2023年职业规划职业规划设计(6篇).docx

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1、2023年职业规划职业规划设计(6篇) 每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培育人的视察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。那么我们该如何写一篇较为完备的范文呢？接下来我就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。 职业规划职业规划设计篇一 1、因为科技的进步日新月异，为了不被时代所淘汰，让自己的专业更上一层楼，我预料两三年后出国进修。乍听之下没有错，而且是个特别知道上进的优秀人才，但是，站在公司的立场，没有一家企业会情愿用一个两三年后肯定会离职的人，培育一个人是特别不简单的，两三年正是一个人培育到肯定水平可以好好运用的时候，结果他就要离职去进修，我又何必要用

2、他呢? 2、我希望能够在这份工作上累积肯定的阅历与专业，几年之后，再找寻往更高的境界发展或是进入其它知名企业的机会。不用说明你也该知道问题出在哪里吧?既然已经表明数年后要跳槽，我又怎么可能会用这个人呢? 3、我没有太多的奢望，只求找一份稳稳当当的工作就好了。只想找稳当工作的人，通常对于工作的要求度也不会高，他会认为这样就可以了，何必再多做些什么呢，这种回答，通常也不太会让面试官中意。 4、我才刚出社会，还没有细致想过这个问题。这种回答是真的特别要不得，假如对自己的将来都不关切，我又如何能希望你会关切公司的将来，又如何能奢求你会替公司打拼? 二、面试官最喜爱的职业规划回答： 对于我将来的职涯规划

3、，在现阶段，我希望能先在自己的工作上满意主管及公司的要求，并且利用下班的空余时间充溢自己的专业学问及语文实力，因为我目前的工作是xxxxxx(看你应征的是什么工作)，这个工作须要的专业就是xxx、ooo、(同样看你的工作所需实力而定)，所以，我希望能够在这些方面接着充溢自己的实力，而且我知道，公司既有的企业文化是xxxxx，所以(每家公司的企业文化不同，请自行先查清晰，并且想方法套入你的回答中)，在将来的日子里，我希望可以与公司一起不断的进步与成长(肯定要与公司一起，代表你的向心力)，也希望公司可以给我向上发展的机会(代表你有冲劲)，最终，希望自己能够为公司创建最高的价值，跟公司一起努力，创建

4、不行限量的将来。 附：个人职业规划是职业生涯规划的简称，就是对职业生涯乃至人生进行一个有持续性的系统的安排的过程，它包括职业定位、目标设定、通道设计三部份内容。个人职业规划期限分： 1、短期规划(高校生职业规划为三年以内的规划，主要是确定近期目标，规划近期完成的任务。) 2、中期规划(一般为三至五年，规划三至五年内的目标与任务。) 3、长期规划(其规划时间是五至十年，主要设定较长远的目标。) 职业规划职业规划设计篇二 一、前言 现今社会，人们越来越重视自我的发展完善和实现，这就客观的要求我们对自己的将来做出一个全方位的统筹规划，也可以说就是职业生涯规划。它是我们职业选择乃至一生的安排，对于我们

5、是至关重要的，职业生涯规划让我们更充分的相识自我，了解自我的优缺点、爱好，可以结合我们的特点作出切合实际的方案，为我们的将来奠定了良好的基础，它成为动力的源泉，激励自我不断奋进，追求更高的目标，给我们供应了指导，使我们有了前进的方向，帮助我们选择一条最正确的适合自己的道路，为我们供应丰富的空间和战士自己的平台，保证我们将来能够成为对社会有用的优秀人才。 二、自我分析 我的性格：我的优点是特性乐观主动，凡事都能想的开，性格随和，待人友善，为人恳切，严谨细心，要富有责任感，有肯定的进取心和很强的新奇心，经常要对未知的事物追根究底，擅长思索发觉，擅长钻研，逻辑思维比较强，宠爱团队合作，综合分析实力好

6、，做事考虑全面，力求公允和效率。缺点是性格略微内向敏感，做事没有主见，有时比较散漫自由，喜爱埋怨，做事时总有许多顾虑，不敢着手尝试，不善长与人沟通沟通，与他人相处时局促担心，职业规划不知道该说什么，跟生疏人相处是总是不能很融洽，口才不好，在公共场合下发表言论时感觉很惊慌，不敢大胆表达出自己的想法，写作实力不够强，不敢冒险，耐性不够好，做事时常是三分钟热度，毅力意志不强，没有经过什么磨练考验，不具备坚韧拼搏的志气。 我的爱好：我平常喜爱看书，尤其小说一类的故事性较强的书；我还喜爱听音乐，对流行类和古典中国民乐爱好深厚；上网冲浪也是我的爱好，假期回家后我每天都会上网看新 闻，闲聊等；我也宠爱动漫，

7、对其有较广泛的涉猎。 我的价值观：我认为美和协调是最重要的呢，用辨证的方法看问题，人要对社会作出贡献，但不是完全脱离自我的须要，应当尽量把自身要求同社会联系起来，达到双方的满意，互惠互利。同时我们要对生活抱有一种乐观的看法，对任何事物都要看到其主动向上的一面，并且以此来激励自我进步，创建出更好的人生价值。 我的实力： 专业技能：经济学，管理学，高等数学，会计学，经济法。 英语（能达到四级水平），计算机（能达到二级水平），自学初级日语。 其他技能：有肯定的团队合作实力，组织策划实力，创新实力，有很强的学习思索实力，汲取学问扎实到位，记忆力好，擅长视察。 三、 专业就业方向及前景分析、高校生职业规

8、划范文 一：自我评估（相识自我） （一）自己的爱好、爱好 就自身而言，我认为自己的爱好与爱好其实是比较广泛的，详细的讲自己对电脑、军事文学以及音乐方面比较感爱好，同时还比较关切体育方面的新闻。而我的爱好也是基于这些爱好之上的喜爱玩电 脑，喜爱看书，喜爱听音乐。喜爱交挚友 （三）自己的职业实力 在一般实力上，我认为我的智力还是中等偏上的，在留意力上比较集中，擅长视察，记忆力较强，思维比较开阔，想象力较强。在特别实力，也就是我的特长上，我认为自己并没有什么特长，只是自己的爱好所到对一些东西投入了，或许会做的较好一点，比如：计算机的驾驭与限制，计算实力等，在语言表达实力及动作协调实力上我做的还不是很

9、好，空间推断实力也不是很突出。 高校生职业规划范文打工联盟前言 我们憧憬着美妙的明天，所以始终为着心中的那个梦而奋斗。高校生职业生涯规划，换个角度理解，就是对我们心中的那个蓝图的描绘。我们对自己的职业生涯进行规划，就是给自己的幻想插上翅膀。远大的志向总是建立在坚实的土地上的，青春短暂，从现在起，就力争主动，好好规划一下将来的路，去描绘这张生命的白纸。 一、个人资料 姓名：xx 性别：女 诞生年月：1999年1月 性格：外向 学历：高校本科一年级 专业：自动化 座右铭：思想有多远，我就能走出多远。 二、自我盘点 1、爱好爱好： 业余爱好：读书、听音乐、体育、画画 心中偶像： 比尔.盖茨 喜爱的文

10、学作品：红楼梦、斗争与和平、老人与海、平凡的世界 喜爱的歌曲：爱拼才会赢、水手、我的将来不是梦 2、优势盘点： 从小生活条件坚苦，让我也养成了不怕苦的精神，创业是一个坚苦的过程，在这个漫长坚苦的过程中，它将是我唯一的，也是最珍贵的财宝。 3、劣势盘点： 因为来自农村，没有经济基础，确定了我的事业起点相对言要低，而且，到目前为止，还没有任何工作阅历，各类荣誉证书太少。 4、优点盘点： 乐观，开朗，而且，我口齿伶俐，胆大，有一股不服输的屈气。 5、缺点盘点： 做事不够细心，有时候也比较怀疑自己的实力，惰性较大。 三、解决自我盘点中的劣势和缺点 当劣势和缺点成为了你前进道路上的障碍时，就应充分得用你

11、的优点，让其把你带出围障；虽然恒心不够，但可凭借那份主动向上的热忱鞭策自己，久而久之，就会渐渐培育起来，充分利用始终关切支持我的浩大亲友团的优势，真心向同学、老师、挚友请教，刚好指出自存存在的各种不同并制定出相应安排以针对改正。 四、社会环境分析 1、一般社会环境: 电子、网络遮天蔽日，学问信息飞速发展，科技浪潮源源不绝，人才竞争日益激烈，形形色色人物竞赴出场，不禁感叹，这世界改变好快。 2、特别社会环境：（将要从事的职业行业的环境。） 五、角色建议： 父亲：目前，必需搞好学习，为以后找工作奠定基础，同时，还要多熬炼自己，让自己成为同龄人中的强者。 母亲：学习要仔细，最好要考研。 老师：聪慧、

12、机智怪异。 同学：有较强的工作实力，聪慧。 六、职业生涯规划 1、学习生活规划 在这个高科技的社会里，计算机是以成为了日常生活中不行缺少的一部分，而英语更上让我们无处不体会到它的重要，因此，在高校的学习规划上，我将这两科作为学习的重中之重。在学习的同时，还努力提高自己各方面的实力，高校一年级：了解高校年活，了解专业学问，了解专业前景，了解高校期间应当驾驭的技能以及以后就业所须要的证书。 高校二年级：要通过高校英语四级考试；通过计算机应用2级考试；熟识驾驭专业课学问。 高校三年级：着重提高自己的工作实力、交际实力、动手实力和环境适应实力，同时极熬炼自己得到独立解决问题的实力和创建性；尽量多体验兼

13、职，积累工作阅历，高校四年级：目标应锁定在工作申请及胜利就业上，主动参与聘请活动,在实践中检验自己的积累和打算。主动利用学校供应的条件,强化求职技巧,进行模拟面试等训练,尽可能地做出充分打算。 2、近十五年的目标 20xx-2023年：利用3年左右的时间，经过不断的尝试努力，初步找到合适自身发展的工作环境、岗位。 20xx-2027年：贮备资金，积累阅历； 20xx年：了解市场行情； 20xx年：筹划资金，办理相关的手续，打算建立公司； 20xx年：拥有自己的公司 3、求职安排 (1)学位证书、资格证书，是我们求职的敲门砖，是一个公司聘请人才的首要条件，因此，我们要在高校生期间，拿到相关的证书

14、。 (2)公司聘请人才看的不仅是文凭和证书，更多的是注意的个人的实力与素养，所以，我们在高校期间学习的同时，还在注意的是个人素养的提高和实力的培育。 (3)对于刚毕业的高校生来说，阅历的缺乏是一个很突出的问题，要想在众多应聘者中脱颖而出，就要在变方面占优势才行，所以，我们还要在高校生活中积累更多的工作阅历，这一方面可以通过兼职来实现，但在其过程中，要懂得 总结 阅历。 (4)肯定要在大四之前呢把简历制好，留下更多的的时间来找工作。 (5)要时刻关注聘请信息，积级参与聘请活动，在公司选择我们的同时也选择一个适合自己的公司。 七、结束语 任何的目标，只说不做的话到头来都会是一场空。然而，现实是未知

15、多变的，定出的目标安排随时都可能遭受问题，要求有醒悟的头脑。一个人，若要获得胜利，必需拿出志气，付出努力、拼搏、奋斗。胜利，不信任眼泪；将来，要靠自己去打拼！实现目标的历程须要付出艰辛的汗水和不懈的追求，不要因为挫折而畏缩不前，不要因为失败而一蹶不振；要有屡败屡战的精神，要有越挫越勇的气魄；胜利最终会属于你的，每天要对自己说：我肯定能胜利，我肯定根据目标的规划行动，坚持直到成功的那一天。既然选择了认准了是正确的，就要始终走下去。 在这里，这份职业生涯规划也差不多落入尾声了呢，然而，我的真正行动才仅仅起先。现在我要做的是，迈出艰难的一步，朝着这个规划的目标前进，要以满腔的热忱去获得最终的成功。

16、职业规划职业规划设计篇三 职业生涯规划对于个人来说，是围绕自己的工作制定发展目标，并通过一些有效的手段和方法去一个一个地实现这些目标；对于组织来说，就是帮助员工找到个人目标与组织发展机会的结合点，为员工供应心理上的满意同时也为员工供应晋升的机会。 一、在幼儿园管理中引入职业发展规划和管理的理念，为人力资源管理注入新的科学的方法 1、实施职业发展规划与管理，实现教职员工的自我管理 以人为本的幼儿园管理的核心理念就是重视人、激励人、发展人，充分调动人的主动性与主动性，其中教职员工的职业发展规划与管理就是以实现个人发展的成就最大化为目的，通过对个人爱好、实力和个人发展目标的有效管理实现个人发展愿望，

17、从而使教职员工渐渐将“我替领导干活”转化为“我为自己工作”，建立起持续学习和成长的自我管理机制。 2、开展职业发展规划与管理，稳定教职员工队伍，避开人才的频繁流淌与流失 幼儿园管理者为避开老师产生的职业倦怠、师资队伍流淌性过大等影响幼儿园目标的实现，通过对教职工的职业生涯规划与管理，能达到幼儿园人力资源需求与教职工职业发展需求之间的平衡，使教职工能体验到成就感和自我实现感，从而创建一个高效率的工作环境和引人、育人、留人的工作氛围。 3、通过职业发展规划与管理，达成幼儿园的发展目标 职业发展的规划与管理的核心是幼儿园（组织）把个人发展与幼儿园发展相结合，能有效抑制园所管理与教工个体在目标整合上的

18、偏差，并避开由此造成的教职工工作的主动性、主动性等因素的丢失，最终目的是通过帮助教职员工的职业发展，实现幼儿园的可持续发展，达到幼儿园的发展目标，实现个人职业发展目标与幼儿园发展目标的高度统一。 二、我园开展职业发展规划与管理的状况 在现有管理模式的基础上进行尝试和探究，初步建立职业生发展规划与管理的体系。包含两个方面的内容： 职业发展规划 幼儿园发展规划（组织） 教职工个体的职业规划（个人） 职业规划管理幼儿园的发展规划管理（组织） 教职员工的个体职业规划管理（个人） 1、制定科学的、可实现的、有行动策略的幼儿园发展规划 先要做出幼儿园的长期、中期、近期发展规划，明确组织的定位、可以实现的目

19、标以及为了达成目标实行的行动策略。 2、对应幼儿园发展规划，制定合理有效的教职工职业发展规划 方法一：管理人员分析、了解教职工不同职业发展阶段的不同特点，依据其在不同的个人工作阶段对职业的心理需求，将人的职业生涯进行规划。 方法二： 建立“老师专业成长档案”，作用：其一，通过仔细检核、反思自己的 教学 实践，其教学实力会得以提高；其二，给老师向别人供应一个展示自己专业进步的机会，共享教化成果，共享工作阅历；其三，为老师深化思索自己的教化目标、专业发展目标与所在组织之间的一样性等问题供应机会。 3、与幼儿园发展规划相配套的、最关键的因素是园长自身也须要进行职业发展规划与管理 幼儿园领导的管理水平

20、及因之而形成的工作氛围、老师文化等，对老师专业发展动机起着激发、维持与增加的重大的影响作用。老师不是孤立存在的，是生活、工作在肯定的老师群体之中。群体之间在互动中所形成起来的老师文化，反过来又会影响着处于该群体文化中的每一个体。而健康合作的老师文化的形成是离不开幼儿园领导的引导与支持。“上行下效”，假如幼儿园领导本身重视自己的职业发展，老师也会关注自己的专业发展，园所就能形成起一种激励老师自我超越，追求卓越，不断更新的管理机制，营造一种充分敬重老师教化专业权力的新型园文化，则无疑会激励老师主动投身于专业发展，为老师专业发展动机的激发构成一个强大的外在动力。 幼儿园实施职业规划管理以提高人力资源

21、质量、发挥人力资源管理效率为目的，通过个人发展愿望与园所发展需求的结合实现组织发展。将职称评定、岗位聘任、工资晋升、职务晋升结合起来，为教职工的职业发展供应公允竞争的平台。 每个人都渴望在职业生涯中获得不断的进步，而职称的晋级、职务的晋升则是教职工职业生涯进步的表现，同时也意味着能获得更多的薪酬回报和更多的敬重。可以说，它是促进老师在专业发展不行忽视的一个现实性诱因。 要使人才培新养后不是流淌，而是更加稳定，我们通常的方法是把教职工个人的发展与幼儿园的发展相结合，管理者从员工的需求和幼儿园的需求之间找寻最佳结合点，帮助教职工规划自己在园内的发展途径，使员工知道自己的优势在哪里，幼儿园会给她们供

22、应什么样的发展空间，个人该如何通过努力实现自己的人生理想，然后结合每个人的特点，通过在职培训，提升其专业技能和自身价值，使员工找到自己的定位和明确将来努力的方向，让员工感觉到在幼儿园他的前途是看得见、摸得着的，而且是可以实现的。 （1）保健老师专业培育 从单一的卫生保健管理多元化的保健工作（幼儿园保育工作的引领、指导、探讨及；保健课程）三维（保健老师、幼儿与家庭）互动式的保健工作。 （2）保育员个人规划与职业培育 措施：因人而异，年长保育员因为文化程度低度，学习的主动性相对较弱，但保育阅历丰富，重实践操作，带孩子的方法在保育方法上带年轻人学习，须驾驭应知应会的基本内容。 职业定位：阅历型保育员

23、 年轻保育员文化程度稍高些，有初中或职高以上学历，学习主动性和可塑性强，须驾驭应知应会理论学习与实践操作的统一，其职业规划着眼于寓教技能的培育，遵循被动寓教主动寓教协同寓教的路径，完成为孩子服务为家长服务为老师服务的三个服务阶段。 职业定位：实力型保育员，发展成为生活老师或助理老师 比如说：厨房面点糕点师傅，原来自己经营一家糕点铺，由于各种缘由关闭，自己的手艺无用武之地，我园就将他先聘为培训师，负责培育我们的技工，后来又将他作为专业技工引进园内，担当幼儿园伙食加工中最重要的白案工作。 职业规划职业规划设计篇四 在刚起先上这门课的时候，大家都很怀疑：为什么刚刚踏入高校大门的新生要上这门课。当然，

24、教务处供应的课程表上仅有的“就业指导”四个大字更让我们不知所以然。终归觉得自己离就业还是比较遥远的事情，应当在高年级再开这门课。当然现在已经明白我们所学的这部分其实是职业生涯规划，是就业中必不行少的一部分。而在大一开设，除为以后的真正的就业指导做打算外，更多的是让我们学会规划自己高校四年的生活，有效充分的利用高校时间来有针对性的对就业而学好自己的专业。 人的一生有很大一部分时间是花费在自己的工作中，工作对人一生的意义重大，职业生涯规划的重要性就不言而喻了。当代高校生毕业后的出路一般都是两条：一是就业、二是接着深造。无论哪条路，都是须要学生在高校期间做好打算与调整，但是有一部分学生对自己的奋斗目

25、标还很模糊或者不明确，往往当意识到自己须要做什么时，已经为时已晚。职业生涯规划课就很好的为我们指引迷津，给我们指出了一条清楚的规划思路。 我是一个肯定的以爱好为导向的人，对我来说做一个自己不喜爱的工作是最苦痛的。那如何找到最适合自己的，同时对此有深厚爱好的工作呢？这一切的怀疑将我引到了职业规划的面前。相识一门课程，总是有一段曲折的历程，上了第一节课觉得蛮好玩的，把高校生的学业与就业问题当作高深的理论来讲，我觉得很有必要让我们意识到高校生就业的现状，以及就业的形势和如何在激烈的竞争中调整好自己的心态。 首先，课程中很重要的一部分内容，就是学会分析自己。通过分析，相识、了解自己，评估自己的实力，理

26、解自我的性格及心情改变，发觉自身爱好及特点，明确自身的优劣势，提前给自己一个定位，然后制定符合自己爱好与特长的职业生涯路途，确定自己的职业发展目标，让高校从起点就为将来做打算。 课程所教的是职业规划，但我以为我们学会的应当是规划须要规划的不只是职业。许多时候，没有规划的行动是低效的，规划有助于我们支配好日常生活的轻重缓急。在没有规划时，我们很简单就会陷入与目标无关的旁事中。遗忘了目标、主要的事，便会成为琐事的奴隶。有句话是这样讲的:“才智是懂得该忽视什么的艺术。”的确如此。而规划便能使我们紧抓工作的重点，提高做事效率，缩短步向胜利的道路。这是我的其次点感悟：规划可以提高效率。 学习了该课之后，

27、我认为与其在进入职场后叹息迷茫，不如现在进行职业规划的探究。职业规划是要依据个人的特别状况、特别才能，考虑社会背景等多方面主客观因素，结合职业发展的阶段，提出相应的发展目标、拟定实现目标的工作和教化的一个综合体系。做一个适合自己的、合乎现实的职业规划，不仅能帮助我们学生在进入职场时省时省力，还能帮助我们能健康发展职业实力。在高校阶段，为自己规划一条职业之路是很有帮助的。 其次，我觉得进一步规划，让我对适合自己的行业和公司类型有了了解。思索自己的职业环境要求和职业目标安排，让我对职业有了一个细致的描绘。现在我比较清楚的理清了自己的职业系统，进行了相应的职业规划，拨开迷雾，第一次清楚地看到了自己的

28、职业之路。但是我也了解现实改变许多，不行能完全根据自己的职业规划进行，所以我有了心理打算，面对不同的状况适时调整职业规划的细微环节，长期目标是明晰的，职业自我系统是明确的。 总之，从大方面来说，我们须要明晰自己将来想要成为怎样的人，从事怎样的工作，即为自己的人生确定一个方向。有了方向，接下来就要思索在通往人生方向的道路上我们详细该怎么走，才能达到这个目标高校四年在专业上自己要怎样学习，在课余怎样提高自己的实力，怎样与人沟通沟通、建立人际关系，怎样利用各种机会培育和熬炼自己等等。职业生涯规划重在有一个方向，详细的实施细微环节还须要在不同的阶段依据自己认知和实际状况进行分析调整，做出不同阶段的安排

29、，以让自己不断向目标靠近。 作为即将踏入社会的高校生，相识到如此严峻的就业形势，应当认清自己的方向，坚决信念不动摇，以自信、自强、独立的形象迎接挑战。虽然我的就业指导课感想就要结束，但是我的真正行动才刚刚起先。现在我要做的是迈出艰难的一步，朝这个规划的目标前进，要以满腔的热忱获得最终的成功。 职业规划职业规划设计篇五 国内某所闻名高校曾在某一级新生中抽出了1400人作为调查样本，数据显示，考生对所报学校和专业的了解程度不容乐观：仅2.1%表示“特别了解”，“不太了解”的占35.5%，甚至有10%左右的学生表示“完全不了解”，48.6%的学生表示，如有机会会考虑换专业，此外66.1%的学生将“学

30、校的知名度”作为填报志愿时的第一考虑因素，高考志愿，“知己”的前提是职业规划。 国内一所教化探讨院也曾对6万多名高校生的调查表明：57.8%的高校生对所学专业不满足;70.5%的学生表示希望变更专业。 缘何出现这么多考生对所选专业不满足呢?归根结底是因为考生在选择院校和专业时，不清晰自己原委将来想做啥，对自己的将来没有明确的规划。假如在报考院校和专业时，能适当为自己做一下将来的职业规划，信任上述的调查可能就是另外一种结果。 什么是职业规划 职业生涯规划就是指结合自身条件和现实环境，确立自己的职业目标，选择职业道路，制订相应的培训、教化和工作安排，并根据生涯发展的阶段实施详细行动以达成目标的过程

31、。职业生涯贯穿着人的一生，因此，对职业生涯的规划，就是为自己绘制将来志向的蓝图，职业生涯规划高考志愿，“知己”的前提是职业规划。假如考生在填报高考志愿之前能够适当地做职业规划，那么在志愿选择上将更多地避开盲目，效率与效果将大大提高。 “没有最好的专业，只有最适合的专业”。这是考生选择专业最基本的原则。填报高考志愿，是每个考生职业生涯发展中的一个重要环节。如医生、艺术家、法官等职业，必需要以高校所学专业为基础。其他专业的毕业生，虽然也有改行的，并且其中也不乏胜利人士，但这并不是人人都可以实现的。相反，比尔盖茨“一生只做一件事”的胜利对考生则有更大的启示。因此，考生应尽可能实现高考志愿、专业学习、

32、就业和事业的统一。 假如想成为一名医生，但去学机械行不行?大家都知道问题的答案。然而很多考生在填报志愿时却在做着类似的事。填报志愿的考生基本上有三种。第一种，不知道自己将来想成为什么样的人;其次种，认为自己知道将来想成为什么样的人;第三种，没有考虑过这个问题。其实这个问题特别重要，大多数考生在考高校甚至考研时都没有细致考虑过这个问题，或者考虑得特别粗糙。比如，希望自己将来有高收入，希望将来能做快乐的事情，希望将来能有时间到世界各地旅游等等。这样的一些想法，实现起来比较困难，或者说很难确定下一步自己该做什么。其实考虑将来想成为一个什么样的人，怎么样才能成为那样的人，什么时候达到目标，该上什么样的

33、学校，什么样的专业等等，这些问题，是职业生涯规划的一部分，也是经过努力可以实现的。 弄清自己将会是一个什么样的人很重要 怎么做职业规划呢?简洁地说就是弄清晰自己将会是一个什么样的人，将来适合从事什么样的工作，想从事什么样的工作，详细应当怎么做? 很多网站和特地的职业生涯规划机构都有相应的技术可以为同学们进行职业测试，有些技术经过广泛的应用，已经比较成熟。举例来说，mbti(myers-briggs type indicator)是当今世界上应用最广泛的性格测试工具。它已经被翻译成近20种世界主要语言，每年的运用者多达200多万。假如在正规的具有职业mbti施测师资质的指导下进行测试，将会使被测

34、者在很大程度上加深对自己性格以及对将来职业发展方向的了解，说究竟就是不断引导人们探究自我、进而认清自我的原来面目，以此在工作之前或者工作之中能更好地选择和把握自己的将来。 既然职业生涯贯穿着人的一生，那么就不像很多中学生理解的那样，等我上了高校再考虑。因此，笔者特殊希望中学生能够尝试去做职业生涯规划，尽早了解自己的特点，驾驭自己将来的发展方向，找到适合自己成长的最佳路途。 职业规划职业规划设计篇六 所谓职业规划，就是依据孩子将来职业的发展预期，来填报高考志愿。志愿填报是孩子人生职业生涯的起点，你对孩子或孩子自己的将来有什么期望呢? 你现在虽然不能给孩子一个明确的规划，但是我知道，大部分家长，都

35、对自己的孩子，有这样的一个预期：上高校，甚至上名牌高校，并不是我们家长的最终目标，我们的目标是上一所志向的高校，学一门孩子喜爱的专业，在毕业的时候驾驭一技之长。找到一个他(她)喜爱干，又学有所用的工作。 头三年，不希望我们的孩子赚多少钱，关键是能真正驾驭一门技术。然后在合适的年龄结婚，有一个华蜜的家庭，有一份平稳的工作。而立之年时，能成为行业中的精英。 然而，我们的教化体系中欠缺职业规划教化。孩子不懂，家长也没想到要规划，甚至连孩子喜爱做什么适合做什么都不清晰。高校的学科有12个门类，92个专业大类，六百多种(文科约197种，理科约463种)专业，能精确地说出十个专业，学完后是干什么的，就业状

36、况怎么样的家长，并不多。 家长说不出来，学生更说不出来，这也就是那么多高校生就业不对口的缘由。 怎样给孩子选专业才算科学? 职业规划主要分三大部分： (1)了解专业与职业 首先要了解，高考志愿填报过程中有哪些专业，这些专业是学什么的，将来是干什么的，就业环境怎么样，将来发展怎么样。 (2)依据爱好性格选专业 对很多考生来说，专业对应着将来一辈子从事的职业，假如选择一个自己不喜爱的，可能面临着一辈子的苦痛。 职业规划是一个体系。首先要了解高校的12个学科门类是学什么的，干什么的，将来就业状况怎么样，将来职业发展前景怎么样，什么性格的人适合学这些专业，从事这些专业须要哪些实力。现在简洁的方法就是运用霍兰德的六种职业爱好学说进行测评。这里给大家举荐一下，新浪网教化频道开发出了适合孩子就读专业的测评软件运用起来很便利。专业测评报告出来后你就知道自己的孩子适合学什么了，甚至懂得规划自己孩子的职业发展之路了实现我上面说的，由“学有所用”到拥有“一技之长”，再到驾驭“核心技术”，最终成为“行业精英”的跨越。 (3)依据实力选专业。 选择专业时，爱好和实力冲突，爱好确定要让位于实力。就像许多人喜爱唱歌，但是不能把唱歌当成一个职业。