2023年最新大班体育活动简单教案大班体育游戏玩法规则(篇).docx

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1、2023年最新大班体育活动简单教案大班体育游戏玩法规则(篇) 作为一名静默奉献的教化工作者，通常须要用到教案来协助教学，借助教案可以让教学工作更科学化。那么教案应当怎么制定才合适呢？以下我给大家整理了一些优质的教案范文，希望对大家能够有所帮助。 大班体育活动简洁教案 大班体育嬉戏玩法规则篇一 1、 练习肩上挥臂投掷沙包，发展动作的协调性、敏捷性。 2、 具有克服困难、勇于完成任务的良好品质。 场地布置 沙包、碉堡、音乐磁带等 1、 幼儿边唱歌曲学做解放军边表演动作进场。 小解放军们，听好口令，排成四路纵队，立正、稍息、敬礼 2、 小解放军出操 小解放军排队可真快，下面我们一起来听好音乐做操，看

2、哪个解放军做得最神气。 1、 谈话导入，激发幼儿嬉戏爱好。 小解放军，刚才接到上级的吩咐，要我们去执行一项特别任务 幼儿园大班体育活动教案光明的眼睛 目标 1.相互视察眼睛，对自己的眼睛产生新奇。 2.尝试用绘画的形式记录眼睛所看到的景象。 打算 1.眼睛小精灵，眼球处可替换。 2.幼儿人手一张记录纸(上面画有眼睛)、黑笔、蜡笔。 过程 1.嘿，你好! 出示眼睛小精灵，用小精灵的口口勿与幼儿对话：嘿，小挚友，你好! 相识我吗?我是眼睛小精灵。我就在你们身上，找找吧! 幼儿相互视察同伴的眼睛，说说看到了什么。如：我看到了xx眼睛里有黑黑的球；我看到在xx小挚友眼睛里有我自己，我动他也动。 老师将

3、眼睛小精灵的眼球处替换成班中小挚友的形象，引起幼儿的爱好。 2.噢，我望见了 眼睛像什么? (照相机)请幼儿眨挤眼睛，发出“咔嚓、咔嚓”的声音，仿照照相机拍照的样子。 带领幼儿到室外，说说自己望见了什么。 引导幼儿选择几处自己喜爱的“景象”合作拍摄。如来到花朵前，做“照相机”的幼儿盯住花朵，另一幼儿边说“咔嚓”，边轻拉当“照相机”幼儿的耳朵，此时做“照相机”的幼儿用劲闭一下眼睛，表示摄影胜利。 引导幼儿绘画特写的眼睛，重点画出眼睛上呈现的景象。 建议 1.视觉在感知和相识四周世界中起着最重要的作用。通过这个活动可以引起幼儿对视觉感知的爱好，并从中萌生剧烈的新奇心与关注看法。 2.可创设墙面环境

4、，展示幼儿绘画的“大眼睛”，让幼儿知道眼睛的用途，引导幼儿有意识地凝视丰富多彩的四周世界。 大班体育活动简洁教案 大班体育嬉戏玩法规则篇二 1.引导幼儿通过自身尝试，学习横躺滚动作。 2.发展身体敏捷性、协调性。 3.体验集体嬉戏的乐趣。 垫子8块，队伍标记4个，香肠宝宝1个，视察烤香肠 ： 老师带领幼儿进入活动场地，进行热身。 出示香肠玩具，“你们猜这是什么”我们跟着他一起来做做动作吧。 仿照香肠宝宝进行立正，鞠躬，扭扭头，扭扭腰，转个圈，跳一跳，最终让幼儿仿照香肠宝宝平躺在地上。（手脚伸直，两手举起贴在耳朵边） 1.初次尝试 师：“我肚子饿了，想吃香肠，吃哪根呢？” “可是，你们都是生的，

5、怎么办” 出示垫子，请幼儿想想怎么办？（到上面去烤一烤） 烤箱上该怎么烤呢？师幼探讨，请个别幼儿初步示范横躺滚动作。 幼儿进行自由尝试，提示幼儿留意烤箱太小，一次只能动身一根。 2.示范 “这么多香肠啊，该吃哪根呢？”选择个别嬉戏中滚得好的幼儿互动。 “你们知道为什么我要吃这根吗？ 幼儿示范，老师小结：滚的时候不要太快，每一个地方都要滚到。 “再来一次，这次我想吃更多熟了的香肠。” 再次嬉戏 3.滚香肠的秘诀 表扬幼儿的进步，师：“我发觉了一根很聪慧的小香肠，他好像有一个秘诀，我们来看一看。” 幼儿示范，老师小结：烤的时候不焦急，先躺好后再烤，这样会烤得很好，信任你们也学会这个聪慧的方法了吧。

6、 再次进行嬉戏 4.大烤箱 出示大烤箱（将垫子合在一起），因为要烤的香肠太多，下面我们来试试这个大烤箱吧，幼儿变一列纵队，一个一个动身进行嬉戏，老师提示幼儿限制速度，留意平安，烤好的香肠可以排到队伍最终再烤一次。比比哪一组先全部烤好。 5.汉堡包 垫子并排平铺，幼儿分成两组，一组躺在垫子上，将另外的垫子盖上，另一组幼儿在上面爬。仿照制作汉堡包。 交换再次进行嬉戏。 请幼儿躺在垫子上，师幼进行互动：夹香肠嬉戏。 今日我吃得真饱，下面我们加点调料给我们的其他老师把香肠送去吧！ 幼儿排队，嬉戏结束。 大班体育活动简洁教案 大班体育嬉戏玩法规则篇三 石头在日常生活中随处可见，山上、河边、田野、小路等都

7、可以望见它们的影子，这些不起眼的大小不一的石头，都能激起孩子们极大的爱好：咦，这石头怎么有花纹？石头哪里来的？石头可以用来做什么？顺着孩子们的爱好，我就设计了这样一个区角活动，让幼儿在把玩石头中体会石头的更多用处，创作出更多的石头造型来。 1、知道很多石头组合会变成什么，了解光脚踩鹅卵石对身体有好处。 2、利用自制的石头模型、大小不一的鹅卵石若干、毛笔、水彩颜料、橡皮泥、胶水、皱纹纸、即时贴、毛线、布料、剪刀等协助材料，让幼儿通过手工制作，设计出不同的石头画及各种石头造型来培育幼儿感受美、表现美的实力，获得开心的心情体验。 1、出示部分石头造型，让幼儿说一说它们象什么？探讨：你喜爱哪个石头娃娃

8、？为什么？你想尝试一下吗？ 2、老师选一些鹅卵石制作各种石头造型，如：一朵花、一间房子、一架机关枪、小乌龟、娃娃头等造型，让幼儿观看。 3、给石头造型涂色或用橡皮泥等材料进行添画制作。 4、幼儿自由选择材料制作，老师巡回指导，激励幼儿用不同的方法制作出不同的作品。 5、制作好的作品陈设在展台，幼儿相互观赏。 石头画主要是用石头来创作造型，材料比较单一，在小组活动中，幼儿大都喜爱玩别的嬉戏，不太喜爱玩这个嬉戏，依据这一状况，我实行了以下措施： 1、以形象显明，色调艳丽的成品作品来吸引幼儿。 2、组织全班幼儿进行石头画创作，激励他们创作出更多造型，充分发挥他们的想象力及创建力，并对他们的作品赐予确

9、定与表扬。（这一方法我尝试过，很受幼儿的喜爱） 3、将幼儿的作品用双面胶固定在卡纸上，供其他幼儿欣赏，以增加他们的成就感，从而更喜爱进行石头画创作。 大班体育活动简洁教案 大班体育嬉戏玩法规则篇四 小猴运桃大班体育活动设计 1、提高幼儿跳动、平衡、投掷等技能； 2、培育幼儿“一物多玩”的爱好和遵守嬉戏规则的习惯； 1、废旧报纸每人一张，报纸团若干； 2、猴子头饰若干、录音机、磁带。 一、小猴子下山了 1、幼儿随老师一起头戴头饰，手持用报纸卷成的小棒，扛在肩上，随着音乐步入操场，老师指导语：“今日猴王妈妈（老师）要带她的小猴子们到很远的地方去搬运桃子，路上要经过很多小沟和木桥，路很不好走。” 2

10、、“猴儿们，操练起来！”幼儿跟老师一起分散站在场地上随音乐做棍棒操。 二、小猴练武 1、老师指导说：“在运桃之前我们要练练武艺，练好了本事才能把桃子运回来。” 2、练习跳动、平衡。四人一组，练习跳小沟走小桥，两名幼儿用纸棒摆成小沟，另两名幼儿用纸棒摆成小桥，然后练习跳小沟，走小桥，请协作好的组示范。 3、练习投掷。四人一组，练习把桃子投入山洞，一个将报纸揉成团当桃子，另外三人的纸棒放在地上，拼成形，当山洞，轮番练习投掷，请4名幼儿示范后，其他幼儿组合练习。 三、猴子运桃 1、做嬉戏“小猴子搬运桃子”，介绍嬉戏规则。 （1）4人一组，各组第一个幼儿将纸卷棒横放在地上，跳过纸卷，到前面筐内取一个“

11、桃”（纸团）往回跑，排在队伍后面；其次个幼儿跳过一根纸棒后，把自己的纸棒横放在地上，再跳过去，到前面筐内取一个“桃”后跑回；第三个幼儿跳过一、二根纸棒后，把自己的纸棒竖放在地上，从棒上走过，取一个“桃”跑回；第四个幼儿同第三个幼儿一样。 （2）各组幼儿依次手拿“桃子”跳过小沟，走过小桥，将桃子投入前面的山洞。 （3）老师留意分组指导，培育幼儿的反应力和一物多玩的爱好。 2、表扬动作快，投得准的小猴子。 四、小猴子回家了放音乐，猴王妈妈带领小猴子，抬上桃子，扛上小棒，踏着步伐回家了。 大班体育活动简洁教案 大班体育嬉戏玩法规则篇五 学习投掷的基本技能 1、大灰狼图片2副 2、幼儿每人一个沙包 3

12、、场地布置 1、老师带领幼儿两路纵队进入场地 2、打算活动：进行基本步伐和基本队列的练习。 1、学习投掷的基本技能 老师：“小挚友，你们喜爱听铃铛的声音吗?今日老师给小挚友打算了两个很特殊的铃铛，它须要小挚友拿手中的沙包打中它，它才会发出好听的声音，小挚友，你们能做到吗?” (1)老师示范投掷动作 (2)练习投掷。老师教给幼儿正确的投掷方法：投时左脚向前迈半步，脚尖虚点地，重心在右腿上，右手握紧沙包，从肩上挥臂投出，同时，重心从右腿转移到左腿上，身体向前稍倾，投时肯定要对准目标。 2、嬉戏：打大灰狼 (1)小兔子(难过地)说：“小挚友们，你们好，我是来自欢乐森林的小兔子，可是我现在不欢乐了，我

13、很难过，森林来了两只大灰狼，它们把我的挚友都抓了起来，只有我逃了出来，你们能帮帮我救回我的挚友们吗?” (2)嬉戏：打大灰狼 小兔子：“去大森林要经过许多关卡，你们胆怯吗?那我先感谢你们。 老师讲解玩法及规则，让幼儿相识场地。 玩法：小挚友分成两队，听到“动身”的吩咐后，每对的第一个小挚友快速往前，在路上要跳过小河，走过迷宫，最终用沙包打大灰狼，打中大灰狼就可以救出一只小动物，然后从侧面的草地返回，拍其次个小挚友的手，拍完后站在队伍的最终面，其次个幼儿动身. 规则：打中大灰狼才可以救出小动物，拍了手才能让别的小挚友接着跑。 小兔子：“小挚友，感谢你们这么英勇，帮我救出了我的挚友，为了感谢你们，

14、我为大家打算了很多好吃的蛋糕和好喝的饮料，现在就让我们一起共享欢乐吧。” 大班体育活动简洁教案 大班体育嬉戏玩法规则篇六 1、练习原地向上纵跳抛物。 2、活动中会听信号按要求活动。 3、熬炼平衡实力及快速反应实力。 4、体验人多力气大，同伴间应当相互合作的情感。 1、组织幼儿制作雪花。 幼儿按意愿将纸（如挂历、报纸、美工活动剩下的边料）剪成或撕成各种长条或花边，当作雪花，每人自制若干。 2、老师运用的箩筐、铃鼓等。 1、开展嬉戏雪花飘飘。 （1）每个幼儿向上纵跳的同时，将雪花抛向空中，然后尽力接住。比一比谁抛得高、接得准、接住的次数多。 （2）幼儿自由结伴，一人抛雪花，一人接，然后互换角色进行

15、嬉戏，看谁抛得高、接住的次数多。 老师留意视察体力教弱的幼儿，与其结伴嬉戏，激励他们用力向上抛。 2、师幼共同开展嬉戏风儿与雪花。 （1）幼儿手持自制雪花，扮小雪花，老师扮风婆婆或风爷爷，摇动铃鼓。引导幼儿依据铃鼓声的速度、音量改变，在场地内慢跑、快跑、快走，随着渐弱的铃鼓声渐渐原地蹲下来。 （2）幼儿熟识嬉戏后，可请个别幼儿扮风婆婆或风爷爷，幼儿接着嬉戏。 3、组织幼儿玩扫雪花的嬉戏。 老师扮扫雪人，幼儿扮小雪花。扫到哪片小雪花，哪个幼儿就把自己的雪花放在箩筐内，留作下次用。 今日的语言活动雪花是一个很好玩的故事，在活动起先我就播放了动画，孩子们听得可仔细了，整个故事内容幼儿基本上都能理解，

16、在分角色扮演这个环节，幼儿参与的主动性也都很高，不知不觉中活动还算顺当。只是对于有关雪的一些特性，孩子们还不太清晰，有的幼儿觉得雪是有味道的，惋惜现在这边还没下雪，不能让幼儿自己去吃一吃雪究竟是什么味道，只能通过我的描述来了解雪，但是幼儿并不能真正了解。 大班体育活动简洁教案 大班体育嬉戏玩法规则篇七 看看我们老师巧手制作的飞盘吧 1、尝试用不同方法玩飞盘，发展走，跑、跳，往上抛等动作。 2、体验玩飞盘的乐趣。 ：用达能酸奶瓶制作的小飞盘若干(每个幼儿两块) 1、幼儿拿着飞盘边听音乐边玩着飞盘进场。 2、热身运动：欢乐的小飞盘 在老师的带领下，幼儿听着音乐我真的很不错做热身运动，劲部，肩部，上

17、肢，下肢，伸展，躯干转动，跳动，放松。 (1)、老师引导：今日我们来和飞盘玩嬉戏，这些小飞盘可奇妙了，它会会和小挚友玩嬉戏的，飞盘说：“今日我来考考小挚友，看看谁玩的方法多，。现在你们可以和我(飞盘)玩嬉戏了。你们可以自己玩，也可以和你的好挚友一起玩。 (2)、幼儿自由探究玩飞盘，老师视察引导。可能会出现的玩法，向上抛接，挥手臂，两人对接，投远，幼儿合作把飞盘平放于地面，双脚跳，连续跳，围着走等。 请多名幼儿演示不同的玩法，边说边做。全体幼儿观看评议。 1、老师引导，小挚友可聪慧了，你们玩出这么多的玩法，咦，你们看，你们手上的飞盘都有许多种好看的颜色，下面我们一起和飞盘上的颜色做嬉戏，看看那些

18、小挚友的小飞盘最奇妙。 2、老师组织幼儿做嬉戏： 找颜色：幼儿把飞盘放在场地上，老师出示蓝色，幼儿跑到蓝色的飞盘边站好，没找到的幼儿停止嬉戏一次.(嬉戏反复更换颜色进行)。 找挚友：幼儿看老师出示飞盘颜色，快速跑去找相应的颜色飞盘，然后，自己商议合作嬉戏。 1、老师引导：小挚友玩得可快乐了，飞盘也累了，我们把飞盘送回家吧! 2、带领幼儿拿着飞盘轻松开心地放回去，然后放松绕场走一圈，返回活动室。 大班体育活动简洁教案 大班体育嬉戏玩法规则篇八 体育活动课可以说是大班幼儿最宠爱的活动之一，大班幼儿活泼好动，浑身都有使不完的劲，他们可以在体育活动中尽情的释放自己的力气，和对手激烈竞争，和同伴共享欢乐

19、，同时在玩耍自己的衣服的基础上，熬炼孩子的意志实力，在游戏中能有意识地主动找寻多种方法运用身体某些部位去完成一些高难动作，以及一些技能技巧练习等等。 在这次老师公开课活动中，如何上好一节体育课，如何做到在体育课中既让能让幼儿充分的活动开又不至于太放，让自己对整节课能够投放自如。以前也看过别的老师和专家的体育公开课，觉得他能够轻松自如地开展体育活动，又能让幼儿全身心地投入到活动中而不失规则，每个孩子在活动中都有所提升给了我很大的感慨，所以我就撇弃一些我所专长的活动课，而选择仿照其他老师和专家上课的一些技巧。 这个活动既然叫好玩的衣服，在活动之前我向幼儿提出了三个要求：1.要爱护好自己；2.要爱护

20、好伙伴；3.要听从我的口令，眼睛要看准再往筐子里投放，利用器材尝试泡衣服，熬炼手眼协调实力，并且让孩子探究衣服的玩法，感知泡衣服使的力气，体验好玩衣服嬉戏的欢乐。 在本节活动中，是让孩子玩一玩自己的衣服，说一说多种玩法，给大家说一说，共享一下，在共享的过程中，我发觉有极个别孩子在语言发展上还有些欠缺，我应当多关注不爱举手的孩子，不应当关注个别孩子。 在其次个环节方面，我应当让孩子拿着呼啦圈随意在四周玩一玩，做一做，让孩子试一试站在呼啦圈内抛衣服，要求不能出圈外面，孩子们很感爱好，在这个环节中孩子紧的太紧，应当让孩子四处散开，这样孩子不会遇到对方，而且也很平安。老师在示范动作的时候可以调整一下位

21、置，让更多的孩子看到，这一点我只关注到了前面的孩子，没有关注到后面的孩子，在以后的上课当中我会用更好听的声音来上这节课，在有些激情就更好了，整个环节下来我感觉比较流畅，也比较稳。 当然每上一次课，我都能够在其中感受到很多，学习到很多，尤其是离不开那些给我评课的老师们，他们的点评很有效刚好的让我了解到我的不足之处，哪些还仍旧须要改进，以及优缺点的评价，好的须要接着保持当然不足之处当然要多看多学习多熬炼。 大班体育活动简洁教案 大班体育嬉戏玩法规则篇九 以幼儿健康教化的阶段目标为依据，结合本班幼儿动作发展的水平和幼儿比较活跃、好动的特点，制定本次活动的目标。 教幼儿跨跳动作，熬炼幼儿跳动的实力。

22、驾驭好连续跨跳动作的连贯性和稳定的节奏。 培育幼儿的竞争意识和合作精神。 重点：学习跨跳动作。助跑自然，跨伸有力，落地后不停顿地向前跑，是这次活动要求驾驭的动作要领。 难点：正确推断障碍物的位置、宽度选择起跨点，并调整步幅、落地较轻。 目测好距离，选择好起跨点，关系到幼儿是否能跨过障碍物，调整好步幅、落地轻、有助于身体的平衡和减轻着地时对脑部的振动。 （一）打算部分 （约时间5分钟）： （1）复习圈操、（2）变换队形、（3）走跑交替。为基本部分做好热身打算。 （二）基本部分（约23分钟） 幼儿实际练习时间约14分钟活动密度恰当 ，活动量脉搏指数约1.51.6。 （1）幼儿自由组合玩圈，请个别组

23、玩给大家看，引入课题。 （2）老师讲解示范跨跳动作，让幼儿知道动作名称。 （3）动作分解：一脚蹬地跃起另一脚向前跨，同时身体重心向前移带动后腿跨过障碍物，接着向前跑，突出重点。 （4）幼儿分散练习，在练习中探究找到最好的起跨点，调整好步幅保持身体平衡，解决难点。 （5）幼儿集体练习：通过助跑跨跳，落地后不停顿地向前跑，充分利用场地拉大距离练习，增加强度、密度。 （6）提高动作难度练习，在驾驭好助跑的基础上，逐步加大动作难度，练习助跑连续跨跳，做到动作连贯，节奏稳定，最终达到本次活动的目标。 （7）嬉戏“过小岛”用接力赛的形式，让幼儿在遵守嬉戏的规则下，巩固连续跨跳动作，通过嬉戏激发幼儿的竟争意

24、识和合作精神。 （三）结束部分（约3分钟） 支配放松舞步，让幼儿在轻松开心的音乐中，身体渐渐复原到相对宁静状态来结束本次活动。 大班体育活动简洁教案 大班体育嬉戏玩法规则篇十 1能钻过山洞，发展钻的实力。 2结合幼儿钻、跳和走多种玩法，发展幼儿的动作的协调性、灵敏性。 3萌发幼儿相互合作的精神，通过竞赛让幼儿感受成功的喜悦心情。 1.圈、独木桥、沙包、尾巴等。 2.音乐：三首曲子。 3.胸饰21个。 （一）起先部分师：今日天气真好,珍宝们，和妈妈一起熬炼身体吧！ （二）基本部分师:快过年了，我们要到外面找食物打算过冬，路途要钻过山洞才能找到食物。所以我们要先练好本事才行，妈妈为你们打算了一些联

25、系器材，珍宝们请开动你们的小脑筋想方法怎么钻山洞？ （1）幼儿自由练习。 （2）集体探讨师：谁来说说刚才你是怎么钻山洞的？ 请个别幼儿示范并讲解钻的方法师：他说的方法真好，谁来示范下？ 师：请珍宝们用刚才的好方法再去练习下吧。 （3）自由分散练习练习侧面钻师：小手放膝盖，一蹲，二跨，三起，山洞钻过啦。 （4）集体练习师：珍宝们，练习的怎么样了啊？我们一起来练习下侧面钻的本事好吗？ (5)竞赛练习师：珍宝们学本事的速度可真快，为了检验你们的练习效果，我们来场竞赛好吗？ 师：看，我们的竞赛场地都有哪些东西啊？ 师：我们竞赛要分成四队，红队、黄队、蓝队、绿队。竞赛规则是：要跳过小河，钻过山洞，走过平

26、衡木，来到树林里找过冬的粮食，找到后再把它们搬到我们家的粮仓里。再拍小老鼠的手后，其次只小老鼠才可以动身，假如途中犯规的话，就要扣分，明白了吗？ (6)嬉戏：钻山洞师：看看哪队运的粮食最多？速度最快？嘉奖一面小红旗！我们庆贺他们！说明他们组不但本事学的棒，而且团结合作的精神不错！ （三）结束部分师：珍宝们!今日你们真能干！为妈妈打算了这么多的过冬粮食！肯定都很累了吧，我们坐下来休息一下吧。 师：爸爸回来了，我们一起到门口去迎接爸爸好吗？ 在户外活动时，老师可以接着组织小老鼠钻山洞的嬉戏，可以增加其他障碍物，例如：圈、垫子、长筒等。 大班体育活动简洁教案 大班体育嬉戏玩法规则篇十一 1.接着巩固

27、正溜的技能，发展幼儿动作的灵敏性和平衡实力，激发幼儿参与体育活动的爱好。 2.让幼儿在活动中尝试与同伴合作。 活动打算：溜冰鞋，护膝，护肘，音乐，毛巾，障碍物，火车头 调动身心 基本部分 ：幼儿练习 四散 放松活动（律动）集中 （整理） 嬉戏巩固 一. 调动身心（律动） 1.“小挚友，今日钟老师带你们去学本事，把护膝，护肘带上，我们一起来做运动。” 提问及要求：护膝，护肘怎么带？ 2.幼儿带护膝，护肘是老师帮助个别幼儿。 3.听音乐做律动。 二基本部分： 1. （1） 幼儿练习。“来，告知我，你们有什么本事？”（会溜冰）“把本事拿出来给大家看看。”提问及要求：“穿溜冰鞋留意什么？” （2） 幼

28、儿穿鞋，老师提示，帮助个别幼儿。 （3） 幼儿正溜，老师提示：a.保持身体平衡，不要太快，稳稳的向前溜。 b.顺一个方向溜。 2.集中。 （1） 老师表扬动作正确，溜的好的幼儿。 （2） 幼儿尝试练习。（保育：擦汗 休息） 3.嬉戏巩固： （1） 你们本事都很大，钟老师带你们到草地上玩，提问：草地上有什么？怎么做？幼儿放障碍物。 （2） 幼儿尝试过障碍。 （3） 集中：幼儿个别表演。 提问：他用的是什么方法？（两脚分开，稳稳的溜过去） 幼儿尝试两脚分开过障碍。 （4）“到游乐场，找好挚友玩，看谁玩的最动脑筋，玩的最兴奋？”（幼儿尝试合作，老师个别指导，保育：擦汗 休息）。 集中提问：你们合作玩

29、的是什么？怎么玩？（一边轮滑一边玩开飞机嬉戏） 分散提问：可以玩刚才玩过的嬉戏，也可以去玩别的嬉戏。（再次尝试合作）。 “小挚友，天不早了，该回幼儿园了，开火车回去。”（幼儿一个一个搭肩成一列火车。） 三.放松活动： “幼儿园到了，去整理一下，脱溜冰鞋，拿下护膝，护肘。”（幼儿整理） 大班体育活动简洁教案 大班体育嬉戏玩法规则篇十二 ：网小鱼 ：发展学生灵敏等素养和奔跑、躲闪实力，培育同学间团结协作的意识。 ：幼儿园大班嬉戏的条件：须要一个长宽至少为10米的场地。 ：8-10人一组，共分为3组。在场地上画出一个长宽为10米的地方作为池塘，再在场地外画出一个直径为1米的圆圈作为水桶。由2名学生做

30、捕鱼人，每个捕鱼人手里都拿着一个呼啦圈作为渔网来捕鱼。其余学生做小鱼，分散在池塘里。老师发令后，渔网进入池塘用呼啦圈来捕小鱼，被呼啦圈套住的小鱼就算被捕获了。被捉到的小鱼要呆在水桶里，直到把全部的鱼全捕完或剩少数鱼为止。 小鱼不能跑出池塘，否则算被捉住。 只有当呼啦圈将小鱼整个套住时才算抓住了，小鱼被围住后不能钻出呼啦圈逃跑，但要在未被套住时趁机从空隙中钻出去。 捕鱼人要双手拿住呼啦圈去套人，不能用扔的方式套。 嬉戏的活动时间：建议在打算活动之后进行，时间一般是每组10-15分钟为宜。玩过的一组可以在其他两个小组玩的时候休息以复原体力。 嬉戏的教学建议： 在场地较大、学生人数较多的状况下，扮演

31、渔网的人数可增加至3人或4人。 水桶的有无，可以视状况而定。被捕到的人也可以干脆站在鱼塘外面等待。 当学生人数较少时可以适当减小嬉戏场地，避开捕鱼人捉不到小鱼。 大班体育活动简洁教案 大班体育嬉戏玩法规则篇十三 1、 探究各器械的多种玩法，有肯定的创建性，提高动作的协调性。 2、 乐意与同伴共享沟通自己的活动阅历。 沙包、橡皮筋、尾巴、各色绸带、纸棒、报纸、皮球等 一、 热身运动 运动员仿照操 二、 自主探究活动 1、 幼儿自由选择器具探究一物多玩的方法。 2、 老师视察幼儿对各种器具的玩法，刚好赐予激励和确定。 3、 留意幼儿自我调整运动量、休息调整状况。 三、 共享沟通 1、幼儿间相互沟通

32、自己玩的方法。 2、 个别幼儿表演自己的玩法，老师小结“方法多多多 ”。 3、 嬉戏： 将手中的器具铺成一条能练跳、平衡的路后，开展嬉戏。（以早操小组为单位开展） 大班体育活动简洁教案 大班体育嬉戏玩法规则篇十四 活动的灵感来源于篮球中的传递协作，在nba中被称作传递胜利和欢乐的运动，在传递的过程中表达着合作与支持。而幼儿在体育活动中语言不是重点，必需以动作代替语言呈现心情和快乐。该活动通过球体不断传递过程，在完善幼儿手腕；腰腹肌协调熬炼过程中，在与同伴的互动中传递心情和快乐，最终传接的环节力求勾画出活动的内涵，为了传递最“轻”的情意和欢乐，我们往往须要最“重”的耐性与细心去共享彼此的欢乐，须

33、要激发幼儿们彼此扶持的团队合作意识。 1. 发展幼儿传、接球的实力。 2. 培育幼儿团队协作，谦让有序的品质。 重点：促进幼儿传球、接球的实力。 难点：突出相互间的合作,培育幼儿团队协作的意识。 环境创设：篮球9个、大小不一皮球3个、彩色包装糖果一包。一次性纸杯2个，水壶一个 一、诱导活动： 幼儿四散于场地中，自由玩球2分钟，老师激励幼儿多样性玩球 诱导练习：手腕左右拨球（手指敏捷性）、手掌左右搓球（肩关节和肘关节）、 手掌上下搓球（腰腹）、人坐球上旋转（身体限制、大小腿协调） 二、趣味传球 快慢节奏左右传球：幼儿背靠背2人一组，通过手臂左右转动和腰腹协调协作将球传给同伴 三、快乐传递： 通过

34、球不断传递，完善手腕和腰腹肌协调用力过程，并在与同伴的互动中传递欢乐。 向心圆圈传球： 1、幼儿手拉手成相宜大小圆形，依据相宜的节奏；通过手臂左右转动和腰腹协调协作将球传给同伴（2球4球，音乐适中速度） 2、离心圆圈传球 幼儿列队圆形，依据较快的节奏通过手臂左右转动和腰腹协调协作将球传给同伴 （4球6球，音乐适中速度） 3、离心圆圈传大小球： 幼儿列队圆形，随着很快的节奏通过手臂左右转动和腰腹协调协作将球传给同伴 （4球6球，音乐适中速度） 4：传递“快乐”： 幼儿手拉手呈圆形：随着和缓的音乐通过手掌翻转和腰腹协作当心的将手中的“东西”中的传递给同伴 大班体育活动简洁教案 大班体育嬉戏玩法规则

35、篇十五 大班体育活动：我是小小宇航员 1. 激发幼儿对跳动助跑跨跳活动的爱好。 2. 初步驾驭助跑跨跳的动作，发展幼儿的腿部力气。 3. 培育幼儿勇于尝试，克服困难的意识与实力，激发幼儿对宇航员的酷爱和崇敬的情感。 1. 6080厘米宽的泡沫塑料板、纸板、塑料棍、各种宽窄、高矮不同的纸盒若干。 2. 火箭头饰人手一个、滑板车两辆。 小 河 一、 师以宇航教练员的身份带领幼儿（宇航员）参与体能训练的口吻引入课题。 二、 幼儿随音乐做军事仿照操。 三、 以宇航员学习体能训练新动作的形式让 幼儿进行助跑跨跳动作的探究学习。 1、引导幼儿视察用橡皮筋撑起的宽60厘米的“小河”，启发幼儿如何跳过“小河”

36、，并且不能遇到“小河”，请幼儿进行探究尝试。 2、老师视察幼儿的动作探究活动状况，并请若干名幼儿展示跳过“小河”的方法，与幼儿一同探讨出最好的方法助跑跨跳。 四、学习助跑跨跳的动作： 1、老师讲解示范助跑跨跳的动作。 动作要领：助跑是自然放松，起跳时，一脚用力蹬地跳起，腿要蹬直，另一腿弯曲快速向前摆起，脚着地后接着向前跑。 儿歌：助跑跨跳我知道，步伐合适最重要，起跳身体要跳高，缓冲慢跑才站牢。 2、请个别幼儿示范表演 3、集体幼儿练习助跑跨跳的动作。 五、分散练习：供应各种材料，让幼儿自由选择不同宽度、不同高度的材料进行助跑跨跳动作的进一步练习。 六、 嬉戏：火箭放射 老师以教练员的身份组织小宇航员们进行一系列的身体素养的训练。 玩法：小宇航员们先助跑跨跳过一条小河，再钻过一个山洞，最终骑踏板车绕“地球”一圈后，沿跑回动身点。其次个小宇航员接上，先完成的一组为胜。 七、欢呼成功。 老师与幼儿一起跳起快乐地军中舞蹈，自然结束。