2023年最新音乐舞蹈兴趣小组活动计划舞蹈兴趣小组活动方案(篇).docx

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1、2023年最新音乐舞蹈兴趣小组活动计划舞蹈兴趣小组活动方案(篇) 为了确定工作或事情顺当开展，经常须要预先制定方案，方案是为某一行动所制定的详细行动实施方法细则、步骤和支配等。优秀的方案都具备一些什么特点呢？又该怎么写呢？以下是我给大家介绍的方案范文的相关内容，希望对大家有所帮助。 音乐舞蹈爱好小组活动安排 舞蹈爱好小组活动方案篇一 本学期我担当学校舞蹈爱好小组的训练。共有学生20人，分别是2、3、4年级的学生。 1、通过训练使学生形体得到肯定变更，驾驭肯定的舞蹈基本常识。 2、通过基本形体训练，培育学生的乐感及协调性，树立团结协作的思想,增加学生的集体荣誉感。 1、重点对学生进行舞蹈基本功的

2、练习，为将来编排舞蹈打下良好的基础。细心设计导语，激发学生的学习爱好，设计精当、新奇而富有启发性的导语，能体现教学难点与重点，是老师在新的教学内容或活动起先时引导学生进入学习的行为方式。俗话说：“良好的开端是胜利的一半”。在讲课伊始，老师巧设一个引人入胜的艺术导语，激发学生认知的爱好和情感，启发引导学生思维，以让学生用最短的时间进入课堂学习的最佳状态，是实现整体艺术效应的关键一步。托尔斯泰说过：“胜利的教学所须要的不是强制，而是激发学生的爱好”。新课的导语，就象写文章要有一个好开头，能紧扣读者。它能紧紧抓住学生的留意力，引发学生的求知欲，调动学习主动性，从而达到志向的教学效果。 2、进行体姿训

3、练，面部表情训练。舞蹈音乐应悦耳好听，旋律流畅，具有教化性、趣味性，能启发学生绽开丰富的联想，能发展儿童对音乐的感悟力、记忆力、想象力和表现力，陶冶学生的性情和品行。音乐的节奏要显明、剧烈，能引起儿童的动感。节奏的强弱、动静、停顿等都应显明。音乐形象应生动详细，乐句最好是整齐的，这有利于少儿对舞蹈形象、情感的表现和抒发。 3、完整舞蹈的编排。小学生舞蹈还应以仿照、律动、歌表演、集体舞动作为主，去表达他们的内心情感改变。设计学生舞蹈动作时，还要考虑到学生的自然素养，克服其不足，力求伸展、开放、动作显明欢快，丰满又有朝气，充分把握学生思维形象详细性、新奇性、幻想性和仿照性。发挥其长而避开其短，使他

4、们的表演动作更有感染力。 4、反馈:既要刚好地接收来自学生的反馈信息，又要适当的时机对学生的学习结果做出反馈。要使整堂舞蹈课教学过程从基本动作到舞蹈组合训练能一步一个脚印扎扎实实地进行，老师在教学中应多渠道、精确接收学生大量的反馈信息。接收反馈越刚好、越多，对学生的学习状况了解得就越全面、越深化，从而有效地调整和限制教学过程，达到优化的教学效果。老师要刚好、精确、全面地接收学生的反馈信息，才能有的放矢进行“点窍”提示，进行必要的启发和帮助。 1、学生驾驭基本的形体训练技能。 2、有肯定的乐感及节奏感。 3、具备肯定的舞蹈基本功。 4、学会成品舞。 每周六上午。 音乐舞蹈爱好小组活动安排 舞蹈爱

5、好小组活动方案篇二 为了更好的协作学校搞好素养教化, 进一步展示我校的艺术风 采和文化底蕴，丰富学生的课外文化生活,激发学生学习舞蹈的爱好,培育学生的舞蹈审美实力、艺术修养及表现实力,弘扬学生特性发展。学校组建了舞蹈爱好小组，并力求整个活动能顺当、高效地开展。 本组学员由于舞蹈基本功，协调实力和对音乐的感受力都是刚刚起先发展，虽然有较强的主动性，但是手脚并不听使唤，不能根据老师的要求进行练习。这便须要我们老师策划出新奇适合的教学内容，形成自己独特的教学风格和耐性的教学看法，让学生产生亲切感，提高对舞蹈学习的实力。 （一）通过老师指导，培育学生舞蹈爱好,发展舞蹈潜能,促进儿童身心健全发展。 （二

6、）训练学生协调,速度,肌力,耐力,瞬发力,松软性等基本实力。 （三）进行形体训练并学会简洁的舞蹈基本动作，培育学生对音乐的感受力和节奏感。 （四）在训练过程中熬炼学生的思想留意力，反映实力和动作协调实力。 （五） 提高学生对舞蹈艺术的审美实力、情意的创作实力。 （一）教化学生严格遵守训练纪律，保证每次训练时间。 （二）热身运动；在训练的几分钟左右的时间里，让学生做一些轻松、简洁的热身运动，主要目的是创建一个融洽的学校氛围，使孩子们的身体和心情适应课堂训练的打算，避开用力过度。 （三）能够随着音乐做动作，节奏精确，充分表现音乐的特点，培育学生的即兴创编实力和学生的创建实力。 （四）排练几个舞蹈，

7、通过这些组合来熬炼学生，同时为演出竞赛做打算 （五）学习一部分少数民族的舞蹈，让学生感受各个少数民族舞蹈的特点，能够表演简洁的舞蹈。 第2-3周 1练习队形，站立姿态。 2交待舞蹈的常规要求。 3随音乐协调地进行点头，耸肩等动作。 4复习手位，勾绷脚，点头，耸肩等活动组合。 第4-5周 1手位组合练习。 2大众健身操一级练习。 3上学期两个成品舞蹈练习。 第7-8周 1练习前压腿、旁压腿的动作。 2复习前踢腿，旁踢腿，能随音乐节拍做动作。 3锅庄舞教学。 第9-10周 1练习压胯的动作，依据音乐协调地做压胯动作。 2舞蹈练习 3学习小碎步组合。 4学习在单一舞蹈动作的基础上进行队形变换，形成完

8、整的舞蹈形式。 第11-15周 复习并排练“老师节”演出的舞蹈。 第16-18周 1复习以前学的基本功。 2舞蹈练习。 3考核总结。 高敏 刘璇 王林倩 刘然 王永丽 王晓鑫 马小宁 王玉彤 王佳燕 冯晓 王静 王欣睿 吕小柯 王雪燕 祝莉雅 音乐舞蹈爱好小组活动安排 舞蹈爱好小组活动方案篇三 舞蹈爱好小组是学生特别乐于参加的一个爱好小组，活动内容与教化性和艺术性相结合，适合学生的年龄特点，它有利于提高学生学习舞蹈的爱好，培育孩子们正确的形体姿态和良好的气质，增加集体意识，培育学生的乐感。活动面对部分学生，有组织，有安排的进行，坚持自愿参与和普及提高的原则，让学生在唱唱、跳跳、动动中去感受音乐

9、，理解音乐和表现音乐。为了起到启迪才智，陶冶情操，使学生的身心健康发展的作用，我结合中心的实际状况，特做出如下安排： 通过舞蹈爱好小组的开展，培育学生对舞蹈的爱好与爱好；学习舞蹈的基础学问和基本技能；培育学生健康的情趣和良好的品德情操；培育学生的观赏实力、舞蹈实力、表演实力和创建实力；提高学生的艺术修养，培育具有高素养的新世纪人才。 1、通过舞蹈基础训练，激发学生学习舞蹈的爱好，培育良好的形体习惯。 2、引导学生进一步体验音乐、感受音乐的美感，激发学生通过舞蹈表现音乐情感的欲望。 3、培育学生良好的舞蹈习惯和舞蹈技巧，发展他们的想象力和创建实力。 子良乡完小学生 40人 每周三文体活动课时间

10、1、教会学生正确地驾驭舞蹈的基本要领，知道基本的手位，脚位。 2、要求全体队员都能在老师的训练下练好基本功，对个别软度不好的队员可加深练习，把上的训练有基本手位，脚位，一位的擦地，蹲，丁字位的前擦地，旁擦地，腰部的训练、腿部的训练的撩腿、弹腿、踢腿。 3、要求学一些儿童舞蹈中常见的舞步的组合。 4、对个别好的队员进行个人素养的提高，技巧方向可加深一些。同时要排练出几个儿童舞蹈(依据实际状况适合舞台表演)。 1、引导学生观看舞蹈录像带，帮助学生找寻舞蹈感觉。 2、逐段示范、讲解动作，逐个辅导。 3、学生个人练习和个别辅导相结合。 4、采纳学生互帮、好学生示范的方法，进一步提高水平。 子良乡完小

11、20xx年x月x日 音乐舞蹈爱好小组活动安排 舞蹈爱好小组活动方案篇四 舞蹈爱好小组活动安排双桥东留小学 刘霞 舞蹈爱好小组是学生特别乐于参加的一个爱好小组，活动内容与教化性和艺术性相结合，适合学生的年龄特点，它有利于提高学生学习舞蹈的爱好，培育孩子们正确的形体姿态和良好的气质，增加集体意识，培育学生的乐感。活动面对部分学生，有组织，有安排的进行，坚持自愿参与和普及提高的原则，让学生在唱唱、跳跳、动动中去感受音乐，理解音乐和表现音乐。为了起到启迪才智，陶冶情操，使学生的身心健康发展的作用，我结合学校的实际状况，特做出如下安排： 通过活动，培育学生的节奏感和韵律感，在感受音乐的基础上，又感情的.

12、进行唱游活动，能够随着音乐的不怜悯绪，节奏以及节拍的改变，有表情的进行律动，仿照动作和即兴表演，寓教化于舞蹈活动之中，使学生潜移默化的接受爱国主义、集体主义、行为规范、尊老爱幼的教化，让每一位学生都在舞蹈活动中享受到美和快乐。 1、开学的一个月之内，对学生进行强化基本功训练，尤其是低年级的小学生，他们身体的协调实力特别差，老师通过好玩的基训，使学生腿的开度和腰有肯定的限制实力，压腿、踢腿、下叉，下腰等内容顺当完成。 2、当学生在地面完成软度开度的训练以后，可以进行把上规范而且简化的芭蕾训练，使孩子们的形体、姿态、腿线条、腰腿的软度、力度和限制进一步提高。 3、下一个训练是中间训练，这是使孩子们

13、驾驭、熟识、提高表演实力和技巧的重要部分，这个训练主要解决形体、中心、限制和呼吸，因为只有驾驭这些才能完成舞蹈的表演。 4、通过组合的练习，使学生加深基本功训练的系统性，更好的服务于平日的舞蹈之中。 1、热身运动；在训练的15分钟左右的时间里，让学生做一些轻松、简洁的热身运动，如：圆轴上的走步等，主要目的是创建一个融洽的学校氛围，使孩子们的身体和心情适应课堂训练的打算，避开用力过度。 2、地面训练：儿童的生理特点是人小稳定性差，但是软度和开度较好，而软度开度又是舞蹈动作的根本点，所以要运用平整的地板来帮助孩子们进行软度和开度的训练，主要措施有： （1）脚背和膝盖的训练 （2）肩的开度和前腿的软

14、度训练 （3）旁腰和旁腿的软开度训练 （4）胸腰和腹肌的训练 （5）脊椎和胯骨的训练 （6）胯部和臀部的训练 （7）胯部和腿部的综合训练 （8）节奏和方位的训练 （9）后腿和背肌的训练 （10）踢腿和力气的练习 3、把上训练：遵循先双手扶把，娴熟以后单手扶把，由于有把杆的依附，孩子们的形体和姿态简单正确，为中间训练打下基础。详细措施有： （1）直立和半蹲训练 （2）擦地推脚背练习 （3）压腿练习，分为压正腿和压旁腿 （4）大踢腿 （5）下腰嬉戏。 4、中间训练：这是使孩子们驾驭、熟识、提高舞蹈表演实力和技巧的重要部分，在中间训练中，主要目的就是解决形体、重心、限制和呼吸。 5、能够随着音乐做动

15、作，节奏精确，充分表现音乐的特点，培育学生的即兴创编实力和学生的创建实力。 6、排练几个小型的舞蹈，通过这些组合来熬炼学生。 1、引导学生观看舞蹈录像带，帮助学生找寻舞蹈感觉。 2、逐段示范、讲解动作，逐个辅导。 3、学生个人练习和个别辅导相结合。 4、采纳学生互帮、好学生示范的方法，进一步提高水平。 星期一、三、四的课外活动。 音乐室 音乐舞蹈爱好小组活动安排 舞蹈爱好小组活动方案篇五 舞蹈作为一种以人体动作为物质材料的表现性的艺术活动，是人类审美活动较集中的表现，是培育人们审美爱好，提高人们审美实力的有效途径和有力手段，我们只要留心视察就不难发觉，几乎每个孩子在快乐时都会载歌载舞来表达自己

16、的情感。而舞蹈这始终观性、可感性强的艺术，又恰好符合孩子们的身心发展快速、天真活泼、好动新奇、仿照性强等生理心理特点，也就促使舞蹈成为千百万幼儿最宠爱的艺术活动之一。在幼儿园开展舞蹈爱好教化，是对幼儿进行美育的一种志向方式。在舞蹈教学中，注意培育幼儿的审美意识、使孩子们不仅能发展身体，得到动作的协调性和敏捷性的.训练，而且还能发展思维和情感，在意志、思想品德、特性等方面得以全面培育和拓展。 本学期，我们结合肢体基本技能与动作，由浅入深地引导幼儿学习，从基本步伐到简洁的小组合，让幼儿在感爱好的同时，身体的柔韧性、协调性等都得到提高。详细的活动支配如下： 第一课时：爱好练习抱娃娃（手部韵律组合）

17、基本步伐小碎步 其次课时：基本功训练肩、腿按压练习 基本步伐垫步、摆摆头、伸伸脚 第三课时：基本功训练勾绷脚、劈叉练习、腰部练习 基本步伐踵趾小跑步、猫跳步 第四课时：基本功训练勾绷脚、劈叉练习、腰部练习 动作组合手腕转动组合 第五课时：基本功训练压腿练习、腰部练习 基本步伐娃娃步组合练习 第六课时：基本功训练压腿、腰部练习，韧带压松 韵律活动吹泡泡 第七课时：基本功训练韧带压松、腰部练习 基本步伐三步走、四步走 第八课时：基本功训练韧带压松、腰部练习 动作组合藏舞基本动作 第九课时：基本功训练韧带压松、腰部练习 动作组合新疆舞基本动作 第十课时：基本功训练韧带压松、腰部练习 基本步伐跑跳步动

18、作组合 十一课时：基本功训练韧带压松、腰部练习 复习基本步伐、动作组合 十二课时：基本功训练韧带压松、腰部练习 韵律活动猫和老鼠 十三课时：基本功训练韧带压松、腰部练习 韵律活动读书郎 十四课时：基本功训练腿部练习、腰部练习 舞蹈训练孔雀舞 十五课时：基本功训练韧带压松、腰部练习 舞蹈训练娃哈哈 十六课时：基本功训练韧带压松、腰部练习 舞蹈训练哈达献给毛主席 十七课时：基本功训练韧带压松、腰部练习 舞蹈训练快乐的草原 十八课时：基本功训练韧带压松、腰部练习 复习四个舞蹈训练的动作 十九课时：基本功训练韧带压松、腰部练习 排练爱好小组汇报的节目 二十课时：排练爱好小组汇报的节目 音乐舞蹈爱好小组

19、活动安排 舞蹈爱好小组活动方案篇六 通过活动，培育学生的节奏感和韵律感，在感受音乐的基础上，有感情的进行活动，能够随着音乐的不怜悯绪，节奏以及节拍的改变，有表情的进行律动，仿照动作和即兴表演，寓教化于舞蹈活动之中，使学生潜移默化的接受爱国主义、集体主义、行为规范、尊老爱幼的教化，让每一位学生都在舞蹈活动中享受到美和快乐。 1、开学的一个月之内，对学生进行强化基本功训练，尤其是新入队的队员，他们身体的协调实力较弱，老师通过好玩的基训，使学生腿的开度和腰有肯定的限制实力。 2、当学生在地面完成软度开度的训练以后，可以进行简化的形体训练，使孩子们的形体、姿态、腿线条、腰腿的软度、力度和限制进一步提高

20、。 3、下一个训练是中间训练，这是使队员们驾驭、熟识、提高表演实力和技巧的重要部分，这个训练主要解决形体、中心、限制和呼吸，因为只有驾驭这些才能完成舞蹈的表演。 4、通过组合的练习，使学生加深基本功训练的系统性，更好的服务于平日的舞蹈之中。 1、热身运动;在训练的15分钟左右的时间里，让学生做一些轻松、简洁的热身运动，如：圆场走步等，主要目的是创建一个融洽的学校氛围，使孩子们的身体和心情适应课堂训练的打算，避开用力过度。 2、地面训练：学员稳定性差，但是软度和开度较好，而软度开度又是舞蹈动作的根本点，所以要运用平整的地板来帮助队员们进行软度和开度的训练，主要措施有： (1)脚背和膝盖的训练 (

21、2)肩的开度和前腿的软度训练 (3)旁腰和旁腿的软开度训练 (4)胸腰和腹肌的训练 (5)脊椎和胯骨的训练 (6)胯部和臀部的训练 (7)胯部和腿部的综合训练 (8)节奏和方位的训练 (9)后腿和背肌的训练 (10)踢腿和力气的练习 3、中间训练：这是使孩子们驾驭、熟识、提高舞蹈表演实力和技巧的重要部分，在中间训练中，主要目的就是解决形体、重心、限制和呼吸。 4、能够随着音乐做动作，节奏精确，充分表现音乐的特点，培育学生的即兴创编实力和学生的创建实力。 5、排练几个小型的舞蹈，通过这些组合来熬炼学生。 1、引导学生观看舞蹈录像带，帮助学生找寻舞蹈感觉。 2、逐段示范、讲解动作，逐个辅导。 3、

22、学生个人练习和个别辅导相结合。 4、采纳学生互帮、好学生示范的方法，进一步提高水平。 星期三的课外活动课。 多功能室 音乐舞蹈爱好小组活动安排 舞蹈爱好小组活动方案篇七 舞蹈爱好小组是学生特别乐于参加的一个爱好小组，活动内容与教化性和艺术性相结合，适合学生的年龄特点，它有利于提高学生学习舞蹈的爱好，培育孩子们正确的形体姿态和良好的气质，增加集体意识，培育学生的乐感。让学生在唱唱、跳跳、动动中去感受音乐，理解音乐和表现音乐。我结合学校的实际状况，特做出如下安排； 1、把身体训练成有表现力的工具，动作协调，对动作、音乐、节奏等的感知更敏锐。 2、学习成套的舞蹈基本动作， 3、学习初级舞蹈组合，训练

23、学生动作的协调性和艺术表现力. 4、培育个人与个人、个人与集体共同合作的实力。 5、通过舞蹈训练，培育学生主动向上的心理素养和意志品质。 1、第一月教会学生正确地驾驭舞蹈的基本要领，知道基本的.手位，脚位等。 2、其次个月练习舞蹈小组合。 3、第三个月要求队员要求全体队员都能在辅导员的训练下基功 到下叉，对个别软度不好的队员可加深练习。 4、第四个月训练内容，对个别好的队员进行个人素养的提高，技巧方向可加深一些。 （1）活动时间支配：每周一、二、三下午课外活动 、 （2）活动地点： 舞蹈室 音乐舞蹈爱好小组活动安排 舞蹈爱好小组活动方案篇八 张燕（大）、李文萍 舞蹈爱好小组是学生特别乐于参加的

24、一个爱好小组，活动内容与教化性和艺术性相结合，适合学生的年龄特点，它有利于提高学生学习舞蹈的爱好，培育孩子们正确的形体姿态和良好的气质，增加集体意识，培育学生的乐感。活动面对部分学生，有组织，有安排的进行，坚持自愿参与和普及提高的原则，让学生在唱唱、跳跳、动动中去感受音乐，理解音乐和表现音乐。启迪学生的才智，陶冶学生的情操，使学生的身心得到健康的发展。 本次参与舞蹈队的学生是本学期新招收的学生，基本没有接受过舞蹈训练，大部分学生连压腿、下叉等动作完成都不是很好。由于学生的年龄和基本条件的不同，所以不能要求同一标准，不能操之过急，特殊是软度和开度要在个人原有的基础上逐步提高。因此，我结合我们舞蹈

25、对的实际状况，特殊做出如下的训练安排： 1、经过选拔组建舞蹈小队，对学生进行强化基本功训练，老师通过好玩的基训，使学生腿的开度和腰有肯定的限制实力，压腿、踢腿、下腰等内容顺当完成。 2、当学生在地面完成软度开度的训练以后，可以进行把上规范而且简化的芭蕾训练，使孩子们的形体、姿态、腿线条、腰腿的软度、力度和限制进一步提高。 3、通过组合的练习，使学生加深基本功训练的系统性，更好的服务于平日的舞蹈之中。 4、舞蹈训练，这是使孩子们驾驭、熟识、提高表演实力和技巧的重要部分，这个训练主要解决形体、中心、限制和呼吸，因为只有驾驭这些才能完成舞蹈的表演。 手、头颈、胯、胸肩、腰、腿等 地面部分的练习：坐姿

26、、勾绷脚、腿的外开、肩和头部的练习、后背挺直的练习、伸腿练习、压腿练习、胯膝屈伸、踢腿组合、背肌和腰肌的练习、腹肌的练习。 腿的练习：前压腿、旁压腿、吸腿、压胯。 身体协调训练：腰组合、头肩组合、手臂动作协作、步伐训练。 每周三至周五下午综合实践课 博雅楼前 张燕（大）、李文萍 音乐舞蹈爱好小组活动安排 舞蹈爱好小组活动方案篇九 通过舞蹈爱好让学生学会有关舞蹈的技能，驾驭一些舞台艺术表演的方法，会表演一些富有情趣的舞蹈，并在实践活动中不断提炼情感，增加技艺， 提高对艺术作品的理解力、表现力、想象力和创作力，努力为校内文化增加光彩，并为创建学校特色添砖加瓦。 舞蹈爱好小组是学生特别乐于参加的一个

27、爱好小组，活动内容与教化性和艺术性相结合，适合学生的年龄特点，它有利于提高学生学习舞蹈的爱好，培育孩子们正确的形体姿态和良好的气质， 增加集体意识，培育学生的乐感。活动面对部分学生，又组织，有安排的进行，坚持自愿参与和普及提高的原则，让学生在唱唱、跳跳、动动中去感受音乐，理解音乐和表现音乐。 启迪学生的才智，陶冶学生的情操，使学生的身心得到健康的发展。因此，我结合学校的实际状况，特做出如下的安排： 1、培育学生的美丽体态和对艺术的审美实力。 2、训练扎实的基本功如：腰、腿、胯的软度及开度 3、培育学生听音乐时能找到节拍，动作节拍精确，跳舞有自娱感。 4、培育学生载歌载舞的习惯和舞蹈时开心的心态

28、。 5、培育学生的表现欲望和基本的舞台感觉。 1、热身运动；在训练的几分钟左右的时间里，让学生做一些轻松、简洁的热身运动，主要目的是创建一个融洽的学校氛围，使孩子们的身体和心情适应课堂训练的打算，避开用力过度。 2、地面训练：初中生的生理特点是稳定性还行，但是软度和开度一般，而软度开度又是舞蹈动作的根本点，所以要运用平整的地板来帮助孩子们进行软度和开度的训练，主要措施有： （1）脚背和膝盖的训练 （2）肩的开度和前腿的软度训练 （3）旁腰和旁腿的软开度训练 （4）胸腰和腹肌的训练 （5）脊椎和胯骨的训练 （6）胯部和臀部的训练 （7）胯部和腿部的综合训练 （8）节奏和方位的训练 （9）后腿和背

29、肌的训练 （10）踢腿和力气的练习 3、能够随着音乐做动作，节奏精确，充分表现音乐的特点，培育学生的即兴创编实力和学生的创建实力。 4、排练几舞蹈，通过这些组合来熬炼学生，同时为演出竞赛做打算 周一的三四节课。 音乐教室 二月：爱好小组选拔、训练舞蹈基本功 三月：舞蹈基本功训练学习校内集体舞青春飞扬 四月：舞蹈基本功训练、学习校内集体舞国韵飘香 五月：舞蹈基本功训练、复习舞蹈 六月：舞蹈基本功训练、复习舞蹈 音乐舞蹈爱好小组活动安排 舞蹈爱好小组活动方案篇十 舞蹈爱好小组是学生特别乐于参加的一个爱好小组，活动内容与教化性和艺术性相结合，适合初中学生的年龄特点，它有利于提高学生学习舞蹈的爱好，培

30、育孩子们正确的形体姿态和良好的气质，增加集体意识，培育学生的乐感。活动面对大部分学生，有组织，有安排的进行，坚持自愿参与和普及提高的原则，让学生在唱唱、跳跳中去感受音乐，理解音乐和表现音乐。为了起到启迪才智，陶冶情操，使学生的身心健康发展的作用，我结合学校的实际状况，特做出如下安排： 通过舞蹈爱好小组的开展，培育学生对舞蹈的爱好与爱好；学习舞蹈的基础学问和基本技能；培育学生健康向上的情趣和良好的品德情操；培育学生的观赏实力、舞蹈实力、表演实力和创建实力；提高学生的艺术修养。 1、通过舞蹈基础训练，激发学生学习舞蹈的爱好，培育良好的形体习惯。 2、引导学生进一步体验音乐、感受音乐的美感，激发学生

31、通过舞蹈表现音乐情感的欲望。 3、培育学生良好的舞蹈习惯和舞蹈技巧，发展他们的想象力和创建实力。 32人 每周星期二课外活动时间 1、第一月教会学生正确地驾驭舞蹈的基本要领，简洁的把上，把下的练习，知道基本的手位，脚位。 2、其次个月要求全体队员都能在老师的训练下基本达到下叉，对个别软度不好的队员可加深练习。 3、第三个月要求学一些舞蹈中常见的舞步的组合。 4、第四个月训练内容，对个别好的队员进行个人素养的提高，技巧方向可加深一些。同时要排练出几个舞蹈(依据实际状况适合舞台表演)。 1、引导学生观看舞蹈录像，帮助学生找寻舞蹈感觉。 2、讲解动作，逐个辅导。 3、学生个人练习和个别辅导相结合。

32、4、采纳学生互帮、好学生示范的方法，进一步提高水平。 音乐舞蹈爱好小组活动安排 舞蹈爱好小组活动方案篇十一 为了更好地协作学校搞好素养教化，进一步展示我校的艺术风采和文化底蕴，丰富学生的课余文化生活，激发学生学习舞蹈的爱好，培育学生的审美实力、艺术修养及表现实力，弘扬学生特性发展。学校组建了舞蹈爱好小组，并力求整个活动能顺当、高效地开展。 本学期舞蹈爱好小组的成员来自不同的年级。由于这是学校第一次组建舞蹈爱好小组，大多数学生无舞蹈基础，也无舞台阅历，协调实力和对音乐的感受力都是刚刚起先发展，虽然有较强的主动性，但是手脚并不听使唤。因此，我们将从多方面启发、开导，培育学生在形体、气质上的自我审美

33、实力，并使学生自身体现出一种对舞蹈的酷爱，从而开心地进行训练和舞蹈。 1、教化学生严格遵守训练纪律，保证每次训练时间。 2、热身运动：在训练的几分钟左右的时间里，让学生做一些轻松、简洁的热身运动，主要目的是创建一个融洽的学校氛围，使孩子们的身体和心情适应课堂训练的打算，避开用力过度。 3、能够随着音乐做动作，节奏精确，充分表现音乐的特点，培育学生的即兴创编实力和学生的创建实力。 5、排练几个舞蹈，通过这些组合来熬炼学生，同时为演出竞赛做打算。 6、学习一部分少数民族的舞蹈，让学生感受各个少数民族舞蹈的特点，能够表演简洁的舞蹈。 1、培育孩子的美丽体态和对艺术的审美实力。 2、训练扎实的基本功，

34、如：腰、腿、胯的软度及开度。 3、培育孩子听音乐时能找到节拍，动作节拍精确，跳舞有自娱感。 4、培育孩子载歌载舞的习惯和舞蹈时开心的心态。 5、培育孩子的表现欲望和基本的舞台感觉。 每周五的下午一、二节课。 第一周：动员组织全校喜爱舞蹈的同学报名 其次周：召集、了解学员，提出留意事项，交待舞蹈的常规要求第三周：学习舞蹈水果拳 第四周：接着学习舞蹈水果拳 第五周：进行舞蹈水果拳的队形变换，形成完整的舞蹈形式。第六周：学习舞蹈小苹果 第七周：接着学习舞蹈小苹果 第八周：进行舞蹈小苹果的队形变换，形成完整的舞蹈形式。第十二周：学习舞蹈踏浪 第十三周：接着学习舞蹈踏浪 第十四周：复习并排练“六一”文艺

35、汇演的舞蹈。 第十五周：学习舞蹈思密达 第十六周：接着学习舞蹈思密达 第十七周：进行舞蹈小苹果的队形变换，形成完整的舞蹈形式。第十八周：复习以前学的基本功。 音乐舞蹈爱好小组活动安排 舞蹈爱好小组活动方案篇十二 为了丰富学生的课余生活，进一步推动校内文化建设，营造良好的音乐氛围。使学生在良好的音乐氛围中提高自己的音乐素养和音乐修养。同时，也为了迎接两年一度的文娱汇演，在汇演中取得优异的成果，特组织了舞蹈爱好小组。希望通过每周一次的训练，使学生初步了解、驾驭舞蹈的基本训练，让学生通过活动，留意自己的基本形态，学习一些简洁的舞蹈步伐，培育对舞蹈的爱好爱好，同时也对舞蹈表演所比备的软度、开度，以及训

36、练方法进行初步的了解，为今后的舞台表演奠定良好的基础。 舞蹈爱好小组的活动必需与音乐教化的基本任务合拍，坚持普及与提高相结合的原则，面对全体学生，做到在普及的基础上提高。凡参与舞蹈爱好小组的学生，不论水平凹凸，要爱护其主动性，使其相识到爱好小组活动的意义和作用，从而主动主动地参与。在活动过程中，老师要细心组织，实施分层指导并实行多种形式，因材施教，因人而异，让学生产生剧烈的求知欲和竞争感，使潜在的才智和舞蹈才能得到自由地发展。 1、使学生正确的驾驭舞蹈的基本要领，知道基本的手位，脚位。 2、对队员们要求基功达到下叉，下腰。软度不好的同学可延长时间。 3、对个别素养好的队员在技巧方面可加深一些，

37、同时学一些简洁的舞蹈。 1、初步驾驭舞蹈的.基本动作，使学生建立正确的动作技术，养成良好的姿态。 2、学习成套的舞蹈韵律基本动作，培育学生的节奏感协调性和灵敏性。 3、发展学生各项身体素养，增加学生的体质。 4、培育学生自主学习实力，激发学生的创新潜能。 1、把学生的差异作为一种资源来开发，开设形体活动小组。 2、由培育特长向启发创建延长。着眼培育学生挑战困难，开拓进取的精神。 3、让学生在活动中获得自信。课堂学习活动中一些基础教化，实力较弱的学生， 在艺术活动中获得了胜利的机会，变更了孩子被动的心态，激发他们的自信念。 4、让活动胜利孩子享受生命的时空。我们的艺术课堂充溢了生命的气息，一双双

38、高举的双手，一张张自信的笑脸，有如自然界中的花草树木，充溢着蓬勃的朝气。 1、教学方法：讲解法、示范法、分解法、完整法、对比法、预防预订正错误法、练习法等： 2、教学手段：个别指导、分组教学等 1、定时活动，每周三周五的第八节课。 2、活动规划。每次活动前点名，活动中学生主动性高涨，活动后有记载，有成果积累。 3、总结得与失，借鉴胜利的阅历，不断丰富完善，提升教化与活动的艺术，使特色更显明。 1、第一月教会学生正确地驾驭舞蹈的基本要领，知道基本的手位，脚位等。 2、其次个月联系舞蹈小组合。 3、第三个月要求队员要求全体队员都能在辅导员的训练下基功达到下叉，对个别软度不好的队员可加深练习，一位的

39、擦地，蹲，丁字位的前擦地，旁擦地，腰部的训练、腿部的训练的撩腿、弹腿、踢腿，并练习成品舞。 4、第四个月训练内容，对个别好的队员进行个人素养的提高，技巧方向可加深一些，并且完成成品舞。 音乐舞蹈爱好小组活动安排 舞蹈爱好小组活动方案篇十三 舞蹈爱好小组是学生特别乐于参加的一个爱好小组，活动内容与教化性和艺术性相结合，适合学生的年龄特点，它有利于提高学生学习舞蹈的爱好，培育孩子们正确的形体姿态和良好的气质，增加集体意识，培育学生的乐感。活动面对部分学生，有组织，有安排的进行，坚持自愿参与和普及提高的原则，让学生在唱唱、跳跳、动动中去感受音乐，理解音乐和表现音乐。为了起到启迪才智，陶冶情操，使学生

40、的身心健康发展的作用，我结合学校实际状况，特做出如下安排： 星期二、星期四、下午第三节课外活动。 学校操场 夏老师 主要由学生按比例，先爱好自行报名，然后在前几次活动中视察筛选，最终确定。 1、引导学生观看舞蹈录像带，帮助学生找寻舞蹈感觉。 2、逐段示范、讲解动作，逐个辅导。 3、学生个人练习和个别辅导相结合。 4、采纳学生互帮、好学生示范的方法，进一步提高水平。 1、老师准时到规定场地等候学生，并做到课前点名，下课集中报到，不让一个学生迟到早退。 2、学生分组活动时，老师肯定要在场，且巡回监控，刚好驾驭动态，发觉问题刚好解决、处理，肯定不允许老师离开学生训练场地。 音乐舞蹈爱好小组活动安排

41、舞蹈爱好小组活动方案篇十四 每周四下午（二小时） 舞蹈室 邹丽影，于淼 一、使学生正确的驾驭舞蹈的基本要领，简洁的把上、把下的练习，知道基本的手位，脚位。 二、对队员们要求基功达到下叉，下腰。软度不好的同学可延长时间。 三、对个别素养好的队员在技巧方面可加深一些，同时学一些简洁的儿童舞蹈。 1、第一月教会学生正确地驾驭舞蹈的基本要领，简洁的把上，把下的练习，知道基本的手位，脚位。 2、其次个月要求全体队员都能在辅导员的训练下基功达到下叉，对个别软度不好的队员可加深练习，把上的训练有基本手位，脚位，一位的擦地，蹲，丁字位的前擦地，旁擦地，腰部的训练、腿部的训练的撩腿、弹腿、踢腿。 3、第三个月要求队员在能够下叉的基础上再加深一步下腰。同时学一些儿童舞蹈中常见的舞步的组合。 4、第四个月训练内容，对个别好的队员进行个人素养的提高，技巧方向可加深一些。例如：虎跳、前后桥、抢脸，同时要学一些简洁的儿童舞蹈。