2023年班主任班级总结班主任工作总结(篇).docx

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1、2023年班主任班级总结班主任工作总结(篇) 总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现状况加以回顾和分析的一种书面材料，它能够使头脑更加醒悟，目标更加明确，让我们一起来学习写总结吧。什么样的总结才是有效的呢？下面是我带来的优秀总结范文，希望大家能够喜爱! 班主任班级总结 班主任工作总结篇一 一、班干部队伍的组建和培育。一个班的集风光貌如何，很大程度上是由班干部确定的。班干部对班集体有着“以点带面”和“以面带面”的作用，我称他们是“班主任的小助手。”所以只有慎重地选拔和培育干部队伍，班主任工作才能渐渐从繁重走向简洁与轻松。 当选的干部应具有较强的号召力和自我管理实力。班干部队伍的组建不能仅

2、仅作为一种形式存在，班主任必需细心培育：其一，要大力表扬干部优点，宣扬他们的先进事迹，帮助他们树立威信;其二，在激励班干部大胆工作，指引他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在学问、实力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用;其三，培育班干部团结协作的精神，要能够通过班干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展指责与自我指责，形成集体的组织性、纪律性和进取心。这个学期，其他各任课老师反映我班的班干部管理实力较强。 二、形成正确的集体舆论，培育优良班风 我特别重视班级舆论，培育优良的班风，从整体上来提高学生的学习成果。为了在班级里形成正确的班级舆论，创

3、建出优良的班风，我从以下几个方面入手： 1、有意识、有安排地通过对学生守则、道德问题的谈话：革命书籍、报刊的阅读指导等来形成学生的是非观。 2、运用典型事例，进行表扬和指责。 3、运用黑板报、风采展示栏等舆论工具，宣扬正确的舆论，批驳错误的舆论。 4、组织好班会。班会是对学生进行教化，过民主生活，参加管理的一种有效形式。班会包括班务会、民主生活和主题班会。我充分利用班会宣扬学校各项规章制度和纪律，如课堂纪律、课间要求等，并教化学生要严格遵守。 三、做好学生的平安教化工作。平常总是抽出时间对学生进行平安教化，教化学生在校遵守学校的规章制度，过公路要遵守交通规则，留意人身平安，不下河洗澡，不到危急

4、地带玩耍，留意食品平安，不购买小摊小贩出售的不洁食品。学生课间玩耍时也要求他们留意团结，不打架，以免出现事故。全力以赴把平安隐患歼灭在萌芽状态。 四、加强与家长之间的联系，共同教化好学生。老师要教好学生，除了做好校内的教化、管理外，还要做好校外的工作，要与家长联系，取得家长帮助，才能把学生教好。我班学习有困难的和学习懒散的学生较多，平常我都留意做好这个工作，特殊是那些顽皮、学习懒散的同学更要家长共同管教。从目前的效果来看，取的了肯定得效果。 总之，班级管理工作千头万绪，工作方法千差万别，形势和任务又在千变万化，我们只有在实践中去探究总结行之有效的方法和阅历，使班级管理工作的水平不断跃上新台阶。

5、 班主任班级总结 班主任工作总结篇二 来共和一学期来，在班主任工作中感受颇深，俗话说没有规则，不成方圆。规则即常规纪律，即要求每个成员都应遵守的用来约束自己行为的规则，条文等。它是一件事情想取得胜利的保证。对人的教化来说更是如此。 一个人在集体中学习，最重要的就是要先养成良好的日常行为规范，形成良好的学习生活习惯，这样才能为用心学习打好基础，作好打算。学校通常在开学初期都要用大量时间狠抓学生常规，可见，只有有了规则，才有了方圆，才可言其他，诸如学习学问，发展智力，培育实力等等;才能够保证孩子们会有所进步。抓好常规训练是实施班级管理的首要前提。 本学期中我针对学生智力实力水平发展较均衡的特点，我

6、大胆地制定了我的班级管理安排：尽量对他们的行为不约定俗成，充分自主，独立完成很多事情，更不会对他们的创建性活动加以限制，相反还人为地为他们供应发展特性的条件。 几个星期下来，学生在实力，成果等方面发展较好，很活跃，但不行避开地在学习生活习惯方面却不尽人意通过分析，总结，我意识到自己这种想法的错误和不切实际，尽管大胆，但缺乏科学性。它否定了按部就班的学习方法，违反了人的认知发展规律。这样势必会使孩子们自由散漫而导致无心学习。另一方面，组织纪律性不强也使班级管理工作不能顺当开展。意识到问题后，我很快变更了管理方法，狠抓学生的日常行为规范，使孩子们刚好改掉了很多不良习惯，变得有纪有律，这样班级工作也

7、自然而然地抓了上去。 通过这件事，我深刻地意识到常规训练对管理学生的重要性，它是搞好班级管理的中心环节，切莫想当然地把规则当作是阻碍特性发展的束缚而不予理睬，那可就大错特错了，因为没有规则，就不成方圆。 要成规则，光靠老师还不够，还要有一支乐意帮助老师，情愿为同学服务的班干部队伍。由于全部的学生都经验了一个学期的不平衡发展，我确定对原有的班委会进行重大的调整。在班干部的产生过程中，我认为老师的包办代替，必定会使班干部失去群众基础，给日后的工作带来不必要的困难，是不行取的！但是，单纯的所谓的民主，让学生完全自决，一些学生往往会倾向选举自己的好挚友，以便在以后的班级管理中得到照看，同样有不足。比较

8、好的方法应当是先民主后集中，即先让学生进行投票选举，再由老师权衡。实践证明，在民主选举的基础上，经过班主任的优化组合而产生的班委会，得到了同学们的信任和拥护，具有较强的战斗力。 对班干部，不能只是运用，还应当进行教化和培育。我常常教化他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习，团结同学，以身作则，激励他们既要大胆工作，又要严格要求，留意工作方法。当然，选出的干部终归不是完人，因此对他们不能过分苛求，指责，特殊是在工作出现失误的时候。例如值日卫生工作没有做好，为此，我反复向讲解并描述清洁卫生工作与同学们身体健康和班级精神风貌的内在联系，同时讲解该项工作的要点，让学生重新怀着满腔的热忱投

9、入自己的工作中去，后来的状况表明，他们的工作完成得相当精彩！ 此外，我还组织他们学会制订安排及详细措施，检查落实状况，总结得失，并加以改进，教会他们如何辨别是非，刚好阻挡同学中的不良行为。而对于班干部在班级中的不良行为，决不姑息，激励他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级的管理工作。 集体是在活动中产生的，大集体如此，小集体也一样。例如达标活动，通过活动扩大班干部在同学中的主动影响，通过活动加强班干部之间的协作精神和团体意识，获得了达标竞赛团体其次的好成果。这样既能在班干部的纪律及常规管理上起到明显的效果，又能使班干部之间也能因此养成团结友爱的习惯，在班级中孕育团结友爱的风气，形成了具有较强

10、的集体荣誉感，使班级成为一个大家庭。 班主任班级总结 班主任工作总结篇三 转瞬间这学期就结束了，在学校领导的指导下，特殊是在黄先华主任的鼎力帮助下，班级工作在多方面取得了可喜的成果，班主任班级工作总结范文。现把本学期的工作状况作一个简洁的汇报： 一、加强学生的习惯养成教化。 在本期我主要抓了以下几方面：1。卫生习惯的养成。要求学生时刻保持自己座位四周的清洁，我常常检查，有时也帮助打扫，不过，那个学生必需在班上当众谢我。我还常常和学生一起打扫清洁区。这样渐渐地培育学生讲卫生、爱卫生的习惯。后来，学生能在值日表和劳动委员的支配下做好教室和清洁区卫生。2。学习习惯的养成。我主要是订正了学生们在听、说

11、方面的不恰当的做法。如老师讲课，同学回答问题时，他们时常听半截或甚至不听就起先自顾自地发表看法。针对这种现象，我提出一些要求：（1）必需仔细听完一个同学的回答后再举手，或补充，或订正错误，并且举手时不得大声叫嚷。（2）回答问题的同学不得重复别人说过的话。（3）回答时把一句话想清晰后，再说完整。就用这样的方式训练学生听、说的实力。（3）加强养正教化、重视文明礼仪。为了让学生得到有效的教化，平常我和黄主任留意整理学生的放学队形、强调上下楼梯的规则、监督学生课余活动内容等，我们还开展了“文明用语在身边”“礼貌待人”“敬重别人就是敬重自己”“我们是挚友”等班会活动。 二、加强班级管理，培育优良的班风、

12、学风。 班干部是班级的中流砥柱，更是连接老师与学生之间的桥梁和纽带。在这个学期里，我们慎重地选拔和培育班委会成员，大力表扬班委优点，帮助班委树立威信，激励班委大胆工作，指引他们工作方法，同时更严格要求班委成员在学问、实力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用；培育班委团结协作的精神，通过班委这个小集体建立正确、健康的舆论，形成集体的组织性、纪律性和进取心，工作总结班主任班级工作总结范文。从本期的效果来看，班长毛雨涵在文明礼貌、行为习惯、学习等方面能起到很好的带头作用，被大家评为“文明礼仪之星”，劳动委员刘俊祺能带领同学搞好清洁卫生，而且现在班上许多同学能主动打扫教

13、室或清洁区，生活委员杨俊贤能很好的支配一切，每天都会有人抢着跟他去抬早点，这些新班委能切实旅行好自己的职责，成为我在班级管理上的得力助手，同时又影响了其他同学，形成了良好的班风、学风。 三、加强学生的平安教化。 我对本班的平安高度重视，平常挤出时间给学生灌输有关平安方面的学问，不厌其烦地对他们进行平安教化。由于学生好动，我不但对他们进行平安学问教化，而且在课余时间我也留意去视察他们的动静，只要发觉了某个学生有担心全的行为，就刚好进行教化。我利用班会或者其他时间反复强调平安，让学生相识到平安无小事，在日常生活和学习中应当时刻平安第一。比如，教化学生严格遵守学校的作息时间，上学、放学不准在学校和路

14、途中逗留、玩耍，不准不经家长同意就到其他同学家玩；要求学生在校内外不做危急的嬉戏。如;相互追打、奔跑等；教化学生不爬墙，不爬树，不爬学校的篮球架，不爬阳台上的栏杆；教化学生不买三无食品，不吃腐烂变质的食物，不喝不卫生的水和饮料，不吃生疏人给的东西；教化学生不带危急的物品到学校（如：木棒、小刀、匕首等利器进入校内。）；教化学生无论是集体活动还是体育课，都必需在老师的带领下进行，不得随意离开集体自己活动或不听指挥；教化学生在遇到他人生病、遇险等，要刚好报告老师；指导学生学会运用各种求救电话；结合5。12汶川地震，组织学生采纳板报等形式进行地震平安学问教化，学生在肯定程度上明白了面对突发性灾难事务如

15、何应对。 四、。亲密联系家长，共同关爱学生 本期中，我们常常与家长联系，平常借助电话、网络这些快捷的联系工具，必要时走访，刚好交换学生的有关信息，让学生家长主动参加对学生的教化和管理，支持班级工作。学生取得了成果刚好向家长报喜，也在网络班级上刊登，学生有错时我们主动与家长取得联系，对家长做到温柔有礼，以商议谈心的方式来沟通教化孩子的得与失。比如，本期，艾兆龙找本班的一个同学要钱，以至于家长有看法，我和黄先华主任一起冒着雨找家长沟通看法，得到了家长的理解，问题圆满的解决了。家长对班主任工作有看法，我们抱着有则改之，无则加勉的看法。由于得到了家长的理解、支持，我的工作得到了事半功倍的效果。 总之，

16、本学期中，在学校领导的指导下，在黄先华主任的主动而有力的帮助下，加上其他老师的主动协作下，我班的工作比以前有了较大起色，学生的整体素养在不断的提高，班级特色也将日益形成。但在诸多方面我也清晰地相识到存在的不足：一、班级的班风、学风建设虽有起色，但还须接着重视和加强建设。二、班规虽形成但未能一一落到实处。三、学生的教化评价体系还没能形成完善的班级评价制度。这些说明班级的管理工作任重而道远。我愿用我有限的实力和无限的热忱，做好自己应尽的工作！ 班主任班级总结 班主任工作总结篇四 班主任工作既是艰难的，也是光荣的，有乐趣的。本学期我担当了八班的班主任工作。下面是我本学期班主任的几点做法： 一、培育和

17、选拔班干部。 一个良好的班集体，必需有一个好的班级领导核心。这个核心，就是班主任领导下的班委会。本学期自开学来，我有意识地通过开展各科活动视察和分析，发展并选择了一些关切集体，团结同学，作风正派，有肯定组织实力，开创精神和奉献精神的学生来担当班干部。当班干部选定后，我便加强培育、教化、既要放手让他们开展工作，又要依据实际加强指导。特殊是对班干部的要求更加严格，要求他们以身作则：如常常佩戴校徽、穿校服等，学习成果优秀，团结同学、到处起模范带头作用，做老师的得力助手。经过不断的培育和努力，最终提高了学生干部的工作实力，让他们分工协作，使学生自己管理自己，渐渐形成具有本班特色的优良班风。 二、在集体

18、中教化学生学好功课，加强思想教化。 学习是学生的主要任务，教化学生学好功课是班主任的一贡项重要任务。因此，在班主任工作中，我既要引导学生学好功课，以要同科任老师亲密协作。平常，我主动地和科任老师相互交换学生的学习状况，反映学生对教学的要求，共同探讨解决的方法，统一对学生的要求，调整学生的作业负担，避开学生负担太重，影响学生其他方面的发展。 另外，要从学生的实际动身，通过学生的学习、劳动、嬉戏、生活等各方面，系统地进行深化细致的思想品德教化工作。其中，班会课及思想品德课是最佳的德育方式。我们知道人是生活在社会中的人，人与人之间就会有肯定的情感，在日常生活中，就应对他们进行各种感人至深的熏陶、教化

19、。 三、做好后进生的转化工作。 在我班，后进生在班中为数不多，但无自信念，较懒散。因此，转化后进生是班主任的一项必不行少的基本功。首先要把真诚的爱赐予后进生。要做到思想上不卑视，感情上不厌倦，看法上不粗暴，方法上不简洁。要用自己对差生的一处真诚的爱心，叩响他们心灵的门。其次要擅长发觉他们的“闪光点”。比如：在课堂上给他们创建条件，激励他们举手发言，刚好赐予确定、嘉奖。课外主动辅导、跟踪，多与家长联系，有利于为他们创设一个健康良好的环境，也有利于班集体的建设。 四增加学生平安意识 在本班，许多学生回家骑自行车，学生自我平安意识不高，为此，我成为了班级平安小组，特地负责班级成员的平安问题！要作到靠

20、右行。这样有利于学生自我管理，防范平安隐患！ 在实际工作中，还有很多做法值得我支探讨和总结。总之，我要坚持正确的教化方针，留意工作方法，紧密团结在学校领导的四周。班主任工作就会迈上一个新的台阶，取得丰硕的成果。 班主任班级总结 班主任工作总结篇五 一个学期即将结束，回顾这半年来的工作，虽有失败的懊恼，但也有胜利的喜悦。现将一学期以来的班级工作状况总结如下： 一、以身作则，争做学生的良师益友。 班主任工作是很有挑战性的工作，每一个学生都是一个世界，要想成为每一个学生的挚友，要想得到每一个学生的信任，须要付出许多的心血。作为一名小学班主任，我时刻谨记“学高为师，身正为范”这条古训。要求学生做到的，

21、我自己首先应做到。在过去的一年当中，我时刻留意从小事做起，对学生进行言传身教。比如，同学们要到操场去上活动课，临出教室时，我静静地把灯关掉，把门关好。学生看在眼里，记在心里，通过这种无声的教化，使学生受到潜移默化的影响，同时也拉近了学生与老师之间的距离。在过去一年的工作中，我安心教学，把主要精力放在班集体建设和教化教学工作上，听从学校工作支配，主动参与学校组织的政治业务学习和集体活动，尽自己的力气为学校出一份力。 对待学生，我尽量在学习上和生活上帮助他们，增加为学生服务的意识，把学生与家长作为服务的对象。我在平常常常与学生沟通，做好学生的思想工作。对于后进生，我实行多激励少指责的方法，以宽容的

22、心态去对待他们的每一次过失，因为他们终归还小啊!我用期盼的心态去等待他们的每一点进步。用观赏的目光去关注他们的每一个闪光点。用喜悦的心情去赞许他们的每一份胜利。我时刻注意言传身教，为人师表。平常学生上学早，我上班也跟着早。凡是要求学生做到的，我首先做到。 二、不遗余力，培育学生良好的习惯 良好的行为习惯对人的一生起着重要的作用。一年级是基础教化的起始阶段，更是进行良好行为习惯培育的关键时期。习惯的好坏，不但影响孩子的生活、性格、行为等，还干脆关系到学习和工作的胜利与否，甚至会影响孩子的将来。因此，本学期我把班级工作的.重点落实在培育学生良好的行为习惯上。 一年级学生由于年龄小，自控力差，纪律涣

23、散。我从培育学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的留意力，组织好学生的纪律。利用晨会、班队会学习从网上下载的小学生守则和小学生日常行为规范，提示学生做好上课打算工作，并且在课后留意视察学生的行为，依据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中，时刻留意调动学生的主动性，渐渐养成仔细听课、仔细作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。一年级学生好动、爱玩，缺乏自制力，在学习上表现为不能按时完成作业，个别学生还抄袭作业。针对这种行为，我把抓好学生的思想教化作为工作的一项原则，并把这项原则贯彻到教学中。在辅导后进生上，依据后进生的各自状况，给他们配备了一名学习优秀的学生做帮手。使其都有自

24、己的“私人老师”，使其共同进步。 三、培育老师的小助手。 这学期，为了培育同学们的竞争意识，为了给更多的同学熬炼的机会，我重视小干部的培育，让他们相互监督，相互学习，轮番执政。在这种氛围下，班干部的工作很尽心，很仔细，很负责任。如：打扫卫生、管理晨读、维持纪律、记录好人好事、监督文明行为使班干部真正成为老师的得力助手。 赐予孩子班级管理的机会。在班级管理中，成立了班委，让班委的同学参与班级的管理，让班委的同学参与纪律管理、卫生管理，以后我还将运用让每个学生都能参加班组不同层次的管理，使得每个学生都有机会轮番担当小组组长、值日班长都有机会与同学接触，与老师沟通、都有机会熬炼自己多方面的实力。 班

25、主任班级总结 班主任工作总结篇六 本学期我担当五年级的教化教学工作。在这个学期里，为了搞好本班的班风、学风，促进学生全面发展，提高少年儿童德、智、体、美、多方面的素养，做了下面几点工作： 1、学生遵守纪律的习惯。在学校，纪律是教学质量的保证。本学期，我常常利用班会课，教化学生怎样遵守课堂纪律，平常上课发觉某些同学或者某个小组做得好的刚好表扬，在班中树榜样，发觉不良现象刚好订正。经过一个学期的努力，班里有百分之九十以上的同学都能做好，还有三个纪律观念薄弱者常常要老师教化才做好一阵儿，以后还要加强教化。 2、学生文明礼貌的习惯。即要求学生做到仪表美、语言美、心灵美。强化要求学生执行学校的学生行为规

26、范，衣着整齐，由班干部督促检查，结合评比制度，促使学生自觉自悟，现在同学们都已经养成了这个良好习惯。在语言行动上，同学们懂得讲文明礼貌，无论在校内、校外，他们见到老师都很有礼貌地叫声“老师好!”，放学回家都会说：“老师，您辛苦了，再见!”同学之间团结友爱，相互帮助，拾到东西交公的好人好事不断涌现。从他们的行动已经可以看到：在他们小小的心灵里已经发出美的明芽。 3、学生良好的卫生习惯。良好的卫生习惯有助于孩子健康成长。在课上，我订正同学们错误的读书写字姿态，教给孩子正确的刷牙方式，检查他们的个人卫生。教化学生保持环境卫生，每天坚持一小扫。 4、做好学生的教化工作。教化学生遵守交通规则，留意人身平

27、安，不下河洗澡，不到危急地带玩耍，留意食品平安，不购买小摊小贩出售的不洁食品。学生课间玩耍时也要求他们留意团结，不打架，以免出现事故。把平安隐患歼灭在萌芽状态。 5、加强与家长之间的联系，共同教化好学生。老师要教好学生，除了做好校内的教化外，还要做好校外的工作，要与家长联系，取得家长帮助，才能把学生教好。平常我都留意做好这个工作，特殊是那些顽皮的同学更要家长共同管教。以前有六、七个同学时常与同学争吵，不完成家作。经过老师和家长的多次教化，现在变更很大。基本能遵守学校的学生规范了。 6、要搞好一个班的工作，就得有一支能干的干部队伍，本学期我在这方面做得不够好，下学期我要着重于班干部的，使班干部真

28、正成为老师的小帮手，学生的好榜样。 以上是我这一个学期的工作小结，今后还要接着做好学生的思想教化和教学工作，为新时代接班人努力! 班主任班级总结 班主任工作总结篇七 本学期，我担当五年级班的班主任兼本班的语文教学工作。我们班在学校领导的统一组织、任课老师的大力支持和学生家长的大力协作下，各项工作均能顺当开展。我主要从以下几方面努力的： 一、教化教学工作 1、仔细学习了新课程标准的内容，严格执行素养教化新理念，并贯彻执行开学初制定的语文教学工作安排。 2、学习了语文教化教学新方法，新理念。在教化教学中做到了以“学生为主，老师为辅”观念的转变。 3、加强学生的思想教化，转变学生的观念，在教化教学贯

29、彻不酷爱祖国、酷爱家乡的思想教化，达到预期的教学效果。 4、仔细学习语文老师职责，仔细备课，仔细批改作业。学生的每次习作都写出符合自己实际的评议，做到学生自评、同学间互评、再到老师评。一期下来，同学们的作文进步很大。 5、教学工作中做到从“填鸭式教学向双边教学和启发式教学”方法的转变。课堂上师生互动，学生主动大胆发言，不断提出新的问题，培育学生自主创新学习的新方法。 二、培育班干部。 班干部是班主任的得力助手，是同学们学习的榜样。因此，有必要选出得力的班干部。在这件事情上我首先考虑的是，班干部要服众，首先得有较好的自身条件，那就要求这些班干部要有管理实力和有责任心，于是在学生的举荐和我自己的权

30、衡之下选出一群有实力的班干部。这些班干部不但有管理实力，而且自我约束实力也比较强，同学们也都听从他们管。 三、加强思想教化 学生良好习惯的养成，是顺当开展班主任工作、形成良好班集体的基础。作为三年级的孩子自觉实力差，针对这点，我首先从他们自身的性格特点动身，加强对孩子们思想素养的教化，让学生明确自己除了学习以外要做的事情还许多，让他们懂得既要成材又要成人的重要。因此，在本学期的班主任工作开展过程中，我从学生的思想教化入手，重点培育学生各方面的良好习惯。 1、树立榜样，在本期中，我将针对学生的学习实力较低这一实际状况，实行以阅读使其进步的方法，加强对学生的训练，使学生学习实力得到提高。 2、加强

31、了与学生的思想沟通，激发了其上进心，进而取得了较好的教化教学效果，提高学生的学习成果。 3、实行了“一对一”的帮助措施，让学习较好的学生帮助学习较困难的学生，最终达到了共同进步的教化目的。 4、采纳了分层次管理的方法，把班上的学生依据不同的爱好和习惯，分成了不同的小组，重点分类辅导和发展其特长，做到了因材施教。 四、加强平安教化 首先学生的平安是第一位的，是最重要的，所以我校利用各种活动开展平安教化，而且在班会课及其他课堂中也都渗透着平安教化，把学生的平安放在第一位，让每一个学生都有良好的平安意识，以及自我爱护意识。 五、差生转化工作 关切、激励差生，用好学生带动差生。本班优生少，学困生多，为

32、了能更好地辅导学困生，我实行“小老师”责任制，组织一带一或一带多的学习小组，刚好表扬平常有进步的学生，包括做好事、上课仔细听讲、发言主动、书写工整正确等。让他们尝试表扬的味道，感觉到同学们艳羡的眼光，以增加学习的自信念，正确地相识和评价自己。常常跟差生沟通，让他不经意间说出自己的想法和做法，这时候就可以帮助他，形成一点点压力，好象老师在关注着他，他就会百倍的信念来完成自己的学习任务。 六、做好家访工作。 老师要教好学生，除了做好校内的教化、管理外，还要做好校外的工作，要与家长联系，取得家长帮助，才能把学生教化好。平常我都留意做好这个工作，特殊是那些顽皮、学习习惯不太好的同学，更要与家长共同管教

33、。 但也还存在许多不足之处，在工作中还有许多缺陷，本班将在以后的工作中，扬长避短，力争把工作做得更好。 班主任班级总结 班主任工作总结篇八 一个学期很快结束了，在领导和各位老师的关切和帮助下，顺当走过了一学期。现在就把一学期的工作状况总结一下。 一、班级现状分析 我班现有学生45人，女生17人，男生28人。班里的学生分为三种类型，一是知道学，自控实力较好的学生。二是肯学，但学习实力不强的学生。三是纪律松散、学习不仔细、基础又不好的学生。每个孩子都活泼新奇心强，大部分的学生自制实力差，时常不能限制自己，上课时爱随意说话或者做小动作，自觉学习的实力比较弱，须要下大力气来扭转。 二、班级日常管理及养

34、成教化 九年级是整个初中重要的时期，我深知自己肩负的责任重大，不敢有丝毫的怠慢。学生在心理和生理上都发生了很大的改变，对于这一改变，学生的精神上有更多的压力，而大多数的学生在这个转折时期显得无所适从。怎样让学生尽快适应这一改变，顺当度过转折时期，这是摆在我眼前的首要任务。我当班主任力争做到两点：一是敬重每一个学生，努力克服固执己见，敬重学生特性发展，为孩子的成长创建一个开心的心理运动空间;二是善待每一个学生，用真诚的爱心对待每一个孩子。对于优等生，不掩饰他们的缺点，主动引导他们扬长改过，努力使其达到卓越。 1、重视班委的培育，彰显其价值 “火车跑的快，全靠车头带”，平常定期召开班委会。刚好驾驭

35、班内动向，以便工作的绽开。 2、进行卫生改革，加强班级的卫生管理，搞好卫生工作。 以前的值日工作存在着很的缺陷，常常出现有同学不扫地的现象，罚也起不到较好的作用。本学期我进行了很大的改革。小组成员的组成由同学们自己自由组合，不再是以前的硬性规定的组来扫地，这样就避开了同学内部之间的不合作关系。组定下来之后，由原来的每组值日制改为现在的每组值周制。假如那组值日不干净，该组要重扫一个星期，由于奖惩有详细的依据可循，同学们值周的主动性比以前有了一个质的飞跃。许多同学一大早就回来扫地了，包括那些平常偷懒的同学，这时也变得特殊勤快起来。同时要求学生每天两扫，值日要干净彻底，不留死角，做好防疫工作。 3、

36、养成教化，常抓不懈 养成教化是学校德育工作的基础教化。学生的行为具有持续性和反复性。冰冻三尺非一日之寒，养成一个好习惯非一日之功，须要长期抓，切不行“三天打鱼，两天晒网”所以对学生的养成教化要有耐性，要持之以恒。我常常利用班会课和课间时间对学生进行教化要求学生从小事做起，从身边的事做起。如见到地上有垃圾果皮顺手捡起来，见到老师要主动行礼问好，在楼道里要轻声慢步靠右行，见到班里的门窗桌椅坏了自觉自愿修好，“随风潜入夜，润物细无声”，学生的行为习惯的改变，也就在点滴小事中。 4、严格班级管理力度，注意学生的平安教化 实施班委成员帮助老师管理班级制度，加强平安教化工作。特殊是在请假制度上，针对一张假

37、条用一天及无视学校规定私自外出的状况，对学生进行思想及平安教化，批请假条时更为谨慎、严格，询问清晰学生请假的缘由，不厌其烦的嘱咐学生留意事项，以保证学生的平安。每次班会课上，都要强调平安，课间常常在班里提示学生不要追逐打闹、上下楼梯要有秩序等。 5、心理疏导，消退心理障碍 青少年时期的学生，身心正处于一个快速发展的阶段，在心理上表现出半无趣、半成熟状态，再加上家庭的过分溺爱，社会的不良影响，往往使他们好逸恶劳，自我意识过重，承受实力微小，心理素养较差等。在平常的教化教学中，我坚持以激励为主。激励会使学生的心态更加主动，更加开放。激励的方式多样，一句热忱的话语，一个赞许的眼神，一次亲切的摩挲，都

38、能让学生心荡涟漪，如沐春风。 学生在老师的激励下，更倾向于作主动的尝试。假如在尝试中体验到胜利，从今便有可能努力向上前进。老师对学生的激励以及对学生通过努力后取得成果的确定，可以不断筑高学生的起点，而学生也有了自己前进的动力。另外，班主任帮助学生树立目标，有了目标学生前进就不会迷失方向，更能够以主动的心态迈出坚决的步伐。班主任不但帮助学生树立目标，更要让学生自己学会制定目标。让学生学会激励自己，随时调整自己。同时实行个别谈心，开展集体活动等各种方式进行引导和调适，并适当教给他们一些心理保健学问，不断提高学生对社会环境的适应实力、对外来刺激的忍受实力、对心理活动的平衡协调实力。 三、我在差生转化

39、工作中从以下几个方面做起 1、争取家长协作发挥家庭教化作用。 学校家庭联手打造孩子的将来形成强大的教化合力，在实际工作中请家长来访、家长会、座谈会的形式，汇报学生在校的表现，争取家长支持协作。 2、重后进生激励后进生。 敬重后进生的人格，以表扬为主，发觉挖掘后进生的闪光点，给他们“用武之地”激发他们热忱，增加他们信念，比如有的后进生劳动很主动，肯卖力，可以委任其劳动委员一职，负责班级卫生管理，有的后进生让他充当纪律委员一职。他们在记录班级纪律的同时也约束规范了自己的行为，班主任也多了表扬的依据。 3、致力学风建设。 发挥先进群体对后进生的感染作用。先进群体的榜样作用是巨大的，在良好学风的包围中

40、，少数后进生蠢蠢欲动的欲望便能打消许多，先进带动落后，在先进群体的感召下，加之班主任谆谆教导，天长日久，后进生会渐渐走向主动康健的大道。 我们班这片小舟是否能够经受起大风大浪，是否能够半年后驶向胜利的彼岸，作为掌舵人，我是有信念的。虽然现在每走一步战战兢兢，如履薄冰;虽然以后的路扑朔迷离，还不确定。但我信任，我会带领着这支团队坚持走下去的。我坚信;我们班的明天会更好! 班主任班级总结 班主任工作总结篇九 我很崇尚这样一句话：教化要营造一方生命情感氛围，让学生精神安逸地品尝生活，切实使学生的生命世界到达最大程度的放大，专心让生命情感引人激昂、达观、向上、充溢朝气，把人引上与四周世界的活泼沟通，成

41、为人生动力与光明之源。从教十多年来我一向遵循着我崇尚的这个教化目标，全力以赴地工作着。从事班主任工作，虽然感到艰辛，但我为学生奉献了一生中最为完备的一段时间，学生们也让我体会了为人师长的欢乐。下面我就谈一谈做班主任感受最深的几点体会，与大家共享： 一、用爱心启动心灵 “爱是无声的语言，也是最有效的催化剂。”“老师对学生的爱赛过千万次的说教。” 在班主任工作实践中，我坚信：只有捧着一颗爱心，才会有爱的奉献，才能干好自己所爱的事业和工作。每个有学生到校的日子，我总是早早的来到教室，跟学生一齐打扫卫生，引导他们做有意的事;了解每一个孩子的改变。当学生作业拖拉时，我会拍拍他的肩说“孩子，下一次刚好完成

42、。”当孩子调皮时，我会认为他们是天真。慢慢地，学生越来越喜爱围我的身边，叽叽喳喳讲个不停，身体不舒适了，和同学闹冲突了，学生都乐意来告知我。当他们的生活、学习遇到困难时，我总是全力以赴地关切他们、帮忙他们。 我班有一个叫薛磊的学生，他学习很不好，还常常在班里捣乱，经过多次指责教化，都不见效，经过了解得知，他的父亲很少回家，根本不管他的生活、学习，母亲又要上班又要照看他，有一次这位母亲应对我流泪啦，真是苦不堪言，孩子成天在失去父爱的环境中生活着。应对他，一种强大的职责感让我下定决心：我得帮帮他，千万不能让他失去自信。从今每一天下午放学后，我给他辅导，有时我让同学们帮忙他。平日里，我用一切可能的机

43、会接触他，给他关怀。慢慢地，这位同学不再违反纪律，学习也有了较大进步。不知有多少学生在我的帮忙下慢变更着自己，成果一天比一天好，家长也为此感叹不已!我明白：是爱，感化着他，是爱，促使他不断进步。爱并不必需用语言来表达，但他是世界上最动人的语言。这就是爱的教化，教化的确是一门综合艺术，但归根究竟，他是一门爱心的艺术。 二、做好表率，坚持言行一样。 加里宁说过：“老师心须好好检点自己，他就应感到他的一举一动都处于最严格的监督下，世界上任何人也没有受着这种严格的监督。”因此，班级制定的纪律要求学生做到的，班主任自已心须先做到;要求学生不做的，自已带头不做。老师的身教作用尤其重要。孔子又说：“其身正，

44、不令而行，其身不正，虽令而不行。”因此，我要求学生做到的不迟到，不早退，不旷课等，我自己先做到。我要求值日生每一天提早到校，我就比他们更早到达学校，站在课室门口，等学生的到来，学生亲眼目睹，久而久之，学生他们也不好意思迟到，根本上也就不敢迟到了;无形中，学生会以老师为榜样，坚持早到校，做好每一样应做好的本职工作，正如滴滴甘露，润物无声。我平常还常常与各科任老师交换看法，刚好了解、驾驭班上的动态，杜绝不良之风，虽然自己是辛苦些，但一份辛苦，一份收获。班风正了，班级的学风浓了，学生的学习专心性也调动了起来。 有人说：“要给人以阳光，你心中务必拥有太阳。”班主任是教化者、领路人，只要我们的班主任心中

45、拥有太阳，洞悉学生的心理，对学生晓之以理，动之以情，持之以恒;做到和风细雨，定然润物无声，班主任工作就会做得更好。 三、用真情营造良好班群众 班群众，是学生健康成长的沃土。管好班级不是易事，使学生成为团结向上的群众更不简单。特性这学期学生来源又参差不齐，管理难度加大。针对这种状况： 首先，创设优良的管理环境，让学生做班级的主子。为建立一个礼貌守纪、团结互助、勤学上进，有强大凝合力的班群众。我采纳班干部轮换制和多队队长负责制让多数同学得到熬炼，体会管别人与被别人管的味道。各小队之间绽开竞争，激发学生的上进心和职责心。 其次，从小事做起，严抓养成教化。我在班上仔细组织了一次“良好行为从我做起”的主

46、题班会，我们对学生提出啦实实在在的要求：从眼前的一言一行做起，包括不在楼道内喧哗、跑跳;从上课用心听讲做起;从仔细完成作业做起。 再次，透过活动增加班级凝合力。 专心协作学校，组织好各项活动，增加班级凝合力，促进学生健康欢乐的成长如我班的跳绳活动、队列队形练习;六一儿童节细心排练的相声小品给妈妈洗脚，迎难而上只为过程而不为结局执着编排的课本剧新编小红帽、丑小鸭，集师生才智于一体的六一儿童版面;诗朗诵我傲慢，我是中国人。无不浸透着老师的才智和汗水，让我们在团结合作中感悟的光辉那份执着与无私。同时我觉得这些活动都是发觉学生、熬炼学生提高审美潜力、表达潜力、提高团结合作潜力的良好契机，使我们班拥有了

47、和谐团结专心向上的正气。 第四、开展班级特色活动 为响应新课改的号召，进一步提高孩子的综合素养，我班开展了“让心灵沐浴书香，让童心文采飞扬”为主题的读书活动，以读促写，以读优写，读写结合，提高学生的阅读潜力写作潜力。并在班内成立小记者站，让学生记录身边的人和事，随事而记、随感而发，培育孩子的表达潜力，激发孩子的写作爱好。这样学生在读书、写作、采访活动中培育了良好的特性和品质使他们拥有了专心欢乐的人生。 四、宽容本身就是一种教化 宽容是一种胸怀。以我对自己的评价，我感觉我是个对学生比较宽容的老师。因为学生犯错误时我不会凶巴巴抓住学生的小错误不放，而是谆谆教育他，用真情、用爱心感化他，宽容他。我信任长期坚持下去，必需会给他人一种无形的力气。那是一个周一的下午，恰逢我站在楼道值班，预备铃响后，我班的刘子豪不知什么时候站到我面前，他笑着对我说：“老师，你拿个东西呗!