班级管理整改措施.docx

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1、班级管理整改措施篇一：高校班主任班级管理整改措施 针对XXX院校学生管理的独特性，班主任是学校在教学第一线对学生进行管理教化的总代表，也是学生管理第一线的执行者。对于一个班集体，他起着组织、教化和领导的作用，是联系学校和学生、学生和社会的桥梁。在班级管理工作中，班主任既要关切学生的思想和生活，又要对他们提出严格要求，使他们德智体美全面发展。通过多年来对学生工作的探讨实践，经过细致耐性的摸索探讨，通过对XXXXXX学院学生手册的进一步学习，并组织参加学校狠抓校纪学风的一系列活动，我班进行了刚好的探讨学习实际状况，制定，深刻反省，找出我班的不足之处，找寻自己与优秀班级的差距，并且针对我班的了合理可

2、行的整改方案，以下便是我们探讨总结出的详细措施。 一、加强班级领导班子的建设，尽可能多地为他们供应熬炼的机会 1.慎重选择班委。在将近两年的学习生活中，同学们都相互有了很多的了解，由学生民主投票，选出了自己认为满足的班级管理班子。两届班委都还不错，做事不遗余力，得到了老师和同学的一样好评。 2.班委独立工作，组织和协调实力得到了加强。班委成员每两周召至少一次开班委会，对本周班级出现的问题进行总结并提出整改方案。每个月由班委主持召开班会，对班级里的事情进行总结和支配。一个学期以来，班委成员独立工作的实力得到了极大的提高。现在，即使我不在班级里面，班级里的一切工作也都可以有条不紊地运行。 3，严格

3、管理，监督班委工作在班委工作的过程中，我对班委成员严格要求，发觉问题刚好订正。目前班委成员都能严格要求自己，身体力行随时起到表率作用。对个别不能根据班干部的标准严格要求自己的同学，首先做耐性细致地劝服教化工作，对经过教化仍不能知错就改的班级管理成员，刚好调整，保证了班级管理班子的战斗力，确立了班委成员在班级里的威信，从而使班级的管理工作朝着良性方向发展。 二、加强对班级成员的纪律管理 三、加强学风建设 1、针对大家在英语学习上的不足，我们倡议利用课余时间进行学习，或由班委找一些合适的听说材料进行口语训练。此外，我们倡议共同学习一些英文歌曲，适时组织一些英语竞赛，如背文章，背单词活动。 2、针对

4、读书和更好的利用学校图书馆资源方面，我们提议适时开展读书沟通会，介绍心得、阅历，相互学习。 3、每个人都会有自己薄弱的地方，面对自己的不足，我们应当主动去向那些在这方面优秀的同学请教、学习，同时，学习优秀的同学应当乐于助人，帮助学习薄弱的同学，与之组成互助小组。班委，主动分子等应当起到模范带头作用，主动为大家供应服务。 4、以宿舍为集体，共同学习，共同进步，可以进行宿舍间的学习评比，在每次期末考试之后，选出进步比较大的同学，赐予肯定的物质嘉奖，并且让其向大家讲解并描述一下自己的阅历、方法。我班有较强的学习主动性，学习看法也仔细踏实，我们信任只要我们坚持这一优点，克服那些不足，我们的学习氛围与成

5、果就会更上一层楼! 四、注意同学们实力的培育和熬炼 1.为了培育同学们的竞争意识，给更多的同学供应熬炼的机会，开学初第三周进行班干部竞选，组成了新的班委会。班干部的工作很尽心，很仔细，很负责任。 2.班干部实行分工负责制，各人把自己的职责范围内的工作独立完成。这样，即熬炼了实力，又树立了威信。 3.由班干部自己组织策划各项活动。团日活动、主题班会、外出郊游都是交由班干部自己策划并实施。学校组织的拔河竞赛、篮球竞赛、乒乓球竞赛、辩论会、演讲竞赛、英语口语竞赛等等都交给班干部们自己组织支配。在学校组织的各种活动中，我们都力争做到最好，同学们心里都有一个信念：我要为集体争光。既熬炼了实力，又给班级带

6、来了活力，增加了班级凝合力，还给同学们带来了许多的欢乐! 4.利用课余时间，组织大家参与一些社会公益活动，例如：去敬老院做义工，植树种草，提高班级凝合力和社会责任感。 5.适时的找一个有关自己专业学问或生活的课题探讨，利用周末组织大家去社会上做一些调查，既丰富了我们的高校生活，又增长了我们的社会阅历。 6.针对当代高校生体质普遍较差的现状，我们号召大家在周末进行集体熬炼，消遣方式多样化，如：打乒乓球，羽毛球，参与舞会等安排已经排列在白纸上，而且我们知道实施安排，达成目标是一件任重道远的事情，但是，我们信任，只要我们坚持，只要我们 付出自己的努力，在不久的将来，我们的班级体必将会是一个充溢和谐，

7、充溢温馨，洋溢着爱的大家庭。到那个时候，我们的大家庭必将会是一个具有强大凝合力的班级体，一个无坚不摧的班级体。篇二：班级整改措施 班级工作整改措施 昨天，我校在学校以及领导的支配下开展了班主任阅历沟通活动，通过各位领导以及各位班主任的发言，我相识到了我自身在班级管理中还存在着许多问题。现就这半学期来工作中的不足之处进行梳理,并制定出改进措施。 我从“敬”“竞”、“静”、“净”四个方面作了如下思索: “敬”： 敬师有礼（规范行礼；主动问好；微笑待人） “竞”：从我自己的方面来说，主要精力放在了班级纪律的管理和教学方面，虽然班级在学习、纪律、作业等方面也开展一些评比活动来调动学生的主动性，但评比没

8、有系统性，导致虎头蛇尾，久而久之学生们的主动性就没那么高了。经过仔细的思索，我在调动学生主动性方面将实行这样的思路，即从课间文明活动、课堂听讲纪律、个人卫生状况、教室保洁状况、升旗、两操及放学路队状况、 值日完成状况、早自习纪律状况、课堂作业完成状况、家庭作业完成状况等方面在班级中开展“十佳好学生“的评比活动。如：某个学生获得一项表扬记一面小红旗，每月评比一次，看谁的红旗最多，找出前五名，从几方面获得了红旗就为本月“几佳好学生”，颁发班级小奖状。学期末获得小奖状最多的学生为班级“十佳好学生”。 “静”：本学期学生在上操、体育课、放学路队中，“宁静”始终做的不好，每次都须要老师亲自到队伍前支配才

9、能宁静、整齐地把队伍带走。追其缘由有以下几点： 1 1.没有负责任又懂得班级管理的小干部。 2.学生不知道该怎么做，以为老师不在就可以说话。 3. 学生的自觉性差，没有规范约束他。 针对以上问题我制定出以下措施： 1.对小干部进行定期或不定期培训，使他们懂方法，会管理。 2.明确路队要求，制定表扬和惩处措施，奖惩分明。 3.以“十佳好学生”评比为契机，调动学生主动性。 另外，在学生的课间活动方面本学期也存在一些问题，尽管老师总是强调课间不允许追跑打闹，但学生根本就听不进去。所以在后半学期，我要充分利用班干部资源，对学生进行管理，还要在课间时支配一些消遣活动，以吸引学生的留意力。再有就是借助“十

10、佳好学生”的评比来调动学生的主动性。 我想，有了以上这些措施，“静”在我班也会有好转。 “净”：这是一个老让我头疼的问题，教室里刚刚拖完的地面，一会儿就脏了，光靠老师一个人来保洁、监督根本就不是方法，缘由是： 1.学生没有良好的保洁习惯，认为反正教室又不是自己的家，脏东西可以随意扔。 2.班干部的管理意识不强。 3.对于破坏班级卫生的行为没有惩处措施，所以就没有任何约束。 依据以上缘由制定出了如下措施： 2 1.制定班级卫生保洁细则，规定每位学生都有爱护教室卫生的责任，不能随意向教室或楼道扔东西。 2.对班干部进行培训，增加监督、管理力度。 3.对于屡次破坏班级卫生的同学要赐予肯定的惩处。如：

11、增加其做值日的次数或削减其获得小红旗数等等。 经过以上整改措施的实施，我信任，后半学期我班的班容、班貌会有一个很大的改善。 3 篇三：班级工作的不足及改进措施 班级工作的不足及改进措施 时间过得真是太快了，一晃一学期又结束了。回忆这一学期的工作就像是昨天一样记忆犹新，事事历历在目.本学期我担当了五（3）班的班主任兼语文教学。随着时间的进展，我和孩子们由生疏到熟识到相知,这其中的苦辣酸甜只有自己体会。班主任工作千丝万缕、繁琐罗嗦。一个学期来，我能时刻牢记“爱岗敬业”和“为人师表”的职业道德为宗旨，在实际工作中不辞劳苦地主动开展班级管理和德育教化，在领导的关切、支持、指导和帮助下，圆满的完成了本学

12、期的教化教学任务。 但在这时,思索起来 还是存在着一些不足之处的.现就本学期工作中存在的不足之处进行梳理,并制定出改进措施,以备下学期运用. 我从“竞”、“静”、“净”三个方面作了如下思索: “敬”： 敬师有礼（规范行礼；主动问好；微笑待人） “竞”：本学期从我自己的方面来说，主要精力放在了班级纪律的管理和教学方面，由于学生们的年龄小，又是刚刚走进学校，什么事都不懂，什么规则也不知道，所以老师每天都感觉很忙、很累。现在细致想一想，虽然自己很忙，但班级的整体状况自己并不满足。缘由可能就是学生的主动性没有充分调动起来。虽然班级在学习、纪律、作业等方面也开展一些评比活动来调动学生的主动性，但评比没有

13、一个系统性，导致虎头蛇尾，久而久之学生们的主动性就没那么高了。 经过仔细的思索，我在调动学生主动性方面下学期将实行这样的思路：从课间文明活动、课堂听讲纪律、文具打算状况、个人卫生状况、教室保洁状况、升旗、两操及放学路队状况、值日完成状况、早自习纪律状况、课堂作业完成状况、家庭作业完成状况等10个方面在班级中开展“十佳好学生“的评比活动。如：某个学生获得一项表扬记一个小红星，每月评比一次，看谁的星星最多，找出前五名，从几方面获得了星星就为本月“几佳好学生”，颁发班级小奖状。正好下学期也要对学生进行入队教化，以入队宣为契机，激励学生从各个方面完善自己，争取多得星星，多拿奖状，最终以获得星星的多少作

14、为是否入队的参考条件。学期末获得小奖状最多的学生为班级“十佳好学生”。 “静”：本学期学生在上操、体育课、放学路队中，“宁静”始终做的不好，每次都须要老师亲自到队伍前支配才能宁静、整齐地把队伍带走。追其缘由有以下几点：（1）没有负责任又懂得班级管理的小干部。（2）学生不知道该怎么做，以为老师不在就可以说话。（3）学生的自觉性差，没有规范约束他。针对以上问题我制定出以下措施：（1）对小干部进行定期或不定期培训，使他们懂方法，会管理。（2）明确路队要求，制定表扬和惩处措施，奖惩分明。（3）以“十佳好学生”评比为契机，调动学生主动性。 另外，在学生的课间活动方面本学期也存在一些问题，尽管老师总是强调

15、课间不允许追跑打闹，但学生根本就听不进去。所以下学期，我要充分利用班干部资源，对学生进行管理，还要在课间时支配一些消遣活动，以吸引学生的留意力，再有就是借助“十佳好学生”的评比来调动学生的主动性。 我想，有了以上这些措施，“静”在我班也会有好转。 “净”：这是一个老让我头疼的问题，教室里刚刚墩完的地面，一会儿就脏了，光靠老师一个人来保洁、监督根本就不是方法，缘由是：（1）学生没有良好的保洁习惯，认为方正教室又不是自己的家，脏东西仍就仍吧。（2）班干部的管理意识不强。（3）对于破坏班级卫生的行为没有惩处措施，所以就没有任何约束。依据以上缘由制定出了如下措施：（1）制定班级卫生保洁细则，规定每位学

16、生都有爱护教室卫生的责任，不能随意向教室或楼道仍东西。（2）对班干部进行培训，增加监督、管理力度。（3）对于屡次破坏班级卫生的同学要赐予肯定的惩处。如：增加其做值日的次数或削减其获得小星星的颗数等等。 再有就是学生的个人卫生问题，春天到了，万物复苏，细菌也起先滋生，假如不留意个人卫生，很简单患传染病。每个人都喜爱看美的事物，干净整齐的外表是一个人生活看法的体现，能给人以美的感受。 针对以上归纳的班级在本学期存在的一些问题，自己进行了仔细梳理，目的是使今后的班级工作顺当进行，我信任，下学期我班的班容、班貌会有一个很大的改善。 第10页 共10页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页