2023年高三数学怎么学知乎高三数学怎么学才能学好精选(3篇).docx

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1、2023年高三数学怎么学知乎高三数学怎么学才能学好精选(3篇) 范文为教学中作为模范的文章，也经常用来指写作的模板。经常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。那么我们该如何写一篇较为完备的范文呢？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧 高三数学怎么学知乎 高三数学怎么学才能学好篇一 即优化课堂教学目标，规范教学程序，提高课堂效率，全面发展、培育学生的实力，为其自身的进一步发展打下良好的基矗在集体备课中，注意充分发挥各位老师的特长，集体备课前，每位老师都打算一周的课，集体备课时，每位老师都进行说课，然后对每位老师的教学目标的制定，重点、难点的突破方法及课后作业的布置等

2、逐一评价。 二、研读考纲，梳理学问 (1)细心推敲对考试内容三个不同层次的要求。精确驾驭哪些内容是了解，哪些是理解和驾驭，哪些是敏捷和综合运用。这样既明白学问系统的全貌，又知晓了学问体系的主干及重点内容， (2)细致剖析对实力的要求和考查的数学思想与教学方法有哪些? 三、重视课本，狠抓基础，构建学生的良好学问结构和认知结构。 以课本为主，重新全面梳理学问、方法，留意学问结构的重组与概括，揭示其内在的联系与规律，从中提炼出思想方法。在学问的深化过程中，切忌孤立对待学问、方法，而是自觉地将其前后联系，纵横比较、综合，自觉地将新学问刚好纳入已有的学问系统中去，融会代数、三角、立几、解析几何于一体，进

3、而形成一个条理化、有序化、网络化的高效的有机认知结构。 四、狠抓常规，强化落实与检查 细心选题，针对性讲评。 五、注意“三点”，培育学习习惯。 高三复习留意到低起点、重探究、求实力的同时，还注意抓住分析问题、解决问题中的信息点、易错点、得分点，培育良好的审题、解题习惯，养成规范作答、不容失分的习惯。 高三数学怎么学知乎 高三数学怎么学才能学好篇二 学数学离不开做题，高三学习更要做题，不做肯定量习题是不行能学好数学的，但是要留意以下几个问题： 1.难度适当.现在复习资料多，题多，复习时应按老师的要求.且不能一味做难题、综合题，好高骛远，不但会耗费大量时间，而且遇到不会做题多了就会降低你的自信念，

4、养成简单忽视一些看似简洁的基础问题和细微环节问题，在考试时丢了不丢的分，造成难以弥补的损失.因此，练习时应从自已的实际状况动身，按部就班.应以基础题、中档题为主，适当做一些综合性较强的题以提高实力和思维品质 2.题贵在精.在可能的状况下多练习一些是好的，但贵在精.首先选题应结合考试说明的要求和近几年高考题的考查的方向去选，重点体现“三基”，体现“通性、通法”.其次做题时的思索和总结特别重要，每做一道题都要回想一下自己的解题思路，看看能不能一题多解，举一反三，并留意合理运算，优化解题过程.第三对重点问题要舍得划费时间，多做一些题.第四在复习过程中也要不断做一些应用题，来提高阅读理解实力和解决实际

5、问题的实力，这是高考改革的方向之一. 3.重视改错.有的同学只重视解题的数量而轻视质量，表现在做题后不问对错，尤其老师已经批阅过的也视而不见，这怎么能进步呢?错了不仅要改，还要登记来，分析造成错误的缘由和启示，尤其是考试试卷更要留意.只有经过不断的改正错误，日积月累，才能提高. 4.留意总结.不仅包括题型、方法、规律的总结，还要驾驭一些基本题.如立体几何中有这样一道：ac和平面所成的角是，ac平面内ac和ab的射影ab成角，设bac=，求证：coscos=cos.这个等式为立体几何中某此题的计算带来了便利. 如对函数f(x)=x+的奇偶性、单调性、极值和图象应熟识，利用它给求某些解析式的最值带

6、来了便利. 高三数学怎么学知乎 高三数学怎么学才能学好篇三 传授科学的思想方法 中学数学的学习不能满意于盲目地在题海中奋战，更加不能就题来论题。特殊是中学阶段的数学学习，要特殊注意驾驭数学的思想方法。数学思想方法假如按层次分，可分为数学一般方法、逻辑学数学方法与数学思想方法。其中，数学一般方法主要是数学解题的详细方法及相关技能、技巧，比如中学数学里的配方法、换元法、待定系数法和判别式法等。逻辑学数学方法主要是指数学的思维方法，主要有分析法、综合法、归纳法和试验法等。数学思想方法主要有函数与方程思想、化归思想及数形结合思想等。 通过对数学解题过程中最富有特色的典型智力活动进行分析和归纳，可以提炼

7、出分析、解决数学问题的规律来，也就是要先弄清问题，再拟定解题安排，接着实现解题安排，最终进行回顾这四个阶段。在数学教学中，老师要把好审题关、计算关及数学表达关，要求学生对概念、公式和定理等学问点进行精确记忆，并能坚固驾驭，还要学会运用这些学问开展计算、证明和逻辑推理。只要把握中学数学学习的规律，驾驭了学习的方法，无论遇到任何题目，都能迎刃而解。 抓要点提高学习效率。 (1)抓教材处理。正所谓“万变不离其中”。要知道，教材始终是我们学习的根本依据。教学是活的，思维也是活的，学习实力是随着学问的积累而同时形成的。我们要通过老师教学，理解所学内容在教材中的地位，并将前后学问联系起来，把握教材，才能驾驭学习的主动性。 (2)抓问题暴露。对于那些典型的问题，必需刚好解决，而不能把问题遗留下来，而要对遗留的问题刚好、有针对地起来，注意实效。 (3)抓解题指导。要合理选择简捷的运算途径，要依据问题的条件和要求合理地选择运算过程，抓住问题的关键突破口，提高自己的学习实力。 (4)抓思维训练。数学的特点是具有高度的抽象性、逻辑性和广泛的适用性，对实力要求较高。我们在平常的训练中，要注意一个思维的过程，学习实力是在不断运用中才能培育出来的。 (5)抓40分钟课堂效率。我们学习的大部分时间都在学校，假如不能很好地抓住课堂时间，而寄望于课下去补，则会使学习效率大打折扣了。