2023年最新我的语文老师作文我的语文老师小学作文六百字四篇(优质).docx

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2、的手机铃声隧然响起。是我的妈妈打来的，妈妈说，昨天是礼拜天，我回校的时候忘了拿一张数学试卷，妈妈怕数学老师不知道，让韦老师跟数学老师说明一下。韦老师说没事，可以。过了也许一个钟，韦老师的手机铃声又隧然响起，又是我的妈妈打来的，妈妈说，她担忧我学习跟不上人家，所以她把那张数学试卷送过来了，就在学校门卫室，还问，我是否正在上课，方不便利来拿。韦老师说，现在正在上课，但他可以叫我下去拿。我马上“咚咚咚”地跑下楼去 后来，韦老师找我闲聊 。他知道了我家在北流，我妈妈从家里开车到学校至少要花费一个钟左右的时间。就一张试卷，在他人眼里或许是微乎其微的，而我的妈妈却特别焦急，刚好把那张数学试卷送到学校，送到

3、我的手中。韦老师觉得我的妈妈是一个了不得的母亲。韦老师的心似乎被某种东西深深地触动了。于是，他对我说：“妈妈爱不爱你？” “爱！”我毫不犹豫。 “那你可以把这件事写成一篇作文啊。”韦老师提出建议。 “ 行 行。”我嗫嚅我担忧不会写作文，为老师接着指导作文作铺垫着说。 “好！老师教你。”韦老师对我提出了写作的要求，比如题目，文章的开头与结尾，重点部分怎样写等等。并交代我要刚好写，写好了交给他看一下。 我点了点头。 其次天，即30日，我把我的习作妈妈给我送试卷交给韦老师看。 韦老师说，我的习作还可以，但许多地方是要修改的。他又对我指指引点。 我会意地点了点头，立马修改我的作文去了。 我改完后，韦老

4、师又看了一下我的作文。觉得差不多了，韦老师便叫我用稿纸誊写了一遍。 31日，我将我的习作妈妈给我送试卷投进了学校红领巾广播站的投稿箱 用自己的话写自己的事，原来作文就是这么写起来的写作感悟。我不禁向韦老师投去了钦佩的目光。 我的语文 老师作文 我的语文老师小学作文六百字篇二 在我的学习生活中，有一位老师至今让我记忆犹新。 他姓夏，40岁左右，我们都习惯称他为“夏老”。夏老身中学等，鼻梁上始终架着一副厚眼镜，常常穿着一身黑西装，一股俊秀之气经常洋溢在脸上。 进入四年级以后，语文阅读的难度渐渐加深，绝大部分同学都感觉语文跟不上。夏老为了让大家打好小学语文基础，不断地想方法，找资料，加强语文阅读讲解

5、和练习。每天早自习，夏老总会挤时间给我们“开小灶”，带领我们朗读课文、品析词语、理解句子、分析写法上课时，夏老经常从课文的写作背景入手，将作者的主要经验与文章内容相结合，妙趣横生又深化浅出地讲解给我们听，让我们体会到许多平常根本无法知晓的文章内涵和作者的情感世界。不知不觉中，我们爱上了语文。看着大家不错的成果，夏老最终露出了欣慰的笑容。 进入五年级后，夏老更加仔细了。可我们发觉，夏老常常做出一些惊奇的动作。上课时，他边讲边用手按住腹部，脸上显出苦痛的神色。一天，我们班来了一位生疏的女老师，大家都愣住了。那位老师告知我们，夏老师生病住院了！原来，为了帮助大家提高语文成果，夏老常常牺牲休息时间给我

6、们补课，回家还要照看高考的儿子，因劳累过度和饮食不规律，导致胆结石急性发作，须要手术。听到这个消息，大家都很难受。但令我们没想到的是，两个星期后的一个早晨，门口出现了一个熟识的身影夏老师回来啦！同学们一窝蜂地围上去，争先恐后地询问夏老师的病情，教室里又复原了往日叽叽喳喳的欢乐声。 夏老既是我们的良师，也是我们的益友。五十米接力赛时，他总在赛道旁为我们加油助威;考试失利时，他总用滑稽的声调帮我们查找缘由;班级获奖时，他总用雄浑的嗓音为我们歌颂 如今，我已是一名中学生了，和夏老分别也已经两年了。但是，他关爱的眼神，亲善的脸庞，手拿书本在黑板上奋笔疾书的身影，拔河时载歌载舞的樣子，无一不在我的脑海里

7、烙下深深的印迹。而且，现在学习语文时，我并未觉得有很大的困难。我知道，这离不开夏老师在小学时为我打下的坚实基础。 夏老师，感谢您！ 我的语文 老师作文 我的语文老师小学作文六百字篇三 小学时间总是让人怀念。在我的小学里，总有一些人让我无法遗忘。这些人中，有同学，有老师，还有一些低年级的学生们。有的知道姓名，有的却不知道。在这些人中，王炎王老师和我们相处的时间最短。但在这最终一年的时间里，她却给我留下了很深的印象。 王老师是教育处的教育主任。她第一次教我们班是在我们上六年级的时候，也是在学校待的最终一年。通过她的自我介绍，我知道她是教六年二班语文的。而我和她的相处，也大多在下学期。 在下学期上课

8、的第一天，王老师让我们回家读几本书，而且她还随机点了五个同学的学号，让他们明天中午到教育处把自己读的一篇故事复述下来，她点了2、4、6、8、10号同学，但是10号是带着蓝牌的（带有蓝牌的同学，在每天中午都要到自己所负责的地区，例如：活动角，读书角，微机角等），又叫了12号，但他也是“蓝牌”，于是就叫到我这个14号了。其实在小学，我每天写完作业都会读书，所以到了其次天，我就轻易地复述下来了。不过我也特别惊慌，因为这是我第一次复述文章。 学弈和两小儿辩日是我在小学学的最终两篇文言文，老师讲这篇文言文也特别仔细。有一次，在“孰为汝多知乎”中的“知”，有的根据通假字翻译，有的还是根据“知道”翻译。为此

9、，老师查阅了许多资料，也询问了教化局，最终才能确定。 在讲完两篇文言文之后，就起先讲朱自清的散文匆忙。这篇散文是我在小学背诵的最终一个课文。每当我想起小学时，或者想起小学的某一个人时，我都会想起这篇课文，它不仅蕴含哲理，还包括我对小学时间的怀念。 在老师讲完这篇课文后，她就进行抽查，每天抽查一些人背诵匆忙，第一波就有我。当然，这篇课文是我从假期就起先背的，我回家又读了几遍。到了其次天中午，我站在老师面前背诵。背完之后，我就感觉特别快乐。 转瞬间，我们学到了第六单元。第六单元是我们学的最终一个单元，也是我们学的最终一组综合性学习“难忘小学生活”。在这次学习中，王老师有几次竟然哭了，她说她送走了很

10、多的毕业生，送一次哭一次。当时我的同桌小声跟我说：“当我们毕业的时候，王老师肯定会给我们实行典礼。” 虽然到了我们毕业的时候，没有为我们实行毕业典礼，但是王老师却给我留下了很深的印象。王老师的教学正像高尔基所说的:“谁爱孩子，孩子就爱谁。只有爱孩子的人才会教化孩子。” 我的语文 老师作文 我的语文老师小学作文六百字篇四 初二时，有一次在值日回来的路上，望见一位身穿深蓝色西服，个子不高，头发发亮，看起来很精神的老师。我向他问好，他向我温馨地说“好”露出了又如核桃似的脸。他让我感到很亲切，很亲善，觉得这老师真好。 没想到出三分班竟分到他的班，这时我才知道他姓李，是语文组组长。李老师对同学们很慈爱，

11、就像一位父亲。她常常和大家谈天说地，像是挚友在闲聊，游戏。 我字写得始终都不好，他发觉后，就每天看着我练字，还帮我找缘由，当他视察到，我写字只用腕力而不用指力时，他就手把手地教我用笔，用力。 他每天都是第一个来，最终一个走，风雨不变，来照看我们。当有一个同学因贪恋网吧要辍学不念而离家出走时，李老师便不吃不睡，找了两天两夜，找遍了城市的每一个网吧，最终在一个结交看到了他的身影，他见老师就跑，老师在后面始终追着，追了好几里才追上。当时老师差点昏倒。他奉行“一个都不能少”的原则，对我们真的很负责。 李老师的讲课方式很独特，它不像别的老师那样，拿着书本讲课本，而是训练我们诵读，教我们诵读的方法；叫我们

12、必需驾驭而上中学又不细讲的语文的结构成分。告知我们想问题要深化，办事情要全面，而且还会通过一些事情，引发我们去思索。 有一次李老师帮英语老师批英语单词，把我叫到前面去，问“c”是大写还是小写，我说是大写，老师又问，大写小写的区分是什么？我想了一会，没答上。李老师说，只有当大写与小写在一起时，通过比较才可分大写小写。如这样“cc”。这时我茅塞顿开：做人办事只有通过对比分析才能明辨，绝不能仅看一面一点就推断是非功过。 李老师学识渊博，不仅会语文，更擅长物理化学，有时候大家什么地方听不懂，什么题不会做，他就细细地给大家讲，帮助大家消化理解，而且还会出一些有关的问题，让大家思索。 一年的时间转瞬即逝，中考的成果下来了，大家的语文分都很高，老师笑开了花，他那核桃小脸更加绚丽。我真的很难遗忘和他相处的日子，虽然有中考的压力，但很充溢，也很欢乐。那段时间将会是我心中恒久的甜蜜回忆。 敬爱的，尊敬的老师，您肯定要恒久健康欢乐呀！