《珍爱生命绽放生命》教学方案.docx

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1、珍爱生命，绽放生命教学方案 珍爱生命， 绽放生命 一、 教学目标1、学问与技能目标：懂得生命的宝贵，知道一些常用的求生、救生(自救、求救、救人)技能方法，知道常用的一些应急电话。2、过程与方法目标：学会紧急状况的推断力：提高自我爱护实力.懂得要发展学生的沟通，合作实力，理解信息的实力，书面及口述的表达实力，创建实力。3、情感看法与价值观目标：能够做出正确的价值评判，永不放弃生的希望，形成正确的价值观、人生观和世界观，锻造坚毅的意志品质；具有团结合作和奉献精神。二、教学重点：我们应当怎样去珍爱生命教学难点：怎样去把生命的价值提升三、教学方法：情境教学法、探讨法、案例分析法、四、教学手段：多媒体课

2、件五、教学时间：1课时六、教学过程一、导入观看课文照片。刚才的图片向我们展示了一个个生气勃勃、充溢活力的生命，世界正是因为这些不同的生命而变得更加精彩。今日就让我们一起走进生命，去感悟生命绽放的漂亮。问：看完刚才的图片你是不是对生命有了更深化的相识呢？那么你应当如何对待你的人生呢？学生探讨明确：每个人的生命只有一次，我们来到这个世上，就应当感到庆幸，倍加珍惜自己和他人的生命，让自己活得更有意义，让自己的人生更加精彩！二、 活动绽开（一）播放关于自然灾难和意外事故造成生命消逝的图片问：同学们，生命对我们来说是珍贵的，可是在我们的身边总是会遇到这样或那样的危急危及我们的平安，因此同学们肯定要学或一

3、些自救和救人的本事，保障我们的平安，那么你都知道哪些自救的本事呢？学生探讨明确：1、遇到地震时尽快到空旷的地带，假如不能出来选择房屋的三角地带，护住身体的要害部位等待救援。2、遇到火灾时，不要惊慌，用湿毛巾捂住口鼻，弯下身子尽快撤离3、乘坐交通工具时，系好平安带，不乘坐超员车，无牌无证车，让平安隐患远离自己。4、不管遇到什么危急请状况，要保持冷静，不要惊慌学会自救并刚好拨打救援电话等待救援。小结：同学们说得特别好，遇到危急时最重要的是保持冷静，慌乱会增加危急系数，让我们远离危急，保障自己的平安。（二）找有关身残志坚人物的照片播放同学们谈观后感，图片中的人物对于生命的酷爱给了我们什么样的启示老师

4、引导：生命是珍贵的，可是有时不幸却会驾临，刚才我们看到的图片给了我们深深的震撼，他们用自己的精神和毅力坚韧的与生命抗争，让自己的人生发挥出价值，绽放出光彩，给了我们精神的引领，值得我们去学习，让我们更加珍惜自己的健康与生命。（三）谈感想，通过本课的学习你都收获了什么学生谈谈自己的感想老师总结：同学们，父母把我们带到了这个世界上，给了我们生命的持续，我们就应当珍爱自己的生命，远离危急，通过自己的努力让自己的人生更有价值，人活着须要吃饭，但吃饭绝不是只为了活着，我们可以用自己生命的画笔，描绘出不一样的绚丽人生，让这个世界更美妙，让自己的人生更精彩，希望通过这节课的学习能让同学们对生命有不一样的相识。