2023年科研项目工作总结科研项目工作总结与技术总结(篇).docx

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1、2023年科研项目工作总结科研项目工作总结与技术总结(篇) 总结是把肯定阶段内的有关状况分析探讨，做出有指导性的阅历方法以及结论的书面材料，它可以使我们更有效率，不妨坐下来好好写写总结吧。什么样的总结才是有效的呢？以下我给大家整理了一些优质的总结范文，希望对大家能够有所帮助。 科研项目工作总结 科研项目工作总结与技术总结篇一 xx年技术中心重点突出科研为各生产厂的服务功能，主动引导各生产厂参加科研项目，今年共组织申报集团科研项目12项，1月22日，组织召开了xx年科研项目立项专家评审会，评审专家针对立项背景、国内外技术水平、主要探讨内容、关键技术、创新点、工艺路途、目标进度以及经费预算等方面等

2、方面进行评审，提出了10项立项建议。其中技术中心2项、信息系统管理部2项、机焦厂1项、冶炼厂2项、炼钢厂3项，与xx年相比集团独立项增加5项。通过评审的10项科研项目以安控总字第011号下达了年度科研项目安排。 另外，技术中心申报的h800mm及以上规格h型钢产品研发项目被山西省科技厅列入了xx年度省科技攻关项目安排，并获得省财政15万元资金支持。 依据科研项目管理方法，今年加大了对集团课题探讨、结题的指导与监督力度。加强了对全部在研课题进行跟踪服务，了解探讨状况，督促探讨进度，供应服务询问。 4月19日，组织召开xx年度立项的科研项目结题验收及阶段检查专家评审会，分别从项目的探讨进展、取得的

3、阶段性成果、对公司经营的支撑作用、存在的问题、科研经费运用状况、下阶段探讨安排等方面进行了检查，经过评审，炼焦配煤工艺探讨、褐铁矿烧结性能探讨、swrch8a(ml08al)冷镦钢盘条开发等3个项目通过结题验收、准予结题; 345 mpa级1000300系列h型钢工艺优化探讨、10.9级ml40cr盘条开发等2个项目通过阶段检查。 10月10、11日，组织召开xx年立项的科研项目阶段检查专家评审会。经过专家评审，11个科研项目中有10项有效地开展了工作，并取得了较好的探讨成果，检查结果评价为“良好”，1项由于受到设备改造进度的影响，没有达到项目责任书的要求。 xx年，技术中心主动推动做好科研成

4、果的转化运用工作。截止目前，科研项目共实现增效510万元，发表论文5篇，其中10.9级高强度螺栓ml20mntib热轧盘条的开发、大规格h型钢轧制技术要领被轧钢收录;微量硼对碳素结构钢力学性能的影响探讨、低合金高强度大规格h型钢性能探讨与改进被理化检验物理分册收录;高线ml40cr控冷控轧关键技术探讨被热加工工艺杂志收录。申报独创专利3项：一种含硼钒低温冲击韧性优良的热轧h型钢及其制备方法、一种优质高强度冷镦钢的生产方法和一种含钛和硼热轧低硬度的高强度紧固件用钢的生产工艺方法均已接到中国学问产权局的受理通知书。 xx年加大了科研投入，激励各单位主动申报集团科研项目，参加科研和新产品开发工作，对

5、取得重大技术突破或降本增效显著的项目根据科研项目管理方法赐予适当嘉奖。xx年，科研项目总投资98万，比xx年增加41.69万元，其中：资金本36.2万元，制造费61.8万元。4月份和10月份，依据科研项目阶段检查结果，对进度完成好、取得成果多的项目进行嘉奖5.1万元，比xx年增加3.78万元，极大地鼓舞了科研人员的工作热忱。 xx年，技术中心主动做好对内技术沟通和对外沟通联络工作。 一是深化各单位进行技术沟通和调研活动，为激发员工的科研爱好，培育员工的科研实力，技术中心多次召开了科研项目沟通沟通会议，与项目申报者开展面对面的沟通、座谈、指导和询问，取得了良好的效果。同时对各生产厂进行专利申报及

6、minitab软件培训，并邀请市科技局来公司开展“科技成果转化申报”培训，并对申报的专利进行现场评审。 二是加强了与科研院校的合作沟通，xx年与北京科技高校合作开展4#高炉炉底炉缸侵蚀模型技术开发与应用科研项目探讨，通过炉缸炉底三维非稳态温度场、侵蚀、结厚在线监测诊断系统软件胜利开发，及在线安装和应用，实现了高炉生产状况实时监测，为高炉平安高效生产供应了有力的依据。 三是主动走出去与有关政府部门沟通联络。鉴于科研管理工作的特性所需，一年来，我部门主动和介休市及晋中市科技局、经贸委、省科研厅、省经信委等部门的沟通联系，使他们更加了解我公司、理解我公司、帮助我公司，为我公司的科研工作开展创建了一个

7、良好的外部环境。 xx年科研工作存在的问题 xx年，技术中心经过努力，科研工作取得了一些成果，但仍旧 存在一些不足之处。主要有： 一、集团整体攻关实力较弱，高技术含量的课题缺少，国家级的科研成果奖未能突破。 二、科研项目进展较为顺当，但特色还不明显、运行管理还不够规范、投入不足。探讨现实问题实力有待加强，服务各生产厂的实力有待进一步提高。 三、集团技术创新氛围还不够深厚，技术沟通层次和水平有待进一步提高。 xx年工作目标及主要措施 xx年工作目标：力争集团立项科研项目 810项，申报省级科研项目 12项，发表论文5篇以上，申报独创专利3项以上。 为实现上述目标，要实行以下措施： 一、接着加强各

8、类科研项目申报立项工作 广拓渠道，广泛动员，整合力气，以较高级别项目为重点，以降低增效为目的，为公司的新产品开发作技术支撑，切实抓好各级各类科研项目的申报和立项工作。仔细组织公司各单位申报集团及国家级、省市级科研项目，并加强与上级主管部门的联系，提高申报质量，争取在立项上有所突破，不断提高我公司科研项目的档次。xx年安排将有肯定难度的新产品开发项目和机焦厂增加焦炉煤气产气量、冶炼厂降低焦粉消耗和炉渣性能等方面的探讨工作列入到科研项目中，力争集团科研项目立项 810项，申报省级科研项目 12项。 二、接着加强对科研项目的规范管理 加强对集团课题立项、探讨、结题的指导与监督。加强对立项课题探讨的指

9、导管理，督促做好探讨工作。接着开展课题探讨中期检查， 定期对探讨课题的进展、人员组成改变和经费合理运用等执行状况进行有效的跟踪服务，确保探讨课题的如期完成，使课题探讨工作能落到实处，产生实效。 三、接着组织集团独立项目的结题验收与成果申报 树立成果意识，督促课题组按期结题，刚好组织鉴定，申请成果登记，形成一批优秀的科研成果。xx年安排组织7项项目结题验收、鉴定工作。主动组织科研成果的申报，努力提高科研成果的数量和质量，争取发表论文5篇以上，申报独创专利3项以上。 四、加强公司内、外部技术沟通，开展产学研合作 为提高公司科研项目的质量与技术水平，xx年加强公司内、外部科研项目立项、检查等工作阅历

10、沟通，邀请同行专家就科研工作开展过程中出现的问题进行对话、深度会谈或专题研讨，实现信息沟通、阅历共享。通过不定期组织沟通会，不断总结阅历，促进科研项目工作的深化开展，同时了解同行业中最新的科学技术动态和发展趋势，提高我公司的技术水平。 科研项目工作总结 科研项目工作总结与技术总结篇二 随着假期的接近，本学期的工作也将接近尾声，现回顾一学期的工作，我将从以下几个方面进行总结： 1、教研工作 主动参与区进修活动，并在校内围绕学校艺体组的课题主题，双周一次的集体备课，按时进行学习探讨，出现问题刚好沟通与解决。经过学习，不断进行反思及改善。使艺体组成员的教学与思想得到进一步提升，艺体教学水平更上一个台

11、阶。 2、科研课题探讨 为了深化民族学校课程改革，以基地校为示范点，探讨小班化教学的模式与方法，促进民族学校老师的专业成长，xxxx市教化探讨院将于20xx年4月23日在xxxx市动力朝小进行音乐美术学科研讨活动。我讲授的“动物制造型”一课，在评课议课沟通中得到领导的高度评价和专家老师们的确定。 为提高自身专业实力，提升创新精神和专业素养，我主动响应校心理健康教化发展的号召，参与了以xxxx小学心理健康有效途径的探讨为主题的科研课题。做为课题组的一员，准时参与各类相关会议与学习，高效仔细完成领导赐予的每一项任务，深化探讨与探讨心理健康与学科的整合，并将其进行试验及提升，经过不断实践及总结，并撰

12、写了相关论文。 3、美术课堂教学 在教化教学工作中，我仔细遵照教学大纲的要求，遵循美术教化原则，依据学校的实际状况以及学生的年龄特征制定出切实可行的教学安排仔细上好每一节课，充分发挥美术教学的特有魅力。因此，我常常跟着教学主任进堂听课，学习其它学科老师的小班化教化教学手段，再将其理念融入到我的美术课堂，使学生欢乐学习，自主学习。 20xx年4月，在xxxx市xxxx小学音美老师小班化教学研讨会中，做了动物纸造型一课，荣获一等奖。 减负体制从课堂层面上说，减去的是机械性学习、填鸭式教学，提高的是课堂效率、教学质量。学生的进步取决于学习的质量和效率，而不单是学习投入的时间。我们的课堂过于注意学生得

13、到的结果，往往忽视学生思索的过程、思维习惯的培育。“答错不行怕，可怕的是学生没有自己的解题思路，没有创新的思索。尽量在课堂上少讲、精讲，更多时间留给学生思索。课堂上有自己想法的学生即使完全错误也会得到高分，得到激励，相反，答案正确而不去思索的学生则不受激励。这样孩子们都踊跃发言，在课堂上精力高度集中，形成主动思索的氛围。 艺体组工作范围比较广泛及琐碎，艺体组成员也都是静默无闻的工作者，身为音体美组组长，带领组内成员共同进步，主动协作上级领导的工作，按时保质的完成任务。本学期的集体备课我们变更了一些策略，以活动的形式进行备课，在提高音体美组成员的各方面素养的同时，可以让我们的集备课更有一些乐趣。

14、例如金万植老师传授排球技能;朴文杰老师传授羽毛球技能;金美英老师传授电子琴;韩春姬老师传授简笔画，老师们可以将学到的.各项本事融入到自己的课堂中，使课堂更加富有时效性。 社会的进步，时代的发展，新课程的改革，都要求我必需不断地学习，不断完善自己，以适应时代的需求。只有自己有源源不断的细水长流，才能培育高素养的学生。 1、读书笔记：为了适应现代的教化工作，学校要求全校老师，就自己读过的教学专著，书写每月千字的自学笔记，来提高老师的基本功。通过学习，我树立了科学的教化观念，并提高了我的创新实力。懂得了身为老师必需具有新的教化教学观念，才能在教学中不断进行改革和创新，才能以优异的素养去主动适应并深化

15、开展蓬蓬勃勃的素养教化，才能培育出新世纪所须要的创建性人才。今后也将向着这样的方向去努力。 2、政治笔记：通过主动参与学校组织的政治培训，在政治觉悟上有了很大提高，更坚决了一心一意为人民服务的信念，更加酷爱教学事业。本学期接着深化贯彻了政治思想，具体地做了相关的笔记，并有意识地将理论联系到实际，运用到教化教学之中，工作上有了明确方向。 3、网络论坛：学校为进一步提升老师综合素养，便与老师间的业务沟通，供应了网络论坛沟通平台。如：学校管理的民主化与科学化，坚决与学生地位同等、终身学习是将来社会人的基本生存方式等等。以此来促进老师的学习意识。 4、自我提高：本学期除了仔细完成学校支配的培训之外，也

16、时常利用闲暇时间来提高自我。上网时会下意识的多阅读教化教学文章和相关美术资料，并勤于更新自已的博客;午休时间在休息之余，顺手拿一本美术教化报刊读一读;看电视时也会多留意一些教化教学动向等等。 5、互动培训：本学期校内的培训形式也丰富多样。倾听讲座、家长汇报课、互动评课、沟通说课、外出观摩，政治培训等等，每一次的培训都带给我思想上的洗礼，心灵的触动、理念的革新。 科研项目工作总结 科研项目工作总结与技术总结篇三 #探讨所是科技局下属的科研事业单位，我全部高级工程师2名，工程师7名，助理级技术人员5名。大专以上学历占90%以上。全体人员具有很强的团结合作精神，曾取得了多项省市科技进步奖。 多功能环

17、保专用电源是市级工业科技攻关开发类安排项目，项目立项后，在科技局工业科的大力支持和指导下，我所投入了全部可利用的力气，根据安排合同书中的各项要求，仔细地开展科研开发，并且在延长的开发时间内，做了比安排合同书中的指标更加全面的试验和开发，使项目的技术性能更趋完善，多功能电源的综成效果更加明显，现已全面完成了研制开发工作，提请科技局工业科验收。 多功能环保专用电源项目的总投资5万元，其中科技局项目拨款5万元。获得立项批准后我所组织全体科研人员，对项目进行了全力攻关，在立项前已进行过充分论证的基础上，依照安排合同书上要求的各项性能指标，组织了项目开发实施。在项目负责人总负责的前提下，分设了电子限制开

18、发组和综合集成应用开发组。各小组长对本组所担当的项目部分全面负责，包括人员调配，所涉及部分的资金运用，对本组成员的奖惩等。这样的组织实施方案，充分的调动了全部开发人员的主动性，使项目的开发进程明显加快。 但在开发研制过程中科研人员对项目的技术指标、应用方向又有了更新更高的相识，而且开发经费尚有节余，所以又对该项目进行了更 深化的开发，使项目的开发得到了全面完善。增加了野外应用、应急修理等多种应用方法，取得了很好的效果。 项目共形成两种技术及可实现生产的产品， 这些技术或产品技术性能优良，质量稳定，即可以单独应用生产又可以将两种技术组合起来生产。 采纳先进的嵌入式单片微处理器作为主控器件，设计了

19、四路沟通稳压输出，不但能供应整个监测系统所需的沟通电源，而且还在超温、超载和火灾(烟雾)时自动切断电源，并有室内温度数据输出(0-5v)等。针对自动监测仪器的特点，保证足够的稳压精度，延时时间的调整范围较大。沟通稳压部分达到了三高：高效率、高功率因数、高牢靠度;三低：低波污染、低环境污染、低电磁干扰。具有突波汲取器、lc滤波电路、重复载滤波器、尖峰汲取器。并且采纳距离饱和很远的电感，可抗不对称波形干扰，不会产生磁场辐射干扰或对电网产生传导性干扰。 增加的野外用或修理用直流稳压电源具有以下性能特点： 1、直流稳压电源输出：+12v，最大供应电流4a; 2、直流稳压电源输出：+5v，最大供应电流1

20、a; 3、直流稳压电源输出：-12v，最大供应电流0.5a; 科研项目工作总结 科研项目工作总结与技术总结篇四 时间过得很快，转瞬间一年多过去了，我们的科研从到现在，已经到了结题的阶段，也就到了即将宣告结束的时候了。有些欣喜，有些彷徨，欣喜的是许久以来的努力的结果最终要出世了，彷徨的是不知道我们这次的课题探讨能不能得到评委老师的认可。回首过去一年的时间，与导师以及其他成员一起一起，我们围围着“安徽省社区卫生服务发展趋势探讨”这个课题，不知道开了多少次会议，不知道看了多少资料，不知道修改了多少次报告，不知道走访调研多少地方，一路走过来，有悲有喜;一路走来，我们始终在这过程中不断成长。 还记得xx

21、年五月份是的时候，那时候在在上系主任储老师的课时，储老师和我们讲了关于科研训练项目这个消息，当时的我虽然什么也不懂，什么也不会，当时怀着一腔热血，就报名了孙群老师的项目，那时候，我主要是负责看一些与我们课题相关方面的书籍资料，做一些比较简洁的工作。整个科研过程横跨了大约一年的时间，我们的科研工作在孙群老师的带领下，在有条不紊地进行着，从资料收集到调研工作的绽开，最终是调研报告的成形。有事情和小组成员一起商议，有问题一起解决，分工合作，力求做到最好，不懂不会的就去问孙群老师。我们始终都信任，只要坚持，就没有什么可以阻挡我们前进的脚步。 在这历经一年的科研中，我成长了很多，也成熟了很多。通过这次科

22、研，最明显的就数阅读理解与资料分析实力的提高了。记得科研工作刚起先的时候是大量资料的收集、阅读与分析，那时候，我什么也不知道，看着电脑上面密密麻麻的字，我不知道如何是好，几次退缩，几次振作，刚起先时硬着头皮去阅读，但经常是一篇文章看完了，不知道他在讲什么，只好重来，几经反复，又多次向探讨生学长学姐以及孙群老师请教，最终最终把大量的资料看完了，整理好了。现在的我明白了面对海量的资料要如何进行阅读与分析。另外，通过这次科研让我懂得了团队的力气。一个团队，一个组织，要的是组员间的相互分工与协作，民主基础上的集中与集中领导下的民主是不行或缺的，这样我们的工作才可以更好的绽开。一年的时间，说长不长，但是

23、它也占据了高校一半的时间，无休止的会议与繁重的工作量是对我们无限的考验，我们须要坚持，须要有耐性，须要持之以恒，坚持才是成功! 然而，我们整个科研的过程并不是一帆风顺的，期间出现一些小插曲是不行避开的。记得有一次，我和探讨生赵伟学长去合肥市卫生局调研，由于当时打算不够充分，和卫生局的沟通比较缺乏，在基本上打算好材料之后才发觉，其实有些东西凭借我自己的力气是不行能做到的，悲观之余，给导师打了电话，还记得当时师姐说：“没关系，这条路行不通，我们可以另外开拓一条新的路子，但是，不管做什么事，都要做最好的打算，最坏的准备，只要我们全力以赴，心安理得就好了!”是啊，我们只可以去尝试着让别人来协作我们的工

24、作，而不行能强迫。找到一个目标，我们就要尽力，至于结果，那不是最重要的了。在进行实地调研时，由于我们的问卷设计不够合理，当时好多社区居民拒绝填写问卷，最好不得不在导师的指导下重新设计问卷。还有一次在省卫生厅调研，由于事先打算不够充分，导致访谈期间出现冷场。 在这一年里，我感觉我不断在成长，不断在进步，通过这个项目，我在创新方面取得了以下进步： 一是增加创新观念和创新欲望。在参加项目前的我虽然不满意于现状，但往往只是牢骚满腹，唉声叹气，自己缺乏行动的信念。而通过本次特别详细的科研活动，则激发了我的创新欲望，为我申请高校生创新创业训练安排供应了动力， 二是增加创新的毅力。以前的我也能相识到毅力在创

25、新活动中的重要性，但在实际工作过程中往往虎头蛇尾，见异思迁，放弃追求。而本项目的调研活动很多的工作是在暑假燥热的进行，这样就进一步增加了我个人的毅力。 三是提高创新的爱好。以前的我爱好往往随着时间、环境、心情常常改变，缺乏深度和广度。而本次科研训练项目是社区卫生服务发展趋势，和我们的专业相一样，让我们能够理论联系实际，深化了解我省社区卫生发展状况，同时不局限于课本，让我们能够近距离接触社会，对于有进一步多了解的学生远远不够，这样就提高了学生的创新爱好。 四是增加创新所需的视察力。在视察的速度和广度、视察的整体性和概括性、视察的敏锐性和深刻性、视察的安排性和敏捷性等方面，高校生普遍存在着不足。而

26、在本项目中，通过走访安徽省16个地级市，了解各地区社区卫生发展状况，大大增加了我们的创新视察力。 五是提高创新性思维实力。通过这次科研训练项目熬炼了我们的直觉思维实力、逻辑思维实力、联想思维实力、发散思维实力、逆向思维实力等方面。 同时通过本项目，为我论文写作打开了思路，历史4个月，我的论文关于安徽省城市社区卫生服务发呈现状的思索从初稿再经过孙群老师的多次修改，形成终稿，同时和探讨生沟通，了解发表论文的详细方法和相关技巧，最终在长春高校学报得以胜利见刊。这个过程让我充溢了成就感，也为我后来两篇文章的发表奠定了基础。 近一年来，在孙老师的细心指导下，在团队的努力合作下，我们顺当地结束了本科研训练

27、项目，完成了对安徽省社区卫生服务现状的调查，同时针对当前安徽省社会卫生服务存在的问题提出了相关对策，并从各方位、各角度对安徽省社区卫生服务趋势进行了预料。这个成果是可喜的，是我们整个团队都倍感珍惜的，我首先要感谢孙老师对我们的指导，同时感谢我们团队里的每一个人，是他们让我有了这样一次难忘的经验!在整个科研训练项目的实现过程中，我也对“科研”有了进一步的理解。在参与这个项目所产生的骄傲感中，我体会到，“科研”离我们的生活并不遥远，只要我们主动发觉，努力思索，科研就在我们的身边! 历经一年，我不知道我们的付出可不行以得到评委们最终的认可。尽管我们都很希望我们的努力可以有个圆满的结果，但是，这已经不

28、是最重要的了，因为最重要的是在科研过程中，我们努力了，付出了，在这期间，我们也成长了，成熟了。我想，不管最终结果如何，在今后的时间里，我会接着努力，把科研精神更好地投入到接下来的学习、工作与生活之中。当然，最终还是希望我们的付出可以得到评委们的认可，我们的努力可以有个圆满的结果!参与了这次科研训练项目，让我受益匪浅，我会接着本着一颗执着的心，主动投身于科学之中，在科研中欢乐地学习，成长! 科研项目工作总结 科研项目工作总结与技术总结篇五 本学期在区科研部的正确引领下，我校科研工作紧紧围绕学校的工作思路，以校本教研和校本培训为突破口，坚持以人为本、以学生发展为本的现代教化理念，充分发挥科研室的先

29、导功能，主动加强老师培训和小课题探讨工作，运用先进的教化教学理论指导教学实践，探讨教化现象，有效推动了学校各项工作的持续发展。 1、采纳集中和分散相结合的方式开展理论学习。首先，要求老师定额完成学校规定的学习任务。通过学习，引导老师学会理性地思索教学过程中出现的真实问题。学校坚持每学期进行科研工作阅历沟通，大家都深深感受到了学习的重要，沟通的价值，校内内形成了深厚的探讨氛围。 2、注意反思 总结教学规律 当前，老师最须要做的是反思教学与行动探讨，反思不是一般意义上的“回顾”，而是思索、反省、探究和解决教化教学过程中存在的问题，它具有探讨的性质。因此，我们激励老师把自己教化教学改革中的点点滴滴的

30、做法积累下来，进行归纳、提炼，形成规律，即进行阅历总结。 1、本学期学校开展了“青蓝杯”青年老师课题课教学大赛活动，青年老师结合学校的探讨课题进行教学大赛，相互沟通学习，推动了课题探讨的进行。 2、我校将小课题探讨活动纳入常规工作当中，已开展多年，以学年组为单位的“小课题”探讨活动，有效的促进了老师香胡沟通和提高。 3、构筑有效生命课堂。有效的教化、有效的课堂是我们每位老师的追求，也是我们教化科研的最终目标。教研与科研相结合是教化科研发展的必定趋势。主动围绕“有效生命性”这一主题开展教科研探讨。我们细心探讨备课教案;要求各教研组能结合志向课堂的构建，针对教学中的困惑、难点确定教研主题，然后围绕

31、这一主题开展了理论学习、集体备课、说课、上课、听课、评课、反思等研讨活动。 学校要发展，必需把提高老师的教化科研的素养作为推动学校素养教化的重要战略举措，努力建设一支善教化、精教学、能科研的老师队伍，使学校走上持续发展之路。在科研活动过程中，做到“点” 、“面”结合。我们对每位老师的详细要求是有区分的：对于一般老师，重在抓好学习，组织听取教科研讲座，印发有关科研资料，使其驾驭一些科研的方法，而后依据自己的实际和须要参与一个课题的探讨，在科研骨干老师的带领下，一起学习，一起探讨，一起实践;对于骨干老师，则给任务，压担子，担当主要课题或担当课题组长，使之能成为产生辐射效应的科研核心群体。因此，我校

32、科研骨干队伍的科研实力、科研水平得到了有效的提高。 本学期，我校进一步加强市级立项课题探讨和管理工作，实行课题组长负责制，定期召集课题组成员开展专题研讨，总结阶段成果，提高探讨深度，在理论总结上力争档次，求提高;在实践中开展试验状况阶段性总结，务求仔细落实。我们通过开展校级课题研讨汇报活动，查看资料、方案总结、听观摩课、展示试验成果等形式，加强对各级各类课题的管理工作。 本学期，我校的科研工作在学校领导的重视和引领下，在全体老师的主动努力协作下协作，取得了一些成果。但我们知道科研工作永无止境。我们将接着加强老师的培训学习，加深课题探讨的深度，注意科研成果的积累，努力提高老师的课题探讨实力，推动

33、学校办学水平的整体提升。 科研项目工作总结 科研项目工作总结与技术总结篇六 油页岩经干馏后，所产生的尾气中含有重质焦油和轻质焦油。重质焦油和露点较高的轻质焦油经两级水洗和一级电捕焦油器，从尾气中分别收集，但是露点较低的轻质焦油(露点在40以下)仍以气相状态存在于尾气中，不能结露成油雾，低露点气相油不能通过水洗和电捕焦油器从尾气中分别出来，如欲把尾气中低露点气相油回收，必需使尾气温度降至露点以下，才能使各种不同低露点的轻质油气结露成油雾。 从化验室测试证明当尾气温度通过-8左右的冰水冷却后，将尾气冷却至4左右，每立方尾气可得到2 g左右的液态轻质油。要回收尾气中大部分轻质油，应使煤气温度降至10

34、以下，为此需制备温度为5以下的冷水，通过气体冷却装置，达到尾气降温的目的。如通过常温下的气体冷却装置，只能使煤气温度最低降至30左右，但有一部分露点低于30的轻质油无法回收。为此本方案设置尾气深度冷却系统，使煤气温度降温区间在1030，从而达到进一步回收页岩轻质油的目的。 20底次项目中试试验的所需的配套设备全部到位，并于20xx年3月底完成设备的全部安装和调试工作，20xx.04.1004.14期间进行了试验数据的采集工作，5月底完成了中试试验报告的编写和修订工作。6月初陕西航达托付化工六院与我公司进行了技术沟通，并进行了现场实地勘查和设计资料的收集工作。8月底化工六院的初步设计工作已经完成

35、，公司正在和陕西航达协商进一步的合作细微环节。本中试试验装置从开机调试始终到现在，设备始终运行平稳且收油效果颇佳， 油页岩尾气经轻质页岩油深度回收系统，温度由50左右降到1030，尾气在气体冷却装置中冷却后经油水分别器分别，可大大提高尾气中轻质油的回收效率。(壳程间碰撞凝合，能改善油雾粒径结构，加大分子间的结构强度，使分子荷电性能增加，焦油回收率得以大大提高。)冷却水与尾气间接接触，循环运用，冷却水消耗量少且不产生任何污水，节约水资源。每方页岩尾气中平均回收1.8g的轻质油，可以极大的削减资源的奢侈，削减废气对大气的污染，而且还可以节约企业的能源成本。 油页岩尾气经轻质页岩油深度回收系统可以将

36、尾气中一些由于裂化分解而生成的小分子饱和烃回收利用，不仅是有效的防止了能源奢侈，而且防止由于裂化分解而生成的小分子饱和烃排入大气污染环境，可谓是一箭双雕;在石油炼化厂和煤焦油炼化厂应用前景颇大。 科研项目工作总结 科研项目工作总结与技术总结篇七 由于我国长期的传统观念以及现有教化体制和模式的影响，人们普遍忽视对学生的个人健康意识和行为的培育。学校和家庭也未能真正树立起“健康第一”的理念，尚未形成一种自上而下或自下而上的发展健康教化的良好氛围，教化机构开展健康教化有种被动接受的感觉。 多年来，关切学校健康教化工作的学者、专家和从事学校健康教化的专业人员对学校健康教化的现状如学生中的健康问题、课程

37、与健康教化需求的连接、健康教化师资问题，以及学校健康教化的对策、详细疾病的健康教化阅历和做法、学校体育与学校健康教化的关系等进行了较多的探讨。涉及学科渗透的健康教化仅限于心理健康教化，如闰霞的浅谈小学语文教学中的心理健康教化、郭喜青的学科渗透心理健康教化应留意的几个问题。少量的如吴国瑞应用“学科渗透法”实施健康教化的探讨，只是一种比较简洁的工作体会式的定性探讨，未见具体的报道。 如何让孩子们从小驾驭健康学问，进而建立健康的生活行为方式，是我们多年从事健康教化工作孜孜以求的目标。为了促进学校健康教化工作的开展，提高学校健康教化的效果，我们在单位的资助下于9月起在舟山市定海区和普陀区范围内(除“健

38、康促进学校”以外)的6所小学六年级1200多名学生中，开展了小学健康教化数学学科渗透探讨，取得了预期的效果，现把工作总结如下： 一、协调教化部门和学校，开展项目合作。 二、调查收集信息，进行预试验 我们把编辑好的数学题交给小学数学老师试用，听取他们的看法。总体反映，老师们情愿选用“小学生健康学问数学练习题”，作为学生的作业运用。 三、编辑小学生健康学问数学练习题 青少年时期在人的一生中是接受实力最强，可塑性最大，也是形成各种行为模式的关键时期，这种行为模式一经建立就不简单变更。我们在多年的学校健康教化工作实践中发觉，把健康学问有机的融入到日常教学工作，更简单为老师和学生接受。为此，我们从健康教

39、化最能够发挥作用的生活方式入手，把与生活方式有关的数字排列出一些数学题(例：预防近视须要培育良好的用眼习惯，看电视时眼与屏幕的距离要大于其对角线长度的6倍，即眼与屏幕的距离(厘米)=电视英寸2.56。小明家有一台32英寸电视机，小明看电视至少要离电视机多少厘米?又合多少米?)，作为小学生的数学练习之用，供学校和老师参考，让老师和学生在教和学的过程中不知不觉的学会健康学问，使老师、学生更多地了解健康中的数 学问题，培育学生的健康意识、利用已有的学问和技能去解决生活中的实际问题，提高学生解决问题的实力，促进健康生活方式的建立。 基于上述想法，我们收集、整理了一些健康相关数据，编辑了小学生健康学问数

40、学练习题。 四、编辑健康学问宣扬单 依据小学生健康学问数学练习题的健康学问内容，我们编辑了健康学问宣扬单，作为学生课外读物运用。 五、探讨方法 按区域学校的教学质量(社会上所谓的“好” 和“一般”学校)分类搭配分成两组，再随机确定试验组和比照组。采纳问卷调查的形式，依据小学生健康学问数学练习题中的健康学问内容自行设计的调查表，全部被探讨学生均进行基线调查。基线调查后，老师布置家庭作业.为了限制调查质量，我们对老师布置作业的重视程度进行限制，印制了调查导语，统一了口径，借“创卫”的理由叫试验组完成小学生健康学问数学练习题，比照组学生阅读同样内容的健康学问宣扬单，作为学生家庭作业，在一周内完成，告

41、知以后要考试。依据艾宾豪斯遗忘曲线理论，识记后短期内遗忘较多，过了较长的时间后遗忘发展减慢了的规律，在学生们做完作业后40天进行终末调查(但因为“甲流”疫情的影响，最终的调查时间推迟了5天)，调查表同基线调查。 六、进行调查统计 20xx年9月开学时，我们先进行基线调查，然后根据统一口径对学生布置家庭作业。对回收的有效调查问卷经过审核和统一编号后，利用excel进行数据录入，采纳spss 13.0进行数据处理和统计分析。 结果，运用“练习题”和“宣扬单”后，相关健康学问知晓率均有明显提高，试验组由运用前的12.6%提高到24.3%，比照组由运用前的13.6%提高到21.0%，试验组比比照组提高

42、幅度更大，差异均有高度显著性(p=0.000<0.01)。 科研项目工作总结 科研项目工作总结与技术总结篇八 我校初中语文教学中学生自主实力培育课题探讨工作开展已有一年多时间，在各级领导的大力支持下，在全体老师的主动参加下，取得了肯定的探讨成果，但还存在着很多不足。 因为，课题探讨工作对我们来说，虽不是生疏的领域，可是，将它作为一项探讨，我们还是感到须要做的工作还有许多，能否让研修工作取得有效，很值得我们去思索、去探究。 下面，就把我校课题探讨的前期工作如下汇报。 我校这次担当的有效研修的课题是初中语文教学中学生自主实力培育。 本课题20xx年4月25日申报通过并开题，整个探讨工作预料到

43、20xx年5月结束。 我校参与此项课题试验的老师有6人。 试验班级初一初二初三每个年级一个，共计3个试验班。 1、课题探讨的背景、目的与任务 当前素养教化的实施和新课程标准的贯彻，要求老师在实践教学尤其是课堂教学中培育与提高学生的自主学习的实力。 在初中语文教学中，迫切须要提高课堂教学的有效性，构建高效课堂教学模式，中外传统教化很多理论是值得借鉴的，但我们必需走出一条有自己特色、符合当地学生实际的道路！此过程中，要求老师的教化观念必需转变，课堂教学的高效模式必需构建，学生的学习方式必需自主！因此，对于初中语文教学中学生自主实力的培育就成为了中学语文教化必需探讨的课题。 2、理论基础、事实依据与

44、应用价值： 课题实行有效教学理论；现代教化学；古城中心学校四段五分式高效课堂模式理论与实践阅历。 依据学生实际的须要；终身学习的须要；提高教学实效的须要。 完善初中语文课堂教学中学生自主学习实力的理论体系，阐述方法手段和解决问题的策略。 应用于课堂教学实践，构建高效课堂教学模式，使学生自主合作，完成学习活动。 此项课题共分三个阶段进行： （一）、打算阶段（20xx年5月7月） （二）、实施阶段（20xx年7月20xx年12月） （三）、总结阶段（20xx。320xx。5） 本年度我们重点进行其次个阶段的探讨，希望接着开展探讨，在实践中总结反思，完善方案措施，形成阶段性报告；目前，经过反复实践，

45、取得了预期成效，阶段报告已经初步形成。 20xx年5月7月成立课题小组，健全组织，集中学习培训，完成学问更新与角色定位； 20xx年8月12月统一相识，开展探讨，形成方案、可行性报告； 20xx年3月份，组织召开课题组成员专题会，教育处、教研组分别制定课题探讨安排，在前一段的打算基础上在学生中间绽开。 4月份，结合学校的一比一房三走进教学比武活动、集体备课及优质课活动，在课堂教学中绽开试验，构建全新教学新模式，集中听课后评课、课后反思、沟通探讨，课题组成员提出改进思路。 5月份，接着跟踪强化训练，为促进探讨的进展，激发学生的主动性，开展了竞赛活动。 6月份，预料强化总结阶段，加大力度接着搞好本

46、课题探讨工作。 总结取得的点滴阅历，反思改进不行取的环节与做法。 （1）新时期初中语文老师角色的定位问题； （2）当前初中学生语文课堂学习方式的建立； （3）初中语文高效课堂模式的构建问题。 本课题探讨的创新之处是选题富有挑战性，大胆打破传统的教学模式。 因此，探讨中必需以全新的教化教学理念为指导，采纳生动活泼的课堂教学与丰富多彩的课外教化相结合的形式进行教化教学实践。 在这一年的课题实施过程中，我们把重点放在课前预习这个环节上。 预习是传统语文学习的一项重要内容，它本身的含义就是在于引导学生进行自主学习，其核心愿义在于通过预习这种方式来促进学生自主学习的常规化。 首先，初步培育学生的预习意识，简化预习步骤。 其次，深化预习，完整预习步骤。 在进行了初步实践，学生适应了预习后，根据读、查、思、问、记五个步骤，深化预习文章，除了能提出自己的问题外，还应当有自己的感悟。 再次，完化学习过程，除了预习、学习外，还应当有复习内化的过程。 学生通过预习，熟识了文章，使课堂上的学习效率得到极大的提高，那么在经过老师的讲授后，学生应当结合自己的学习感悟，总结复习课文的学问点，并争取能自己阅读相关课外文章，并能有自己的体悟