化学素养的提高，也不是一朝一夕之功，也要靠不断的渗透与熏陶。在教学过程中，老师要不断地、常常地灌输化学的学习方式、分析方法、渗透化学学问、化学技能和技巧。化学教学中，要与日常生活和社会热点问题联系起来，以增加学生的社会职责感和使命感。在不断进行的教化教学中，学生在不知不觉地自觉运用化学学问和化学学习和分析方法，去理解学问白话文，分析很多实际问题。如有关环保问题、生态问题、资源的开发利用等等，同学们都能运用所学的化学学问进行分析

11、和理解。 xx年级化学是启蒙课程，学生学习化学的爱好和信念的培育尤为重要，在第一节课，我首先出示一块手帕，让大家猜想：用火点燃后会是什么样貌？同学们坚决果断地回答说烧坏了，我微笑着没有说话，把一块手帕在酒精灯上点燃，熊熊大火持续了xx分钟左右，火灭了，手帕完好无损，同学们惊呆了。紧之后，我又变了几个小魔术：魔棒点灯、藏猫咪、清水变牛奶等，同学们剧烈感受到化学的魅力，带着剧烈的新奇心和求知欲望，我将他们带入化学的王国。接下来，我就说，同学们我从不打听大家以前的学习成果，化学是一门新课程，不存在什么基础，在我的化学教室不存在什么差生。化学是理科，但比数学、物理要好学的多，是理科中的文科，让学生消退

12、恐惊心理，只要想学好化学，从这堂课起先，你就能学好，大家有信念么？同学们就举起有力的拳头，高喊“有”;就在这一声洪亮的回答中，我和这些同学的合作就建立起来了，我们的命运就紧紧的联系在了一齐。 以仔细负责的看法，剧烈的职责心、使命感和敬业精神，细心打算好每一堂课，在课前仔细钻研教材和教法，依据学生的实际情景，细心选题，上课时留意突出重点、突破难点，使学问条理化、系统化、网络化，使学生能经过化学课的学习，不仅仅能系统全面地驾驭学问点，更能运用学问解决学习、生活和生产中遇到的实际问题，提高技能、技巧，提高分析、归纳及综合运用本领。这样使教学相长，不但提高了学生的学习水平，并且提高了老师的教学法水平和本领。 化学课的学习具有与其它学科的不一样之处，在于它虽然是理科学科，在某种程度上却具有文科学科的一些特点，比如，很多的化学学问点须要机械性记忆和理解记忆；同时化学又是一门以试验为基础的自然科学，必需要以科学的看法来仔细做好化学试验，以培育学生的动手本领和试验操作的技能、技巧。在教学过程中，留意向学生传授学习方式，帮忙学生改善学习看法，改善学习方式，提高学习效率，以提高学习成果，收到了很好的教学效果。