2023年最新家长会家长的发言稿家长会家长代表发言稿简短(精选9篇).docx

《2023年最新家长会家长的发言稿家长会家长代表发言稿简短(精选9篇).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年最新家长会家长的发言稿家长会家长代表发言稿简短(精选9篇).docx（32页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2023年最新家长会家长的发言稿家长会家长代表发言稿简短(精选9篇) 在日常的学习、工作、生活中，确定对各类范文都很熟识吧。写范文的时候须要留意什么呢？有哪些格式须要留意呢？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧 家长会家长的发言稿 家长会家长代表发言稿简短篇一 我最近就常常反思这个问题，我的想法是为了孩子将来好，但由于教化方式、方法不恰当，不注意平常教育孩子，出了问题才想到管孩子，犯了急功近利的毛病。教化贵在坚持，效在潜移默化，是一项长期而细致的工作，急不得，躁不得。 我觉得我的失误在于没有坚持一些好的做法，比如孩子考试成果不好了，或开家长会后，会觉得问题比较严峻，会重视一下，

2、会从各方面要求孩子树立好的习惯;发觉问题刚好订正，毋容置疑，这是特别正确的想法，但这时候正确的做法是监督孩子扭正不良毛病，好的方法成为习惯为止，才是达到教化效果，但我往往在这之前会借口工作怕、没时间而流入虎头蛇尾，教化没有起到应有的效果。孩子学习重在坚持，家长的教化行为也贵在坚持，这是我的缺憾。 孩子的可塑性很大，关键在于我们的引导，通过家长课程，再一次意识到肩负责任重大，和孩子共同学习，要比孩子做行更精彩，这才是正确的做法，是我努力的方向。 自*同学上学以来，我们做家长的在教化孩子上做的不够好，教化方法不太对头。一是时间上没有靠上，对老师布置的作业有时没有刚好仔细检查指导;二是没有常常摸清孩

3、子的成长心里，学习上关切不够;三是没有常常督促孩子阅读一些课外读物，造成了孩子对社会综合学问的缺乏;四是做家长的总是认为孩子才上小学，给孩子太多压力，不利于孩子成长;五是与孩子共同学习、共同阅读等方面做得还不够好。 随着孩子不断长大，进入高年级以后，我们做家长的不能再接着纵容孩子，应尽量多抽出时间与孩子共同学习，改掉孩子的不良习惯，培育孩子更多的学习爱好，进一步拓宽孩子的学问面，提高孩子的综合成果和素养。 家长会家长的发言稿 家长会家长代表发言稿简短篇二 大家好，我是张嘉瑞的妈妈，很兴奋能有机会和各位家长一起谈一谈在孩子学习教化过程中的一些心得体会。 每个家长都希望自己的孩子特性活泼、开朗、充

4、溢自信，学习成果好、身体长得也要棒。我觉得这是一个比较远大的目标，但肯定不是我们每个小挚友都必需要达到的目标。优秀的标准不止一个，胜利的道路不止一条。 我认为在孩子的成长教化过程中，最重要的第一点就是:让孩子在轻松中学习，在欢乐中成长。 孩子的学习成果重要，但在成长过程中健康和欢乐也很重要。和大家一样，我也对张嘉瑞的学习成果特殊关切和在意，但每次他回家的时候，我们经常问的却是:今日你在学校开不快乐、有没有交到新的挚友之类的问题。家长应当对孩子的学习成果在意，但不能让孩子觉得你太在意他的成果或者是只在意他的成果。我给孩子灌输的观点是:不必每次考试都考一百分，但不能学习不努力，不能因为自己的马虎而

5、在考试中扣分。多关切孩子的生活，多关切他们的健康，多和他们交挚友，多给他们应当有的敬重，多给他们一点自己的空间。生活轻松些，学习才能开心。 我要说的其次点是:家长是孩子的第一任老师，在孩子的成长过程中责任最大的是我们，而不是孩子。生活上不要只要求孩子做到这样做到那样，重要的是我们家长能做到哪一点。所以，假如我们不能当好孩子的老师，至少也要做好孩子的榜样。我们做好了，孩子就能跟着做好，我们做不好，孩子们做不好也就不惊奇了。 我的第三个观点:爱好是孩子学习成长过程中最好的老师。 对于孩子的爱好、爱好与特长我们肯定要细致视察并仔细对待。一方面，我们不会强迫孩子去学习他不喜爱的东西，以免造成他对学习的

6、反感;另一方面，假如发觉孩子有某一方面的爱好、爱好或是在某一方面有肯定的天赋，就肯定要抓住机会加以引导和培育。 张嘉瑞在幼儿园的时候就闹着要学习钢琴。因为学钢琴要用掉许多的时间，他的手指和我一样不是那种修长的手指，看起来也没什么天赋，因此我们觉得学钢琴对于他而言是一件奢侈时间的事情，觉得他不行能坚持下去、学得好，所以不管他怎么哭闹我们始终没有同意。上小学后他又接着跟我们说他想学习钢琴，并保证说他是真的喜爱钢琴，不是一时的爱好。因为他的执着我们最终同意他学钢琴。目前，他学钢琴已经有半年了，对于钢琴学习他始终特别自觉努力，从来不须要我们去督促他。可能真的是因为他喜爱钢琴，所以他从来都不觉得钢琴难学

7、和枯燥，学得很快乐，进步也很快。 张嘉瑞也比较喜爱看各种各样的课外书。从幼儿园起先我就培育他每天晚上睡觉前看会儿书的习惯。漫画，小说，杂志只要他喜爱我们都给他买。以前看书是没有目的东翻翻西看看，书看完了却一无所获，后来每看完一本书能讲出书的内容或者书中好的词语，现在他看完书会去分析书中人物的特性特点，有时还会依据书中人物特性特点自己编一些小故事。 我的第四个观点:在生活中要学会对孩子说不，要让他学会应对挫折，学会自己解决自己的问题。 现在大家的经济条件应当说都还不错，多数家庭也都只有这一个孩子，所以孩子便成了整个家庭甚至是家族的中心，我们对孩子的要求拒绝得越来越少。不过我认为:对孩子说不，让孩

8、子学会取舍、面对挫折、解决自己的问题，是他人生中必需要学会的事情。孩子对了，我们要激励他表扬他;孩子错了，我们要和他讲道理;孩子之间有冲突，我们要引导他让他自己去解决，不管他是找老师、还是用其他的方法。现在孩子在我们身边，我们可以照看他;以后孩子走远了，假如他不能自己照看好自己，我们会更担忧。所以，让孩子现在去面对肯定的压力和挫折，对于他的今后是特别重要的事情。 每个家庭有每个家庭的不同，每个孩子有每个孩子的特点，我们肯定要依据详细状况选择适合孩子的教化方法。孩子们须要的是关切，不是过分的溺爱;孩子们须要的是关注，不是寸步不离;孩子们须要的是激励，不是我们每天的指责;孩子们须要你的正确引导，不

9、是你每次都说的是。 关切孩子的成长，不仅是关切孩子的学习;关切孩子的现在，也要为他们的将来! 家长会家长的发言稿 家长会家长代表发言稿简短篇三 敬重的各位领导、老师、家长挚友： 你们好! 我是20xx级5班*同学的家长，今日有幸能在这里与大家共同探讨孩子的成长教化问题，我感到特别的兴奋和激烈。其实我也没多少胜利的做法，在这里只是把我一些粗浅的相识和体会说出来供大家参考。 现在的初中生学习任务和压力都比我们以前大得多，特别辛苦，老师更辛苦。“师者，父母心”，老师们担负着教书育人的重任，每天尽心尽责地工作，为孩子的全面发展呕心沥血，假如说我们的孩子有所进步，很大程度上就是老师们辛苦的结果。在这里我

10、最想说的是对老师们真诚的感谢和敬意!老师们辛苦了，感谢!(鞠躬) 老师和家长的目标是一样的，都是为了孩子有出息有进步。学校教化和家庭教化要形成合力才能更好地达成我们的目标。我们做家长的应当亲密协作老师做好对孩子的教化工作，多与老师沟通联系，刚好了解孩子在学校的思想状态和学习状况，做到有的放矢。 首先，营造一个“民主”的家庭氛围，与孩子成为挚友。人与人之间都是须要沟通沟通和敬重的，对孩子也不例外。初中阶段的孩子，正处于由儿童向青少年过渡的时期，自我意识和自尊心较强，敏感而脆弱，更渴望得到大人的理解和敬重。我一向注意与孩子同等相处，不把自己摆在高高在上的位置，多与孩子闲聊，既倾听孩子的心声，也把自

11、己的一些事情和想法告知孩子，家里的事情也让孩子参加探讨，使孩子在苦闷和困惑时也情愿向我们倾诉，便于了解孩子的思想动态和进行有效引导。我的孩子性格内向文雅害羞，我觉得作为男孩子能够英勇坚决、热忱开朗些或许更好，于是我常常激励孩子走出去，多与同学在学习上和体育熬炼上结成一对一的伙伴，或者其他方式的沟通和帮助。看到儿子在周末打电话与同学联系，我甚至感到欣慰。当然，这也是与老师的帮助分不开的。在我与班主任老师的沟通沟通中，老师也从家长这里刚好地驾驭到孩子最精确的信息，激励孩子参加学校的课外活动，担当班上的一些义务责任(比如收作业，复印费等)，并赐予了孩子刚好的确定和赞扬。这让孩子在真心付出的同时得到了

12、欢乐，同时赢得了老师的赞许和同学的友情，从而从封闭和狭隘走向了开阔和明朗。每每看到孩子与同学在一起神采奕奕的样子，我总是在心存感谢。 其次，尽量为孩子创建一个良好的学习环境，并与孩子共同进步。这是个信息互通的时代，网络为我们打开了一个崭新的世界，我的孩子曾经也痴迷过网络嬉戏，成果始终起伏不定。为此我和孩子曾有过一次沉重的谈话，他自己也意识到自我的限制力不够，主动要求断网，目前我们家不能上网。我不主见因噎废食，但能让孩子心无旁骛地学习，这是我们应当支持并能够做到的。在断网的同时，我们家基本上也不看电视，当然看看时事和体育新闻还是有必要的。这是下下策，约束了孩子的同时大人也一同并约束。为此我也能够

13、有大部分的时间陪着孩子一起学习，温故而知新，我也获益匪浅。与孩子一起赏析古诗文的深刻涵义和美丽意境，以前似懂非懂的现在就豁然明白;还能够与孩子用英文简洁对话，说到这里实在是惭愧。信任在座的家长们或许都有这样的感受，我们基本都是六十年头或者七十年头的人，因工作或者环境方面的限制，大多数都生疏了。所以我认为尽力就好。终归这是客观缘由，主观方面还得靠孩子自己，面对孩子我们更主要的任务是帮助、引导和督促。当孩子交给我们一份不志向的成果时，我们曾经生气过，也悲观多，更多的或许还是难过，但我们绝不能够放弃。我的孩子这次月考成果不但不志向反而倒退了，在老师的帮助和指导下，面对着孩子颓丧的表情，我实在是不忍心

14、再指责他什么，忍住内心的焦躁与担心，告知孩子“逆水行舟不进则退，我信任你是好样的”。说完这句话时，真的感觉自己和孩子都是好样的。 最终，我们义不容辞的任务就是为孩子做好坚毅的后勤保障和补给。孩子的学习任务重，休息时间少，科学合理的搭配膳食，告知孩子对学习不松懈但也不能够打疲惫战。在孩子下晚自习前，打算一些水果，糕点，汤水;等孩子回家，看着孩子吃好，陪孩子做完作业，准时在12钟睡觉。如此往复循环，作为一个母亲，我能为孩子做的就只有这些了。我们每个人的实力和思想都是有局限性的，努力了就是好的。 在这里，原本有许多话想要述说，但此时千言万语都不足以表达一个家长关切的心情。且让我们用实际行动主动地协作

15、学校和老师的教学要求，用理解、信任、关切的目光凝视着孩子的点点滴滴。失败时赐予刚好的激励，胜利时适当地激励。老师们、家长们：请信任我们的孩子都是优秀的，只要他们努力了就是无悔的、胜利的! 最终，请让我们再一次用热情的掌声感谢学校的各位领导和老师的辛勤劳动，再一次祝愿我们的孩子们明天更加美妙!我的话讲完了，有不到不当之处，请大家多多包涵。感谢大家! 家长会家长的发言稿 家长会家长代表发言稿简短篇四 敬重的各位家长，大家上午好： 孩子来到章丘四中已顺当渡过了一个学期，现在是高一下学期的第六周。今日，为了孩子们的更好成长与更大进步，我们大家再次相聚在一起。首先，我代表咱六班的老师们和六班的全部孩子们

16、，对大家的光临，表示热情的欢迎和诚心的感谢! 特别感谢学校给我们供应了这样一次的机会，让我们一起品尝成长的果实，共同探讨教化的方法，思索解决问题的方法。在此，我想再次强调一个角色的定位，家长、学生、老师之间应是一层理解、支持、协作的关系，是有着同样愿望和目标的同伴关系。今日各位家长的到来，是源于一种心灵深处对孩子的无私的爱，所以此次家长会我不想开成一次让学生担忧的批判会，而是一次令他们期盼、给他们供应呈现成长过程的平台、帮他们搭建起与父母取得和谐沟通的联谊会。 今日家长会的议程，一是向大家汇报上学期期末考试和本次考试状况;二是汇报班级班级有关的工作;三是分析目前学生的现状;四是与家长沟通在孩子

17、教化方面的方式方法，说的不周和做的不到的地方敬请大家理解，多留下您的珍贵看法! 一、三次考试成果分析： 进入高一以来共进行过上学期期中、期末和本周检测三次正规的考试，无论是从分数段还是平均分来看，我们班级都取得了特别优异的成果，获得了学校在优生目标达成和班级管理方面的嘉奖。尤其是本周的检测成果，班级总平均分比平行班其次名高出非常，在各分数段上也有特别好的贡献，这归功于各位学生的勤奋努力、各位老师的辛勤付出、各位家长的大力支持。表现不是很志向的地方是，优秀学生的成果还不是很突出，在整个级部的竞争力还不是很有优势，须要加大指导和培育的力度。目前班级的形式为我们下一步的学习创设了比较好的条件，信任我

18、们会乘胜而上，再创佳绩。 二、本学期所做的工作： (1)、主题班会：本学期开学之后，为了能让学生从寒假的状态中快速调整过来，连续开了三个主题班会，如何规范学习、如何上课、如何上好自习，剖析学习的原动力，如何做好细微环节等等。三月份围绕学习雷锋开展，如何做好身边细小的事情，如顺手捡垃圾、不乱花钱、多考虑身边的人和事，时时到处体现雷锋精神。 (2)、本学期试行导师制和家校联系手册。本学期级部起先动作导师制，将全班学生安排到九科老师名下，每周沟通一次，实现心灵的碰撞与思想的沟通，也可以解决学习上的困惑，从目前运作状况来看深受学生的支持，必需要坚持下去。家校联系手册是我们班自己先用的，因为两周学生休一

19、次，尤其是住校生难得见父母一面，本意是想让学生与家长能坐下来相互沟通两周来的学习与生活感受，同时把碍于面子问题说不出来的话写下来，这样能与家长之间实现思想上的沟通与沟通。有时候我想，现在的学生不缺吃不缺穿，已经没什么打动他们的心了，我感觉与父母之间的亲情还是能够足以打动他们的，也希望各位家长能够主动协作我们推展的这个工作，实现在教化孩子方面的化效果。 三、目前学生的现状分析： 学生在校已半年有余，基本适应了老师的教学风格、脾气性格，也适应了学校班级的管理制度，理论上讲，应当像汽车一样，渡过了磨合期，到了提速的阶段了，能看得出多数学生也是这样做的，每天值日班长的记录中多的是同学们学习主动了，学习

20、的主动性高了。但也看出有些同学的在学习中表现的很是松懈，学习上被动应付，表现在作业的书写方面规范性差，上课不主动主动，学习当成了一种很随意的行为，不仅没养成好的学习生活习惯，导致成果一退再退。连老师的教化也只是听了，但不去执行，这种现象是很危急的，希望咱们家长利用与学生沟通的机会，帮助其树立正确的相识!珍惜目前学习的大好机会。下一周想利用周五班会时间请各位老师们集中为学生做一次学习方法的指导，针对当前所学的模块指导学生的学习，目的想让学生高效学习，增加信念。 高一下学期是一个比较平淡的时间段，学生失去了刚来四中的簇新感，距离高考还很远，简单出现松懈，甚至想喘口气的想法。从课程设置上来讲，高一下

21、与高二上也是中学三年新授课任务比较集中的时间，学习任务相当重，假如思想上引不起重视，很简单出现成果的下滑，往往到高三就再也赶不上来了，所以请各位家长也抽时间与学生沟通目前一段时间的重要性，督促他们多把时间用在学习上。 视察发觉我们班同学其实个个都比较聪慧，只是目前在学习上的相识不到位，学习上还没有尽力，还没有形成好的规范，我们不能让他们把大把的时间奢侈掉，等到高三都努力时，很难赶上来。所以现在要在学习的时间上逼一下学生，如早上到校时间，现在天亮的早了，尽量让他们早一点到校;大休的星期天，只要没有很特别的状况，肯定要提示孩子来学校上好自习，除非在家里也能自觉学习。在教室里做作业或者总结本周的学习

22、状况，对学习养成一个好的习惯是比较重要的。 当然高一下学期也是一个问题的多发期，假如引导不利，也会出现这样或那样的问题，如*交往等问题。 四、与家长沟通的几个问题 教化学者王金战说过一句话，我认为比较损，也比较狠，但却是比较客观的，他说问题学生背后肯定会有问题家长。这句话多少的能够透出这样一个道理：我们必需养成好的心态与习惯，都会让孩子养成好的行为，才能监督孩子的成长，做孩子学习与生活的指导者。 1、如何看待成果 考试分为诊断性考试和终结性考试。高考属于终结性考试，高考之前的任何一次考试都属于诊断性考试，包括平常的期中和期末考试，诊断性考试的目的在于总结阶段性学习过程中的收获，帮学生查找出学习

23、过程中的不足，假如你高考前的任何一次考试成果都不好，但假如你高考这一次考好了，高校照样会录用你的;相反高校是不会录用你的。这就给要求我们要有一种对孩子学习过程的正确相识，并养成一种良好的心态。学生的学习成果不行能是恒久是直线上升的，有波动起伏是再正常不过的了。正确的做法是帮助孩子分析学习成果起伏背后的缘由是什么，激励孩子，帮他们克服一些不良的做法，透过成果发觉问题从而解决问题。有的家长看到孩子成果好了，就兴奋认为万事大吉，成果不好就一棍子打死，是万万不行取的。家长的这种不良做法会干脆影响孩子的心态，不利于他养成一个好的心态。所以今日给大家入学以来这三次成果的目的是让你对孩子的状况有一个大体的了

24、解，与孩子共同商议下一步的目标与准备，即便成果不志向，终归我们才高一，还有足够的时间来弥补，只要多想方法就肯定会将成果提上来的。 2、爱孩子要爱之有道 爱孩子是父母的天性，况且现在多数家庭只有一个孩子，谁都希望孩子能够健康欢乐的成长，有一个美妙的前途。但这种爱要恰当，要爱的有原则、理性，否则会起反作用。比如住校生的生活费和通校生的零花钱，现在生活条件的确比原来好了，对于一二百元钱也可能不会看的太重，当孩子向家长要钱时，有些家长的心太软，心里总是不想让孩子受难为，让孩子吃的好些，要一百给二百，要三十给五十，总是想自己当年如何苦，可不能让孩子再受苦了，所以试图用钱来弥补对孩子的爱，这是错误的。钱这

25、东西是把双刃剑，运用不当会使人变坏的。总能看到一些学生边走边吃零食，走到哪里垃圾带到哪里;也有的学生因为手头上有足够的零花钱，今日过生日请一场，明天别人过生日，送个礼物，钱不花在正地方。建议各位家长和学生都能做到这样一个原则，该花的钱一分都不能少花，不该花的钱一分都不能奢侈。钱不能光用在嘴上，可以买教辅材料，也可以利用假期外出学习的费用或是参与辅导班的费用。另外也建议通校生的父母必需早上给孩子做好早饭，不要再出现早上不吃饭，上三节课后去超市买零食的现象，这即满意不了孩子的身体成长所需养分，也不利于学生安心学习，信任咱们家长有这个觉悟。 3、再谈手机问题： 记得上一次家长会我们就谈过手机给中学生

26、带来的各种危害，但现在学生带手机的现象仍不能完全杜绝。我们发觉，每次大休回家，学生一出校门就掏出手机打电话的现象，还有上学期元旦晚会时，学生们为了唱歌找歌词，有三四个通校学生就是利用手机上网查歌词，看着手机上的歌词唱歌的。孩子带手机完全是家长怂恿的，奉劝家长们不要天真的想，孩子带手机和家里联系便利，你可以想一想，孩子用手机给家长打过几次电话来汇报学习?家长会可能想，也有些通校生以手机当闹钟用的做法，奉劝家长们不要过分信任孩子，你可能感觉手机没有卡或者功能不全，你只要允许孩子用手机当闹钟，他肯定会把手机的功能用起来的。利用手机晚上发短信或玩嬉戏至深夜，接下来会引发*交往的问题，等等。所以今日我们

27、统一要求不管以任何理由，决不允许学生带手机进校内。假期里可以用，但只是限于假期。 4、严格限制通校学生的作息时间 有的学生自控力不强，今日在学校上晚四，明天可能就不想上了，这样没有规律的上或不上，会引发学生利用晚四的时间做些不该做的事，从而带来学习时间的奢侈和平安隐患。今日家长会后，通校生的家长回去和孩子商议一下，确定好是否上第四节晚自习，便于我们对学生的监控和管理。 5、真诚邀请各位家长参加到班级建设与管理中来 家庭教化是教化环节中必不行少的一部分，下一步班级和之间要加强合作，共同管理和建设好我们的班级。我的想法是可以利用一些重要节日，如母亲节、父亲节等时间，让家长们走进教室做报告，可以谈工

28、作的体会与感受、可以谈家长对孩子的期望等等为孩子增加学习的动力。二是参加建设班级，有时候对班级来讲可能是件大事，但对我们家长而言可能比较简单就能办好。我始终有个想法没有实现，我想在我们教室的西南角上设置一个空间书橱，因为地方有限，所以叫空间书橱。让学生把手里的用不到的书贡献出来，相互沟通，资源共享，这样对同学们是一个很好的促进，但始终没有实现，因为我们的确办不了。类似的状况，我抛出来，只是希望在座各位假如不是很麻烦而又有实力解决好，请求大家帮班级一下。 看到做家长很辛苦的，也是很辛苦，我也在始终用自己的力气帮助一些学生，我想对大家说：让我们把事前的忧虑，换成事前的理性思索和可操作性的安排。真心

29、祝福每个孩子都能幻想成真，在追梦的路上，让我们同心协力，共创20xx级6班的辉煌! 感谢大家 家长会家长的发言稿 家长会家长代表发言稿简短篇五 敬重的校领导、老师，各位家长： 大家好，首先请允许我代表各位家长，向辛勤工作的学校领导和老师们致以深深的谢意! 来参与这次九年级家长会，我感到特别兴奋。因为这件事本身让我感受到学校和老师们培育孩子的殷切之心。我作为一个家长，在培育教化孩子方面并没有太多独到的阅历，只是有一些心得体会愿与各位家长相互沟通共同探讨。 和全部家长一样，孩子的进步左右着我们的晴雨表，当看到孩子进步的时候，我们满心高兴，神清气爽。当她的成果下降的时候，我的心里象压了一块大石头，郁

30、闷的心情，无以言表。说来惭愧，我的孩子也不是生来优秀，作为家长，我们有些失责。有一段时间，我们疏于对孩子的管理，也缺乏彼此沟通，间或问及到她的学习状况，也太急躁，未能放下家长的架子，附身倾听孩子的心声，对孩子身上出现的一些问题过分地盲目指责，未能正确地看待青春期孩子们的行为。其实，青春期他们只是在尝试着追求自己的独立人格，渴望自由的空间，渴望表现自我，得到别人的认可，特殊是父母的认可。后来，我们有意识地找寻了一些能与她心平气和进行沟通的突破口，告知她，在我们眼里，只要她努力过了，奋斗过了，不遗余力了，不管结果如何，在爸爸妈妈心里，她恒久是最优秀的，父母总会在她身边，用支持的目光暖和他。这样她就

31、没有心里负担，也能轻松地学习了，变更了阴奉阳违出工不出力的状况。同时她也愿放开心扉跟我们说一些事情了，我们也就能更好地了解她的思想动态，刚好地订正一些错误的想法。所以我想和全部的家长沟通的一句话就是，每一个孩子都有她优秀的一面，从某个角度说，我们的孩子都是最优秀的。只要我们能找到开启孩子心灵的钥匙和通道，我们就能成为孩子最好的挚友。 近三年来，通过和老师以及学校的接触，还有孩子的不断进步使我们感到，我们选择了这所学校是正确的，因为收获才更懂得感恩，现如今我自己的三个小孩，我挚友，老乡的小孩都转入尚城学习。许多事实也证明白我们的选择是明智的。每天晚上6：30前教室已是万籁俱寂，学生已在自觉学习，

32、班主任已提前进班，级长李主任时常巡查，杨主任时时跟进孩子们的思想动态发觉问题，立马处理;刘校长百忙之中抽出时间，利用课间和学生谈心，为他们鼓劲。这对孩子来说，是一种莫大的激励和鞭策。各位老师用勤奋和努力，用无私和奉献，用主动和进取影响着每一个学生，感染着每一个学生。老师们一丝不苟踏实的工作作风，一旦成为一种习惯、一种品质，对孩子的一生都是有益的，这是学校带给孩子们恒久的财宝。 离中考还有90多天的时间，我们做家长的，该做些什么呢?我想，首先我们应当更好地协作学校，协作老师，督促孩子搞好临考前的学习工作。最重要的是做好后勤保障工作，合理膳食，合理的支配作息时间，让孩子有一个健康的身体迎接繁重的学

33、习。其次，对孩子们多一些激励，多一些观赏，少一些唠叨，少一些指责，多用商议的口气，给孩子些自己管理自己的空间，给孩子创建一个良好的学习环境，营造一个温馨和谐的家庭氛围，这样才能让孩子轻装上阵。 最终是多沟通，多和老师沟通孩子的学习状况，有目的的指导孩子的学习，做到有的放矢;多和孩子沟通，让孩子在惊慌的学习生活中平衡心态，放松心情，这样才能让孩子在拥有健康的体魄的同时也拥有一个健康的心理。 总之，一个人的成长，学校教化当然是最重要，但也跟社会、特殊是家庭教化密不行分。最终，我想代表全部的家长挚友对孩子们说一句：孩子们，我们期盼你们做好了充分的打算，在中考中发挥出最佳水平，以优异的成果为自己的人生

34、添彩，为母校增光。 我的发言完毕，感谢大家! 家长会家长的发言稿 家长会家长代表发言稿简短篇六 石皓瑀的家长 河南省淮阳外国语中学 20_-12-06 敬重的各位老师、家长们，大家好： 我是石皓瑀的家长。首先感谢学校老师赐予我这么好的一个机会，能让我在这里和大家共同探讨孩子的成长教化，我感到非常荣幸。 石皓瑀上初中这一年多来，成熟了许多，他的行为朴实，勤奋刻苦，得到了学校老师及同学们的确定。大家都知道，现在的初中生学习任务和压力都比我们以前大得多，特别辛苦，老师更辛苦。有人说，从来没有哪一个职业像老师一样付出如此的多。学校的老师对我们每一个孩子倾注了爱心和心血，很让我们家长感动。我的孩子常常给

35、我讲他们的班主任任老师总是适时的激励学生，学习好的激励他们向更高的目标奋进，学习一般的鞭策他们，让他们不要灰心，告知他们这个世界上没有人办不到的事情，只有人不想干的事情。只要想学好，通过努力，确定会学好的!还适时的找心理自卑的学生谈心，鼓舞他们的士气，让他们树立远大的志向。老师们担负着教书育人的重任，每天尽心尽责地工作，为孩子的全面发展呕心沥血，假如说我们的孩子有所进步，很大程度上就是老师们辛苦的结果。在这里我代表学生家长对老师们真诚地说一声，老师们辛苦了，感谢你们!下面我就粗浅的谈一下自己的感受，与在座的各位家长共勉! 一是重视孩子的心理健康 重视孩子的健康，特殊是身体健康，这是我们每个做父

36、母的都能做到的，但是重视孩子的心理健康，却不是每个家长都有所关注的。我为什么把这个问题放在孩子的学习前面谈，就是因为我觉得孩子的心理健康比学习更为重要。 初中阶段是孩子的人生观，价值观形成的时期，这个时期的孩子他们视察社会，视察父母，视察同学，会有许多的困惑：对社会现象的困惑、学习上的困惑、与同学交往的困惑，这些困惑假如不解决，会影响孩子的健康成长。我们家长就要多和孩子沟通沟通，了解孩子心里在想什么，我一般是利用吃饭的时间跟孩子沟通，边吃饭边让他讲讲学校里的事情，遇到问题刚好进行疏导。同时我也把自己的一些事情讲给孩子听，这样孩子会有被敬重的感觉，更会和家长放开心扉。孩子幼小的心灵是须要家长的敬

37、重、理解和支持的，我们家长应当让孩子感觉自己向挚友一样，应当蹲下身子和孩子一个高度看问题，而不能高高在上，一副家长的姿态。我个人认为能和老师家长沟通的孩子青春期的逆反应当不会太明显。 二是关注孩子的学习 说到学习，那应当是我们家长最为关注的，假如说孩子在学校的学习是他们学习生活的主要组成部分，那么在家里的学习是对孩子学习的必不行少的补充。 1.给孩子营造一个良好的家庭学习氛围 孩子在家做作业时，尽量保持家里宁静，最好不要看电视，玩电脑，同时我自己一般也很少在这个时候看电视、玩电脑，给孩子营造良好的家庭学习氛围。同时温馨的家庭氛围对孩子的学习和成长都是特别有帮助的，每个孩子都希望有个暖和的家，有

38、个爱他的父母。 2.帮助孩子找寻好的学习方法 孩子刚升入初中，随着课程的增多，作业量的增大，为了让孩子尽快适应初中的生活，我督促孩子上课仔细听讲、仔细做作业，刚好预习和复习，不仅熬炼孩子的实力，还增加了孩子的自信念。 3.家长要知道孩子的学习进程 我没事的时候也常常看看孩子的课本，看看他学到什么地方了，翻翻孩子的作业，看看他的作业质量和仔细程度，我认为通过孩子的作业，可以反映孩子学习的一些问题，作业的正确率反映了孩子对学问的驾驭状况，我始终要求孩子要仔细书写，我个人认为写字是一种看法问题，只有写的仔细才能做的仔细。 4.让孩子喜爱考试 升入初中后考试越来越多，小考、月考、期中考试、期末考试，我

39、经常给孩子输灌这样一种信息，通过考试可以发觉自己的差距和不足，通过考试可以展示自己的实力，慢慢地孩子告知我，我现在喜爱考试了。 三是主动协作老师和学校 老师是孩子的学问传授者，道路指引者，作为家长肯定要主动协作老师，协作学校做好工作，即使家长认为老师或学校的某些做法欠妥，也不要干脆当着孩子的面谈论，而应当主动引导，从老师的动身点，善意地引导孩子，否则孩子会不信任老师，不喜爱老师，不喜爱老师教的这门课，最终影响的仍旧是孩子，假如觉得有什么地方不妥可以干脆与老师沟通，老师不是圣人，和我们家长一样无法做到完备无缺，而且老师希望每一个学生都能够胜利，信任他们也要乐于接受这种方式。 试想一下，在家里通常

40、只有一个孩子，我们教化起来都感到很吃力，而一个年级有几百个孩子，一个班也有五、六十个孩子，其责任之大，难度之大应当是可以想象的。我们家长只有与学校主动协作，才能与学校形成帮助孩子成长的最大合力，才能让孩子得到最大程度的发展。 各位家长，教化是一份责任，教化是一门艺术，孩子的成长离不开学校这片沃土，离不开园丁的辛勤培育，而且还不能缺少家庭的关怀，以上所说仅仅是我个人的一些粗浅看法，不当之处，欢迎大家指责指正。 最终让我们再一次用热情的掌声感谢八(23)班的各位老师付出的辛勤劳动，并预祝孩子们的明天会更好!感谢大家! 家长会家长的发言稿 家长会家长代表发言稿简短篇七 各位家长、各位老师：下午好 我

41、是妈妈/爸爸。很荣幸能在大家面前说说我的孩子。 我的孩子成果还不错，可见他真正的努力学习了。（说一下他在家里的学习状况以及个方面表现） 孩子们已经不再是小学生了，他们不光长高了，而且也有了自己的思想和看事情的方法。我甚至不知道应当把你们当作孩子还是大人。或许你们是两者之间吧。其实我更情愿当你们的挚友，终归这样的少年时代我也曾经经验过。 但是我们在一起更像挚友。和他在一起我似乎又回到了我的少年时代，欢乐而有充溢怀疑的看着这个缤纷的世界。 讲一下你们曾经发生的故事，或者探讨的问题。 说一个他帮助你的事情。然后说：我的孩子大了，我觉得我越来越须要他的帮助。他的理解，甚至他的照看，比如下班时，他对我的

42、问候。或许是一个眼神，也学只是轻轻拍拍我的肩膀什么也没有说。我也感到了孩子对我的艰辛的理解。和对我静默地支持。 我们家长对孩子的要求更多的是学习上的。可能有的严厉，有的用给你们用物质许诺。但是，我对家长的理解不仅仅如此。我今日要说一句，全部爸爸妈妈可能从来没有说出来的话。我爱你们，我们更希望你们能欢乐的成长。 家长会家长的发言稿 家长会家长代表发言稿简短篇八 各位挚友： 大家好! 今日几位家长挚友肯定是分别代表不同的层次，我也许是代表那些比较落后，但正在进步的孩子家长讲几句话，所以我的讲话的前半部分可能更像是检讨。 我和孩子的妈妈都很关切孩子的学习，也付出许多，但这不是个开心的过程。 我是个教

43、化工作者，有满脑子的教化志向、教化理论，所以起先我力图对孩子的学习不干预，抱定多视察，多激励，多引导的原则，坚持不在外边报班，信任自己的教化。结果，我看到孩子磨磨蹭蹭，常常大脑像断了线一样，长时间的愣神，作业经常耗到十到十一点。 于是，最终放弃原先的理念，起先陪学、辅导，从那以后，家里就充斥了呵斥、不满和哭泣。 我不能接受这样一个事实。做老师的都知道，不怕你笨，就怕你缺意志力，不怕你学不会，就怕你没有一个紧凑、自我管理的好习惯。 失败的心情简单转化为急躁，黔驴技穷时我也打孩子，有时下手很重。 每当打过孩子，尤其是下手比较狠的时候，心情坏到极点，看到孩子蜷缩在角落，非常无助，静默哭泣的时候，每到

44、看到这个平常那么美丽可爱的孩子，而他无论在体力和智力都远远不能跟我对抗，仅仅因为学习，就要承受心理和肉体的摧残，而这个他是自己的珍宝，自己的唯一，此时怜惜、懊悔、心疼，难以明说。 直到现在，每当回想当年，看自己当年写的文章，还是感觉很对不起孩子，我的孩子也常看我的文章，他知道爸爸的懊悔是真的。 我对得起他的就是爸爸的坚持，永不放弃的坚韧。 最终，我还要跟各位挚友共享几个我的观点： 1、接受我们的孩子的现在和将来，无论什么样的现在和将来，但你总要按最大的努力去教化他。 不是优秀的父母就肯定有优秀的孩子，就像平常的父母也一样可能有别出心裁的孩子，要不这个人类社会也太不公允，这个社会的结构也太稳定。

45、 不是全部的好习惯都是父母给的，要不为什么同一对父母的孩子也可能有天壤之别;也不是全部的坏毛病都是因为父母教化不当，我的经验就是一个例证。 老天爷给了你什么你就只能有什么，埋怨一生，你就苦痛一生。 有遗传就会有变异，一切可能的现在都在上帝能够忍受的正常的范围内，我们只有接受，但，既然这是我们的孩子，我们把他带到这个世界，我们就只能最爱她(他)，给他你能够给他的最好的教化。 2、或许可能是一种华蜜，别相互熬煎成苦痛。 或许有这样两种状况都可能是华蜜：假如你的孩子聪慧、美丽，有好习惯、擅长自我限制，学习从不让你操劳，老师夸你教子有方，你自己也觉得很有成就，你的确很华蜜。 但也可能有另外的状况，记得

46、我读书的时候，我的同伴只能在本村读初中，全村只有我一人考到县里的中学，我的父亲傲慢死了，可是，只有我的妈妈感觉到了她可能的不华蜜，当我每周背上煎饼要离开家的时候，她都那样的不舍，抚着我的背说，孩子你学习好，有出息，将来可是要在天涯工作，妈见你的时候就少了。 妈妈的这句话不幸一言成谶，妈妈去世的时候，我们没有在她的身边。这不是诅咒，这是一种可能。 假如你的孩子没有这么优秀，你要教化，你反复教化，你要耳鬓厮磨，你跟孩子在一起的时间多，说的话多，我以为全部的天伦就在于在一起，这不是华蜜么?孩子成人之后，彼此亲近的机会就少了。在他未成年的时候，比对别人多一点时间跟孩子在一起，或许就是华蜜，千万别像我从

47、前那样，让呵斥和哭泣成为主流声音，把可能的华蜜，变成彼此的熬煎。 世界上只有最亲近的人，能给最亲近的人损害，而且许久。 3、每个孩子都不一样，我说的是各个方面;孩子做不到有时候不是看法，是实力。 没有谁因为孩子身高比不上别人，每天打孩子;没有谁因为孩子跑不过刘翔，每天骂孩子。因为外表的差异看得见。 我们承认：升学率也没与这些，学校不因为这个而卑视，但偏偏因为学习你咽不下这口气，你不愿放过你的孩子，你又何苦呢?看不见的差异也是存在的，要不我们怎么没成了爱因斯坦呢?为孩子的将来努力是应当的，别为孩子的将来太担忧，大树可以参天，小草也能成绿。为什么会丢三落四?为什么这样磨蹭?为什么就是记不住?说了千万遍，打了好几场，他还是他，怎么就是不听呢? 家长挚友们，很可能不是因为看法，就像学不会、长不高、跑不快一样他做不到，我们只有帮助他进行时间管理，和他一起进行学习生活规划，用表格、用小结帮他，而没有方法怪