课改心得体会范文精选五篇.docx

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1、课改心得体会范文精选五篇 任何形式的课堂，其根本动身点都应是一切为了学生的发展，但在详细的实践中还要做到实事求是、精益求精。下面是我为您举荐课改心得体会范文精选五篇。课改心得体会范文精选1 新课程要求老师角色转变，由传授者、裁判员、演员、家长转变为学生学习的促进者、探讨者、指导者、组织者、合作者。要虚心、诚恳、真诚地走进学生的学习生活，走近学生的心田。尽管这对于老师来说很难，但是老师们却表现出了从未有过的志气，在教学思维、方法、手段等方面都有了求变的意识。我们不断地学习，充溢自己的学问，尝试新的教法，勇于创新，自我反思，变更过去的、传统的教学方式。老师是学习者和学问之间的中介者，不光是传授学问

2、，而是包括学问与技能，思索解决问题，情感与看法等等，教会学生学问，教给学生方法，教给学生独立和生存的实力。学生学会了新的学习方法之后，老师应帮助学习者回顾学习中的每一步骤，使他们在脱离这种结构化的情境之后，仍旧会运用该方法。并给学生供应更多的机会去评价新方法，让学生自己确定方法的有效性。实施新课改必需变更固有的评价模式。已有的对学生的评价模式只是对学生的课业学习状况通过考试分数来评价，而忽视了学生的实力、品质的评价，评价方式呆扳，不利学生的发展，打击了一批学生的主动性.而新课改要求在评价学生时，不是只看学生的考试成果，还要注意学生的学习品质、自主学习实力、合作学习实力、探究实力、思想品质等各方

3、面的综合评价，要以发展的眼光来评价学生，评价的是学生的综合实力，注意学生的动手实力，实践实力，创新实力的培育，而不是以一次考试的成果论成败，评价方式要科学、全面、客观，要有利于学生的发展。以上只是我的一点愚见，不足之处恳请专家和同仁指责指正。新形势下我必需充分提高自身素养，主动投身新课改，作为当代新形势下的老师要不断加强业务、理论学习，不断提高自身的实力素养，以新理念新观念，来适应社会的发展，培育驾御课堂的实力，适应新形势的要求，刚好吸取养分，丰富自身的素养，提高自身实力，力争在新课改中有所作为.课改心得体会范文精选2期末考试结束后，我校针对全体老师进行了课改培训，经过三天惊慌的学习，使我对新

4、课改有了全新的相识，思想意识上有了极大的振动的转变，现总结如下：一、课堂教学肯定要以学生全面发展为主通过参与这次培训，使我深刻地相识到教学过程中肯定要先学后教，以学定教的课程理念。我们课堂教学的构建，不是学科学问的赐予，而是学生实力的发展。同时，我们在教学中还要立足于学生的全面发展和终身发展，实施新课程标准，要求课程的设置，课堂的教学必需立足于学生的全面发展和终身发展。传统的数学教学偏重数学学问的传授而忽视学生的学问学习过程。在教学中着眼于提高学习爱好，培育学生创新思维的实力。二、我们老师肯定要加强学习，提高自己的专业学问和理论水平学校要求年轻老师每学期听课不得少于30节，通过与老师们之间的相

5、互沟通、切磋，使自己转变了观念，知道了学习的重要性，只有通过培训才会促进自己的专业学问和理论水平的提高。我要把这些学到的理论与方法，应用于我的教学生活中。三、课堂教学时肯定要创设和谐课堂气氛，转变师生角色，体现学生主体地位。这次培训使我懂得：新课程不仅要求老师的观念要更新，而且要求老师的角色要转变，老师再也不能把学问传授作为自己的主要任务和目的，把主要精力放在检查学生对学问的驾驭程度上，而应当成为学生学习的激发者、引导者、组织者和合作者。本学期起先，我校实行了电子备课，这样更有利于老师之间相互沟通，相互学习，提高业务水平。总之，通过这次培训使我清晰的相识到：我们老师只有不断地学习新课程理念先学

6、后教，以学定教，学习优秀老师的课堂设计，充分结合本班学生的实际对课程进行细心的教学设计，才会在教学中使学生真正地动起来，让学生主动地参加学习，不断提高学生的学习动力和实力，才会使学生感到学习学问的欢乐。培训虽然结束了，但学习和思索并没有停止。在今后的教学工作中努力改善自身，不断提高自己的教学水平。课改心得体会范文精选3任何形式的课堂，其根本动身点都应是一切为了学生的发展，但在详细的实践中还要做到实事求是、精益求精。在学案的编制方面还要做得更细致，把握更精确，结合我校学生实际，要融进老师自己的思想、教学思路、教学方法，体现问题化、情境化、层次化。自主学习课堂上要体现出老师的方法指导，不能放羊式，

7、也不能圈养式，老师应分层次指导，抓住重点，突破难点，不应学案发下去之后，学生无目的的做或者干脆就是抄。譬如化学自主课堂时，老师应先引导学生初读课文，初涉本课内容;阅读导学案，依据自研内容，再读课文，解决浅显问题;依据不会的问题，结合老师展示、解决难点;假如还有解决不了的问题，再生生解决或师生合作解决。对于展示课，老师也要依据班级实际状况，细心设计展示题目，这些题目不能只为了所谓的课堂的活，而应在活的课堂形式下，学生真正能学到学问，培育实力。甚至老师也要写展示课的预案。比如我在教化学肥料的展示课时，就写出了比较具体的展示课教案，甚至写出了展示环节之间的过渡语言，目的就是教给学生展示的方法，培育学

8、生的展示实力，课堂效果还是比较好的，在课改初期，老师这样的指导是特别有必要的。在课程结束前上，老师应引导学生对所学内容作简洁的梳理，有一个系统整体的回顾，再放手让学生独立完成学案课后题目，明确哪些内容自己真正驾驭，哪些内容驾驭的还不够娴熟，真正做到知之为知之，不知为不知。由于学案上的达标测评题目一般量都比较少，老师在课外也要细心筛选一些补充内容，以满意不同层次的学生的训练须要。只有这样才能真正提高学生的语文素养，培育学生的化学综合学习实力。除此之外，要结合每次考试大作文章，做好文章，以此来激发学生的斗志。抓考，更要抓评、抓奖;考的目的是了解学生过去一阶段学的状况，评、奖的目的是激发学生下一阶段

9、的斗志，就像烧锅做饭一样，要不停地加柴火，火势才能猛，饭才做的快、做的熟，因此，我认为抓住评与奖比抓考更重要。课改任重道远，需在学习中探究，在探究中前进，在前进中完善，最终成就学生的胜利。我们信任，在领导的重视和执着的追求与正确的引导下，课改的激情肯定会汇成波涛汹涌的改革浪潮，共同推动启明这只大船搏浪远航。课改心得体会范文精选4在课改实践中，我有了一种从未有过的危机感和紧迫感，觉得自己要学习的东西太多了。往往是上了这一课又要忙着打算下一课的内容，有时为了一个探究性的问题的设计而绞尽脑汗，还总觉得不尽如人意，总觉得自己学问太贫乏，迫切地须要去学习、去充溢自己。渴望了解更多课改的学问，渴望指导，渴

10、望沟通，不断地丰富和提高自己。在教学实践中遇到的问题也许多，怎样设计好每一个教案，上好每一堂课?怎样处理好教材?设计什么样的探究问题，才能激发学生们主动的情感，有利于他们的终身发展?这的确须要我们坚持实践，坚持学习，不断解决遇到的困惑。课改心得体会范文精选5初中新课程改革是我国推行素养教化的一个尝试。地理科目的新课程改革从教材、课程标准、教学评价机制、教学方法等方面进行了大胆的变更。经过了为期两天的培训，对于初中地理新课改感受颇深。现将几点感受说出来，以与大家共同学习、共同进步。首先，新课改要求老师和学生要留意各自角色所发生的改变。原来，旧的课堂教学都是老师收集有关教学方面的图片、地图、一些常

11、识性的学问，但是，现在这些内容都要有学生在老师的指导下收集这些材料，由被动学习变为主动学习，两者的地位静静的发生了改变，但是在详细操作过程中还要留意以下几方面的问题。1、在学习过程中，利用学生的视觉感知，让学生去看、去描、去画。人在相识事物时，第一印象最重要，要让学生发自内心的爱学地理，想方设法吸引他们的爱好。比如，在学习亚洲地形时，先让学生听听歌曲我们亚洲，山是昂扬的头;我们亚洲，河像热血流学生们听完歌曲后心潮澎湃，为生活在亚洲而感到骄傲，同学们在这样一种心情中去学习，效果明显要比老师呆板的讲解好的多。老师不仅要让学生从衣、食、住、行感知地理学问无处不在，而且要用美丽、壮丽的图片打动他们。2

12、、学习过程中，调动学生的常识积累，让他们在生活中学习。只有实践与理论相结合，教学才能引人注目，老师才能受人敬佩。如热带沙漠地区，阿拉伯人传统服装，是宽大的白色长袍，头戴长纱，主要是适应本地燥热干旱的气候。我国藏民的长袍腰间，主要总是喜爱把一只袖子挂在腰间，是为了适应温差大的气候条件。使学生驾驭旅游出行要了解本地的自然环境尤其是气候条件，打算好恰当的衣服了解本地的风土人情，特产与交通条件须要丰富的地理学问。3、在学习过程中，营造开放的思想空间，让学生去玩、去动、去演。新课改下的地理教学活动内容为求活供应了有效的空间。所谓地理教学活动，就是在地理课堂教学过程中，通过对具有活动性的地理问题的解决，促

13、进学生主动参加、探究、思索、实践，使学生的学习实力得到全面发展的教学形式。如亚洲的地形特征不是老师一句话点出而已，而是让学生们谈亚洲的地形图亚洲地形剖面图亚洲地形模型分小组探讨全班沟通总结、归纳出亚洲的地形特征，这样全体同学参加得出的结论，学生理解记忆较坚固，而且增加了同学们之间的友情。该教学模式提倡探究、思索、实践的学习方式，与新课改理念所提倡的自主、探讨、合作的学习方式是一样的。4、在学校过程中，让学生感受现代化教学手段的魅力。在教学中，要留意运用多种现代化教学手段。以温度带教学为例，应打算很多种教学软件，包括反射投影仪、幻灯片、教学地图。幻灯片制作选材要典型，能形象升动地供应给学生直观的

14、概念。5、勇于实践，实现学习方式多元化。我们不能只抓课堂而放弃课外，老师要激励学生通过体检、实践、探讨、合作和探究等方式，要把所学的用到生活当中去，学生可以通过探险、试验、野外实习等来获得更广泛的地理学问。这样让学生走出去，既开阔了他们的视野，又培育了他们用地理的眼光视察四周世界的实力，运用所学地理学问解决现实问题的实力。总而言之，新课改是一项长期的、艰难而又困难的工作，须要我们做好充分的思想打算，新课程也在不断推动，作为一名地理老师，应当依据新理念对过去的常规教学观念和方法进行重新的谛视和思索。新课程的变革体现出来的肯定不仅仅是教材的变革，更多的是须要教化工作者对教化理论和教化实践的一种转变和改革。我们应当尽快成长起来，不要怕摔跤，不要怕挫折和困难，要不断学习和反思，不断充溢自己，积累阅历，在实践中去感悟新课程理念，让实践之树常青。上一篇：2022北京冬奥精神心得体会简短范文五篇下一篇：关于平安生产教化专题座谈会心得的体会范文五篇第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页