班主任工作主要任务.docx

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1、班主任工作主要任务篇一：班主任工作实习主要内容 班主任实习工作安排 一、主要任务 （1） 领导班集体，对班集体进行思想政治教化，指导学生班、团干部开展工作，发挥班、团干部的模范带头作用。 （2） 依据学校要求和班级状况召开主题班会，开展班级活动。 （3） 做好班主任日常工作安排，如指导早读、早操、眼保健操，大扫除，寝室卫生，课外活动，运动会等。 （4）仔细做好个别教化工作，在全面了解全班学生各方面状况的基础上，深化了解学习、思想、行为习惯等方面的状况，与学生沟通，做出相应辅导。 二、班级管理 思想行为教化方面： 1、制定班规，班级制度，让全班同学参加班级制度的制定。 2、实施班级常规： 制订明

2、确、详细的班级常规工作表，使学生清楚了解班级日常工作开展，也给学生自主管理供应良好的后盾。 并将嘉奖扣分的量化考核表贴在班务公开栏。 3、发挥主题班会的作用： 依据现代社会人情冷漠的现状，由小悦悦事务引入，开展“让良知扶起摔倒的道德”的主题班会，让学生能够拒绝冷漠，充溢爱心和道德心。 班级日常工作： 1. 早自习，巡察班级，确保学生读规定科目的内容。 2. 早操，去操场巡察，让学生仔细做操。 3. 午自习，限制纪律。 4. 星期一8个寝室的卫生监督工作，监督寝室高质量完成打扫，了解学生的生活状况。 5. 星期三大扫除的卫生检查工作，监督学生大扫除。 6. 星期一，三课外活动，监督学生进行跳长绳

3、和排球对垫的活动。 班级集体活动 1. 运动会期间学生纪律管理及对运动员的关照。 2. 集体舞项目，舞曲的选择以及排练 3. 嘉年华的节目筹备 （4）个别教化： 1. 了解和熟识学生，一周内把全部学生的档案看完，并记住每个学生的特别状况，特殊留意后进生。 2.记住每个学生的名字，座位表和班干部，并让姓名和本人对上号。 3.和班主任沟通，了解学生的大致状况，和学生闲聊，从多方面了解学生状况。 4.在日常学习中，有目标性地找个别学生闲聊，包括尖子生，中等生和后进生，了解其学习，生活状况。 篇二：班主任的基本任务 班主任的基本任务、主要内容及工作职责 一、基本任务 中国的中学班主任工作暂行规定对班主

4、任任务作了明确规定。班主任的基本任务是：根据德、智、体、美全面发展的要求，开展班级工作，全面教化、管理、指导学生，使他们成为有志向、有道德、有文化、有纪律、身心健康的公民。 二、主要内容 学期起先制定班主任工作安排，确定工作的重点，支配好各项工作。 了解和探讨学生 探讨每个学生的思想品质、学业成果、才能特长、性格特征、成长经验以及家庭状况、社会生活环境等。驾驭学生集体的发展状况、干部状况、班风、主流与倾向等，为自己和其他老师的工作供应依据。提高学生学习成果 协调班内各任课老师之间的关系，互通状况，统一要求，改进教学方法，制订课堂常规，建立指责表扬和学生学习手册等制度，共同促进学生提高学习成果，

5、驾驭学习方法。 关切学生的生活和健康 要教化学生养成良好的生活习惯和卫生习惯。要协作有关老师开展好课内外体育活动 组织学生参与公益劳动 培育学生正确的劳动观点、劳动看法、劳动习惯和为人民服务的精神；并关切学生的健康和平安。 组织班委会工作 有安排地组织好班委会活动；充分发挥全主动性、主动性和创建性。依靠并指导共青团、少先队做好工作。既要敬重团、队组织的独立性，又要充分发挥它们的组织作用，使团、队组织成为班集体的核心。作好家长工作。通过家庭访问、书面联系、家长座谈会等，使家长对子女的教化与学校的要求协调一样。对家长不适当的教化，提出看法和建议。组织学生参与课外和校外活动。作好操行评定工作。11.

6、处理班里的日常工作。如批准学生请假、支配值日、检查课堂常规、审查班级日志、组织早操和课间操等。 世界上权利最小的是班主任，但是贡献最多的也是班主任。 三、工作职责 1、调查探讨学生状况 了解学生的家庭状况，思想品德状况，学习状况，身体状况，以及特性心理特点、爱好特长，做好家访工作。了解班级组织，骨干队伍的组织状况和思想状况，并常常驾驭发展动态。 2、组织管理班集体 班主任要依据教化方针、教化任务和学生实际状况制定本班集体建设的目标，建立班级常规，培育良好的班风，搞好班主任如下的日常组织管理工作： ?组织每周一次的班会课。 ?组织学生参与全校、年级的活动。 ?督促学生遵守小学生日常行为规范和学校

7、的规章制度。 ?督促学生按时到位上好体育课、选修课及各类活动课，了解学生的学习状况和问题。 ?了解学生的思想动态和心理特点、爱好特长。 ?与班委会、队干部探讨班级状况，问题和解决方法、措施。 ?处理班内突发事务，重大事故马上上报学校。 ?查阅班级日志和学生周记。 3、教化指导学生全面发展 为提高学生的思想道德素养、科学文化素养、身体和心理素养打下良好的基础。 ?教化学生酷爱祖国，逐步树立为人民服务的思想和为四化建设而奋斗的志向。 ?教化学生努力完成学习任务，帮助学生明确学习目的、端正学习看法，驾驭科学的学习方法，不断提高学习成果。 ?教化组织、指导学生参与学校规定的各种劳动、军训、社会等实践活

8、动。帮助学校贯彻实施卫生工作条例，教化学生坚持体育熬炼，养成良好的劳动习惯、卫生习惯和生活习惯，保持身体和心理健康。 ?关切学生课外生活，指导学生参与有益身心健康的科技、文娱、社会活动。 ?激励学生发展正值的爱好、爱好和特长，开展心理健康教化，促进学生特性的健康发展。 ?对学生进行平安教化。 ?做好本班学生思想品德评定和有关奖惩的工作。 ?加强学生法制教化，增加学生法制观念。 ?建立后进生档案，做好后进生转化和学生不良苗头的监控工作。 4、协调各方面教化力气，沟通各种渠道 班主任要负责联系和组织科任老师商讨本班的教化工作，协调各种活动和课业负担。联系本班家长和社会有关方面的支持、协作，共同做好

9、学生的教化工作。 5、订好班主任安排 检查安排执行状况，做好总结工作。 ?班主任安排要以教化方针为指导，贯彻学校教化工作的安排和要求，要符合本班的实际状况和特点，要全面、详细、突出重点。 ?班主任要定期检查班主任工作安排的实施状况及其它教化力气执行安排状况，通过检查发觉问题，刚好加以调控。 篇三：班主任工作职责与工作常规 班主任工作职责与工作常规 一、工作职责： 班主任是班集体的领导者，班级活动的组织者、策划者，学生的教化者，在整个班级中起到主导的作用，是班级体的“灵魂”。班主任是全面负责本班学生教化管理及一切班级事务的管理人员，主要职责是： 第一条：对学生进行政治思想、思想品德、职业道德教化

10、。 1、根据学校德育工作规划和安排，有目的、有安排地进行政治思想品德教化，落实各项管理制度，培育正确的政治思想观点和良好的行为习惯与心理品质，创建良好的班集体，形成主动向上，团结友爱的班风。 2、领导和组织学生参与学校的各项活动，培育集体主义思想 。 3、定期进行家访，召开家长会，与家长亲密协作，三位一体，共同教化学生。 其次条：仔细制定班主任工作安排，确定班级目标管理；确定学生全面发展的培育目标，既要有德、智、体、美、劳全面提高的目标，更要有学生特性特长充分发展的目标，既要有优等生、中等生的发展目标，更要有后进生的提高目标，学期末做好工作总结。 1、制定班规班约，争创优秀班集体。 2、班主任

11、要做到“六到位”，即升旗到位，出操到位，校会、班会到位、学生活动到位，劳动、卫生到位，学生就寝到位。 第三条：教化指导学生提高学习质量。 1、教化学生树立远大志向，明确学习目的，端正学习看法，寓思想教化于学习中。 2、指导学生驾驭科学的学习方法，提高学习效率，学好各门功课。 3、了解和探讨学生的学习状况，常常与任课老师交换看法，平衡和限制学生的作业负担。 4、面对全体学生，培育优秀生和和特长生，转化差生，创建比、学、赶、帮、超共同进步的气氛。 第四条：关切学生的生活与健康。 1、主动组织和发动学生参与文体活动。协作体育老师上好“两操一课”。 2、教化学生爱清洁、讲卫生，养成良好的生活习惯和卫生

12、习惯。 3、负责学生的考勤。 4、组织指导学生开展有益于健康的课外活动。支持学生参与爱好小组，寓教于乐。 5、常常进行平安教化、法制教化和国防教化。 第五条：加强劳动教化和艰苦奋斗教化，组织领导学生参与学校支配的公益劳动和公益活动，对学生进行劳动观点和劳动技术教化，培育肯定的劳动技能。 第六条：领导班委会工作，培育班干部并指导本班共青团工作。有安排、有目的地组织主题班会。每月至少组织一次主题班会。主题班会要有教案，每学期将四次主题班会总结交学生科。 第七条：调查探讨，全面了解学生，积累学生思想品德、学习成果、健康状况等方面的资料，有针对性地做学生工作。学期结束时，实事求是地给学生写出操行评语。

13、操行评语是对学生一学期来的思想品德、学习、劳动、健康状况等做出的全面总结和评论，既是教化的结果，又是进一步教化的依据，既是考察学生品德行为的方式，又是向学生进行教化的手段，班主任应仔细对待。 第八条：负责爱护好教室内的一切设备及公共财物，对学生进行爱惜公物教化。 第九条：努力提高班主任的自身素养，搞好德育科研。我们要深化教化改革，必需“向教化科学要质量”。班主任工作必需实行科学管理，关键在于提高班主任自身的素养，班主任每年至少写一篇德育工作论文。 第十条：搞好班主任工作资料的积累。（如，安排、总结、主题班会、学生考勤、成果、家访记录、多种活动记录等）。 二、工作常规 1、日常规 (1)按日检查

14、和记载本班学生的出勤状况。在学生未离校前，班主任不能擅自离开学生，发觉问题(包括学生健康问题)要刚好向学校领导汇报。 (2)与任课老师协作，指导学生的早读。 (3)每日必需到场组织学生做早操、课间操、眼保健操。 (4)保持学校和班级的清洁。组织学生做好每日的教室、寝室和清洁区的清洁工作，做到桌椅整齐，地面干净，内务摆放有序，卫生工具排列整齐。 (5)引导学生节约粮食，教化学生节约用水、用电和爱惜公物， 做到桌面无刻画，墙壁无污痕，图书无破损。 (6)时刻留意学生平安，严防事故发生。 (7)勤视察、了解、检查学生学习、课内外纪律、清洁卫生等状况， 发觉个别学生的行为不符合中学生日常行为规范及相关

15、规定刚好教化指正，并做好考核记录。 (8)下晚自习后到男、女寝室检查寄宿学生的就寝状况。 2、周常规 (1)每周一组织好本班学生参与升旗仪式。 (2)组织好本班学生的课外活动，帮助体育老师组织学生参与体育熬炼。 (3)做好每周的班级工作安排，开展好班队活动。有系统地对学生进行常规教化。对违反校规、校纪的学生进行耐性细致的教化，决不允许体罚和变相体罚。 (4)凡学校、年级组织的活动都要做好工作组织，并与有关老师共同管理，严防意外事故发生。 (5)每周按学校支配组织学生进行一次彻底的大扫除，以确保学生学习环境的舒适、卫生。 (6)要驾驭各科的作业量，刚好与任课老师协调，限制总量，减轻学生过重的课业

16、负担。 (7)有安排地调整学生座位，以爱护学生视力。 3、月常规 (1)每月指导学生出一期班级黑板报。 (2)每月召开一次班团队干部工作会议，听取班团队干部工作汇报，并指导班团队干部开展工作。 每月组织学生召开一次主题突出、目的明确的主题班会。 (4)每月有安排地进行家访(至少两次)，并做好记录，帮助家长解决一些对子女教化的问题。 (5)对问题学生、后进生要建立档案，制定帮教安排，跟踪、考察、关切、酷爱他们，促其转化。 4、期初常规 (1)做好学生注册工作，并查收假期作业。 (2)依据本班学生实际，制定班级工作安排，确定奋斗目标。 (3)在开学后,按学校要求如质如量完成学校环境卫生清理工作。

17、(4)在正式上课前,要编排好学生座位以及集体活动的排队依次。 (5)在开学一周内，对本班学生的思想相识、行为表现、生活状况、家庭环境、学习基础、身体健康状况进行初步摸底。 (6)改选和培育班团队干部。 (7)完成班主任手册有关项目的填写。 5、期末常规 (1)组织学生温书迎考，考后作好质量分析。 (2)写好学生操行评语，填好学籍表、学生素养手册，写好班主任工作总结。 做好“三优”评比工作，按要求上交相关表册。 (4)整理好问题学生、后进生档案，并将档案与他们见面，使他们能见其进步，知其不足，受到激励。 (5)汇报班级体育熬炼达标状况。 (6)清点班级财产，并与总务科做好交接工作。 (7)编排班

18、级学生假期通讯网络。 (8)布臵好假期工作，做好假期平安教化。 班主任工作守则 一、思想要求 要加强修养。加强学习，提高政治理论水平，驾驭现代教化理论，驾驭现代办公手段；坚持读书看报，了解国内大事；不断加强进修，精通业务学问，了解科技最新发展。要为人师表。仪表端庄，服饰得体；语言文明，举止文静；为人正直，待人真诚；严以律己，宽以待人；为人处事，公正无私；敬业爱岗，工作仔细。 要酷爱学生。爱惜每个学生，关切学生的思想、学习和生活，爱护学生的主动性；严格要求，宽严有度。 要敬重人格。与学生建立同等关系，敬重每个学生；与学生家长建立友好关系，亲密沟通，共同施教；与同事建立协作关系，加强沟通，相互学习

19、，相互协作。 二、工作要求 严要严格。对自己要严格要求。对学生要严格要求，严格训练，做到严而有理，严而有度。 情要有情。酷爱、关切每个学生，爱护入微，动之以情，晓之以理。 准要精确。要清晰全体学生的思想、心理、学习及生活等方面的状况，要精确把握教化契机。 细要细致。工作深化细致，注意调查探讨；考虑问题和处理问题要周全。勤要勤奋。要勤于学习，勤于思索；工作中要做到眼勤、手勤、嘴勤、腿勤、脑勤。 实要求实。为人朴实，工作务实，作风扎实。 新要创新。要有新思想、新观念、新思路、新方法、新手段。 恒要恒久。工作上要持之以恒，善始善终。 三、工作方法 班主任工作要做到“八忌”： 忌贫嘴唠叨小题大做，车轱辘话，唠叨不停。 忌偏心偏爱偏爱、不同等对待每个学生。 忌溺爱惜短反感他人反映自己班的学生状况。 忌主观武断不调查实际状况，只信任自己的推断。 忌饰非掩过有错不承认，总是强调客观。 第14页 共14页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页