2023年最新学年度工作计划格式(八篇).docx

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1、2023年最新学年度工作计划格式(八篇) 时间消逝得如此之快，前方等待着我们的是新的机遇和挑战，是时候起先写安排了。信任很多人会觉得安排很难写？下面是我带来的优秀安排范文，希望大家能够喜爱! 学年度工作安排格式篇一 在新的一学期中，总务处在校长室的领导下，全面落实学校工作安排，坚持校长室提出：“后勤管理的好坏是衡量一个学校办学水平和质量的标准”，惯彻后勤为教化教学服务的思想，全面提高后勤人员管理和服务意识，扎实、规范、创新搞好后勤工作，确保后勤工作保障有力,服务到位，加强后勤工作服务意识，提高后勤服务工作质量。 完善后勤方面的各项规章制度。 提高后勤管理人员的校内平安意识。 加强校内环境建设。

2、接着搞好校内环境卫生，加强绿化管理。 关切师生生活.对师生伙食从选购到制作进行全过程监督管理,严防食物中毒.努力使师生满足.在食堂的各项管理上，力求在原有基础上，规范日常行为管理，使学生就餐行为习惯、学习习惯再上一个台阶，从而创建一个让家长放心、学生安心的学习和生活氛围。 深化了解师生需求,刚好尽力解决师生生活中的一些实际问题。进一步做好贫困住宿生生活费遴选和发放工作。 加强财产管理,充分发挥资产的功能作用.进一步明确校产管理职责,做到室室有人管,物物有人管,建立物产保管运用责任制度,坚持谁运用谁负责保管,谁损坏谁负责赔偿的原则,对一些损耗品的领用,登记与核销,做到合理规范.强化修理管理意识,

3、对学校各项设施设备定期检修,做好保养修理工作,延长运用寿命,提高运用效率。 做好开学课本、簿本的发放工作，保证学生的课本、簿本到位。核实学生的缴费状况，并刚好统计学校的收费并上报会计中心。 为各班级配备好课桌、凳，同时清除班级多余的.课桌凳，检修班级和各类办公室的通讯、用电、电脑等设备。做好学校财产的登记和保管工作。 检查班级、各处室和年级办公室的电灯、门窗玻璃、课桌凳，并作登记与评价。加强对班级、各处室电教仪器和设备的管理，杜绝开无人灯和电扇，强化节约用电的意识。 检查食堂、学生寝室的水路。进一步提高公寓住宿生的管理工作、食堂伙食监督工作及服务质量。进一步做好学生公寓的入住和日常管理工作。做

4、好新建食堂开伙的各项打算工作，加强对学生伙食质量的管理。 5、加强校产管理及专用教室的设备、设施管理，定人、定岗、责任到人。完成各种日常修理。 6、接着强化学校的绿化工作。绿化的重点工作要转移到养护上，加强校内管理，提高校内环境卫生，对花草、树木定期除草、施肥、修剪。 7、接着做好学生财产的管理和维护工作。做好防电、防火、防盗有措施，确保学校财产及师生的人身平安。 8、接着做好校内卫生打扫和保洁工作。动员各班卫生委员管理好本班卫生区，刚好清除卫生死角，为全校师生创建一个美妙的学习和生活环境。 8、做好义教贫困住宿生资助的宣扬、遴选和发放工作。 9、做好各种突发事务的处理和物品的打算工作。 10

5、、依据实际状况做好有安排的添置教学仪器和教学设施。 11、做好期中、期末考试和联校考试的物品打算工作。 12、合理支配和监督做好节假日的护校工作。 学年度工作安排格式篇二 以教化局新学期工作看法为指导，依据学校三年发展规划，紧紧围绕高质量发展的办学目标，坚决不移地推动课程改革，主动探究学校特色建设，努力办好老百姓家门口的学校。 1.信息化建设目标：开展课程与信息技术整合的探讨，培育具有现代信息意识的中小学生。 2.学校管理目标：建立岗位服务满足率评价机制，把教学评价权交给家长和学生，提高学校满足度；能顺当通过苏派课改中心的终期评估，总结课程改革的阅历；打造书香校内，在市局“大阅读”工程的各项活

6、动中，获得好成果。 3.队伍建设目标：进行师德宣誓、师德承诺、签订“一岗双责”等活动，提高老师的师德修养；加强一课一案和每日巡课反馈的落实，研讨课常态化，老师论坛、读书沟通、小课题探讨人人参加，进一步提高老师教化教学水平。 4.德育工作目标：班组文化建设、班主任培训、拜师结对、小课题探讨、德育导师论坛等工作常态化推动，有效实施节日、主题教化、仪式、体验等德育课程；亲密家校联系，加强家庭教化指导。 5.教学工作目标：以“导学案编制和课堂教学流程”工程为抓手，提高导学案的编制质量，整体提高课堂教学效果。 6.生训工作目标：进一步加强小老师的培训，实现学习管理、课堂学习自动化，真正做到“把课堂还给学

7、生，让学生成为校内的主子”。 7.评价工作目标：进一步完善评价体系，建立有效果的评价系统。规范小组记录、班级记录、学生自管会记录和行为习惯记录，常态开展“周、月、学期”表彰；评比课改之星，表彰骨干，提升校内课改氛围，宣扬正能量。 8.教化科研目标：完善已有的语文和英语两个备案课题，充溢资料，加强理论学习，通过镇江市立项课题的申报评比。 9.特色建设目标：实施“大阅读”工程，通过课内外阅读，拓宽学生视野，让“悦读”伴随学生成长；“糏塑”“舞龙”社团常态化开展；篮球队常态化训练，在扬中市竞赛中接着保持前三甲。 （一）抓实党建，引领学校发展。 1.抓基础：保持党员的先进性。通过抓思想建设、抓工作机制

8、、抓书记项目的落实三个方面保持学校党员干部的先进性。形成党带团、团带队良好局面。 2.抓根本：全面贯彻党的教化方针。把培育社会主义核心价值观作为工作重点，落实在德育活动中，结合学校实际状况，搭建学生核心素养评价平台。 3.抓队伍：引领老师德艺双馨发展。坚持党建引领，以党风促师德师风，开展师德宣誓、师德承诺、签订“一岗双责”等活动，提高全体老师的师德修养；筑牢思想防线，紧绷纪律红线，建立“三审一查”机制，把校内建成最阳光的地方；依托新行知课改平台，挖掘校内优秀老师举荐加入联盟名师专家团队，为骨干老师梯队建设搭建舞台。 4.抓管理：推行党员队伍精准管理。从严格组织设置、严格队伍管理、严格组织生活三

9、方面规范学校党建工作。深化实施老师党员先锋工程，全面推行党员“先锋亮绩、积分管理”制度，用过程说话、用事实说话。 （二）育德于细，提升学生品行 1.丰富主题教化活动。利用升旗仪式、学生社会实践、主题班会等活泼多样的形式加强学生的爱国主义教化、国防实践教化、志向信念教化、诚恳守信教化、文明礼仪教化、珍爱生命教化、民主法制教化以及感恩教化等，让学生在活动中提升品行。 2.开设德育课程。开设“八礼四仪”仪式课程、“欢乐活动日”课程、“我们的节日”系列课程、平安法制课程、社会实践课程等德育类课程，做好学生德育工作，提升教化质量。 3.不断整合教化资源。坚持“唤醒家庭、唤醒家长比唤醒孩子更重要”的.理念

10、，定期召开家长委员会、家长学校授课活动、集中家访活动，确保家长开放日常态化；学校也将主动邀请社会各界专家来校为学生做主题讲座。学校、家庭、社会三管齐下，合力做好教化。 4.校关工委工作常态化开展。接着发挥老同志的作用，加强校外教化辅导站建设，共同做好未成年人思想教化。“红旗飘飘，引我成长”主题教化、清明祭扫烈士、班组文化建设评比等活动主动邀请退休老师参与，让他们成为学校德育工作的又一强劲力气。 （三）抓实教学，提高教化质量 1.常规管理精细化。“教学五仔细”工作落实到位：一月一查，抽查与定期结合，专项与全面结合，记录好“常规检查表格”和“反馈表”，发觉问题刚好指出；教研组、备课组建设常抓不懈：

11、以抽签的形式确定每周校级课人选，活动定时、定点，有行政蹲点监督；学习教化专著，苦练基本功：分教研组学习课程标准、利用业余时间自学教化杂志，读名著，每月论坛沟通读书心得。 2.课程建设多样化。规范课程：开齐上足国家课程，严格规范办学，切实减轻学生课业负担；特色课程：接着开设“阅读”、“篮球”、“糏塑”等具有地方和传统特色的校本课程，继承传统，深化特色。利用现有资源，依据学校实情，优化小升初连接课程，实现“小升初”有效对接；社团课程：进一步优化深化课程改革实施方案，开展丰富多彩的课程超市活动，在现有课程的基础上，打造精品课程；综合实践课程：遵照中小学综合实践活动课程指导纲要，制定各年级实施方案，以

12、班级、年级或学校为单位共同完成主题实践探究活动。 3.“大阅读”工程深化化。抓好课外阅读指导课：围绕必读书目，细心设计“举荐课”“指导课”“沟通课” 三种课型，培育学生阅读的爱好；开展丰富多彩的阅读活动：组织学生在读书月活动中，组织学生进行讲故事、诵读经典活动，进行专题演讲，激发学生读书的热忱；阅读考级常抓不懈：备课组长与同年级老师分工合作，统一时间，统一阅卷，在阅读等级卡上盖章并填入成果单中。 （四）深推课改，激发学生活力。 1.班组文化建设标准化。非课改年级初步构建班级显性文化，课改年级各班逐步达到“六个一”标准化建设（一个剧本、一套解说词、一套班级誓词、一份展示ppt、一份可以上墙的vr

13、、人手一盆绿植）。德育导师参加小组例会，指导工作开展，德育导师家访，走进组员家庭，关切学生成长。 2.“导流”工程优质化。接着与宜兴市湖父试验学校联盟，扩大集体备课的外延，提高导学案质量。组织开展骨干老师上示范课、结对带徒，营造良好的教研、科研氛围。主动参与联盟内各学科竞赛，促进学科老师沟通，提高课堂效率。 3.生训工作常态化。统筹制定生训工作安排，小老师培育数量由每班1-2人增加至4-5人。小组长培育仔细做好“日碰头、周例会，月诊断”工作，对班级中存在的问题进行讨、阅历共享。 4.评价工作规范化。进一步规范班级记录表小组记录册行为习惯记录册的记录与汇总。运用真实有效的数据新常态开展“四个三”

14、的表彰。表彰覆盖更多的学生，宣扬课改，提升氛围。嘉奖做到公允、公正、公开，激发学生的内部动机。 （五）和谐共建，提升校内魅力。 1.校内平安常抓不懈。一是平安学问的普及。二是提高平安疏散演练的效果。三是综合做好校内平安防范措施的落实。 2.食堂管理精益求精。以食品平安法为指导，严把食品选购、验收关，规范食品加工流程，确保师生饮食平安，让师生吃得安心，让家长放心，主动争创江苏省示范性食堂。 3.体艺卫生协调发展。统筹支配各级各类体育、卫生、艺术有关的教化活动，全面提高学生的身体素养、卫生习惯、文艺素养，保持学生特性发展,培育学生特长,健全学生人格。 4.设施完善有条不紊。本学期，将不断完善心理询

15、问室阵地建设工作，细心制定融合教室整改措施，为学生供应缓解心理压力、化解心理危机的有效场所，为构建和谐校内搭建平台。 学年度工作安排格式篇三 以校为本，是新世纪学校教化改革与发展的全新的教化理念。校本教研、校本培训是实施新课程改革的重要内容，是学校发展的动力，是促进教化教学质量的有效形式。 一学期来，坚持“以校为本”，以课程实施过程中老师所面对的各种详细问题，充分发挥学校和老师专业特长的作用，把日常教学工作与教学探讨融为一体，在重视老师个人学习和反思的同时，特殊强调老师集体教研的作用，强调老师之间的专业切磋、协调与合作，相互学习，彼此支持，共同共享阅历，在多媒体教学上，多做课件，用好课件。 1

16、.加强理论学习。 校本教研是老师自身发展内存的必定要求和最佳途径之一，老师是干脆的受益者，老师的主动主动的特性化教研就来源于校本教研，老师要学习前沿教化理论，驾驭多媒体技术协助教学，注意学科整合，老师个人要主动投身到校本教研之中，只有这样，才能提高自身的教研水平。我们把业务理论学习的工作放在首位，制定方案，改进教学方法，不断完善自身的学问结构和理论素养，不断提高探讨和解决教学实际问题的实力。在校本教研中我们做到理论学习和实际运用结合；课后反思与校本教研阅历沟通结合；多媒体课件的制作与多媒体协助教学的应用结合。充分利用我校的教学资源，使学习、应用、反思、沟通、提高融为一体。 2.教研、培训形式。

17、 （1）课题探讨。我们接着组织全体老师对学校我拟定的老师素养、人格、行为对学生心理健康的影响这个课题的探讨工作，并让每位老师撰写一篇探讨的心得体会，收入学校课题专辑汇编。 （2）教学观摩。本学期每位老师都上一节公开课，大大促进老师的授课质量。还派部分老师走出校门学习，去小学参与片区教研活动。他们都学有所用，他们学习回校后，开展了三次的教化教学讲座，让全校老师提高教化教学水平， （3）技能训练。学校组织全体老师进行岗位大练兵活动，开展“三笔字”竞赛，评出若干奖项。选送梁德来老师参与县三笔字竞赛、课堂教学竞赛均获得三等奖， 3.重视教学反思。 随着新课程的逐步推动，人们越来越重视老师的自我反思与行

18、动探讨的重要性。教学反思是老师对自身教学工作的检查与评定，是老师整理教学效果与反馈信息，适时总结阅历教训，找出教学中的成败与不足的重要过程，常写教学反思，对老师提高自身水平、优化教学是行之有效的方法。 因此，我做到： （1）记自己一节课的成败之处，在以后的教学中不断加以实践和完善，逐步提高自身的教学水平。 （2）记教学中的疏漏与失误，从主观上找缘由，使之成为以后教学工作中的前车可鉴。 （3）记录学生在学习过程中的困惑，这往往是一节课的难点，将解决方法记录下来，不断丰富自己的教学阅历。 （4）记教学中学生的独到见解，学生是学习的主体，是教材内容的实践来看，通过他们自己切身的感觉，经常会产生一些意

19、想不到的好见解，将这些独具一格的解法记录下来，丰富自己的教学内容。 （5）记教学再设计，每节课后，对教学状况进行全面回顾总结，依据本节课的教学体会和从学生中反馈的信息，刚好修订教案，提高自己的教学实力。 在新的学年里，我们将接着努力，继承校本教研、校本培训中的胜利做法，吸取胜利阅历，不断改进。 学年度工作安排格式篇四 市场营销专业是我校20xx年新开设的一门新专业，依据教务处教学工作支配看法及指导思想和基本思路，该专业的主要工作任务和工作重点应在如下几个方面： 不断优化市场营销专业课程体系和教学内容体系。根据现代大市场营销专业教化和教学体系的要求，依据应用型人才培育目标，改造、改组和重新设计现

20、存的市场营销专业课程体系和教学内容体系，不断提升学生的专业实力和职业实力，为学生能够充分就业且具有良好发展前景奠定坚实的基础；因此，依据市场营销专业的课程设置和要求，本学期开设了市场营销基础、市场营销策划、市场营销案例与实训三门专业课程。市场营销学主要学习市场细分、价格、广告、销售渠道、销售组合等策划及营销者形象和推销技巧等内容，驾驭销售策划和推销的基本理论和方法。市场营销策划主要学习市场细分策划、目标市场策划、目标市场定位策划、一般竞争战略策划、企业形象策划、顾客满足策划、产品整体概念和产品市场生命周期策划、品牌的产品组合策划、新产品开发上市的理论、价格策划、销售渠道策划、物流系统策划、学问

21、营销策划及关系营销策划等内容，驾驭营销策划的.基本理论和方法。市场营销案例与实训在驾驭了营销基础学问和行销策划学问的基础上，针对详细案例进行详细分析，并从分析中吸取阅历，运用到实训和以后的工作中去。依据三门课程的详细特点和要求，科学合理的支配学时。 由于市场营销专业是学校的新设专业，所以专业老师缺乏，目前从事营销专业教学的老师都是文化课的转型老师，老师本身缺乏实际营销管理阅历，对如何培育学生实践实力力不从心；因此，针对这种状况，对每位专业就是都提出了严格的要求： 1每位专业老师每周至少通过网络或书籍学习相关学问不少于15小时。 2每位专业老师每周至少听相关老师的不少于2节。 3每周相关专业老师

22、必需进行两次集中的探讨和探讨。以便扎实的驾驭教学内容，更好的完成教学任务。 教学改革的重点是对教学方法及手段的改革和创新,老师在转变教学观念的基础上,如何依据市场营销专业的特点和社会须要探究出利于提高教学质量和效果的人才培育方法、手段和机制极为重要。市场营销专业教学过程中应留意以下方法协作和协调运用,以达到培育实力和提高素养的要求。综合服务部依据营销专业的特点和学生的实际状况，提出了在模块教学的基础上创新教学方法，并对专业老师提出要求： 专业老师必需结合营销专业的特点相互沟通、探讨、探讨以确保模块教学在市场营销专业得以实行并推广。 1.要求专业老师结合专业课的实际状况，适当的运用现代教学手段配

23、以 模块教学的运用和推广。 2.结合专业特点和专业学问多开展活动，以提高学生的学习爱好和实践实力。本学期确定开展以下活动：广告词撰写竞赛、广告创意竞赛、创建模拟公司竞赛、实物推销竞赛和校内实践推销等。 3.在以模块教的基础上，依据营销专业的特点在教学方法上推广和实施 双向沟通教学法； 自学精讲教学法； 营销案例教学法； 模拟营销教学法； 多媒体教学法； 社会实践教学法。 经过20xx年的评估工作，各项教学管理基本能够达到制度化、规范化、科学化。 1.要求老师严格执行教学管理制度的各项规定； 2.做好各项教学文件的归档工作； 3.专业老师，每周听课2次，并与相关老师相互沟通讲课阅历保证授课质量，

24、形成良好有序的教学运行机制； 4.至少召开一次老师座谈会和一次学生座谈会，以便刚好精确的获得各种教学信息； 5.在学生中开展例行的教学状况问卷调查，尽量避开人为因素的干扰，以做到客观公正。 总之，通过加强老师的素养和管理水平建设，改进老师的教学方法，加强对学生学习爱好的培育，在这学期肯定可以完成教学任务，并且达到优化教学效果的目的。 学年度工作安排格式篇五 20xx年是成都市教化质量年，是我县实施教化强县行动安排的第一年。依据新津县教化局20xx年小学教化工作重点和教化局小教科以及县教研室的工作支配，结合学校的实际状况，本学期教学工作以抓教学过程管理，提高课堂教学效率，强化质量意识为主题；教研

25、工作结合新老师课堂教学培训、校片区青年老师赛课活动、协作区教研活动、县校级课题探讨进行；以专项教研活动开展为引领提高老师素养，从而更好地提高教化教学质量。 1、坚持做好教学常规和常规工作检查 做好教学常规工作。即“八仔细”工作，就是制定安排、备课、上课、听课、作业批改、测试、试验、总结。它是教学过程的重要体现，是教学质量优劣的重要保证，只有坚持不懈地做好教学常规工作，教学质量才能得以保证。本学期接着试行以学科年级分工不过备课。运用自备教学设计，要求填写课后反思，运用其他老师的教学设计，提高自己的教学建议和作业设计以及课后反思。真正把老师从抄教材的时间变为探讨老师和备课。 学校教学管理检查每月对

26、教学常规工作检查和考核。每学月对老师“八仔细”工作进行不定时的检查，依据不同的.月份检查的重点不同，第一学月检查备课打算状况和安排制度制定；其次、三学月重点检查备课的三个方面（以上备课内容）和学生作业批改；第四学月重点检查复习备课和教学内容完成状况。 2、明确工作任务 每一位老师除完成学校支配的工作外，还各自担负很多工作任务。各功能室老师还担负资料管理、卫生清洁工作；县青年优秀老师、学校骨干老师担负着“十一五”教化科研课题探讨，本学期申报县级课题一个，校级课题两个以上，力争有市级课题的申请；新老师的指导老师担负着使新老师尽快适应教化教学工作的任务，指导新老师相识分析教材、备课、上课等工作，新老

27、师每期在听课节数里要有8节以上是自己指导老师的课，还要虚心向其他老师学习，多听课，原则上同年级老师的课都要听一节以上，公共科专职老师担当平常特长学生的训练任务，力争出显著成果。 工作质量的保证做好以下四个方面： 一是基本的质量保证。各年级（语文、数学）基本统一教学进度，采纳单元测试统一时间，统一成果登记和考试分析，查漏补缺，找出问题。公共科期末放假前一个月内组织测试。学校将组织半期和期末考试。 二是重视学生的学习习惯的培育。一年级和三年级要特殊重视写字教学。其他年级在作业书写、测试等方面提出书写的质量要求。 三是开展好三类课程的教学。一是健康教教化课；二是校本课程，内容可以是语文学问积累，也可

28、以是数学爱好活动；三是综合实践活动；一、二年级开展写字教学，三、四年级开展一般话训练，五、六年级开展实践与创新，学校或班级开展竟赛活动。 四是本期将作好市县级的调研考试打算工作。1至6年级语文和数学、3至6年级的品德与社会、科学作为调研考试的重点，切实抓扎实和提高质量。 1保证校本教研工作开展，对教研组进行年段、学科的整合 学校共设立9个教研组。即一、二年级语文教研组，三、四年级语文教研组，五、六年级语文教研组；一、二年级数学教研组，三、四年级数学教研组，五、六年级数学教研组；音乐、美术、体育教研组；品德与生活（社会）、科学、英语教研组；电教教研组。各组教研活动由教研组长负责制定安排和组织实施

29、。 2校本教研活动的开展结合新老师的课堂教学培训、校片区青年老师赛课活动、协作区教研活动、县校级教化科研课题进行。 （1）本期县上将实行新老师（工作不到3年的老师）课堂教学技能培训活动，活动分两个阶段进行，第一阶段为观摩名师课堂教学展示，其次阶段为新老师献课、献技活动。整个活动在三、四月进行。我校7位新老师参与此次培训。 （2）结合两年一届的老师大比武活动，县教研室支配本期将进行青年老师大比武的第一阶段（初赛）工作，即4至6月完成学校、协作区的赛课活动，举荐出下期参与县上决赛人员。学校在上期献课的基础上，举荐或一等奖的6位老师作好打算，参与协作区的赛课。 （3）抓实学校已经申报的两个教化科研课

30、题。一个县级课题“小学语文备课改革实践探讨”，欧艳梅主研，另一个校级课题“小学数学作业的科学设计及其评价的探讨”，陈晨主研。两个课题以教研组为单位，教研组长负责，抓实并推动，促进老师的共同提高。 （4）各年段组在此基础上针对探讨难点，扎实抓好两次活动。 （1）组织学习法律法规文件，特殊是新义务教化法，提高老师依法执教水平。 （2）本期协作区的教研活动仍以主题教研活动为引领，围绕学科内容开展，组织相关参与活动，进一步提高老师的专业化水平和实力。 （3）老师教学实力测试、信息技术应用相关老师高度重视，同老师考核方案紧密相关。 （4）本期组织五、六年级学生进行“华赛”的初、决赛。 （5）组织学生作品

31、参与成都市第12届“科技之春”科普活动，小制作作品收集有质量的。 1幼儿开展“妇女节”、“儿童节活动。 2开展幼儿开放日活动，加强家校联系。 3开展幼儿老师赛课活动。 普兴小学教育处 20xx年2月28日 学年度工作安排格式篇六 1.加强对新老师教学实力的指导。 2.加强对院级以上精品课程建设工作的督导。 3.加强对教风、学风的检查，树立优良的教风和学风，确保正常教学秩序。 4做好对各系执行教学制度状况的监督检查，促进教学管理工作规范化建设稳步发展。 5.坚持教学巡查，加强对教风的检查。要对老师的工作责任心、仪表举止、教学规范等方面加强督导。 1.教学督导员本学期严格根据学院的听课制度，以随机

32、抽查听课的方式为主。做好听课记录，进行质量评估，照实填写听课记录表，公允给出分值。 2.通过问卷、访谈、座谈会等形式向学生做调查，听取他们的建议，了解他们的须要。 3.进一步加强常规教学工作督导。一是进行期初、期中、期末三次教学检查并刚好向有关方面反馈状况;二是规范对教学各个环节的督导,重点检查五大重点专业及专业群老师授课及安排执行状况。 4.办好教学督导简报。力求简报内容真实、精确、公正，使简报真正成为激励、督促系部教学工作的一面镜子，同时也给学院领导供应系部和老师的教学工作信息。 学年度工作安排格式篇七 在广阔学生及家长的支持下，在区委、区政府和上级行政部门关怀下，在教化局党委的指导下，经

33、过校领导班子和全体老师的共同努力，上学期全校各项工作取得了长足的进步。林然同学以595.5的高分获得xx区中考状元名列全市前三名；中考590分12人（595分以上3人）；四大校上线159人；一类重点上线263人；总优秀488人；中学上线率77.6%；班学生巩固率100%。各项教化指标均大大超出我校“十一五”规划的发展指标。为了确保我校良好的发展态势，使下学期工作更科学、有序、高效地开展，本着长安排短支配；粗安排细落实的原则，现制定20xx-2023学年度工作安排。 以xx区教化工作会议精神为指导，围绕我校“十一五”规划的发展思路，在“以人为本，以管理为财宝，以质量为保证，教孩子三年，想孩子三十

34、年”的办学理念的引领下，坚固树立教化均衡意识。努力构建均衡的教化体系，以深化课堂教学改革为动力，以实施“四三二一”质量长效监控机制为手段，以不断提高教化教学质量为目标，以特色引领为突破口，实施“名师名校”工程、德育现代化工程，师生人文素养拓展工程。使我校不仅保持xx区教化先锋的称号，真正形成小学直升初中一体化、学生走读与宿读并存的培育基础人才的省内基础教化的一艘航母。总体思路就是以接着强化常规管理，加速特色学校建设。 1、常规化管理：依据学校“十一五”规划，06-11年，质量管理年；11年，质量提升年。因此我们要完善质量管理制度全面实施“四三二一”质量监控长效机制；最大限度发挥教科研网络作用，

35、促使领导小组、课题组和备课组及老师个人形成科研管理网络；完善支部、年级主管校长、后勤三条人文管理线，促进学校各项事业的蓬勃发展。 2、特色校建设：接着完善八十七中学师升人文素养拓展安排，使其更具好用性，实际性、实效性，接着做好“自主发展、人文见长”能动的教化教学管理模式的探讨课题的解题工作，通过搭建的阅读反思、观摩观赏、研讨沟通、参观考察四大平台，加快特色学校的建设步伐。 1、围绕一个中心：提升教化教学质量。期末质量监测中、小学部集体总分第一名，各学科总分第一名。 2、着眼一个建设：特色校建设，完善师生人文素养拓展安排，开展自主学习教化，加强学生人文德育教化(今年侧重生命健康教化)，提升办学品

36、位。 3、落实两个策略：教学策略、德育策略。 4、高质量完成教化局确定的各项工作指标。 通过“三风”建设和发扬“学校精神”（详细内容）促进主要工作目标的实现。通过丰富多彩的教化教学活动开展工作，用“高、严、细、实”的管理标准实现工作目标。 （一）德育工作 主题：德育工作精细化-德育现代化工程：改革、创新学校德育模式，开展德育现代化工程，使学校德育的有关活动，既成为学生自主发展自主教化的有效形式，又成为人文精神输送渠道，突出育人功能。 德育策略：初一：激发爱好、养成习惯、抓差； 初二：强化习惯、树立信念、转差； 初三：增加信念、端正看法、防差 1、开展德育科研，充分发挥学生组织和学生干部的作用，

37、结合学校特色，探究“自主发展自主管理”的德育管理模式，形成八十七中学学生德育评价量化表，各年级深化加强对学生自尊、自爱、独立、自强实力培育方面的探讨和探究，树立典型，以点带面，逐步推动，并把“四自”实力的培育作为考核班主任工作的主要内容。 2、实施八十七中学“问题学生”包保制度，以年级为单位学校定期聘请专家对“特别问题学生”进行心理辅导。 3、加强班主任队伍建设。抓好班主任的培训工作，组织班主任学习“一纲三法”，严格执行教化法规文件，做到酷爱学生，关切学生，不体罚或变相体罚学生。本学期进一步完善和落实班主任考核细则,落实班主任责任制.把班主任队伍建设的重点，放在培育年轻老师身上. a、新老班主

38、任结对子，拜师学艺活动。 b、定期组织班主任基本功大赛。 c、撰写德育论文。 d、学期末举办阅历沟通会。 4、制定班主任例会制度。 5、拓宽德育渠道，加强和改进学生的思想教化工作。 （1）构建学校，家庭，社会三位一体的.教化网络.充分发挥学校这个未成年人思想道德建设的主阵地作用。 （2）加强法制教化，依法治教，依法治校，充分发挥法制副校长工作作用。 （3）加强心理健康教化，充分发挥心理询问室的作用。 1、加强班干部队伍建设、班级制度建设、班级文化建设、社团文化建设，发挥学生主体意识和自主管理的实力。在学生共青团生活、值周班活动、主题教化的设计等社团管 理与建设方面有新的突破。 2、加强控流工作

39、，做到控流工作系统化。 1、完善学生信息员制度； 2、完善学生自主管理制度； 3、开发学校生活、社区生活、家庭生活、校内文化、学生社团活动等生活化德育系列课程，如：举办八十七中年级特色专项运动会、读书节，文学社、创建独创俱乐部等社团，使学生养成优良的道德品质和人格特征，具备良好的科学素养、人文精神、强健体魄、健康心理，富有民族精神和国际视野。 4、完成中小学部团委、大队部、学生会的学生干部换届工作。 （二）教学工作 主题：围绕质量提升年，实施“四三二一”质量监控长效机制（即四查、三评、二考、一员），围绕教学和谐开展自主学习教化，全面提高教化教学质量，以四杯赛活动为载体，接着开展名师名校工程。

40、教学策略：初一：抓两头、带中间； 初二：抓高分、带两率； 初三：抓尖子、带其余。 1、深化一项培训：校本培训 抓好两个老师培训即老师的专业品质培训和老师的专业技能培训。 （1）在老师的专业品质上，我们注意四个系列的培训，即观摩、观赏、阅读、考察四个系列的培训。本学期重点培训老师个人博客运用的培训、提升文化素养的培训 20xx年8月16日，老师个人博客运用的培训（已完成） （2）老师岗位专业技能培训 20xx年8月16日，依据上学期结束布置的老师假期作业，全校老师开展了学科岗位“解百题”练功活动（已完成） 、结合区“双千”活动，9月下旬接着开展八十七中学第三届老师“过四关”、“争四杯”系列活动，

41、已过关的老师晋级为下一杯。（本学期为理科）（方案另附） 3、优化常规管理，落实好“四、三、二、一”教学质量监控长效机制。 教学质量监控体系是我校“自主发展，人文见长”教化教学管理模式的重要组成部分，为此我校通过完善管理制度，高效的反馈体系，性量结合的数字化教学质量评价模式等措施形成了“四、三、二、一”教学质量监控体系 四查：1）全面的教学检查 2）课堂教学抽查 3）试卷考评测查 4）毕业生质量测查 三评一年一次的教化教学管理工作自评 一年一次的教学质量评估 三年一轮的中考评估 二考学校教化教学工作考核 老师学期结束的考核一览表的量化 一员学生信息员 学生参加学校管理的每周一调查，每月一汇总的学

42、校各方面状况的教学反馈 4、狠抓初三毕业班的工作。初三毕业班的工作要在细心备课上下功夫。要求老师精备每一节课，做到复习课内容学问系统化，结构化。仔细探讨每一个学问点，探讨考点，要搞清每个学问点怎么考，从哪个角度考，出什么样的题型。在精选训练题上下功夫，提高训练的针对性和时效性。遵循“三轮复习法”的原则，同时作到专人负责、安排科学、层次清楚、策略明确，本着抓早、抓实、高效的原则，加大管理力度，为20xx年中考取得佳绩找寻一切主动因素。 5、切实抓好体育达标工作，提高音、体、美、劳、心理健康课的质量，抓好日常广播体操、眼保健操，促进学生体质健康，提高体育传统项目水平，利用87中学健体中心，丰富师生

43、文化生活。完善“非统考学科”老师考核方案。 6、接着完善导师和师徒带教制、持续开展校本行动探讨、深化进行校本培训等，实现校内外老师资源的整合，充分发挥资源的功能，从而实现“一年成师，五年成熟，十年成名”的目标。 （三）科研工作 主题：落实科研兴校方略，发挥科研引领作用 1、实施八十七中学老师人文素养拓展安排。以“阅读系列、研讨系列、培训系列、观摩系列”构成拓展安排体系，以此帮助老师提升师德修养和育人水平。 2、进一步深化探讨我校“十一五”主导课题和各子课题，并做好有关课题探讨成果的阶段性发布工作。 3、抓好两项培训：专业素养培训与专业技能培训 专业素养培训实行校本与专家培训相结合；专业技能培训

44、实行岗位培训与外出学习相结合。提升老师内涵。研讨“自主发展、人文见长”特色教化教学模式，以科研促教改。提高科研水平和管理实力的同时，要树立剧烈的服务意识，为学生的发展、为老师的发展、为学校的发展服务。 4、以课题探讨为抓手，培育德育、教学、行政管理三支科研队伍，组织老师学习现代化教化科研理论，指导老师驾驭一般的科研方法，增加老师的科研意识，提高老师的科研实力，培育老师的可持续发展实力，引领老师专业提升。 5、加大科研经费的投入，建立日趋合理的评价和嘉奖机制。 （四）总务工作 主题：围绕学校办学理念，加强“绿色生态校”校内建设，提高校内的文化品位和育人品位。供应优良的后勤服务，确保校内平安。构建

45、“机动、刚好、高效”的人性化后勤保障工作。 1、仔细执行会计制度，账目清楚，做好迎检工作，开源节流。 2、加强后勤工作人员的服务意识，在各自岗位上为学校的一线教学供应优质服务。 3、做好校内美化绿化工作，启动校内隐性教化的功能。 4、做好平安四防工作，刚好排查校内存在的担心全 学年度工作安排格式篇八 紧紧抓住教化信息化发展和教化装备建设的契机，使学校在计算机、网络、试验实施、生均图书等方面达到发展要求。围绕学校特色建设，主动有效、有序地开展教化技术装备工作。坚持技术为教学服务的理念，规范办学、深化实施素养教化。以强化管理为基础，以优化服务为保障，以深化学习探讨为动力，大力推动我校现代教化技术应用，努力提升效益，使学校教化技术装备工作更好的为学校教化教学服务。 结合我校的学校工作支配及学校师生的实际状况，以硬件建设为抓手，配齐网络远程录播教室、试验室、图书阅览室等；抓好软件建设，做好各室运用记载；利用网络资源，充分发