2023年班主任班级工作计划班主任工作计划主要工作安排(五篇).docx

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1、2023年班主任班级工作计划班主任工作计划主要工作安排(五篇) 人生天地之间，若白驹过隙，突然而已，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，一起对今后的学习做个安排吧。那么我们该如何写一篇较为完备的安排呢？这里给大家共享一些最新的安排书范文，便利大家学习。 班主任 班级工作安排 班主任工作安排主要工作支配篇一 在本学期的班级工作也要通过多种活动贯穿前后，以做好学生的思想工作为基础，以帮助学生制定与调整目标为重点，以严格的纪律监督与自律为原则，要培育同学们的自主学习实力与自理实力。让同学们在本学期无论是从学习实力上，还是从习惯表现上，还是从思想面貌上都处于主动状态。 本学期的主要工作如下： 1、接着帮助

2、学生制定学习、生活的目标。在上学期的基础上完善目标的合理制定与指导。建立学生档案袋，内装事物正在打算中，这是尝试阶段。 2、调整并完善已建成的班干部队伍，加大培训干部工作，放手让班干部做事，培育学生的实力。在力度上要比上学期大。 3、班级小组量化考核要做细做实，并要做到规范。培训“纪委”的工作技能并提高其工作实力与思想觉悟。 4、在了解学生的基础上，进一步规范整顿班级风貌，提出新的要求，培育学生良好的学习生活习惯。与每位同学要有一次较深的沟通，并做简洁记录。 5、开好每周一次的班会，班会课必需有记录、有内容、有主题、有学生参加。班会课前非常钟由学生负责，可以是学生展示，可以是学生就某个主题进行

3、阐述，可以是学生主持的班会等。多供应机会给学生熬炼。 6、协作科任老师工作，协调科任老师与学生之间冲突。支持科任老师的教学工作，帮助科任老师管理学生。 7、接着定期与不定期召开各种会议(如优秀学生激励会，违纪学生谈心会等)，了解学生状况，刚好进行跟进与改进。 8、培育学生阅读的习惯。制定学生阅读记录单，做好阅读课的阅读内容记录并装入档案袋。 9、激励学生多参与各种活动。班级组织的活动与学校各种活动(如各种社团活动、徒步、志愿者等) 10、进一步加强对行为习惯差、自控力差的学生的帮扶工作。老师定期或不定期与这部分学生进步沟通谈心，也要发动所在小组或身边关系好的同学的力气一起做工作。 11、完善学

4、生的身体素养训练的活动(如跑步、嬉戏等)，提高体能。矫正部分学生体形不正的现象。 12、其他能够提高学生实力和见识方面的活动。 13、要加强与家长的沟通，给家长供应好的建议，共同把小孩教化好。同时也要针对学生的不良习惯刚好沟通，本学期让习惯不好的同学、让看法消极的同学得到更多老师的关注与家长的关爱。 14、组织2-3次班级外出活动把想好的事情渐渐落实下去，把落实的事情坚持并细化下去，会有不一样的收获。通过情感与学生共鸣，让学生树立主动的生活看法与学习观念。学习，你可以不优秀，但不能放弃;生活，你可以无序，但不能放纵。 班主任 班级工作安排 班主任工作安排主要工作支配篇二 一、班级基本状况: 本

5、班学生人数共77人,其中男同学32人、女同学45,都属于走读生。在经过了一学期的的引导与教化,我们班学生基本上能自觉遵守校纪校规、关切同学、关爱集体,有很强的集体意识和责随意识。班干部工作实力也显著增加,卫生、纪律、学习等多方面都渐渐走向正轨。 本学期文理分科之后,对于本班的管理任务就显得犹为重要,也为班主任管理水平的提高供应了契机。在取得肯定成果的同时也存在以下几个几个共性的问题:学习的主动性和主动性还不够强、自主学习的实力提升不高、许多同学学科发展不平衡、优势科目不突出等等,班级男生这方面表现尤为明显,个别学生的偏科状况尤为严峻。这些问题也是本学期要接着处理的问题。 二、工作的理念: 接着

6、遵循上学期“敬重、理解、团结、互助构建和谐班级”的班级管理理念和指导思想。我还是认为敬重和了解学生的特性是打开学生心灵窗口的金钥匙,也是学生听从班主任管理的前提。在日常学习生活中,我要进一步留心视察学生、积累学生学习生活素材、揣摩学生心理特性,从而在日常管理中对症下药,对学生的敬重落到实处。进一步加大与学生沟通谈心的频率,知道他们的难处和需求、理解学生、关爱学生。 针对学生基础较差、学习实力低、学习不踏实等现象,班主任主动疏导、激励拼搏,常激励和推动学科特长生帮助学科困难生。这样,班主任对学生敬重和理解,同学间互帮互助,师生间情感互动,从而营造团结互助、共同进步的和谐集体家庭。 三、工作的详细

7、内容: 针对班级的详细状况,我这学期的详细工作将对上学期的德育工作和学习工作进一步深化、细化,主要围绕以下几方面内容进行绽开: (一)紧抓学习 1、进一步加强跟任课老师的沟通,刚好驾驭学生各门课的学习动态。我们的学生整体学习基础参差不齐,部分学生学习意志薄弱,常常出现畏难心情,哪怕是优等生,也往往学科不均衡,特殊是数学成果不稳定,这就须要老师,特殊是班主任要加强跟任课老师的沟通,要对学生的学习状况进行分析,抓作业质量、抓课堂效率、抓复习效果,帮助学生制定学习目标和安排,攻克学习难关,做大优势学科,扬长避短。 2、做好“谈心”工作,追踪学生心理,疏导内心障碍。为了促使学生健康欢乐地学习、成长,班

8、主任应加强对他们的教化工作:首先从思想上重视学生的心理辅导教化,敏捷运用“心理疗法”。擅长洞察他们一瞬间的心理动向,深化地了解他们,加强跟学生的谈心、沟通,关注学生、关爱学生,抓出问题、解决问题。其次,班主任要恰当地运用表扬和指责,帮助学习优异的同学克服傲慢自满心情,帮助学习差劲的同学重拾信念。 同时教化学生要正视生活中所遇到的种种难题,英勇地面对挫折,教化他们懂得“看法确定一切”的道理,许多事情不是能不能做成、能不能做好的问题,往往是想不想做、想不想做好的问题,因此要让他们懂得充分发挥自己的主观能动性、主动激发自己的潜能。 3、制定学生学习成长日志、量化管理抓实处。要求每一个学生一到教室先把

9、自己的作业本根据文理科整理好放置在桌面上,课代表于早上第一节课之前把作业本收交、整理、登记好后交给任课老师,并把作业的收交记录状况一式两份,一份给任课老师、一份给班主任进行登记。要求每一位学生每一门课每学期至多有三次不交的纪录,一次不交告知本人、弄清缘由并进行教化,两次不交告之家长,三次不交赐予处理。与此同时,制定学生的学习成长日志,并把学习状况刚好反馈给学生本人与其家长。 (二)加强管理 进一步健全班规班纪、强化班级管理、确保教学工作有序顺当进行。主要从以下三方面进一步强化: 1、通过制定班级日记记录表肃穆班级管理。班级日记记录表分日常行为规范和学习常规两块内容,要求值周班长仔细记录并将状况

10、刚好反馈给班主任。班主任在班务管理上做到勤快:腿勤、手勤、口勤,刚好听取值周班长的汇报,并针对个别学生、个别事务刚好跟学生及其家长沟通、沟通。 2、充分利用班会课,真正发挥班会课的德育教学管理功能。这学期我觉得这个学期可以开设以下如新学期、我能行、我与我的目标的距离、有效利用时间、诚信、人生路上的挚友、心理健康、人格更美、善待挫折等主题班会,采纳竞赛、辩论、研讨等多种形式开展主题班会。 3、加大家校联系力度。提高家校联系本的运用频率,努力把家校联系本做到完(完整)、美(发挥功效)化,使家校联系本发挥其本应有的功效。 (三)、适当减压 中学学生的学习压力,是每一个老师都先经验过来的,都有着深刻的

11、体会,所以,我觉得除了引导学生学习之外,要留意通过文体课和课外活动课给学生减轻压力,这样对于提高学习效果,保证学生的健康全面发展更有好处。因此,这学期我准备通过几个途径给学生减压,并想以此提高学生的身心素养。 1、文体活动。主动参加学校组织的文体活动,来丰富学生的学习生活,培育他们的集体主义感,同时,可达到给学生减压的作用。 2、野外活动。这学期跨春、夏两个季节,特殊是春季,我们学校会组织春游活动。通过这个活动一来培育学生对生活的酷爱和爱好,提高生活素养;二来给惊慌的学习生活缓减压力。 班级管理如何,干脆关系到学校教化教学质量的提高、教化教学目标的实现、学生思想、道德等各种素养的养成。“以情感

12、人,以理治班”,班主任不遗余力、善始善终,营造和谐班级的目标会最终实现。 班主任 班级工作安排 班主任工作安排主要工作支配篇三 一、班级管理的核心在于目标管理和制度建设 1. 先说一下目标管理。管理学家指出：有了专一的目标，就有了专一的行动;有了专一的行动，就有了实现目标的牢靠保证。这就是目标管理的作用。奋斗目标就好比是前进的路标，是茫茫大海中航行的灯塔。 作为一个班级，当它以一个集体的形象呈现时，它就必需抛弃一些个人的特性，而是以一个完整的、有生命力和执行力的大的个体而存在。所以每每建班之初，就必需要依据实际状况，为这一个班级的孩子们制定一个切实可行的奋斗目标，让学生在志向的刺激和熏陶下焕发

13、出蓬勃的生命力和旺盛的战斗力。就像一个学校的发展水平要看他的尖子生，假如一个班级有一个统一的、强大的奋斗目标，那在领头的人的带领下，往往会把学生的发展带到不行预知的高度。 笔者读书时，同学里曾经有好事者特地调查一个班主任：看看为什么他班里的优秀生特殊多而且特殊团结。可是无意间搜集来的资料却总结了一个规律：这位老师每一届带的班级都很“厉害”，都很团结，无论德、智、体、美都会有拔尖的人才，但是却极少有落在后面的。这是因为每带一个班级，这位老师都会用他自己的感染力快速地把一个共同的奋斗目标灌输到学生心里，然后全部的学生都会在这个奋斗目标的感召下快速行动起来，就连那些“后进”的学生都会说：当时真是稀里

14、糊涂，怎么就跟着老班的指挥团团转了呢? 由此可见，一个向上的好的奋斗目标，能够激发多少学生发展的正能量。 2. 再来说一下制度。“一部好的学校纪律，能顶十个无能的校长”，这是教化界的一句名言，不行谓不精辟。挪到班级管理中来，那就是“一部好的班级纪律，能顶十个无能的班主任”，信任这句移植的名言同样适用。 完备合理的制度，具有两大职能：一是促进，二是制约。它一方面能奖优，能更好地刺激优秀的学生发挥主观能动性，将学习和生活不断创新、发展;一方面也能对集体中那些不和谐的行为加以惩戒，促使学生们不断地修正自己的行为，将个人奋斗目标与班级发展有机结合，从而使学生的个人成长能够在一个有序的大环境下进行，既不

15、偏离发展的正常轨道，也不埋没自己的特性。 班级的管理应当坚持“三全管理”，即全员、全程、全因素管理。要保证班级的制度能够覆盖班级工作中的各个方面;同时也要加大制度的执行力度，不仅要学生仔细学习和清晰了解各项规章制度，还要有严格的监督制约机制，保证他们贯彻执行各种制度，并使其与学生的评价和所得相结合，更好地保证各种制度的执行力度。 在制度的制约作用中，要坚持十六字方针，即“有章可循、有章必循、执章必严、违章必究”，从而使班级的日常工作在惊慌、有序、和谐中扎实推动，把一些老师的要求变成学生的“习以为常”，当他们习惯成自然，班主任就能将精力更多地集中于班级的整体发展和个别学生随机出现的问题中来。 二

16、、自由是灵魂，是学生发展的基本原则 马斯洛把人的须要分成五个层次：生理须要;平安须要;爱与归属的须要;敬重须要;自我实现的须要。而且他的须要层次论认为，须要是人类内在的、天生的、下意识存在的，而且是按先后依次发展的，满意了的须要不再是激励作用。 看过一则故事，启示很大：在国外一所高校校内，一位中国留学生看到一位学生想要在校内内张贴海报，但是醒目的地方都已经被人占据。这位留学生给他出了许多办法，比如把别人的撕掉、覆盖在别人海报的上面，或者贴到比较偏远的地方去。可是那位外国学生总是不满足。他的理由是撕掉或者覆盖别人的都不对，属于对别人的侵扰;贴到偏一点的地方，又失去了张贴海报的意义。最终这位学生最

17、终把自己的海报贴在了廊下的柱子上：既不侵扰别人，又达到了自己的目标。 其实，这就是教化不同所导致的结果不同：中国学生在多年的耳闻目睹中学会的是如何让别人遵循规则而自己绕开规则;但胜利的教化却是如何在现有的嬉戏规则之下实现大家共赢，既能实现自己的特性张扬，也不阻碍他人的利益和发展。我们关注的是个人利益的最大化，而胜利教化关注的是个人灵魂的归属，他在乎更多的是合理实现自我。 中国现行教化实际，注定让许多孩子学会更好地维护自己的利益，但作为教化者，更有必要把一颗自由灵魂的种子播进孩子们的心中。让那些“自我实现的须要”影响到孩子的一生，让他们可以倾听更多来自心灵深处的要求，而不是为了满意一些所谓的实际

18、和一些不知道是谁的利益而迷失自己。 三、以爱为翼，呵护好自己的一亩田 教化是须要爱的。没有发自内心的酷爱，就不行能有对教化事业的执着守护，也就不会对自己的班级、自己所负责耕耘的“一亩田”有所付出，那么结果也就必定：土地枯涩，颗粒无收。 我有一位恩师，多年来始终奋斗在教化一线上，匆忙 班主任 班级工作安排 班主任工作安排主要工作支配篇四 这个学期，我接着接手五年级(1)班的班主任工作。来体校已经有一年了，带这个班级也有一年了，作为运动员的他们，学习的纪律性、自觉性还有待于提升，学风、班风须要加强教化，我深知责任之重压力之大。德育工作是一项长期而艰难的工作，进入高年级他们的身心发展会发生很大改变，

19、更加须要巩固和加强。这个学期还有一项特别重要的工作，协作好教练组织学生们要参与区运动会竞赛。因此，本学期我要加强与教练、家长的联系，做好常规教化的同时，协作好教练完成竞赛任务，争取好成果。为了培育一个充溢拼搏精神与创新活力的班集体，让学生全面发展，我将特制定班主任安排如下： 一、指导思想： 本学期接着坚持以体育为主，“德智体美劳”全面发展的指导方针，让学生学会做人，学会生活，学会训练、学会学习，以养成教化为主要内容，为能形成“团结、活泼、严谨、求学”的班风，让学生形成主动向上的精神面貌。立足学校实际，从大处着眼，小处着手，细致入微，持之以恒。因材施教，创建“阳光教室”;促进学生特性化发展的环境

20、。 二、教化方式： 集体教化与特性教化的统一。 三、实行的措施： 1、重视养成教化 养成良好的行为习惯，使人终生发展受益非浅。因此，在班级进行良好品德的养成教化是非常必要的。依据学生的思想实际状况，与学校的德育工作亲密协作，本学期，将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。充分利用班会的时间学习中小学生日常行为规范，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。通过学生会以及班级成员间的相互监督学生的日常行为，对于犯错的学生，刚好进行点拨，指导，加强教化。使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和主动的学习看法，不使一个学生掉队。 2

21、、重视德育工作 “学习不好是次品，体育不好是废品，德育不好是危急品”。这句话说明白德育的重要性。作为班主任平常要有针对性地加强学生的品德教化。合理利用升旗仪式，重大节日，加强学生的德育教化。这学期利用区运会、老师节、国庆节、中秋节等重大活动实行一些有意义的主题班会，使学生懂得做人的道理，让学生在各种活动中学会团结协作、爱己达人。 3、重视卫生教化 讲究卫生很重要，既能使学生身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。 要求学生勤换洗衣物、不吃变质食品等，主动参与宿舍和教室、校内值日清洁工作，做出奖惩制度，从个人卫生到集体环境有所改善。 4、重视平安教化 “生命不保，谈何教化”

22、。要常常利用班会课进行平安主题集体教化，通过搜集各种生动的平安教化的素材进行形式多样的班会活动。对于喜爱追逐打闹、攀爬树木、下水游泳等的学生，要进行个别谈话指责教化。对于屡教不改的学生，要联系教练、家长反应问题，协作教化。 5、培育班级干部 班主任一个人是实力有限的，肯定要会培育得力的班干部，发挥他们的作用。班主任要给各个班委有明确的分工并且有相互监督的机制，为班集体争取每周能获得流淌红旗而努力，与期末的各项先进评比挂钩，力求公正严格，使学生明确这些考核的目标，达到管理和促动先进的目的。 6、强化班级纪律 一个班级，要想有良好的班风，必需要有良好的纪律才行。师生共同制定本班班规班纪，并制定相应

23、的奖惩制度，要求每个班级成员要按要去去执行。这样学生就会在制度的约束下渐渐养成遵守纪律的习惯，相互间的监督、竞赛，也会让学生感觉好玩味。对于违反制度的学生，可以私下指责教化，屡教不改的，联系教练、家长协作教化。对于表现有进步的学生，可以在班级面前口都表扬、物质嘉奖，还可以跟教练、家长反映，让学生得到更多方面的认可，增加自信念和荣誉感，就会接着努力下去。 7、后进生帮扶工作 教化要面对全体学生，分类施教，加强对后进生的辅导，要从关切、爱惜学生的角度动身，了解关切学生。对于学习有困难的学生，多做思想工作进行解惑和引导，和任课老师多沟通，在课堂上多提问多激励。还有采纳“一对一”的帮扶对策，支配学习好

24、的学生帮助学习差的学生，老师和优生利用晚自习或课后对差生进行查漏补缺有效辅导。 8、重视文体结合工作 教化学生在主动进行体育训练的同时，要上好全部学校开设的全部文化课程，还要主动参加学校组织的各种社团，如：学生会、广播站，和文娱竞赛活动，如：数学竞赛、朗诵竞赛、书法竞赛培育学生的参加意识，增加学生的集体荣誉感，培育学生的艺术修养，挖掘学生潜能，熬炼学生的综合实力。 以上几点是我对班级本学期的班主任工作的安排，在工作中，我也会结合实际状况不断地加以改进。我信任只要心中有学生，真正的敬重他们、信任他们、关爱他们，他们也会把我放在心里，刻苦训练仔细学习酷爱学校，树立远大的目标。 班主任 班级工作安排

25、 班主任工作安排主要工作支配篇五 新学期起先了，本学期依据学校的统一要求，结合本班实际状况，本学期制定如下班主任的班级基本工作安排。 一、指导思想 以学校德育处工作安排为指导，以深化开展素养教化和创新教化为目标，围绕学校主题教化活动，提高学生的思想素养和科学文化素养、以爱国主义教化为主线，以学生的行为习惯的养成为主要内容，留意培育和提高学生的基本道德。规范班级日常管理工作，开展丰富而有意义的少先队活动，努力探究班级工作的新特色。 二、本班学生现状分析 我共有学生_人，其中男生_人，女生_人。学生来自周边各个村以及外来务工子女，在特性、学习习惯等方面都存在很大的差异。 详细状况分析如下： 我们班

26、级的学生大部分学生有很强的接受实力，学习主动性也有，但是许多学生好说好动，行为习惯差，自我约束实力差。部分学生身上仍存在着以自我为中心，纪律观念淡薄等现象，个别学生学习习惯不好，上课不能集中留意力听讲，须要进行个别辅导和特殊的关注。家长大多是农夫和外来务工，大部分家长能支持老师的工作，但也有一部分家长不重视家庭教化，希望家长与老师主动协作，共同教化好孩子。 三、本班学生奋斗目标 1、制定集体目标：形成主动向上的良好班风，增加集体凝合力，争当学校的“优秀班集体”。 2、个人目标：发展学生的特性特长，让学生制定符合自己实际状况的个人学习目标和常规目标，在各项常规和学习方面取得长足的进步，促进身心健

27、康发展。 四、本学期的班级工作重点 1.加强行为规范的养成教化，培育学生良好的行为习惯。 2.接着做好学生自主管理的实施与创新，增加学生自我管理的实力，做好班级主子翁。 3.接着进行酷爱班级及增加班级凝合力教化、增加学生人际交往团结同学的教化。 4.关注学生身体健康，主动参加七色阳光大课间活动，让大课间有自己班级的特色。 5.激励支持学生主动参与学校、班级的各项活动，力争优异成果，熬炼实力，培育其集体荣誉感。 五、详细措施： 行为习惯养成方面： 本学期的习惯养成小目标是家务习惯。 时间、习惯名称、详细标准 五年级下学期家务习惯 1.自己的事情自己做(洗衣服、叠被子、整理自己自己的房间、书包)

28、2.能主动帮助家长做力所能及的家务，比如帮助家长整理碗筷，帮助父母择菜、洗菜，能够做一些简洁的饭菜，打扫卫生等等。 1.利用班队课明确习惯养成目标，制定评价标准和细则。首先得让孩子们知道家务劳动习惯的要求有哪些，将这些习惯养成的内容与我们习惯养成三字歌相结合，让孩子牢记于心。结合学校支配，我们利用班会时间和全班学生一起明确了本学期的习惯养成目标，制定了评价标准，充分利用好每一次的班会课，培育学生良好的行为习惯，明确两操习惯的详细标准和要求。 2. 详细实施措施： 第一，开展活动，以活动促习惯养成。本学期每个月我们都针对习惯养成开展详细的活动，让学生在活动中熬炼自己，促进良好习惯的培育。三月份开

29、展家务劳动我来做主题班会，争做合格小公民习惯养成三字歌竞赛，学生自主组织，自行参加，每个同学都主动参加其中，感受到了习惯养成三字歌的魅力，并将它体现在自己的日常生活和学习中;四月份进行家务劳动我来做手抄报制作和评比活动;五月份开展我说我的家务劳动故事活动;六月份进行家务活动比一比，赛一赛活动，以小组为单位展示一想家务活动的成果。培育良好的行为习惯是一个艰难的长期的细致的过程，不是一朝一夕就能胜利，必需持之以恒，不断强化，反复抓，抓反复。 其次，评优树先，激励成长。我们持续上学期结合学校的校内之星评比班级之星，每月评比班级家务劳动小能手，每月结果在班级公示，以评价促养成，促进学生的习惯养成。评优

30、树先给孩子了一个很好的榜样，同学们有一个正确的导向，也更有主动性去表现。 第三，充分做好家校沟通，一方面通过家长会、电话、qq、飞信和本学期每月致家长一封信取得家长的支持与协作，另一方面把本学期的活动开展状况向家进步行汇报。 班级自主管理方面： 总体方向：放手给学生，调动学生参加班级管理的主动性。在原来班级岗位职责的基础上，进一步细化管理，对于每一个岗位职责再明确细化提出详细要求。 1. 抓好班干部队伍的建设和培育，切实发挥班级管理作用。开学初，以老师为主，班级学生共同参加选出班干部队伍，除班长外副班长两名(一名负责早读午练和课前打算;一名负责两操和站路队)，学习委员一名(负责语数英课代表及学

31、习方面的事务，检查作业刚好记录)，卫生委员两名(一名负责室内卫生，一名负责室外卫生)，纪律委员(负责老师不在或上自习课时纪律问题)。 2.每天一个值日班长，做好班级日志的记录，总体监督班级全部事务。班级监督员接着实行，每月进行一总结、一汇报。 3. 班会是进行思想教化和德育教化的主阵地，也是熬炼集体凝合力的好机会。本学期开展丰富多采的主题班队会，老师指导，以学生为主自主开展，老师提前一周告知下一周的主题班会内容，学生自主搜集材料制作，自主主持上好班会，在集体活动中增加班级的凝合力，形成良好的班风。 4.有完善并且贯穿始终的评价机制。本学期将过程性评价和终结性评价相结合，个人评价、小组评价、大组

32、评价相结合，平常的常规表现状况和课堂上的表现，进行周评，月评和期末总评。每月依据个人表现和评比状况，以喜报的形式发给家长。 5.借助家委会和家长的力气搞好班级管理，每月定期召开家委会会议，仔细听取家长看法和建议;以家委会为载体，组织好班级活动，提高班级凝合力。 6.家校沟通方面：仔细组织召开家长会;主动利用一切形式与家长联系：电话、qq、飞信，本学期每月致家长一封信，把本月的班级和学生状况向家进步行汇报，设计上家长反馈表并进行回收;主动进行家访，争取本学期对本班级10个孩子进行家访，并做好家访反思和总结。 7.激励孩子主动参与班级活动和学校活动，活动开展以学生自主开展为主，以老师引导为辅，本学

33、期依据学校要求，我们将开展了一系列的活动，比如：我说我的家风家训活动，风筝放飞活动，雷锋月活动、三八感恩活动、民族精神代代传、环保小明星、家务小能手评比活动等等。班级活动的开展不但可以增加班级的凝合力，同时可以提高学生学习的爱好，培育学生之间互帮互助、酷爱生活等精神，提高和熬炼学生的实力。主动参与学校组织的各项活动，并争取取得好成果。 还给孩子们一个金色的童年。这学期，我将会蹲下身子和学生说话，专心去沟通，用观赏的眼光找寻孩子身上的每一处闪光点。我信任，只要关爱孩子，敬重孩子，宽容孩子，我们就能找到开启学生心灵的钥匙。上述措施只是我对班级本学期的初步准备，在今后的工作中，我将不断地加以改进。若

34、有不足之处，敬请领导和老师指责、指正。 附：各月份班级工作重点 三月： 1、开展我说我的家风家训主题班会 2、 开展“弘扬雷锋精神”主题班会。 3、开展妇女节感恩妈妈活动。 4、开展家务劳动我来做主题班会 5、规范眼保健操和课间操 四月： 1、开展民族精神代代传主题班会 2、清明节，实行手抄报评比活动。 3、加强常规建设，规范放学和入学路队。 4、制作家务劳动我来做手抄报，并进行评比。 五月 1、实行“讲环保，爱劳动”主题班会。 2、母亲节一系列活动 3、培育学生良好的卫生习惯，主动参加习惯养成示范班级评比活动。 4、开展我说我的家务劳动故事活动。 六月 1、习惯养成教化自查、总结。 2、组织开展六一儿童节中队活动 3、巩固常规教化，开展评比活动。 4、进行家务活动比一比，赛一赛活动，以小组为单位展示一想家务活动的成果。