2023年最新秋天幼儿园教案反思(4篇).docx

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1、2023年最新秋天幼儿园教案反思(4篇) 作为一名教职工，就不得不须要编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是我整理的优秀教案范文，欢迎阅读共享，希望对大家有所帮助。 秋天幼儿园教案反思篇一 1、通过视察、触摸、品尝等方法，充分感知各种水果的外形特点及味道，从而比较水果的异同。 2、情愿与大家共同共享水果，激励幼儿大胆沟通获得的阅历，培育幼儿视察，动脑，动手及口语表达实力。 3、体验用橡皮泥制作各种水果的乐趣，及制作后的胜利感和喜悦感。 感知各种水果，通过看、摸、闻、尝等方式感知水果。 水果的异同。 1、空间打算：把教室布置成水果超市的情境。

2、 2、水果打算：苹果、香蕉、桔子、桃子、菠萝、葡萄等水果、盘装插上牙签的水果块。 3、其它打算：擦手湿巾若干、水果筐一个、水果电脑课件、音乐磁带。 一、激趣： 小挚友们，你们爱吃水果吗?老师也爱吃水果，现在秋天到了各种水果都丰收了，它们被叔叔阿姨们搬到了水果超市，下面老师要带你们到水果超市去看看好吗?(律动进入)二、相识水果： 现在我们到了水果超市，你们看到了什么水果? 我们看到了这么多的水果，选一个你最喜爱的水果吧!珍宝们你们选好了吗?选好了可以回到自己的座位，看谁最先回到自己的座位。 珍宝们都选到了自己最喜爱的水果，谁来用最美的语言说说你选的是什么水果? 你选的是苹果，我们看看这些水果它们

3、都穿了什么颜色的衣服? 原来每种水果都穿了不同颜色的衣服。 现在让我们看看它们都是什么形态的?动手摸一摸，谁来说说? 这么多的水果，它们是什么味道的?它们有酸的，有甜的说了这么多我知道小挚友确定想吃这些睡过了对吗? 老师为你们打算了切好的水果，现在把你手中的水果放入到这个筐里，用纸巾擦下小手，现在可以拿一块水果吃了，留意小牙签不要扎到自己的小手和嘴巴。 怎么样?水果好吃吗?和你刚才说的味道一样吗? 小结：小挚友们，水果好吃，而且含有丰富的维生素，我们肯定要养成爱吃水果好习惯。 课间操：珍宝们，我们上超市相识了这么多的水果，你们兴奋吗?现在让我们带上兴奋的心情跳上一段美美的舞蹈吧。(音乐)珍宝们

4、跳的可真美，快回到自己的位置休息下吧。 三、拓展： 小挚友们除了超市看到的水果，你还相识哪些水果?老师也带了许多的水果，(看课件)这是什么水果?这个小挚友可能知道，它是什么?老师告知你这是火龙果 各种各样的水果除了干脆吃还可以怎样吃呢?可以做成葡萄干、榨成果汁、水果沙拉、罐头小结：珍宝们，除了超市里的水果和老师带来的水果外，生活中还有很多水果呢。你们要用一双擅长发觉的眼睛去视察，去发觉，然后告知老师介绍给小伙伴们，好吗? 四、动手实践： 水果超市的阿姨们看到我们今日表现这么好还给我们带来不少礼物呢，你们看这是什么?橡皮泥，用橡皮泥可以做什么?捏小人，捏水果. 那我们现在就来捏一捏各种各样的水果

5、好吗? 小挚友你捏的是什么?可真棒，你的小手真灵活，说说你捏的是什么? 现在把我们捏好的水果送到超市里吧，让超市里的阿姨们看看我们有多了不得。(音乐出室) 秋天幼儿园教案反思篇二 教学目标： 1、培育幼儿进一步加深对秋天水果桔子的认知。 2、培育幼儿对写生画法的爱好。 教学形式： 通过实物视察，使幼儿生动、细致地发觉桔子的特征（外部特征），如形态颜色等。在幼儿视察、沟通、总结的基础上，请幼儿写生桔子，老师不出示范例，激励引导幼儿将自己的眼睛看到的桔子的真实颜色用各种颜色的画笔表现出来。 教学目标： 1、激发、激励幼儿在大自然中探究、发觉的爱好。 2、引导幼儿了解秋天树叶会变成黄色，并会飘落。

6、教学形式： 我们选择户外的形式就是为了让幼儿与这些树、树叶有更干脆、更密切的接触，只有这样才能更真观、更生动地认知树和树叶。 教学目标： 1、感受音乐中树叶飘落的情景。 2、练习count嬉戏。 教学形式： 以音乐贯穿教学，让幼儿在轻松开心的音乐嬉戏教学中学习相关学问和实力。 秋天幼儿园教案反思篇三 1.情愿参与“秋天的聚会”情景表演，对分角色表演感爱好。 2.能在材料、录音磁带和老师的帮助下，进行“秋天的聚会”情景表演。 3.能复述“秋天来了，看看看，我的头发变黄了”“秋天来了，秋天是一个丰收的季节”等句子。 4.幼儿能主动的回答问题，增加幼儿的口头表达实力。 5.激励幼儿大胆的猜猜、讲讲、

7、动动。 能在材料、录音磁带和老师的帮助下，进行“秋天的聚会”情景表演;能复述“秋天来了，看看看，我的头发变黄了”“秋天来了，秋天是一个丰收的季节”等句子。 1.录音机及秋天的聚会的录音磁带，石榴、小麦、黄豆、棉花的头饰。 2.故事图片。 3.幼儿与老师共同收集一些材料，用于装扮玉米、豆荚等角色形象。 1.起先部分：听录音，学动作。 (1)老师:“听到玉米说我的胡子长长了，小挚友们指出图片上的玉米，学玉米捋自己的胡子的样子。” (2)幼儿听录音，老师在挂图上粘贴词语卡片并做相应的动作。幼儿可以一边听，一边仿照。 2.绽开部分：角色表演。 (1)将幼儿分成五组，每组为一种谷物，让幼儿边听录音，边进

8、行情景表演。 (2)每一组选一名代表，到前面来边听录音边表演。 (3)把幼儿带到室外，边听老师讲，边进行表演。 3.结束部分：各组互换角色进行表演，老师对幼儿的表演赐予相应的表扬和激励，让幼儿发觉自己的优点，增加自信念。 4.活动延长 表演区：老师将实物和录音机摆放在表演区，幼儿自由活动是可以表演。 通过本节情景表演，幼儿喜爱并很兴奋参与角色表演;在老师的支持和引导下，幼儿进行“秋天的聚会”的表演，气氛活跃;绝大部分幼儿能很流利的复述简洁的语句，而个别汉语水平不太好的幼儿复述语句时不太流利，对这几名幼儿还须要多加练习提高汉语水品。 秋天幼儿园教案反思篇四 1、相识一些农作物或果树，知道秋天是丰

9、收的季节，体验秋天丰收的欢乐。 2、能围绕话题表达自己的想法，主动参加交谈。 3教化幼儿敬重成人的劳动，疼惜农作物。 1、幼儿多次了解过秋天的景色，知道秋天收获很多的水果、蔬菜，并知道其中的一些名称。 2、农夫田间劳作场景的录像。 3、每位幼儿带1-2个水果或蔬菜，在教室的一角布置“丰收的季节”展览。 一、自由探究 1、通过提问激发幼儿谈话的爱好。 2、你们喜爱秋天吗？最喜爱秋天的什么？（引导幼儿依据自己的阅历来探讨对秋天的相识）。 二、引导发觉 1、观看农夫田间劳作场景的录像。通过提问引导幼儿围绕话题进行谈话，拓展话题。 “农夫伯伯在干什么？”（如收割、脱粒、扬稻、摘棉花或玉米、砍高粱等） 小结：农夫伯伯为了给我们种粮食，辛苦了一年，我们要疼惜农作物，疼惜粮食。 2、秋天还有很多好吃的水果和蔬菜，你最喜爱吃什么？为什么？ （引导幼儿在别人谈话过程中，主动参加谈话和补充谈话的内容，表达自己的感受，使幼儿知道秋天是各种植物收获的季节。） 三、沟通探讨 幼儿自由结伴进行交谈，学会向同伴介绍自己带来的水果、蔬菜的名称、外形、味道及用途。 （老师巡回参加幼儿的交谈，提示幼儿围绕话题轻声谈话，不影响别人。）