2023年踢足球小班教案踢足球游戏教案小班(大全九篇).docx
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1、2023年踢足球小班教案踢足球游戏教案小班(大全九篇) 作为一位杰出的老师,编写教案是必不行少的,教案有助于顺当而有效地开展教学活动。写教案的时候须要留意什么呢?有哪些格式须要留意呢?这里我给大家共享一些最新的教案范文,便利大家学习。 踢足球小班教案 踢足球嬉戏教案小班篇一 1.练习左右脚交替运球,熬炼协调实力。 2.学习与同伴合作踢球,感受与同伴合作嬉戏的欢乐。 球门两个,小足球人手一只。 1.幼儿每人抱一个小足球当方向盘玩开汽车嬉戏,绕场地慢跑一圈。 2.幼儿把球夹于两腿之中,做修车、洗车、停车等动作,伸展身体关节。 1.老师示范用左右脚交替向前运球,留意脚部用力要适中,限制好球的方向。
2、2.幼儿分散边念儿歌“小足球,真听话,轻轻踢,朝前跑,左一下,右一下”,边练习左右脚交替向前运球。 1.幼儿分成人数相等的两队,站在草地一端,另一端放置两个球门。 2.玩法:哨声响起,每队第一位幼儿双脚交替向球门方向运球,直到把球运入球门,然后往回跑,拍其次个幼儿的手。其次个幼儿接着双脚交替向前运球,依次接力,先运完的队为胜。嬉戏反复进行2至3次。 幼儿每人抱一个小足球,用球轻拍同伴的肩、背、手、脚等部位,达到放松的目的。 (评:孩子们用儿歌协作运球练习,不仅简单记住运球要点,也为运球活动增加了趣味。而“运球回家”则让幼儿在合作竞赛与嬉戏情景中体验了踢球的乐趣。最终的“亲亲小足球”放松动作,更
3、使孩子们觉得小足球是他们的挚友。) 踢足球小班教案 踢足球嬉戏教案小班篇二 1.能够把踢足球的人物动态用绘画的形式表现出来。 2.尝试群体人物画的构图形式。 3.体验集体活动的乐趣,感受团队精神对人们的影响。 4.培育幼儿耐性完成任务的习惯,享受折纸活动的乐趣。 5.学会用简洁的线条添画来表达自己的联想。 1.幼儿已有阅历:幼儿有踢足球的阅历,在电视里观看过足球竞赛。 2.学具打算:蜡笔、画纸等。 3.教具打算:足球竞赛图片,幼儿用书踢足球,会动的小人模型。 (一)引导幼儿观赏图片,回忆已有阅历,激发幼儿创作的欲望。 1.出示足球竞赛图片。 老师:小挚友,你看过踢足球吗?看看这些图片,在绿色的
4、草坪上,分成两队的球员主动拼抢,争取破门进球。擦很难受面很激烈哟,我们把这些场景画下来吧! (二)师幼共同探讨人物踢球的基本动态。 1.学习踢球动作。 老师:踢球时的人物身体动态是怎样的?哪位小挚友来仿照一下,让家看清晰。 2.老师出示会动的小人模型,摆出各种踢球姿态,让幼儿理解运动中四肢的改变和躯干的重心改变。 老师:踢球时奔跑的人四肢是怎么运动的?正在用脚踢球的人的动态是怎样的?几个运动员争球时又是怎样的姿态? 3.提出绘画要求。 老师:两队的着装有什么不同?为什么? 老师:参与足球赛的人数许多,所以每个运动员就不能画得很,要尽量画出球门和多一些的运动员。 小挚友要细致视察后再动笔。 (三
5、)幼儿小组创作,老师巡回指导。 1.幼儿操作 老师留意提示幼儿合理布局,要求表现人物踢球时的多种动态。 (四)展示幼儿作品,引导幼儿相互观赏和沟通。 观赏并评价构图合理、姿态生动的作品。 1.区角活动:收集各种团体竞赛的图片资料张贴在区角里,供幼儿观赏,体验团队团体合作的精神。 2.领域渗透:结合健康活动,开展小小足球竞赛,引导幼儿充分体验足球运动的欢乐,学习一些简洁的足球运动技能。 本次教学活动设计的目的是让幼儿对射门活动有所相识。在活动中,幼儿经常要多次才能将球射入门中,而不是一次就能射进。经过多次的练习后,幼儿能够一脚踢,虽然命中率不够高,但踢球射门的热忱特别的高。但还是存在不足之处,本
6、次活动主要以技能训练为重,在嬉戏化方面体现的还不够,在以后的活动设计中应多增加嬉戏的成分。 踢足球小班教案 踢足球嬉戏教案小班篇三 目标: 1.了解简洁的球赛规则,主动参加球赛。 2.练习踢球的技能,熬炼身体。 3.萌发初步的竞争意识,体验合作的价值。 打算: 在草地两端各放一个小球门,场地中间划一条线。 过程: 1.检查幼儿的穿戴是否合适。 2.幼儿听音乐运动头、颈、手、腿、脚等部位关节。 1.幼儿分成两队,明确各自的球场、球门以及竞赛规则。 2.球赛起先,老师以裁判身份参加活动,关注幼儿表现及竞赛进程。 3.中场休息,老师提示幼儿擦汗、喝水。 4.交换场地,接着竞赛。老师建议体弱幼儿在旁休
7、息,或做啦啦队员。 5.球赛结束。一边组织放松活动,一边请幼儿简洁评析竞赛状况,讲讲自己进了几个球,是怎么进的,等等。 (评:竞赛是培育团队意识的最有效途径,在竞赛中,孩子们主动传球、接球,协作默契。看到同伴摔倒了,他们会刚好扶起并赐予劝慰;进球了,他们会相拥欢呼;丢球了,他们能相互劝慰、激励。当然,竞赛带给孩子们更多的是欢乐。) 踢足球小班教案 踢足球嬉戏教案小班篇四 1.熬炼幼儿的手腿脚动作的精确性、协调性及肌肉的力气与关节的柔韧性。 2.发展幼儿单脚站立、单脚踢球、保持身体平衡的实力。 若干个足球、几个弓形门、一些细绳。 一、引导部分 (1)热身活动:老师组织幼儿进行热身运动,让幼儿充分
8、活动开自己的身体。 (2)老师介绍足球的相关踢法和技巧,介绍过程中请若干幼儿做示范。 二、主体部分 (1)幼儿自由结伴,两人一组,相互踢球。 (2)踢球入门:幼儿分成几组,分别开展踢球入门(弓形门)嬉戏。看谁踢进门的次数最多。左右脚都可练习。 三、结束部分老师组织幼儿进行放松活动。 1.活动前老师要带领幼儿做充分的热身运动。 2.留意行进中的路径支配,不要发生碰撞。 本次教学活动设计的目的是让幼儿对射门活动有所相识。在活动中,幼儿经常要多次才能将球射入门中,而不是一次就能射进。经过多次的练习后,幼儿能够一脚踢,虽然命中率不够高,但踢球射门的热忱特别的高。但还是存在不足之处,本次活动主要以技能训
9、练为重,在嬉戏化方面体现的还不够,在以后的活动设计中应多增加嬉戏的成分。 踢足球小班教案 踢足球嬉戏教案小班篇五 目标: 1.练习定位射门,提高动作的精确性。 2.在嬉戏情景中感受小足球活动的趣味性。 打算: 1.自制球门(由小椅子两两拼成,中间用纸粘连,并贴有怪兽头像)若干,分散放在草地四周。 2.小足球人手一只。 3.奥特曼动画片主题曲,录音机。 过程: 1.现在你们是宇宙英雄奥特曼,我是奥特曼之母。为了战胜怪兽,我们必需有一个强壮的身体。让我们一起来熬炼身体吧。 2.幼儿做头、颈、腰、腿等部位的伸展动作。 3.幼儿围成圆形,绕场一圈做蛙跳动作。 1.我得到一个消息,草地上来了一群天外怪兽
10、。我们立刻去歼灭他们。 2.老师示范“打怪兽”(即定位射门):把足球运到“怪兽”前面的红点子上停住,然后对准“怪兽”,将足球踢入球门。 3.奥特曼音乐响起,老师重点指导幼儿对准方向,用力将球踢向“怪兽”,直到把“怪兽”头像踢破。 三、庆祝成功 1.“奥特曼”抱起小足球,在音乐中欢呼成功,相互拥抱。 2.“奥特曼”随音乐做放松活动。 (评:老师奇妙地将定位射门设计成好玩的“奥特曼打怪兽”嬉戏,并将足球活动的规则和技能练习蕴涵其中,调动了孩子们参加活动的主动性。他们一次又一次地对准“怪兽”射击,不仅熬炼了身体,练习了技能,还体验到了运动的乐趣。) 踢足球小班教案 踢足球嬉戏教案小班篇六 和小足球交
11、挚友 目标: 1.熟识足球,了解基本特点。 2.体验在草地上自由踢球的乐趣。 打算: 将小足球四散放在草地上,数量与幼儿人数相同,自制简易球门两个。 过程: 1.草地上来了很多新“挚友”,请你们每人去找一个“挚友”吧。 2.幼儿自由沟通有关足球的学问阅历,如球的外形、球赛规则等等。 3.幼儿探讨玩足球的基本规则: (1)要用脚踢;(2)球门是小足球的家。 1.幼儿在草地上四散自由踢球,老师强调规则:(1)只能用脚踢;(2)限于草地范围。 2.幼儿在四散自由踢球的基础上,尝试有目的地朝球门内踢球,送球回家。 幼儿抱起小足球绕草地慢跑,放松身体。 (评:孩子们初次接触足球,特别快乐。老师让孩子们自
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