2023年最新幼儿园中班教学教案(13篇).docx

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1、2023年最新幼儿园中班教学教案(13篇) 作为一位无私奉献的人民老师，总归要编写教案，借助教案可以有效提升自己的教学实力。那么问题来了，教案应当怎么写？这里我给大家共享一些最新的教案范文，便利大家学习。 幼儿园中班教学教案篇一 （1）理解歌词内容，尝试用柔软的声音演唱歌曲，体会歌曲的情感。 （2）有爱好地表现歌曲内容，进行情景表演。 （3）理解歌曲的意境，尝试观赏歌曲。 （4）知道节日的时间、来历和风俗习惯，感受节日的气氛。 （5）知道节日时人们主要的庆祝活动。 世上只有妈妈好的歌曲磁带和x的视频片断。 重点：理解歌词内容，体会歌曲的情感。 难点：尝试用柔软的声音演唱歌曲。 1.观看视频导入

2、 请幼儿观看x世上只有妈妈好的片段，并提问：这段视频讲了一个什么故事呢？ 2.观赏歌曲 观赏歌曲世上只有妈妈好，提问：歌曲中唱了什么？请你用好听的声音重复歌词。 3.老师示范唱 （1）老师示范唱第一段。（用柔软的声音呈现妈妈的爱） 师：你听到了什么，感觉怎么样？ （2）老师示范唱其次段。（用难过的声音表现宝宝的心情） 师：你听到了什么？感觉怎么样？ 4.幼儿学唱 老师指导幼儿用不同的声音表现两段歌词的情感。 5.幼儿分组表演歌曲 幼儿自由分组，用不同的情境表演歌曲内容。 小百科：世上只有妈妈好，歌曲充溢了对母亲的深情厚爱，作为插曲曾经出现在2部弘扬家庭伦理道德的电影中，即妈妈再爱我一次和苦儿流

3、浪记。在很多人的记忆里都是一枚重量级的催泪弹。应当说从上世纪80年头走来的观众，大抵都还记得记忆里的那一次集体挥泪世上只有妈妈好。几乎每个从电影院里走出来的人，手里都搽着哭湿的手帕。 幼儿园中班教学教案篇二 1.引导幼儿进一步学习绘画行进中的人物。 2.引导幼儿能从五官、发型、服装等不同的方面抓住妈妈的特征并在作品中体现。 3.用绘画的形式表现对妈妈的爱，情愿向妈妈表达自己的爱。 课件。 2.水彩笔每人一盒、画纸每人一张。 1.重点：引导幼儿进一步学习绘画行进中的人物。 2.难点：引导幼儿能从五官、发型、服装等不同的方面抓住妈妈的特征并在作品中体现。活动过程： 1.出示孩子们收集的妈妈照片，引

4、导幼儿视察妈妈在五官、发型和服装上的不同特点。提问：你的妈妈长什么样子？你的妈妈是什么发型？五官有什么特点？喜爱穿什么样的服装？ 2.师幼共唱我的好妈妈，引出活动主题，老师向幼儿讲解并描述妈妈的好，让幼儿产生对妈妈的爱意。 师：有一首关于妈妈的歌曲我的好妈妈，你还记得吗？我们一起唱一唱吧？ 3.出示几张范画，请幼儿专心视察，引导幼儿能从五官、发型、服装等不同的方面介绍自己的妈妈。 师：请你细致看一看这几幅图片，说一说你的妈妈和她长得像吗？哪里一样，哪里不一样。 4.请两名幼儿分别以正面和侧面两种姿态站立，引导幼儿视察。提问：正面和侧面站立看起来有什么不同？ 5.老师讲解作画步骤。 师：绘画妈妈

5、的时候有肯定的依次：头（圆形）头发颈项肩膀（正三角形） 身体（倒三角形）裙子（大三角形）。 6.幼儿在背景音乐的伴奏下，进行大胆的创作和绘画，老师随机指导。 老师重点激励幼儿抓住妈妈的特点进行绘画，把最喜爱妈妈的特征画出来。 7.作品展示，共享沟通。 展示幼儿作品，请幼儿观赏自己和他人的作品。师：你最喜爱谁的作品？为什么？ 幼儿园中班教学教案篇三 1、喜爱用画像的方式表达自己爱妈妈的情感。 2、通过简洁的线条，画出妈妈正面头像，表现出妈妈的五官特征。 3、在创作时体验色调和图案对称带来的均衡美感。 4、感受作品的美感。 1、画妈妈故事磁带、好妈妈音乐磁带。 2、水彩笔、素描纸每人一份。 3、故

6、事挂图（四幅）。 1、听故事，理解故事内容。 (1)|、老师讲故事给幼儿听，当讲到画妈妈的部分时，老师边画边讲，以帮助小挚友理解。 （2)|、提问：请幼儿说一说自己有没有独自由家的时候？你们是怎么做的？ 2、看挂图，进一步加深故事内容的理解。 （1）、再次倾听故事，感受与妈妈的.亲情。 （2）、小花是怎样想妈妈的？起先是用的什么方法？后来又想出了什么方法？ 3、说说自己的妈妈长得什么样？并试着画下来。 幼儿园中班教学教案篇四 目标：体会亲人对自己的关爱，为自己长大感到兴奋。 1、每人三张相片（诞生、两岁、现在）。 2、绒面板一块。 3、歌曲录音磁带世上只有妈妈好。 1、介绍自己： 幼儿将自己的

7、相片分别按诞生、两岁、现在三个年龄段贴在绒面板上。 谈谈小时候快乐、好玩的事情。 看看自己和挚友有什么改变。 2、沟通探讨： 重点视察诞生时候的“我”： “刚诞生时候的你是怎样的一个人呢？” “你诞生的时候有多重？你长得像谁？” （人刚生下来的时只会哭，不会说话，也不会走路；每个人体重是不一样的。） 重点视察两岁时候的“我”有哪些改变： “两岁时候的我和诞生相比较有什么不同？” （在亲人的照看、抚养下，我长大了长高了，会说话会走路，会自己吃饭、上厕所等。） 重点视察现在的.“我”，介绍“我”的本事： “现在的我和小时候相比本事已经很大了，说说自己的本事。” 3、感谢父母： 每位幼儿说一句感谢父

8、母的话，老师用录音录下幼儿的话。 全班合唱歌曲世上只有妈妈好。 幼儿园中班教学教案篇五 1.理解儿歌内容，知道小燕子等小动物们跟随妈妈学不同的本事。 2.有表情的朗诵儿歌，并且能用动作大胆表现小动物跟随妈妈学本事的样子，并且能够进行仿编、创编。 3.增加幼儿爱妈妈的情感，学会自己的事情自己做。 ppt、教学资源光盘。 1.请幼儿扮演欢乐的小动物，引出活动内容。 请幼儿做出小燕子、小鸭子、小青蛙等小动物们的动作，感受它们好玩的样子，并且引导幼儿说一说它们的本事。 2.一边播放ppt，幼儿初步理解诗歌内容。 3.简洁回顾提问： 例如：小燕子学妈妈做了什么? 小鸭子学妈妈做了什么? 小青蛙学妈妈做了

9、什么? 4.借助教学资源光盘，请幼儿有感情的朗诵儿歌，并且进一步理解儿歌的内容，产生爱妈妈的情感。 探讨：(1).小动物们学本事，心情是怎样的? (2)小动物们学到本事之后，心情是怎样的? (3)我们可以用怎样的动作和声音等来表现? 5.你知道还有哪些小动物们，它们又有怎样的本事呢?它们又是怎样跟妈妈学本事的?(进行仿编、创编) 6.活动延长。 (1)夸夸我的好妈妈，激发幼儿爱妈妈的情感。 (2)请幼儿讲一讲自己的妈妈有什么本事。 (3)自己又能够做怎样的事情来感谢妈妈? (4)引导幼儿自己的事情自己去做，以不同的方式来爱妈妈。 幼儿园中班教学教案篇六 1、初步学唱歌曲，努力唱好歌曲中的附点音

10、符与休止符。 2、学习用亲切、开心的声音演唱，表达自己爱妈妈的情感。 3、培育幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。 4、感受旋律的气氛以及和同伴一起参与集体音乐活动的乐趣。 5、对音乐活动感爱好，在唱唱玩玩中感到欢乐。 一、谈话导入。 二、组织幼儿观赏歌曲，学习歌词。 1、师：今日，老师给你们带来了一首好听的乐曲，名字叫不再麻烦好妈妈。 2、示范演唱歌曲一遍。 3、提问：（1）你们觉得这首歌曲怎么样？ （2）歌曲里的小挚友他是怎样爱好妈妈的？他会做哪些事情了？ 4、小结。（依据幼儿回答的歌词出示相应的图标） 5、师：现在我们一起来念一念歌词。 三、指导幼儿学唱歌曲。 1、进行弹唱。 2、激励幼

11、儿轻声学唱。 3、重点示范附点音符与休止符。 4、提问：这首歌是唱给谁听的？我们应当用什么样的声音唱呢？ 5、小结：这首歌曲是唱给妈妈的，所以我们要用用亲切、开心的声音演唱。 6、师：现在我们分组练习演唱这首歌曲吧。 四、组织幼儿进行歌表演。 在本堂教学活动一起先我进行了谈话，妈妈赐予孩子们的爱是很深的，孩子们对于妈妈的爱也特别的清晰，因此在讲解并描述的时候孩子们的语言组织实力都不错。通过谈话孩子们也对自己有了初步的相识，原来自己已经长大了，已经会做那么多的事情了。在观赏歌曲的时候孩子们听的很细致，歌词内容也很快地理解了。歌颂时我以图谱的形式进行的，孩子们很快就学会了歌曲并能跟着音乐唱起了。但

12、是我也发觉孩子们对于歌曲节奏的把握不是很好，于是我在小黑板上写出了节奏谱，我们班的孩子对于节奏谱并不生疏了，但是尝试拍打的时候还是不如意，于是我多加引导，在通过反复练习后孩子们很快就驾驭了附点以及空拍的唱法，在此基础上再填入歌词，孩子们越唱越好，表现实力也在增加。 幼儿园中班教学教案篇七 敬重的各位领导、老师好！ 今日我给大家演说的题目是中班音乐活动我的好妈妈。下一步我就起先我的演说，首先： 家是幼儿最熟识的地方，是幼儿最为重要，最为亲切的生活环境，父母及家人是幼儿最为密切的人，也是给幼儿最多体验的人，而幼儿最为依靠的是妈妈。但是现在的孩子由于父母的宠爱，而只知道索取，而不懂得付出，设计本次活

13、动就是为了培育幼儿爱妈妈、爱家人的情感。 学唱歌曲，感受歌曲美丽、连贯的旋律。 让幼儿知道妈妈辛苦，从而萌发对妈妈的爱。 妈妈在我们每个人的心中都是最宏大的人，她们为我们的成长付出了很多辛苦，所以我们得让孩子们通过本次活动内容感恩妈妈对我们的情感。 最终一句“我的好妈妈”中附点和节奏的协作。 用连贯、柔软的声音演唱，去表达自己的内心情感。 教学音乐及歌曲相关图片、幼儿用书、课件好妈妈。 紧紧更随教学目标，让幼儿学会这首歌曲，并且对妈妈萌发一种爱之情感；在教学中激励幼儿依据歌词自由创编肢体动作。 与幼儿探讨关于妈妈的事情，让幼儿进一步了解自己的妈妈。 老师清唱歌曲，请幼儿细致倾听；再以提问方式，

14、让幼儿了解歌词里的画面。 老师重复演唱歌曲，引导会唱的小挚友跟着老师一起轻轻地唱出来。 让幼儿跟着轻轻地跟着钢琴伴奏演唱歌曲，指导幼儿用最美最好听的声音演唱我的好妈妈。 激励幼儿边唱歌边做动作，目的引导幼儿创编动作。 提取幼儿创编较好的动作，带领全班幼儿共同练习。 让幼儿集体演唱歌曲我的好妈妈，用连贯的声音将歌曲演唱，感染幼儿的情感，让幼儿萌发对妈妈的爱。 小结： 通过本课的学习使幼儿通过表演等形式激发学习音乐的爱好，并在愉悦的课堂氛围中完成教学任务，达到情感教化的目的。同样，通过此次活动，幼儿也会感受到妈妈的爱，并且学会感恩妈妈的这份爱。 我的好妈妈这堂课主要是让幼儿理解歌曲内容，学唱歌曲，

15、增进关切妈妈、爱的情感，并感受歌曲美丽的旋律，能大的那表演歌曲所反映的情景。在课的一起先，我首先出示了几张图片，让幼儿看着图片来初步感知故事的内容。然后老师试唱歌曲并出示一张张图片让幼儿了解歌曲的内容，引导幼儿回想自己帮妈妈所做过的.事情，让幼儿知道的平常工作的辛苦。最终，我让幼儿表演歌曲的内容，进一步加深歌曲的内容。在整堂课进行到表演的阶段的时候，小挚友显得特别的主动，都很情愿来参加表演活动。现在的孩子大多是独生子女，集宠爱于一身，不会感恩、不会关切、不会去爱，因此，我借学习歌曲我的好妈妈，激发孩子爱的情感，并让孩子在欢乐的活动氛围中感受关爱他人的欢乐。活动前我和幼儿进行谈话，让幼儿知道“三

16、八”妇女节是的节日。活动中我利用课件、嬉戏、布偶操作等手段，让幼儿在理解歌词的基础上，请幼儿自己用动作进行创编加表演来体验活动乐趣，从而激发幼儿爱妈妈的情感。活动后我又和幼儿谈话，了解幼儿心中的体验。整节活动幼儿主动、主动，完成了目标。 幼儿园中班教学教案篇八 1学习用连贯、美丽的声音演唱歌曲我的好妈妈，唱准最终一句的节奏。 2回忆生活阅历，创编帮妈妈做事情的歌词。借助老师的动作提示，理解和记忆歌词，尝试进行简洁的歌表演。 3通过回忆自己的生活阅历，在歌颂活动中进一步理解和表达与妈妈之间密切和关爱的情感。 4尝试仿编歌词，乐意说说歌曲意思。 5有感情地学唱歌曲。 1幼儿围坐成半圆。 2幼儿用书

17、：好妈妈。 3.音乐磁带、录音机、投影仪。 （一）幼儿听老师范唱歌曲好妈妈前半段。 1老师：每个小挚友都有一个好妈妈，她们每天都在辛苦地工作，你们觉得妈妈工作累吗？从哪里感觉到妈妈工作累？。 2老师反馈幼儿的回答内容，并跟随美丽的音乐伴奏演唱歌词前半段，提示幼儿留意听。 老师：你们的妈妈是不是像老师歌里唱得那样辛苦？ （二）幼儿听老师范唱歌曲好妈妈后半段，并尝试与老师接唱。 1老师出示幼儿用书好妈妈画面，引导幼儿看图并迁移生活阅历来创编歌词。 老师：妈妈下班回家后很累，你会帮妈妈做些什么事？怎样让妈妈快乐？ 2幼儿听老师用较慢的速度唱歌曲后半段（用上幼儿创编的词）。 （三）老师引导幼儿依据歌词

18、内容创编动作。 1老师：现在老师要完整地演唱这首歌曲，请小挚友一边听老师唱歌、一边试着依据歌词内容做动作。 （四）在老师动作的示意下，幼儿学唱歌曲好妈妈。 （五）老师引导幼儿仿编歌词，进行表演。 老师：妈妈的工作很辛苦，我们要关切她。我们可以怎么关切她呢？ 好妈妈这是一首幼儿较熟识的曲子，有部分幼儿已经会唱这首歌了，于是我将本次活动的重点放在巩固歌词的基础上，让幼儿学习用身体动作来进行创编表演，从而体验歌曲表演带来的乐趣，激发孩子爱妈妈的情感。在演唱歌曲时，由于部分幼儿已会唱歌曲，所以这一环节中主要引导幼儿用连贯的声音有感情的进行演唱。我采纳钢琴伴奏，示范演唱和引导幼儿探讨妈妈工作的辛苦等，让

19、幼儿有感而唱。这首歌曲歌词内容富有情景性，非常适合表演。所以在活动的一起先我采纳情景表演的方式，让孩子回忆妈妈在家的场景，妈妈下班回到家做些什么，累不累之类的，勾起孩子对妈妈的爱，从而引出“我们可以怎样来爱妈妈？”从幼儿的生活阅历动身，是引导幼儿自主学习的一个重点，幼儿的学问比较弱，但是从生活阅历动身可以赐予幼儿不一样的收获。 幼儿园中班教学教案篇九 1、幼儿能大胆的参与音乐活动。 2、幼儿能正确唱歌，初步有辨别音乐优劣实力。 3、幼儿熟识歌曲旋律，学唱歌曲初步驾驭角色演唱。 4、感受音乐的欢快热情的心情。 5、通过听、唱、奏、舞等音乐活动，培育学生的创编实力与合作实力。 幼儿自己感受这首歌曲

20、针对妈妈的爱。 幼儿能想象出多种舞蹈动作。 我的好妈妈歌曲一首并付上相应的动作。 、老师唱歌和小挚友初步感受这首歌曲。 导入语：小挚友们我们有一个美丽的好妈妈，那谁能告知老师妈妈平常做些什么工作呢？妈妈工作的一天是不是很累呀。老师给小挚友们的妈妈打算了一份礼物。小挚友们要竖着耳朵细致听哦！ 小结：老师刚才唱的这首歌叫我的好妈妈。 过渡语：这首歌好听吗？小挚友们想学吗？现在就跟着老师一起学吧。 在活动中，我为了避开孩子从头唱到尾，在解决难点四分音符与感情技巧处理部分，我采纳了谈话的方法，让孩子略微休息了一会，使活动能够动静结合，孩子们的表现基本上完成了我预设的目标。当然了，本次活动还有许多不足的

21、地方，希望各位老师和专家多加指引。 幼儿园中班教学教案篇十 1、在故事和嬉戏中让幼儿理解好的意思，相识汉字好和英语单词good，知道单词good的字母组成。 2、引导幼儿向好学习，培育幼儿辨别施肥的实力。 3、复习句型：this is a 1、教学配套挂图，汉字卡。单词卡，句型条。 2、挂饰：眼镜(g)，左脚(d)各一个，鸡蛋(oo)两个。 3、录音机，双语磁带。 请全体幼儿表演唱歌曲我的好妈妈 （一）相识汉字好和单词good 出示图片，引导幼儿视察图片，讲解并描述图片内容。 （二）巩固复习汉字好，和汉字卡片好玩嬉戏。 1、找汉字卡片好 2、用汉字卡片好玩嬉戏。 3、送汉字卡好回家。 （三）讲

22、解并描述单词good的故事，知道单词good的字母组成。 1、出示图片，看图讲解并描述。 （1）老师请幼儿结合图片，自由讲解并描述单词good的故事。 （2）请个别幼儿讲解并描述自编单词good的故事 2、 幼儿表演故事。 请幼儿戴上挂饰表演故事。 3、巩固复习单good，用单词卡good玩嬉戏。 （1）找单词卡good （2）用单词卡good玩嬉戏：做好事 （四）复习巩固相识汉字好和单词good，玩综合复习嬉戏：拔河竞赛。 （五）复习陈述句this is a book this is a good book 幼儿园中班教学教案篇十一 1、相识数字8，感知数量和数字之间的关系。 2、能感受数字

23、与生活之间的联系。 1、自制ppt 2、幼儿活动材料数学第7页8躲在哪里，蜡笔。 ppt图片：八个妈妈和八个孩子，导入活动。 1、师：有一些美丽的妈妈们生日快到了，我们一起来相识一下吧！（引导幼儿数一数） 2、师：8个妈妈每人都有一个孩子，那他们一共有几个孩子？ 3、师：有8个孩子是好挚友，他们打算一起去商店买同样的礼物送给自己的妈妈呢，我们快去看看吧！ 结合ppt，目测点数8以内的数量。 1、师：看一看，商场里有什么商品？（包包、鲜花、衣服、裙子、手套等） 2、师：想一想，8个妈妈过生日他们须要打算几份礼物？ 3、师：什么商品正好是8样？（包包、裙子） 探讨：能买8只手套送给8个妈妈吗？为什

24、么？本，（不能，手套是一双一双的，8只手套只够4个人戴。） 5、师：假如他们想选购其他东西，但数量不够，有什么方法吗？（请商场进货） 6、师：现在商场里有几朵鲜花、几件衣服、几只手套？还须要打算多少东西？ 相识数字8，感知数量和数字之间的关系。 1、师：现在商场里有8朵鲜花、8副手套、8件衣服、8只皮包、8条裙子，他们都可以用哪一个数字来表示？（出示数字8） 2、师：8像什么？你在什么地方看到过？ 3、师：数字“8”还可以表示什么？（8个生日蛋糕、8位小挚友） 4、幼儿视察幼儿活动材料数学第7页8躲在哪里上半部分的内容，视察图中物品的数量，给数量是8的物品涂上颜色。 5、幼儿操作，老师巡回指导

25、。 6、检查与评价 联系实际生活，进一步相识数字8。 1、请幼儿说说平常还在哪些地方见到过数字8。 2、结合ppt，引导幼儿找寻生活中的数字8。如车牌上、电梯里、门牌上、遥控器上等等。 我们从纲要和指南中就能看出不管哪个文件，它对于数学的爱好培育和数学在生活中重要作用的重视。因此，结合幼儿当前的思维特点以详细形象思维为主，我在教学活动过程中，借由玩具和积木的材料，为孩子们供应干脆感知、亲身体验和实际操作的科学学习方式。数学活动的习得和情景性、主题性的融合很重要。中班数学活动礼物送给好妈妈透入着浓浓母子亲情主题“我有多爱你”中的一个活动，主要借助送妈妈的礼物及礼物上的数量来感知数字的实际意义，并

26、在看看、数数、画画中进一步感知数字与数量之间的关系。 幼儿园中班教学教案篇十二 1、幼儿能大胆的参与音乐活动。 2、幼儿能正确唱歌，初步有辨别音乐优劣实力。 3、幼儿熟识歌曲旋律，学唱歌曲初步驾驭角色演唱。 活动重点：幼儿自己感受这首歌曲针对妈妈的爱。 活动难点：幼儿能想象出多种舞蹈动作。 我的好妈妈歌曲一首并付上相应的动作。 导入语：小挚友们我们有一个美丽的好妈妈，那谁能告知老师妈妈平常做些什么工作呢？妈妈工作的一天是不是很累呀。老师给小挚友们的妈妈打算了一份礼物。小挚友们要竖着耳朵细致听哦！ 小结：老师刚才唱的这首歌叫我的好妈妈。 过渡语：这首歌好听吗？小挚友们想学吗？现在就跟着老师一起学

27、吧。 1.通过了解妈妈们的不同工作，体验她们的辛苦，从而更爱自己的好妈妈。 2.知道三八妇女节的由来，增进幼儿酷爱父母、长辈的情感。 3.利用废旧材料制作饰品，既能装扮妈妈，又增进幼儿环保行为。 4.创设环境，让幼儿与妈妈零距离接触，在活动中进一步递增感情，相互建立爱心，使幼儿身心健康的欢乐成长。 1.请妈妈来园参与活动，并向孩子介绍自己的工作。 2.请家长和孩子一起搜集一些有价值的废旧材料，如：包装盒、绒线、纽扣、广告纸、糖纸、果冻盒等。 3.供应小刀、剪刀、彩笔、彩纸、胶水等制作工具。 我为妈妈来歌颂，我听妈妈来介绍，我为妈妈做礼物，我来装扮好妈妈，我和妈妈一起跳 一、我为妈妈来歌颂 集体

28、表演唱-不再麻烦您了好妈妈 二、我听妈妈来介绍 请妈妈代表来为幼儿讲解并描述各自工作的辛苦。有医生、老师、营业员、驾驶员、会计、服务员 三、我为妈妈做礼物 依据供应的材料，先大胆的设想做怎样的礼物来装扮妈妈。 1.自己动手，大胆制作，可请妈妈一起参加。 2.体现家园同来实践环保行为。 3.画妈妈-孩子们用画笔画出自己妈妈最美丽的现象来 四、我来装扮好妈妈 1.请妈妈按规定做好，孩子们一片爱心，手捧自制的小饰品（有用钮扣、饮料管自制的项链、手链；有用糖纸做成的胸花；有用盒子粘成的帽子等），亲自为自己的妈妈带上。 2.向妈妈说一句祝愿话，表达自己的心愿。 五、我和妈妈一起跳 孩子们兴奋地和装扮后美

29、丽的妈妈们在一起跳起来，建立更密切的母子之情。 幼儿园中班教学教案篇十四 1、初步感受歌曲美丽的旋律，学习用连贯、柔软的声音演唱歌曲。 2、在理解歌词内容的基础上学习创编合适的动作，并初步尝试分角色合作表演。 3、知道妈妈工作的辛苦，会关切、爱护妈妈。 4、尝试仿编歌词，乐意说说歌曲意思。 5、了解儿歌的含义。 音乐问好歌，宝宝、妈妈木偶 问好歌：小挚友你好！王老师你好！ 师：妈妈工作了一天，辛苦吗？回到家，我们应当怎样关切、照看妈妈？ 幼儿依据已有阅历回答。 师：下面我们来观赏一首和妈妈有关的歌曲我的好妈妈。 老师范唱歌曲，幼儿观赏歌曲。 1、回答问题 提问：我的好妈妈，下班回到哪儿?妈妈回

30、家累吗?为什么?小挚友应为妈妈做些什么?幼儿依据歌词回答。 2、学念歌词 老师以儿歌的形式念出歌词，幼儿学习歌词。 3、记清歌词 老师清唱歌曲，幼儿观赏，记清歌词。 1、学唱歌曲 2、演唱歌曲 1、大胆创编 大胆学习创编动作，并请创编好的幼儿带领其他幼儿表演。 2、自由表演 幼儿自由结组，表演歌曲 3、随乐表演 老师扮演妈妈，请一名幼儿扮演孩子，拉妈妈坐下，帮妈妈倒茶。或将幼儿分成两组，一组演妈妈、一组演孩子，进行表演，体验亲自间情感。 我的好妈妈这堂课主要是让幼儿理解歌曲内容，学唱歌曲，增进关切妈妈、爱xx的情感，并感受歌曲美丽的旋律，能大的那表演歌曲所反映的情景。在课的一起先，我首先出示了

31、几张图片，让幼儿看着图片来初步感知故事的内容。然后老师试唱歌曲并出示一张张图片让幼儿了解歌曲的内容，引导幼儿回想自己帮妈妈所做过的事情，让幼儿知道xx的平常工作的辛苦。最终，我让幼儿表演歌曲的内容，进一步加深歌曲的内容。在整堂课进行到表演的阶段的时候，小挚友显得特别的主动，都很情愿来参加表演活动。现在的孩子大多是独生子女，集宠爱于一身，不会感恩、不会关切、不会去爱，因此，我借学习歌曲我的好妈妈，激发孩子爱的情感，并让孩子在欢乐的活动氛围中感受关爱他人的欢乐。活动前我和幼儿进行谈话，让幼儿知道“三八”妇女节是xx的节日。活动中我利用课件、嬉戏、布偶操作等手段，让幼儿在理解歌词的基础上，请幼儿自己用动作进行创编加表演来体验活动乐趣，从而激发幼儿爱妈妈的情感。活动后我又和幼儿谈话，了解幼儿心中的体验。整节活动幼儿主动、主动，完成了目标。 小百科：“妈妈”（拼音m m）是母亲的口语。“妈”从造字上看，妈是形声字，从女，马声。本义是称呼母亲，重读仍为原义。