2023年语文教研组年度工作计划语文教研组教研计划(6篇).docx

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1、2023年语文教研组年度工作计划语文教研组教研计划(6篇) 光阴的快速，一挤眼就过去了，很快就要开展新的工作了，来为今后的学习制定一份安排。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的安排吗？那么下面我就给大家讲一讲安排书怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。 语文教研组年度工作安排 语文教研组教研安排篇一 坚持以科学成长看为统领，实行国家中耐久教育革新成长筹划纲要和县当局学在平阳三年行动精神，依据平阳县教育局和市教研院、市老师教育院的工作要求，着力推动教育质量晋升工程和老师教育十大行动安排，强化“培训、探讨、指导、治理、办事”职责，环绕进步教育教授教化质量和老师专业发展两大任务，立异运动载体，打造品质

2、教育，规范教授教化行为，深化教育功能，使教授教化治理过细化、深化的教授教化探讨有效化、讲堂实践老例化。增加学科素养与校本培训，汇总新环境，独创新问题，探讨新做法，增加教化处自身扶植，晋升我校办学程度。 1、规范治理。 继承落实学科组运动规范以及学生课程治理，严格执行课程的同时，落实学校的特色项目（教授教化）扶植。在规范、科学、有效的教授教化治理中，追求质量与特色的成长。 同时依据平阳县中小学教授教化老例治理整体优化实施法子（试行），结合学校工作实际，仔细订定教授教化老例治理各个项目优化。 2、狠抓老师步队扶植。 本学期严格依照青年老师培育规划，通过走出去、请进来、师徒结对、写教授教化随笔、开展

3、老师优秀博客评比等方法，进一步加大对新老师的培育力度。 3、探讨订定教授教化质量监控体系。 本学期如何进步20%学生的学业质量是学校工作的重点，因此探讨订定教授教化质量监控体系，落实有效的进步教授教化质量规划，做好落后生转化工作最终体现在老师专业成长与学生学业质量上。本学期继承开展“经典古诗词”诵读、英语朗读等形式的班级稽核运动，致力营造“我念书、我开心”的学习气氛。 4、包管教研。 本学期开展同课异构教研运动，实行一人一课的形式，勉励年轻先生走上公开课舞台，力争教授教化研讨运动的正常有效地开展，尽力晋升老师“教”和“研”的才能。 5、营造书香气氛。 通过校图书室、室外书吧、班级图书角扶植，以

4、渲染深厚的书香气氛，逐步进步全校师生的阅读习惯。 6、继承开展课题探讨。 以“从问题到课题”为道路，坚持“抓住两头，当好中介；深化实践，调研阐发；把握整体，突出重点”，引领学校领导、老师向草根教科研（以小切口、真探讨、扎根实际为特征）变更。 7、开展学科素养与校本培训工作。 继承实施以“教科研兴教，教科研兴校”战略，从我校教育革新和成长的实际动身，开展学科素养与校本培训，晋升老师自身素养。 8、争创品质。 共同各科室完本钱学期学校各种验收。 1、教授教化老例治理。 依据学校制订的教授教化老例治理各个项目优化规划，有效开展各项老例工作。做好“备课、上课、作业和学生指引”。 （1）备课：主动勉励老

5、师应用网络进行材料搜寻、整合和应用。本学期备课的操作流程：要备足课时，教龄6年内（含6年）的及新教科目的老师必需写详案，教龄6年以上12年（含）以下的老师详案不少于课本课时数的50%。教龄12年以上的老师详案不少于课本课时数的10%，条理高、阅历富厚的先生可实行活页批注式备课。电子备课要结合书头备课做到：通读课本。（不能教一课备一课）通读课程标准要求。看重讲义上的备课。阅读老师用书与他人成功的案例与有用的做法。（老师手中要有必定量的参考材料）自力思索，施展本身的优势，撰写生成教授教化预案。 （2）上课：讲堂教授教化研讨运动与老例课相结合。继承以校长为首，组织中层领导与教研组长深化老师讲堂，开展

6、听课勉励跨学科听课，落实“阳光讲堂”抽听随堂课和“四招教研”运动，必需做到真实有效记录。 2、狠抓老师学科素养与校本培训，成长老师教研才能。 本学期，教务处还担当着对学校学科素养与校本培训工作探讨、指导、办事的惊慌任务。老师是讲堂教授教化的组织者、引导者、互助者，晋升老师专业成长的主阵地亦在讲堂。学校将继承开展形式多样的讲堂教授教化研讨运动、信息技巧、先进老师阅历沟通、老师心理康健培训等等运动，加快老师的专业发展。 3、进步教育教授教化质量。 本学期的目标照样全面进步落后生的学习质量。因此，本学期重点是落后生的指引工作。期初学校将各班后20%学生近年来的学业表现做成一份图表，让老师更清楚的观到

7、学生的问题地点，以便老师订定出有效的跟踪式帮扶步伐。 4、开设拓展性课程。 课程买通，爱好运动走入讲堂。组织老师开设不合的实践课程。由各年级学生自主报名参与本身感爱好的课程。此外，还聘请社会上的手工艺品制作、传统武术能手来校上课，使传统文化传布下来。 班级技能稽核，考核不一样的教育数据。学校开展学期技能稽核以来，技能稽核是获得了人人的承认。本学期要注意历程性的技能培训，结合成长中心开展的项目学评，进一步进步技能稽核的时效性。 开心书虫，开展富厚的念书运动。书中自有黄金屋，阅读是一种心灵的观光。为此结合校念书馆，开展开心书虫念书系列运动。并结合学校为老师开拓的休闲书吧，勉励全体老师（格外是班主任

8、）介入此中。此外开展老师念书沟通运动。 语文教研组年度工作安排 语文教研组教研安排篇二 20xx学年度语文教研组工作安排本学期，语文教研组将在新的课程标准的指导下，深化语文教学改革，努力转变教化教学观念，大力提高课堂教学效率，以全面贯彻党的教化方针、全面推动素养教化，大面积提高语文教学质量为目标，结合学科自身的特点，扎实有效地开展工作。现将本学期工作做好如下支配： 新世纪的语文教学应根据语文和语文学科的特点，适应新世纪的社会需求，强化语文的人文性、实践性、好用性，提高学生的语文素养。为了适应这种新形势，不被淘汰，我们全体语文老师在理论学习方面须要做到以下几点： 1、仔细学习先进的教化教学理论和

9、新的课程标准，通读一、二本理论专著。要围绕减负、素养教化、创新教化等热点问题，结合语文教学实践，通过专题学习和探讨，提高自身的理论素养，更新教化教学观念，树立正确的教化观和学生观。 2、每位语文老师至少要订阅一份语文报刊。语文老师要坚持通读二、三种语文教学探讨刊物，刚好了解语文教学的动态和语文教改趋势，开拓视野拓宽语文改革思路；同时，岷献约旱慕萄实践，汲取并消化他人的先进的教化阅历，不断练好自身的语文教?内功，从而更好地适应素养教化对语文老师所提出的更高的要求。 3、紧密结合教化教学实际和课题探讨，并依据自身的须要，确定学习重点，讲究学习方式，提高学习效率。 抓课堂教学常规的落实。语文学科教学

10、质量的全面提高，关键是落实常规、改革课堂教学、提高课堂教学效率。全面实施素养教化，课堂教学是主阵地。要比照新的课程标准的要求，真正树立老师的服务意识，转变学生的学习方式；改革陈旧、呆板、单调的语文课堂教学模式，探讨和设计科学、新奇、活泼、开放型的语文课堂教学模式；语文课堂要注意激活学生的求知欲，培育学生自主学习的习惯和实力，突出创新精神和实践实力的培育；坚决做到面对全体学生，照看不同程度、不同层次的学生的学习须要，探讨和实施分层分类教学；努力促使课堂教学结构的最优化，大大提高语文课堂教学效率。 加强常规调研，确保减负增效。每学期每人至少上一节试验课，每个备课组至少有一节公开课，新老师每人上两节

11、汇报课。同时，教研组将协作教育处通过每月的听课、抽查备课笔记（包括作文备课）、听课笔记、作业批改等多种方式，检查常规落实状况。 本学期尤其要加强七年级（即初一）新课程的教学。进一步落实老师培训，转变观念，刚好调整，主动查找、汲取新而有限的教学方法，主动参加到新课程改革的激流中。激励老师多开课、多写论文，使我校的语文教学始终走在课改的前列。激励初二、初三的老师也主动关注。 语文教学应当在教给语言学问的同时，着重于引导应用，培育学生的言语实力。这就要求我们在语文教学中刚好转变过去以传授学问为主的旧教化，而到着眼于培育学生应变实力和创新实力的新奇教化。为此，我们要加强课题探讨，注意培育学生的语文素养

12、。在狠抓双基的基础上，想方设法扩高校生学问面，正确引导学生看课外书，如在初一、初二开设阅读课，向学生举荐课外阅读材料；各年级打算开设语文阅读与写作爱好小组；同时要主动与阅览室、图书馆联系，延长阅读时间、增加借阅次数。 任何学习都要留意课内外相联系，不断扩展学生的认知领域，即生活-课堂-生活。再者，学习本身就包括接受与发觉两种最主要的形式，这就须要不断激励学生在亲身参加中独立发觉。因此，语文教学不仅要重视课堂语文学习，更要重视社会生活中的言语实践。本学期我们将接着主动帮助团委成立的杏花雨文学社、广播站，帮助培训记者，辅导编排，让同学们在实践中提高语文素养。 本学期要进一步加强课题探讨过程管理，刚

13、好安排、刚好总结，激励老师们能结合教学实际，主动撰写论文。 青年老师是我们语文教研组的中坚力气，而教研组、备课组正是培育新老师的主阵地。我们要仔细学习洋思中学三级备课的阅历，切实开展集体备课活动，做到统一进度、统一要求、统一训练。各语文老师之间要加强沟通，资料共享，相互切磋，共同提高，尤其是使新老师能尽快提高、成熟，使青年老师发挥他们的主动力。 接着做好师徒结对工作，要求新老师每学期听师傅的课不少于20节，师傅听徒弟的不少于10节。新老师每学期上两节汇报课，并做好读书笔记。 全体初三语文老师要进一步深化学习教化部有关中考改革的有关精神，学习其他地方语文改革的阅历，仔细探讨中考，真正吃透中考改革

14、的精神实质，从而改革初三语文教学，有重点、有针对性地做好初三语文教学和复习工作。 为有效地提高毕业班的语文教学和复习工作效率，本学期教研组活动中将开展两次复习工作研讨：针对命题意图、中考考纲作分析；针对中考模拟试卷作分析。 同时，初三语文老师要留意，资料信息的收集、筛选，共同研讨复习工作。争取中考语文成果在全市名列前茅。 语文教研组年度工作安排 语文教研组教研安排篇三 高一年级：s（备课组长）h xx 高二年级：z（备课组长） dd 高三年级：c 匡利庆（备课组长）ff 1我校生源质量不断改善，但学生的语文成果和学习状况与一流学校相比仍有较大差距，且在高一后半段和高二期间分化严峻，不少学生不重

15、视语文的学习，甚至部分学生出现厌学语文的现象； 2部分师生重考试而轻语文素养，有考什么教（学）什么的不良倾向，极少数从起始年级就起先抱有这样的观念，导致语文学习的功利化倾向比较严峻，严峻挫伤了学生学习语文的爱好和主动性，积累不足，最终的高考复习多在上新课或炒冷饭，提高困难，并且语文高分段学生也不尽如人意。 3集体备课、教学研讨等活动的效果不好。参加的主动性、主动性不高，部分老师不愿担当活动，少数老师缺席活动，参与活动也多敷衍了事，研讨氛围不够。 4师生读书氛围不浓，对读写的教学活动缺少探究，多随意应付，甚至有很少开展读写教学活动的状况出现。 高一年级：完成必修一和必修二的教学以及配套读本的阅读

16、工作，并进行红楼梦、哈姆雷特、边城等名著的阅读、以及举荐书目的阅读。 高二年级：完成必修五的教学、以及<史记>选读和现代散文选读的部分内容的教学、以及配套读本的阅读，进行半夜、茶馆、三国演义等名著的阅读、以及举荐书目的阅读。 高三年级：完成唐宋八大家的教学，进行配套读本及举荐书目的阅读，进行高考第一轮复习。 （1）主动参与学历进修，通过学历的提高来开阔自己的视野，提高自己的层次境界，提升自己的专业素养。 （2）主动参与各级各类政治学习、专业培训、教研活动、学科观摩和学科赛课等活动，以此来提高自己的政治思想素养和业务水平。 （3）提前动员、仔细打算下一届区教学带头人和骨干老师的评比，

17、在评比活动中加强学习、展示自己，找寻差距和不足，争取取得良好的成果。 （4）养成良好的读书和写作习惯，并带动和指导学生的阅读与写作活动，通过读书提高自己的理论水平和学科素养，为自我的专业发展和学科教学水平的提升奠定坚实的基础。 （1）加强个人备课。要求仔细研读教材，充分了解学情，着眼于学生的成长，突出重点和难点，注意环节和过程，讲求手段和方法，并用好备课本。 （2）主动参与集体备课。集体备课注意主动参加、仔细研讨、同心同德，探讨的重点应放在文本解读、教学内容目标和策略方法的支配上。集体备课和个人备课的关系，应当是个人备课是基础、前提和再提高，集体备课是沟通、碰撞和修正，在个人备课和集体备课的循

18、环往复中提高。 （3）主动开展和参与组内的教研活动。建议以“同题异构”的方式，结合教学实践中的某个详细问题，做点切实可行的探讨。课后做好研讨和沟通。 （4）加强个人的学习和探讨。依托自己的课堂教学，注意对教材的钻研、文本的解读、学习方法的探讨，不断反思，不断进步。并基于自己的课堂教学实践，仔细开展个人课题的探讨工作。 （5）主动参与组内专题探讨。在教学内容的选择、教学效率的提升和读写结合等方面进行深化思索和实践，并以此来促进自己的教学。 （6）常常反思自己课堂教学的得与失，主动撰写教学论文、教学案例，参与教学论文评比或向报刊投稿。 （7）仔细打算高一、二年级的区级教学研讨活动。 （8）组织落实

19、好高三年级的教学视导活动。要求全员参加、细心打算、仔细反馈。 （1）校本课程 主动组织高一、高二的语文老师参加校本课程的研发，一方面丰富学生的中学语文学习生活，培育学生的语文素养，另一方面也提升自己的语文内涵和专业水平，努力形成一些有特色的校本课程。 （2）切实开展学生的阅读和写作活动，特殊是高一和高二年级的阅读课，做好指导工作。在实际的教学活动中，老师可以结合自己的实际，切实开展一些有些的读写活动，以培育学生的语文学习爱好，提高学生的语文水平。 （3）社团活动 努力使“清韵文学社”、“通讯社”等社团活动正常开展，使其成为学生展示自己文学才华、呈现自我对自然和人生感悟与思索的舞台，也使其成为我

20、校对外宣扬的一个重要窗口。 （4）诗歌创作及朗诵 拟于10月份，在高一年级，举办第六届“吟诵青春”诗歌创作和朗诵竞赛活动，用奇妙的诗句抒写学生性灵，陶冶学生情操，培育学生高雅的气质。在高二年级实行演讲竞赛，熬炼学生的说理和表达实力。 （5）协作学校做好 “好家长杯”等各种征文竞赛活动，用活动来熬炼学生的写作实力。 （6）做好教研组的网站建设，以此为窗口展示我组老师的风采。 （7）协作学校德育处，开展好“书香校内”的建设工作，努力营造浓郁的读书氛围，让校内充溢朗朗的读书声和书香气息。 “青蓝工程”是学校的重点工作，我组遵照学校的统一支配，s老师与h老师结成的师徒对子，中学学年度第一学期语文教研组

21、工作安排提要：努力使“清韵文学社”、“通讯社”等社团活动正常开展，使其成为学生展示自己文学才华、呈现自我对自然和人生感悟与思索的舞台仔细切实地开展了有效的工作。 在“师徒结对”工作中，师傅要能从各个环节帮助青年老师提高自身的业务素养。在平常的工作中，努力做到多听课，多沟通，多激励，使这一工作能真正落到实处，使青年老师有真正的收益。 语文教研组年度工作安排 语文教研组教研安排篇四 全面贯彻赵校长新学期工作思路和学部的工作支配，以改革创新为动力，以教化科研为先导，以课堂教学为渠道，以优化教学过程，提高教学质量为核心，全面提升老师队伍的整体素养；扎实推动课改进程，全面实施语文学科素养教化，努力开创具

22、有本校特色的语文教化教学新局面。 工作作风：团结、合作、务实、创新。 教学探讨：营造氛围，不断深化，做到：有目标，有打算，重过程，有收获。 （一）仔细学习，大胆实践，深化推动语文课程改革试验。 加强“学习型教研组”建设。 接着仔细学习语文课程标准等教化文件，备课组要确立行之有效的组内学习制度，留意汲取课改前沿信息，提倡读理论专著，读整本书。围绕专题，每半月召开一次教研组会议。加强课堂教学的研讨。 （1）本学期，以“阅读教学”为专项内容，进行备课组组内互教轮听，同年级老师“同上一堂课”研讨活动。 （2）开展“高效课堂”教学评比活动，老师自愿报名参与，以赛促教，促进新课程试验探讨，促进老师的发展。

23、（详见行事历）（收集整理） （3）随机达标听课，组内老师听课并评课，做好课堂即时指导，对不达标者跟踪听课。 3、抓好“校本教研”，如“画话写话”等，以崭新的面貌向学校展示我们语文组的教研活动。 4、提倡案例探讨，每月的中心发言将由两名老师联系自己平常的工作谈谈自己的一些做法。 5、主动开展师徒结对活动，发挥老师以老带新，以新促老的作用，全面提高老师的潜能。 6、加强对青年老师的培育，多组织青年老师外出听课，每位青年老师每学期上12节探讨课或示范课，每位老师一学期听课不少于15节，组长听课不少于20节。 （二）悉心指导，优化服务，规范语文教学常规管理。 1、强化常规管理，提高教学效率 （1）备课

24、：将进行全面的改革，注意资源的共同共享，做到备课要“深”。教研组已在“小语在线”开拓“群星小语”博客，每位老师一星期备一个详案发表于“群星小语”博客网站，完成的质量将于每月考核挂钩，一星期发表多篇教案者，依据教案的质量酌情适当加分。其余教案三年以下教龄的老师备详案，其余老师采纳自己喜爱的方式备课（电子教案、手写、备在书上亦可）。激励老师写教学小故事，每学期不少于6篇发表于“群星小语”博客网。 （2）上课：努力提高教学艺术，做到：求实、求真、求活、求新，充分利用现有的电教媒体，利用网上信息资源，拓宽学习时空，提高课堂教学效益。 （3）作业：作业设计要“精”，体现“轻负荷，高质量”的教学思想，批改

25、要“细”，要规范、刚好，注意纠错及状况反馈。 （4）辅导：因材施教，擅长捕获学生闪光点，热忱激励，补差提优，使每个学生都能充分发展。 2、重视学生良好学习习惯的养成。 特殊要重视上课用心听讲、按时完成作业、审题、阅读、写字等习惯的养成，实行切实的措施常常抓，反复抓，为学生可持续发展打下良好的基础。学部以抽查为主。作业习惯教研组每月进行一次的优秀作业评比，检查结果作为班风评比的重要内容。 3、加强教学质量监控。 备课组要协作学部做好出卷、批卷、质量分析、反馈等工作，进一步全面提高语文教学质量 1、围绕学校“精典诵读”这一特色，各班开展古诗文背诵大比拼活动。有安排的背诵“新课标”里小学生必背古诗，

26、同时有所拓宽。接着开设语文阅读课。语文老师必需按课程表开足课时，学校将按课表进行检查。各班进行“献五本，读百本”的读书献书活动，班级的图书角要常常更新，合理管理，要到图书馆去借阅课外阅读。高段老师要指导学生建立“读书笔记本”，办好手抄报，各班期末编好学生的习作班刊。适当时机实行全校“读书周”活动。另外，本学期将接着实行三至六年级“课外阅读竞赛”。 2、写字教学，语文老师要明确自己的责任，做到时间保证，指导到位。本学期将实行两次写字竞赛，不定期写字教学的督察。 尤其是二年级语文老师，要重视班级的整体写字水平的提高，14周将实行市师生同步写字竞赛。 语文教研组年度工作安排 语文教研组教研安排篇五

27、依据学校教研处的教研精神，接着深化学习实践新课改理念，强化教研活动的针对性，加大课堂教学改革的力度。坚固确立为学生服务的思想，提高服务实力。充分利用校内网络系统、校内广播系统、学校图书室等优越条件，优化语文教研的内容和形式，提高语文教学的质量和水平，促进语文老师的专业成长。加强开展语文实践活动，有效的培育学生听说读写的实力。使学生喜爱语文，会学语文，促进学生全面发展，为他们的终生学习打下基础。 1、深化教学改革 本学期，我们要接着高举改革大旗，扎实推动语文教学改革进程。努力探究课程改革与提高教化质量相结合，促进两个发展：老师发展、学生发展。每一位语文老师都要把语文课程标准中的基本理念真正内化为

28、自己的教学理念与行为 2、仔细集体备课 本学期将仔细执行学校集体备课制度。每次备课要求各备课组在“实”上下工夫，在“新”字上做文章，激发老师参加教研的主体意识和创建热忱，激励老师合作、沟通，共享教研成果，切实提高集体备课的实效性。 3、提高文学素养。 教化家第多惠斯说：“正如没有人把自己所没有的东西赐予别人一样，谁要是自己还没有发展、培育和教化好，他就不能发展、培育和教化别人。”让书香与老师一路同行。要构建学习型校内，广阔老师肯定要多读书，读好书，丰厚个人文化积淀，打造亮丽的精神底色，让书香伴随老师一路同行。 4、开展语文活动 突出年级语文教研活动特色。各年级依据学生特点，语文学习状况，不拘一

29、格的开展丰富多彩的语文实践活动。每个年级在备课小组的细心策划下，本学期至少组织一次以学生活动为主体的语文教研活动。此活动成效将作为学校评比优秀备课小组的重要指标。 5、营造书香氛围 号召全体学生开展课外阅读活动，养成学生的阅读习惯。激励学生留心视察生活，体验生活，刚好将思绪凝于笔端，主动向学校广播站投稿。本学期将进行主题征文活动两次，在征文活动中评出的优秀习作将按等第授奖，成果优异的班级也将获得学校嘉奖。力争在校内内掀起一股“人人想写，个个能写”的写作热潮，提高学生的语文综合应用实力。 6、扎实日常工作 遵循语文学习规律，扎实做好日常教学工作，全面提高学生的语文素养和综合素养，为学生终生发展积

30、蓄力气。 7、构建多元评价本学期接着改进学生评价方式，突动身展，强调激励，重视过程，提倡多元，激励创新，反对以考试或考试成果代替一切。主动探究建立促进学生全面发展的评价体系，建立适合班级实际的学生成长记录方式。 语文教研组年度工作安排 语文教研组教研安排篇六 本学期，各班又重新组合，新的老师、新的同学，在教化教学方面面临新的问题，须要解决的问题许多。 学生重新分班，学习基础、习惯不一，给语文教学带来了不利。总体上来讲，我校学生的语文素养较低；自我主动读书的习惯还未养成，读书量不够；书写达标率较低；学生对语文学习的重视不够，语文的学习爱好有待提高。 老师方面：师资力气惊慌，四位中层领导都兼任两个

31、班的语文教学；老师年龄相对偏大，缺乏年轻老师，教学活力不够，相应的语文活动课开展的难度较大。 虽然问题许多，面临的困难较多，在学校领导正确领导和大力支持下，语文组成员肯定能够发挥自己甘于付出、敢于拼搏的优势，在新的学期里取得教化教学新的成果。 争创优秀教研组；全面提高教学质量，争取在同类学校的考评中取得优先地位。 1、仔细学习、探讨新课程，全面贯彻素养教化。面对今年全省全面推动素养教化的新形势，我们要仔细学习新课程，对新课程的理念、思想要仔细探讨仔细领悟。为了全面提高对新课程的相识，我们要开展座谈会，集思广益。 2、主动开展集体教研活动，努力提高课堂教学质量。 依据学校要求，主动开展备课组的集

32、体教研活动，除了日常的商讨、学习外，按规定的集体备课时间，按时、仔细的进行集体备课。提高备课的质量和时效性。 3、做好研讨课的听评工作。在课程大量削减的状况下，提高课堂效率，显得尤为重要。因此，我们组织研讨课的听评活动尤为重要。通过研讨沟通，统一思想，更新教学理念，提高教学效率。 4、在作文教学方面，进行探讨、突破。 由于语文的学科特点，作文占的比重很大。而这些年学生的语文素养、作文水平又下滑趋势，因此作文教学应放在优先地位，尤其是对学生的课外阅读、书写应作强调突出。各级部老师，依据详细状况，制定学生的课外阅读篇目和每天的阅读量，老师们要定期检查学生的读书笔记的状况。 5、为了激发学生写好作文

33、的爱好，除了班级进行作文竞赛外，还要实行全校的现场作文竞赛。为了扭转学生书写潦草、卷面混乱的局面，进行书写方面的规定。设立书法课，全校每天规定时间进行练字，每周分级部实行一次书写竞赛。 6、主动开展语文活动，上好语文综合性活动课。 语文组成员，要依据自身的特长和学生年级特点开展语文活动，比如诗歌竞赛、成语接龙、口头作文、说话训练等，本学期全面推动课前5分钟说话训练活动。通过语文活动，增加学生学语文的爱好，创设良好的学习氛围。本学期，学校实行三次大的语文活动：古诗词朗诵大赛、现场作文竞赛、读书笔记评比。 7、加强学习，提高理论水平，提高教学水平。一是走出去，学习外校的阅历。学校组织外出学习时，主

34、动参与，仔细学习，写出学习总结。二是校内相互学习，启动名师带动活动。 为了进一步促进学院文明建设，培育学生主动向上的精神风貌，构建优良的育人环境和氛围，提升和强化同学们的精神文明素养，创建平安和谐校内。我院主动落实学院开展文明创建月的要求，现将有关事宜支配如下： 组长：江长华 副组长：汪选合 成员：何新喜 白兰 夏晓峰 陈小娥 简炯章 谭文军 以争创“文明班级、文明宿舍、文明学生标兵”为主要内容，以“诚信、守纪、和谐、卫生”为主题。详细考评内容为：文明学生标兵突出个人行为表现。如：遵纪遵守法律、个人卫生、课堂纪律团结互助等。宿舍以整齐、卫生、美观、无违纪行为、邻舍和谐相处为主要评定考核项目。班

35、级以整体的班风、学风、课堂纪律、早操晚自习组织纪律、班级出勤率、班级卫生、板报宣扬、班团主题活动为主要考核项目。 第一阶段：宣扬动员阶段（时间为4月1日4月10日）各班级召开 “文明创建月”活动动员会，宣扬学院组织“文明创建活动”的目的、任务，同时提出活动的详细要求，利用橱窗、班级板报宣扬 “文明创建月”活动。 其次阶段：集中活动阶段（时间为4月10日4月25日） （1）4月10日-4月25日班主任向学生科汇报班级实施方案，以高校生行为准则和“文明创建月”合格标准为标准，严格进行自查。 （2）落实学院在三栋学生宿舍全面建设星级文明寝室标准，制定机械学院关于早操秩序的短暂规定，重点对学院三栋学生

36、早操、晚自习中存在的问题，严抓学生行为规范、晚自习纪律，对学生进行平安、纪律、卫生教化。 （3）举办“争当文明高校生，告辞不文明行为”签名活动。 （4）发扬我院优良传统并不断开拓创新，组织学生开展第四届“机械杯”篮球赛； （5）接着深化开展第四届“雄风杯”辩论赛 （6）开展心理健康学问讲座，承办单位：机械学院团总支学生会心理素养拓展部、心理健康询问室。 （7）开展文明礼仪学问讲座，承办单位：机械学院团总支学生会。 （8）召开学生工作座谈会，解决学生学习、生活中存在的实际困难；各班级开展一院列主题显明的班团会，并做好会议记录。加强班风、学风建设，使分院里学生精神面貌有一个大的改观。 第三阶段：自

37、查和验收阶段（时间为4月25日4月30日）各班级班主任依据详细实施方案进行自查总结，并将结果上报学生科，然后由学生科统一向学院文明创建领导小组集中汇报。同时对本次活动中表现精彩的班级体和个人赐予表彰。 1、高度重视，仔细对待。“文明创建月”活动是我院的一项长期性工作，全院师生应高度重视，仔细对待，各项活动要主题突出，责任到人，严密组织，细心实施。 2、内容广泛，形式多样。通过活动，在全院学生中形成比学赶争超的良好氛围，各项工作有新的起色。 3、活动期间要充分利用橱窗、板报等宣扬媒体做好宣扬工作，在全院掀起一个活动的高潮。本次活动机械学院表彰拟在五月初进行。望大家主动行动起来，一起建设文明班级！