2023年最新学校智慧校园建设方案(篇).docx

《2023年最新学校智慧校园建设方案(篇).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年最新学校智慧校园建设方案(篇).docx（64页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2023年最新学校智慧校园建设方案(篇) 为了确定工作或事情顺当开展，经常须要预先制定方案，方案是为某一行动所制定的详细行动实施方法细则、步骤和支配等。优秀的方案都具备一些什么特点呢？又该怎么写呢？以下是我为大家收集的方案范文，欢迎大家共享阅读。 学校才智校内建设方案篇一 一、学部管理，精益求精寻发展 学部制管理模式，凸显学部工作的主动主动性、自主创新性，学部下设年级部，西校部详细工作模式为“学部+年级部”相结合的方式。 （一）强化组织建设：成立学部领导小组、工作小组，学部下设三个年级部（二、三、四），学部和年级部人员制定详细分工，学部详细负责学校整体工作的规划、支配、协调、督促、评价等，年级

2、部详细完成学校工作的落实、推动、监控、整改、提升、存档等工作，学部与年级部既有分工，又要统筹，统一思想，开拓创新。 （二）优化制度建设：学部实行“依法治校”，靠制度强化、促进师生自觉性的养成，从而完成和谐校内的创建。为规范各项工作开展，学部不断修改、制定、执行如下制度，学校平安工作条例、老师工作综合评价制度（试行）、学校班级工作评估条例、学校老师常规工作要求、学校骨干老师培育制度、学校青年老师专业成长规定、学校日常工作规定等，制度的建立，指明工作方向，明确工作目标，同时进一步增加工作评估的公开公允、透亮激励性，做到“制度面前人人同等”。 （三）夯实师德建设：不断组织全体教干老师学习义务教化法、

3、未成年人爱护法、老师职业道德规范、河东区老师十条禁令等教化法律法规，增加法律学问，提高遵守法律意识；不断依托各种演讲、论坛活动，努力贯彻执行“依法执教”，懂得关爱孩子、爱护孩子、敬重孩子，做一名孩子喜爱、家长认可、社会满足的优秀老师。学期末学部实行多种评价形式对全体教干老师进行师德考核，成果计入老师综合评价，并推选出各级“师德标兵”予以表彰。 （五）致力班级管理：班级管理是学校管理的重要组成部分，班级管理倾注了班主任老师的精力与心血，确定着孩子的健康与将来，关系到学校管理的提升与推动，因此，学部特别重视这项工作的引领、开展与评价，借助详细的班级工作评估条例，指定详细的学生中心负责人（卫生、纪律

4、、两操），成立详细的检评小分队，对各个班级的日常工作进行督促、检查、评估。学部实行周公示、月小结、学期评优的方式对班级管理工作进行照实考核。 （六）抓实科室管理：依据国家义务教化均衡发展要求，比照学校专用教室配备标准，学部设立试验室、音乐教室、绘画教室、录播室等23个不同功能的专用科室，各功能科室用于正常教学、老师共同体活动、学生社团活动等，对老师教学技能提高、学生综合素养提升供应很大帮助，为加强科室管理、保障科室正常运用，学部支配责任心强，业务实力突出的骨干老师详细负责相应科室的管理，各科室负责人做好各室氛围的创设、制度的建立、学习过程的记录并做好卫生、设备维护等工作。 （七）精细过程监控：

5、为规范学部精致管理，提升学部办学水平，不断开展各种科学可行的监控活动，例如，课程实施、老师课堂教学、老师考勤、学生作业等，不定时的随机实施监控并刚好做好整改工作。各年级部负责人做好过程记录、材料存放等工作。 （八）亲密家校联系：依据区教体局关于加强发挥家长作用的要求，为提高学校工作效率，学部制定家长联系制度，丰富家校联系的平台，增加家校联系的实效性。每学期至少召开一次家长会，至少召开两次家长委员会会议，为了孩子的发展，共谋良策。 （九）其他工作：学部协作各级教化主管部门，做好老师队伍建设、学生学籍管理、校产管理、大型庆祝活动组织、各种竞赛活动的承办、后勤总务等工作，全体学部人员、年级部人员、任

6、课老师相互合作、紧密协作、统一思想，精彩完成各项工作任务。 二、教学教研，扎实高效求成长 教学始终是学校工作的生命线，在贯彻素养教化的同时，必需狠抓教学质量不放松，教研是教学的强心剂，所以，做好教学教研工作是学校重要的工作任务。 西校部详细教学教研思路是，通过开展主题明确、特色显明的主题活动，通过开展丰富多彩、效果卓著的师生活动，促进学部整体教学教研工作的落实，从而不断提升教学教研水平，提高教化教化质量，形成学部“三线并进”的优质模式。 （一）精致主题活动。 主题活动开展彰显学部教学特色，展示学部办学方向，所以，主题活动开展要做到，选题精致、形式精致、过程精致、目标精致。 1、国学经典：依据区

7、教体局的详细要求，学部仔细制定国学教化实施方案，落实“四个一”活动要求，每天晨读前20分钟的诵读，每周一课时的经典解析课，每月一次国学班队论坛，每学期一次高规格的成果展示。同时实行“集中自学、课上课下、学校家庭、竞赛展示”等相结合的方式深化推动，争取短时间内打造“国学教化”特色品牌。 2、语文主题学习：为实现语文课堂优质教化，学部借班队会、家长会、启动会、推动会等多种方式宣扬推动语文主题学习，激发师生阅读与写作的爱好。每周三下午定为“语文教研日”，进行语文主题教学的引领、培训、提升，老师们在活动中不断驾驭科学高效的语文教学方法，从而推动语文主题学习不断前进。 3、曾曦作文教学：本学期起先，我们

8、提倡师生共学曾曦作文，老师更新作文教学理念，借助课题带动、课堂讲解、名作赏析及综合实践等方法，拓宽学生视野，优化写作方法，并适时组织开展学生作文展评、现场作文评比及优秀作文集出版等活动，实现学生写作水平的突进，逐步形成汤泉特色的作文教学体系。 4、校本课程建设：学部校本课程建设是在充分调动广阔教干老师的主动参加，结合学校地域特点、资源优势、传统文化及学生认知特点的基础上组织开发实施的，经验了几个学年的积淀、修改、完善，基本成序列、见效果，我们现行的校本课程有礼仪文化（一二）、松柏文化（四）、汤泉文化（五六）。本学期，又组织骨干老师对古琴文化进行开发与编撰，争取利用两年时间，开发出具有时代特征的

9、，汤头特色的校本课程，不断挖掘千年古镇的文化底蕴。 5、老师共同体活动：共同体是一种老师自发形成的教研组织，体现自主发展、共享体体验，成员之间有着崇高的志向，共同的愿景，学部成立“曾曦作文”、“国学经典”、“生活数学”等6个不同的共同体，主持人制定具体的活动方案、任务分工等，通过研讨沟通、课堂探究，借助办公室、qq群等，扎实推动活动开展并不断取得可喜成果。 6、高效课堂打造：做好“课前、课中、课后”三环节，向40分钟要质量，集中利用每年的三月份、十月份，对老师课堂教学高效化进行集中强化评比，成果计入老师综合考核。激励各学科实施课堂教学改革。本学期起先，数学学科开展“口算每天练”活动，课前三分钟

10、为学生的口算练习时间，老师们依据学生的详细状况打算大量的口算练习题以备练习运用，从而有效提高学生口算和计算实力。 7、学部特色推动：依据学部地域特点，结合多年的提炼修正，最终确定学部特色为汤泉文化，与学校文化相一样的教研特色为汤泉五育教化，同时也进一步修订了“浸润教化铺垫将来”的办学理念，及与“温泉特质”相近的三风一训。本学期，将致力于这项的工作的深化推动，不断打造区内知名的特色学校。 （二）扎实老师活动。 围绕老师专业成长开展的活动，必需扎扎实实，让每次活动都有意义，让每次活动都有震颤。 1、集体备课：学部对语文、数学、英语、品生（社）、科学多个学科进行统筹支配，年级部每学科每学期集中引领集

11、体备课12次（提前上传支配表），任课老师自主开展其他剩余单元的研讨。 2、问题教研：老师们在实际工作中，难免会遇到疑难困惑的问题，这些问题的刚好处理睬极大的增加老师们的工作效率，提高教化教学质量，所以，适时、合理的开展各学科“问题教研”就显得特别必要。学部制定了“课堂教学+观课反思”和“专家引领+老师互动”两种问题教研方式，有效解决了老师在教学中的各种疑难困惑问题。 3、老师素养提升：一是开展集中“提升月”活动，三、九月“简笔画月”、四、十月“钢笔字月”、五、十一月“粉笔字月”、六、十二月“毛笔字月”、七、一月“一般话月”。活动开展以年级部为单位，练习内容学部统一规定（作业纸张学部统一下发），

12、学部适时开展评比、量化活动。二是，全体老师日常的练习要求，每周二、四早晨8点起先，进行老师粉笔字集中展示，每周完成一v笔字、毛笔字、简笔画练习（间周内容为国学经典），要求仔细书写。本学期又增加了老师读书、老师博客活动，购置了做个好老师并不难、教化才智从哪里来等图书，学校不断探究老师素养提升新举措。 5、“汤泉名师”评比：为表彰优秀老师对学校的无私奉献，我校曾组织开展过两届“汤泉名师”评比活动（10名），评比的依据是老师一学年“德、能、勤、绩”综合考核成果，同时还有教干、老师组成的评审小组的成果。“汤泉名师”的评比，体现学校对老师的全面确定，促进我校以“汤泉”为特色的学校文化、教研文化逐步深化，

13、助推汤头小学在老师专业化成长方面更进一步。 （三）高效学生活动。 毫无疑问，学生成长是学校教化的重要落脚点，也是我校提倡的办学理念，作为老师，我们要有一颗发觉的眼睛，激励的情怀，为学生搭建一个个特色显明、效果卓著的平台，让孩子们相互学习、展示、奋进，从而全面、强壮、快速成长。 1、习惯养成教化：学部重视学生各种良好习惯的养成教化，包括文明礼仪、听说读写、一日常规等，结合宣扬栏、班队会、风俗节日、活动月、各种活动开展等对学生进行四平八稳、潜移默化的教化，培育思想心理健康的孩子，实现“立德树人”的教化任务。 2、社团活动（农村少年宫活动）：学部特别重视发展学生的特性特长，努力培育学生的创新精神和实

14、践实力，为满意孩子不同的爱好，学部成立了书法、绘画、足球、电钢琴、科技制作等11个社团，这些社团成员在辅导老师的指导下，开展了一系列的活动，学部电脑机器人社团连年在省级竞赛中获奖。本学期起先，学部11个学生社团利用每周三下午两节课时的时间，集中进行特色活动。同时激励老师进行社团课程的开发与打造，逐步形成社团活动开展的珍贵阅历。 3、重视国学经典、语文主题学习、曾曦作文教学：课中课外相结合，充分创设学生学习、展示的平台，让学生在学习中成长，在成长中体验学有所成的华蜜感。学部规定，每天早上7:30-7:50和每周一节传统文化课为国学经典诵读时间，每周三下午、周五早上晨读为学生语文主题学习活动时间，

15、每周二下午为曾曦作文共同体活动时间。 4、语文“蓓蕾读书”和英语“读书节”活动：为营造读书氛围，学部重视校内文化建设，走廊墙壁上到处悬挂双语名人名言、读书格言，文化长廊中的“育人篇”“读书篇”以及“沂蒙精神教化”等更是激发学生对求知的渴望。逐步打造“书香”校内，创设“宜居、乐学”新环境。 5、课前非常钟书写：学部规定每天下午课前非常钟为学生练习书写的时间，四天语文、一天英语，重质不重量，支配专人指导点评，班级播放舒缓轻松音乐，让学生欢乐书写，使每个孩子形成“字如其人”的良好信念。 学校才智校内建设方案篇二 主办单位：学生工作处 一、本次活动主题 团结就是力气。团队在一起可以做出单独一个人所不能

16、做出的事业;才智+双手+力气结合在一 起，才是完备的结合。这样就须要阳光般的伙伴去实践。 二、本次活动背景 当大家成为高校生的那一刻，大家的学习生活方式发生了巨大的变更，大家不再成天埋头苦读于沉闷的教室，沟通便随之重要起来。宣扬部的成员始终都是为大家服务，繁重、枯燥的工作也消逝了大家在生活中、工作中的激情。因此，为丰富同学们的高校生活，营造互助互爱、主动愉悦、深厚学习氛围。特此举办本次本次活动。 三、本次活动意义、目的 为加强院系学生会联系，体现团队精神，丰富同学们的高校生活，释放学习中的苦闷，也为院系宣扬部以后更好的开展本次活动，供应一个沟通的平台。本次本次活动主旨在发掘高校生的团队精神，使

17、其更深一层的体会到团结就是力气，亲身感觉阳光般的暖和。 五、本次活动对象 院系学生会各宣扬部、院学生会主席团大一成员 六、本次活动时间、地点 5月 15日下午5 点20 新纪元广场 七、本次活动支配 1、5月6日召开部门成员会议支配工作 2、5月6日召开院系宣扬部例会，介绍并支配本次本次活动。 3、5月8日由海报组负责出全开海报2张，通知组负责出通知3份，并分别张贴于2栋门口黑板，2教旁黑板，食堂通道处等地方。 4、5月11日-14日，由院系宣扬部各负责人组织训练。 5、5月14日邀请各系学生会主席及副主席参加本次活动。 5、5月15日，下午5点全部成员到达竞赛场地进行布置。 6、5月下旬，进

18、行本次本次活动照片展。 八、本次活动内容 1、竞赛方法和规则： a、以队为单位参与竞赛，每队6人，不分系别、男女，抽签确定队友。 b、发令前，每队按横排立于起点线后，分别将相邻队员的左右腿用绑腿套套在一起(套在踝关节旁边)。 c、全部队员以站立方式起跑，听到发令后，同时走或跑向终点(终点处放 有海绵包)，以最终一名队员通过终点线为计时终止。用时少者名次列前。 d、行进中全部相邻队员两腿自始至终要用绑腿绳绑在一起，如遇脱落，需在原地重新系好后才可接着行进，否则成果无效。如中途有队员摔倒，待整理好后可接着行进。 e、本次大赛分初赛、复赛和决赛 2、奖项设置 a、本次活动评比出：本次活动前5组，分别

19、为第1、2、3、4、5名。 b、奖品设置：第一名的组每个成员获得价值20元的奖品 其次名的组每个成员获得价值15元的奖品 第三名的组每个成员获得价值10元的奖品 第四名的组每个成员获得价值8元的奖品 第五名的组每个成员获得价值5元的奖品 3、本次活动结果现场公布，现场颁奖。 九、大赛流程 1、参赛选手抽签，确定队友和参赛依次。 2、主持人介绍本次本次活动目的、意义及主题，宣读本次竞赛规则和留意事项。 3、请院学生会主席荣青为本次大赛致辞，并宣布本次活动正式起先。 4、工作人员打算好器材，并通知选手依次。 5、进行竞赛。 6、主持人对个别参赛选手进行采访。 7、公布大赛结果，实行颁奖仪式。 8、

20、主持人总结本次大赛，工作人员整理现场及合影留念。 十、本次活动材料及经费： 所需材料：绑绳若干、秒表5个、饮用水+一次性杯子(30元)、消毒药水(5元)、红花油(10元)、棉签(2元)、照片冲洗(8元) 所需奖品：358元 本次活动总共需经费：413元 学校才智校内建设方案篇三 一、指导思想： 为了深化贯彻教化方针，全面推动素养教化，推动“全国亿万学生阳光体育运动”在我校的实施，大力加强学校体育工作，切实提高青少年健康素养，特制定本学期阳光体育活动安排。 二、提高相识，加强领导。 （一）坚持“健康第一”的原则，以阳光体育运动为载体，在全校师生中开展以“青春、健康”为主题的阳光体育运动，让学生走

21、向操场、走进自然、沐浴阳光、享受健康。 （二）学校成立阳光体育运动领导小组： 组长：张军亮（校长） 副组长：李亚（体育组组长） （负责体、卫、艺工作副主任） 成员：张耀山（教育主任、大队辅导员） 孙白云（音乐老师）及各班主任。 三、实施目标： （一）树立科学的人才观，充分相识体育对强身健体、陶冶情操、启迪才智、壮实人生的作用，培育学生团结、合作、坚毅、献身和友爱的精神，弘扬民族精神。 （二）开展阳光体育运动，要与体育课教学有机结合。通过体育教学，引导学生主动参与阳光体育运动，增加学校体育工作的活力和吸引力。 (三)与课外体育活动相结合，保证有一个小时的体育熬炼时间，将学生课外体育活动纳入学校年

22、度安排。 （四）营造良好的活动氛围，通过多种形式宣扬阳光体育运动，广泛传播健康思想，使“每天熬炼一小时，健康工作五十年，华蜜生活一辈子”的口号家喻户晓、深化人心。建立评比表彰制度，对在阳光体育运动中取得优异成果的班级赐予加分，以唤起全体师生对学生体质健康的广泛关注，支持阳光体育运动的开展。 （五）建立学校体育活动的长效机制，营造人人参加，个个争先的氛围，形成促进青少年健康成长的良好环境。通过学校体育活动，保证每个学生至少驾驭一、二项日常熬炼技能，养成终身熬炼的良好习惯。 四、实施主要内容、方法及要求： （一）内容： 1.各年级保证开足体育课，上好体育课，按标准执行。每天做校内集体舞、广播体操、

23、武术操、眼保健操（上下午各一遍）。 2.以年级为单位开展一项特色体育活动。 一二年级跳短绳、三四年级踢毽子、五六年级鱼贯跳长绳。大课间活动时间为上午9：2510：00，时间为35分钟（其中眼保健操5分钟，班级体育活动18分钟，校内舞5分钟，广播体操、武术操4分钟）。另外还在早上课前、下午放学后两个时段支配班级特色体育活动。时间分别为20分钟。在老师的组织和管理下在指定的操场区域活动。 3.组织活动：九月份重点活动为规范两操，学习校内集体舞。十月份开展跳绳竞赛。十一月份开展拔河竞赛。十二月份开展冬季足球竞赛。 （二）活动方法： 体育课由专职的体育老师上课，晨间、中午、放学后由辅导老师、副班主任组

24、织，学生在老师的指导下学会熬炼的技术与方法。 （三）要求： 学校阳光体育运动的实施，扎根班级、立足校内，开展小型多样、活动活泼的活动。 五、保障措施： （一）学校按规定配齐体育器材，完善场地设施，并坚持公益性原则，充分利用可利用的场地器材。使之高效率发挥作用，确保学生体育活动的开展。 （二）建立健全体育老师职任、培训考核制度，不断促进体育老师的业务实力和思想素养的提高。 学校才智校内建设方案篇四 一、指导思想 全面贯彻党的教化方针，坚持“以人为本”和“健康第一”的指导思想，把促进学生健康素养与培育思想品德、促进智力发展以及提高审美素养有机地结合起来，树立“人人参加、人人欢乐、人人发展”的体育文

25、化理念。主动推动我校学生阳光体育运动的开展，吸引广阔师生及家长共同走向操场、走进大自然、走到阳光下，主动参与体育熬炼，切实增加学生体质, 提高健康水平;使学生充共享受运动带来的乐趣,陶冶情操。 二、活动主题 “我运动、我健康、我参加、我欢乐” 三、活动内容 本次体育节将举办田径运动会、拔河、大课间跑步、校内体育吉尼斯、教工趣味运动会等系列活动。 四、活动要求： 1.各班仔细做好宣扬工作，主动参与体育节的各项活动。 2.各班要加强学生的纪律教化、平安教化。要细心组织，周密支配，确保活动正常开展和学生的活动平安。 3.裁判工作要做到肃穆、仔细、公允、公正、精确。 五、活动参与对象： 全体学生(注：

26、参赛的学生必需身体健康) 六、活动时间： 20_年10月15日20_年10月26日 校田径运动会:周五(10月19日),其它竞赛项目时间，详细时间另行通知。 七、未尽事宜，另行通知，各单项竞赛规程见附件 为了形成有利于青少年科技创新的良好氛围，主动创建科教事业发展的良好环境;为了进一步提高学校科技教化水平，为搭建展示科技特长的平台。结合_市其次届科技运动会，确定实行20_2023学年学校科技节。相关事项通知如下： 一、领导小组成员 组长：谢元华(副校长) 副组长：徐春芳(初中部)钱向红(小学部) 组员：曹国锋 吴琪 朱小洪 全体班主任 二、活动宗旨及主题 活动宗旨：实践、创新、合作、竞赛。 活

27、动主题：欢乐生活、放飞幻想 三、活动时间 20_年10月15日11月15日 四、活动对象 全体老师学生 五、活动内容 (一)科普宣扬 1.国旗下讲话，开幕式、动员。 2.红领巾校广播、科普宣扬窗、科技节横幅、活动方案。 3.学科渗透科普学问。(各任课老师) 4.科普学问讲座：模型制作，小独创技巧。 (二)科技竞赛 1.科学幻想画(一六年级) 学校才智校内建设方案篇五 我们小二班共有幼儿35名，大部分的幼儿都来自外地，平常和爷爷奶奶生活在一起，对于与人交往的社会阅历不丰富，对于一些社会活动也不是很了解。而且这学期我们班将开展早期阅读和英语教学的探讨活动针对以上状况，制订了以下活动安排。 一、嬉戏

28、区域 语言区、美术区、手工区(泥工作坊)、娃娃家、小菜场、理发店、玩具店、超市、银行 二、嬉戏打算、目标 语言区：供应给幼儿识字的卡片和英语图片。 目 的： 1、激发幼儿学习英语和相识汉字的爱好。 2、能自己主动的学会肯定数量的汉字。 3、会看到图片说出汉字很英语单词。 美术区：供应幼儿蜡笔和绘画纸。 目 的： 1、激发幼儿对美术活动的爱好。 2、学会美术活动的一些技能。 3、能主动的进行美术活动，发挥幼儿的想象力和创建力。 手工区(泥工作坊)：供应幼儿彩泥和泥工工具。 目 的： 1、激发幼儿对泥工活动的爱好。 2、学会泥工活动的一些技巧和技能。 3、能有爱好的进行泥工活动，表达自己的意愿。

29、娃娃家：供应幼儿娃娃、小家具、小炊具等 目 的： 1、引导幼儿学习视察生活，在嬉戏中发挥创建力、增加独立生活的实力;培育幼儿合作实力和语言交往实力。 2、反映家庭的日常大亨货内容，体验爸爸、妈妈对娃娃亲切关怀的感情。 小菜场：供应大小塑料筐、玩具蔬菜、水果、秤等。 目 的： 1、熟识各种蔬菜和水果，并说出名称及主要外形特点，丰富有关学问，激发幼儿玩嬉戏的愿望。 2、知道菜场是购买菜的地方，了解菜场中营业员的劳动状况;培育幼儿酷爱生活的情感和语言交往实力，激发幼儿学习做营业员的愿望。 理发店：供应幼儿玩具理发工具、洗发水等 目 的： 1、相识理发员，了解理发员的劳动与人们生活的关系，激发幼儿仿照

30、理发员理发。 2、在嬉戏中知道幼儿运用礼貌用语与人交往。了解理发工具及理发过程。 玩具店：供应幼儿各种玩具。 目 的: 1、让幼儿了解各种玩具的特点和玩法。 2、在嬉戏中扮演营业员和顾客的角色，发展幼儿的口语交往实力。 超 市：供应幼儿各种饮料瓶包装盒等 目 的： 1、相识超市，知道超市里有食品、日用品等，了解营业员的主要工作任务，学习仿照营业员的劳动，逼真的扮演营业员和顾客等角色。 2、在角色交往中学习社会性行为，发展口语表达实力，培育幼儿袄户玩具及会主动整理玩具的习惯。 银 行：供应幼儿银行的牌子、玩具钞票等。 目 的： 1、了解银行的作用，产生初步的存储概念。 2、熬炼幼儿初步的计算实力

31、，培育幼儿做事细致、用心的良好习惯。 学校才智校内建设方案篇六 一、主体工作 1、抓品牌建设：全方位深化扎实开展家长学校及生态和谐学校的建设;深化开展教研组建设，整合教研组力气，激活基于底线的教研组活力;每学期至少刊出一期青秧，全面提升校内育人的品质。 2、抓队伍建设：加强领导班子建设。领导班子成员要坚持以正确的思想引导人，高尚的情操熏陶人，科学的制度规范人，实干的精神带动人。通过班子例会、谈话沟通、加强监督、落实职责等形式，使其全身心投入工作，努力提高领导班子的整体素养。学校领导班子成员要在精通业务的基础上，不断的探讨管理，努力提高现代教化管理水平。提倡领导班子的六勤：勤学习、勤调研、勤反思

32、、勤指导、勤服务、勤协作。接着实行校务班子成员周工作例会制度，做到总结务实、反思有力、布置刚好。着力于老师队伍的建设。重视老师校本培训，分层设置建设目标，供应多种平台学习熬炼;开展“青秧杯”教学大比武活动，提高老师育人的实力与水平。 3、抓教化质量：德育教化以“德育导师制”和各项主题活动为抓手，做到详细生动，有形有核，贴近学生生活;学科教学做好常规，落实细微环节，重视过程。教学质量保持在上一学年的水平，“三区五校”联考争进步;生活管理重视榜样示范，体验实践，沟通感化。抓好七年级新生的规范教化;举全校之力抓九年级的质量提升。 4、抓制度完善：建立健全相应的管理制度，接着完善绩效工资实施后的相应制

33、度，制定责任分解落实制度。增加学校管理的规范性，实现制度明晰兼备人性关怀的团队纪律。 二、详细工作 (一)德育工作 学生方面： 1、抓内容落实：要强化学生行为规范教化。日常行为规范要入耳入脑，体现在行动上。学生良好行为习惯的教化是长期而艰难的，必需从小处着手，抓实抓活。提倡“五有”“五无”，即：课堂有纪律，课间有秩序，待人有礼貌，心中有他人，人人有爱好;地上无纸屑，墙上无污渍，桌面无划痕，课桌无杂物，橱窗无破损。重视对学生心理健康教化，最大程度地发挥“心灵氧吧”的作用，解答学生成长中的困惑。班主任要做好“心理障碍”、“行为习惯”等特别学生的帮扶工作，力争不让一个学生掉队。 2、抓活动开展：要以

34、丰富、活泼的形式对学生进行赋有时代感和富有实效的思想道德教化。充分利用晨会、班会、团队活动等有效途径，开展教化活动，重点以开展各类读书活动为依托，增加读书机会，激发读书爱好，进而开阔学生眼界，增加文明素养，提高审美实力。利用学校阅览室和班级图书角，培育学生学会利用课余时间多读书，学会利用阅读课多沟通，学会利用阅读活动多展示，阅读的实践实力在学生文化的沟通中丰富提高。 团委要专心组织开展“红五月”、“元旦”系列活动并细化落实。如：开展讲故事活动、演讲竞赛、进社区开展护绿植绿活动、在校内开展帮扶弱者活动等。让学生感悟道德就在每一件详细的小事中，领悟道德就是宽容、有爱心、有恒心、有诚信交接七年级大队

35、部的工作，让八年级同学指导七年级同学过好最终一个儿童节，最大程度地发挥校内德育资源。 学校才智校内建设方案篇七 指导思想 仔细落实学校工作安排，接着坚持学校的办学特色，落实“四加”“两增”“三个基本点”，以提高学生思想道德素养为根本点，以创建优良班集体为重点，以健全德育工作管理体制为保证，以提高德育队伍管理实力为关键，树立全员育人、全程育人、全面育人的“三全”意识，通过扎实的德育活动，形成良好的“三风”，引导学生努力做好“八种人”，达到“三美”，促进学生全面发展。 工作要点 2、加强阵地建设，营造育人环境。做到每天有教化(班训)，每周有重点(国旗下讲话)，每月有主题，每期有目标(安排)，每年有

36、改变。 3、发挥少先队的龙头作用，加强组织建设，武装好学生干部，开展丰富多彩的少先队活动。 4、接着把学生行为习惯养成教化作为德育工作的重点。强调四个狠抓：、抓活动、促养成，通过思品课明礼导行，学科教化抓美育熏陶，班队活动抓养成训练，榜样示范抓正面引导，校内文化抓环境陶冶，家庭教化抓辅导协作;、抓典型、树榜样，通过各类“十佳”的评比，激励学生奋勉向上;、抓重点、求实效，下大力气抓路队和卫生管理，规范学生日常行为习惯，树立二小良好形象;、抓检查、求深化，发觉问题，刚好订正，力争工作保质保量，精彩圆满。 5、大力加强平安教化，提高学生的平安意识和自我防范实力。 6、加强德育科研。接着深化开展激励积

37、累梯级表彰课题探讨，将课题探讨渗透到德育工作的每个细微环节之中。开展留守学生的教化与跟踪管理方面的探讨，引领“留守儿童”健康成长。 7、开展丰富多彩的课间活动。 8、号召学生主动参加家政，乐于做力所能及的事情，培育学生酷爱劳动的品质。 9、办好家长学校，提高家教水平。 10、重视儿童心理健康教化，接着办好“知心姐姐信箱”，建好“知心姐姐小屋”，让知心姐姐为心理有困难的同学排忧解难，使其健康成长。 工作举措 1、进一步体现我校的德育特色。接着利用“星级班级”创建，加强班级管理，提高班主任的管理水平;结合月主题教化，利用班会和班训时间，狠抓养成教化，规范学生的行为。接着利用“星级文明学生”评比，培

38、育一大批文明学生。 学校才智校内建设方案篇八 在学校，课外活动是进行素养教化的重要内容，丰富多采的课外活动，有助于提高学生组织实力，通过相互合作，培育集体主义精神。为丰富学生的学习生活，现制定本学期的课外活动安排。 一、基本状况分析 现在学生的体质正在不断下降，为了提高学生的体质，开展适当的课外活动是有用的，而且是必要的。学生们很喜爱有意义的课外活动，在以前的活动中，可以看出学生得到了很好的熬炼，在思想上显得更加团结，在体质上更加强健，这是良好的反映。但也看出班干部在组织上还有点无序，学生在活动中还不能守好规则，自律意识不强。 二、活动目标： 1、使学生树立创新意识、动手意识，培育探究科学的信

39、念，发展学生创建生活美的实力。 2、丰富学生的课内外生活，陶冶学生的情操，为学生的发展供应可能。 3、加强活动的安排性，严密组织，提高活动效果。 三、活动措施： 1、组织开展丰富多彩的体育活动和文艺活动，如：跳绳、踢毽子、新年文艺演出等，丰富学生的课外生活。 2、利用班级图书角，组织开展读书活动。 3、在重大节日，开展适应节日特点的活动。 4、保证活动时间，在每天的课外活动中，让学生有充分的时间进行活动，切实达到活动目的。 5、做好活动的记录，在每次活动后都对活动的状况进行记录、总结。发觉问题刚好改正，为后面的活动打好基础。 6、抓好个别辅导，让个别差的学生在原来的基础上得到提高。 7、发扬集

40、体精神，使每一个学生的潜能得到最大限度的发挥。 8、发挥年级组的合力，组织适合学生活动的班级集体项目，增加班级的凝合力。 学校才智校内建设方案篇九 一、指导思想 树立以人为本、自主学习、创新工作、科学发展的理念，以深化课堂教学改革、强化学生自主学习、培育学生学习实力、促进学校快速发展为目标，全面落实省一般中小学管理基本规范和省素养教化工作会议精神;进一步深化课堂教学改革，面对全体学生，让每一个学生都得到发展;进一步优化有序、活泼、高效的教学秩序和学习环境;把握机遇，扬长避短，奋力拼搏，锐意创新，实现学校发展的新突破。 二、工作支配 1、坚决不移地实施课堂教学改革，进一步培育学生自主学习的实力，

41、变更学生的学习方式，提高课堂学习的效率，实现课堂教学的质的改变。对于我们来讲，学生的学习主动性和学生的学习成果仍是制约我们改革的主要因素。我们须要在借鉴其他先进学校的阅历，在总结前段阅历和教训的基础上，针对素养教化要求，结合我校实际，进一步加大课堂改革的力度，解放思想，创新思路，战胜困难，在落实我校课改原则和评价标准的基础上，扎实而又稳妥地搞好我校的课堂教学改革，体现每个老师的特性，体现每个老师的个人特色，使课堂教学逐步成为我校办学的特色和亮点。 2、加强教学常规的精细化管理，向管理细微环节要质量。进一步说细化对各项常规工作的要求，切实抓好教学管理中的三个环节：即抓备课，进一步优化集体备课，接

42、着强化和完善学习提纲的运用;规范资料管理，以本为本，落实双基;抓课外学习，把课外学习看作是课堂自主学习的延长，是整个学习过程的重要环节，强化预习和复习环节、规范作业布置和批改，适时地实行补救措施，强化工作过程的落实、再落实。在抓好备课质量的基础上，强化对学生课堂学习看法、作业布置与批改以及学生书写格式规范化的管理。加强对学生的课堂作业和课外作业的督导检查，尽快规范学生的课外作业，加强对学生练习题的筛选，提高学生做作业的效率和质量。 3、加强学风建设，树立敬重信任学生、关切爱惜学生的意识，逐步内化学生的学习品质，促进学生健康成长。通过强化老师教学和学生学习常规管理，通过组织开展一系列的学习活动，

43、通过创设良好的校内文化和班级文化，在各班营造良好的学习氛围，不断激发学生的学习热忱。任课老师要正确处理好严格要求与培育学生自主学习实力的关系，要结合教学实际多给学生以学习看法激励和学习方法指导，让学生树立主动的学习看法、养成良好的学习习惯，并逐步驾驭学习的技能和技巧，在课内外主动学习、主动参加、尽情展示，提高学习效率。 4、加强作业探讨,切实减轻负担。各备课组要加强对作业的探讨。对作业的内容、数量、质量、完成要求等都要有统一的看法,加强协作。全体老师都要在作业书写的规范上对学生提要求、作指导,培育学生的良好习惯,形成良好的书写习惯与严谨的思维习惯,为学生将来的进一步发展打下坚实的基础。要仔细布

44、置和批改每一次作业,作业要有目的,不能流于形式,老师必需依据课程标准和教材的要求,经过精选向学生布置适当的作业,不加选择地布置作业。通过作业的布置与批改,刚好反馈教学中的问题。通过恰当的作业评语与作业讲评,达到师生沟通、激励学生的目的,使教学质量有突破。 5、加强监督与检查。教务处对日常教学工作的各个环节进行检查,确保各项工作落实到位。 (1)对每天各班8节课的上课状况进行检查。查每节课老师是否有迟到、早退的状况;查老师是否有随意调课的状况;查老师是否有旷课的状况;查老师课堂纪律的管理状况。对每天的检查状况进行仔细的记录并进行刚好的反馈。 (2)对教案进行定期检查。教研组长对组员的教案每月检查一次,教务处每学期至少检查三次,并做好记录。查是否按教学进度授课;查教案是否齐全,是否规范。要求老师仔细备课、教案完整全面。 (3)对课堂教学状况进行检查。通过教学管理人员推门听课,检查课堂教学状况,检查老师的教学看法、教学实力和教学水平;进行学生问卷调查,检查学生对老师教学的满足程度。 (4)对学生的作业及单元检测状况进行捡查。教研组长对组员的作业布置与批改状况每月检查一次,教务处每学期至少检查四次,并做好记录。检查老师是否按