2023年最新担任班主任工作总结精选(8篇).docx

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1、2023年最新担任班主任工作总结精选(8篇) 工作学习中肯定要善始善终，只有总结才标记工作阶段性完成或者彻底的终止。通过总结对工作学习进行回顾和分析，从中找出阅历和教训，引出规律性相识，以指导今后工作和实践活动。那关于总结格式是怎样的呢？而个人总结又该怎么写呢？下面是我整理的个人今后的总结范文，欢迎阅读共享，希望对大家有所帮助。 担当班主任工作总结篇一 低年级学生的一般学习习惯包括：上课习惯、课前打算习惯、作业习惯、预习和复习习惯以及文具的 整理习惯和运用习惯等。我依据学生的特点，首先对学生进行详细的学习行为训练。如在训练学生上课发言举手时，告知学生为什么上课发言要先举手，再进行示范练习，要求

2、人人驾驭规范的举手姿态。发言的体态及声音的凹凸。并且以编儿歌的形式使学生在轻松开心中养成习惯。学生在师生双边活动中，学习行为和学习习惯得到了刚好提示，督促和大量系统的训练，使之形成行为迁移，养成良好习惯，人人都有良好的习惯，班风班貌自然得到了发展。 作为一名老师，我爱班上的优等生，更爱班级的后进生。在学习中，不让一个学生掉队。对于后进生我没有放弃他们，而是手把手的教他们写字，抓住他们的点滴进步，不断激励他们，在学生面前夸奖他们是聪慧的孩子。慢慢的，他们不但能完成作业，而且成果也有了很大的进步。在生活上，我更是无微不至地关切每个学生，帮他们削铅笔、提示学生按时吃药、帮学生点眼药水，甚至学生呕吐、

3、大小便在身上，我都能尽心帮助，和学生一起动手弄干净。以到我们班的学生下课了，老爱拉着我的手问东问西，跟我说知心话。 班集体是培育学生特性的沃土，有了这块沃土，学生的特性才能百花争艳。集体活动，最能培育学生的凝合力、集体荣誉感。我带领学生主动参与学校的各项活动，如广播操竞赛、跳绳竞赛、拔河竞赛等活动。每天一大早，我总是跟学生差不多时间到校，一到学校就帮助学生搞好卫生工作，这样，学生不仅养成逐步养成酷爱劳动的好习惯，而且时刻想为自己的班集体争光。开展一些跟教学有关的活动，如：写字、朗读、口算竞赛等，利用黑板报开展绘画竞赛，每两周就让学生分组出黑板报，展示学生各方面的才能，发展特性。逐步形成一个健康

4、向上、团结协作的班集体。 一个良好的班集体，必需有一个好的班级 领导核心。这个核心，就是班主任 领导下的班委会。本学期自开学来，我有意识地通过开展各科活动视察和分析，发展并选择了一些关切集体，团结同学，作风正派，有肯定组织实力，开创 精神和奉献 精神的学生来担当班干部。当班干部选定后，我便加强培育、教化、既要放手让他们开展工作，又要依据实际加强指导。特殊是对班干部的要求更加严格，要求他们以身作则，学习成果优秀，团结同学，到处起模范带头作用，做老师的得力助手。经过不断的培育和努力，最终提高了学生干部的工作实力，让他们分工协作，使学生自己管理自己，渐渐形成具有本班特色的优良班风。 1、部分孩子的读

5、书爱好不浓，不大爱看书。 2、部分孩子不爱劳动，班集体荣誉感不够强。 3、许多孩子的自理实力较弱，不会 整理自己的书包和抽屉。 4、有个别孩子的课堂纪律表现不好，坐不住，会影响别人。 1、随着孩子们一每天的长大，我肯定要肃穆孩子们的课堂纪律。通过激励与表扬的方式让学生时刻严格要求自己，使自己成为学习的小主子。 2、用耐性与爱心来感化和教化孩子。 这一年的班主任工作有喜有忧，今后我努力将发扬优点，改正不足之处，争取明年的班主任工作更上一层楼。 担当班主任工作总结篇二 这学期我班在学校的各项工作中开展顺当，学习、生活等方面都取得了较突出的成果。我作为班主任做了那些工作呢，我总结如下： 我们班的学生

6、从合肥实习回到学校后，思想波动很大。懒散，悲观的心情充斥在同学们内心。有的同学认为机械类工厂也就那样脏、乱、差，不想从事本专业的学习，有的同学认为这些工厂工资待遇那么低，以后没有前途。有点同学感觉机械加工危急性大等等，所以开学初，我就针对这些动态激发学生的学习主动性。激励学生学习首先要从根本上抓起，即从学生的思想上抓起，引导学生明确学习目的，端正学习看法，提高学习效率，增加成才意识。开学初每天在黑板上写高三励志语，始终坚持下去，现在每周也保持跟换新的励志语。利用班会和查寝时间，深化学生内部，了解学生的想法，从根本上订正学生的一些不良意识。教化学生求学要勤，严谨刻苦；增加自律和自制实力。促使每一

7、位同学树立志向。 因此，为学生营造一个良好的学习氛围是很有必要的。把几个成果优异，工作实力强，值得同学信任的同学分别安插到教室各处，以引导带动四周同学。要求成果优异的学生与学习有困难的同学形成“一对一”的小组，主动关切同学的思想，学习与生活，增加集体凝合力，充分发挥学生模范带头作用。 过去的一学期里，我班在学校组织的各项检查评比中各项工作方面都取得了较突出的成果，特殊是教室卫生、寝室内务。我班寝室内务评比、教室卫生评比在全校始终保持前五名。主动要求、督促同学们做好两操，在职高三班级中我班的两操做得相对较好，出勤率较高。 我始终激励同学们主动参与各学校组织的各项活动，本学期组织三名同学报名参与安

8、庆市技能比cad项目。我仔细筹备、细心备课、主动指导。现在这三名同学进步很快。组织学生参与技能考核等，提高同学们的综合素养，培育同学们主动向上的拼搏精神。协作教研室、政教处主动参与创建反邪教正文活动，对同学们接触社会、扩展学问面都取到了主动作用。组织部分同学参与校篮球赛，再一次夺取全校亚军。 在学校各项文体活动中，我班本学期共取得了四张奖状。通过狠抓以上几个方面，这一学期的工作收到了良好的效果，使班级建设更加井然有序、表现突出；班级学习氛围深厚，课堂秩序良好，主动进取，具有较好的班级凝合力和团队精神。当然不足之处也有，还须要全班同学和我接着努力。 担当班主任工作总结篇三 本学期，我班各项工作顺

9、当开展，品德、学习、生活等方面都取得较突出的成果。现将本学期的工作总结如下： 一、加强对学生的思想道德工作，培育学生良好的品质，净化学生的心灵。为了协作学校德育和少先队大队部的工作，我们班主动开展了很多有益于学生身心健康发展的活动。例“书海遨游游人生的主题班会”、“小手牵大手亲子家庭读书活动”、“走进西游”课本剧表演等。学生在活动中受益匪浅。特殊是开学初的家长会上，我给全级的家长发下亲子读书活动的号召，并印发符合本年级学生阅读的书目和家长阅读的书目，解决了“读什么”的问题。活动得到了全级家长的支持，本班的家长全体签名同意并表示全力支持，创设了良好的家校读书环境，同时也形成了读名著、读书报的学习

10、氛围。另外，我还常常利用班会课对学生进行身心教化，从行为和衣着穿戴、卫生习惯、语言等帮助学生养成良好的行为素养，使学生的面貌面貌一新。 二、加强班级管理，培育优秀的学风、班风，深化全面地了解学生，努力培育“自觉求知、自治团结”的班集体。 明确的目标是全班努力的方向和动力，我让每一个学生明确全班和小组正在努力奋斗的目标是什么，避开盲目、低效的学习和生活，从而增加了集体的凝合力和动力。开学的班会课上，我支配全体同学为班级制定合理的奋斗目标。在学习上求突破自我，自觉学；班纪上制定比前一学期更高的目标，力争文明班评比上获十次以上“流淌红旗班”称号。“为自己和班级的进步而努力”不仅是班级的呼号，更成为每

11、个学生的内在动力。 为实现共同制定的班级目标，一方面，我慎重地选拔和培育班委成员：第一.大力表扬班委优点，宣扬他们的先进事迹，帮助班委树立威信；其次.激励班委大胆工作，指引他们工作方法的同时，更严格要求班委个人在学问、实力上取得更大进步；在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即以点带面；第三.培育班委团结协作的精神，通过班委这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展指责与自我指责，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即以面带面。另一方面，我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动，扎实有效地加强一个学生的常规训练。训练的内容包括小学生守则和小学生日常行为规范要求

12、的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规等等诸多方面。务必使每个学生具有听从集体，听从吩咐的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出活而不乱，严而不死的良好班风班貌。同时主动抓好后学困生的转化工作，尽可能创建条件和机会让学困生表现其优点和特长，使他们品尝到胜利的快乐和喜悦，努力帮助他们消退或减轻种种心理担忧，让他们相识到自己的位置和学习方向。经努力，制定的目标最终实现了。本班获十次以上“流淌红旗班”称号，学习上出现前所未有的自觉性，各科任老师均反映本班学风良好，学习成果稳步提高。 三、主动开展好文体活动，做好课间操、眼保健操，爱护学生视力，增加学生的体质，提高学生的

13、学习效率。五年级学生学习任务比较繁重，进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素养的提高，而且也有利于学习效率的提高。每次大课间活动我都亲临现场与学生一起活动并适当予以技术性的指导，队列队形的训练也亲力指导。这样不仅可以防止意外事故的发生，而且也可以加深与学生感情的沟通。四、主动主动地和各方力气协调，发挥好纽带作用。在与任课老师的交往中，我敬重他们的地位，敬重他们的看法，同时又把他们当作班级的主子。凡事都主动地同任课老师协商，倾听、接受他们的看法。我平常留意到多教化学生，让学生懂礼貌，敬重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情意。本学期，我班还领先在家长中成立了“家长嘉奖基金”，利用家长自筹统用的

14、奖金，由家长捐资捐物，每月对学生进行嘉奖。每月定期评出“发言星、小组合作星、纪律星、作业星”四种优秀的同学，大大的调动了同学们的学习主动性。总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作较以前有了较大起色，学生的整体素养在不断的提高。成果只能说明过去，教无止境、学无止境，在新的一学期里，我将不断地探究教化管理的方法，刚好总结阅历教训，以便将自己的管理水平推向更高的层次。 担当班主任工作总结篇四 让学生尽早进入高三学习的惊慌状态班主任可以以“闻到硝烟味没有”为题，细心打算一次班会课，给学生鼓劲、加压，让学生投入十一分的干劲，为着一个目标考入志向的高校而努力拼搏。我觉得“硝烟”这词很好，感

15、觉能看得见，闻得到，仿佛从教室的空气里一抓就能够住出一把惊慌、竞争来，详细地说，是学生走路的速度变快了，进教室更早了，讲闲谈的少了，做作业、听课更仔细了。班主任可以让学生参加探讨，提炼出一条能鼓舞学生学习干劲的标语贴在班上，比如，“而今迈步从头越”等等。学生可以在座位上贴一句座右铭，来激励自己。值日生可以在黑板上写出激励大家的“每日格言”全部的一切，都在于让学生实现教化的最高境界“自我教化”；让每个学生确定一到三个竞争对手，努力帮助学生营造相互竞争的氛围，给学生适当的压力，可以提高他们的学习效率，但是要留意培育学生之间友好的竞争，肯定不能变味成“嫉妒”和“仇恨”；指导学生充分利用零碎时间，努力

16、削减“三闲”（闲事、闲谈、闲思）时间。 很多人认为学生和老师之间最好是挚友，这样才利于学生“亲其师而信其道”，而我却情愿把学生当作自己的孩子一样来对待。对学生，你可以专心教化，也可以因悲观而放弃；但对自己的孩子，我们会由衷地去观赏他们的优点，包涵他们的缺点；我们会专心去培育他们，教会他们学习和做事的方法，教会他们如何面对胜利与失败，引导他们学会学习，学会做事，学会做人。在教化学生的时候，我要求自己：细心工作，专心育人，要不放弃任何一个教化的机会，不放弃任何一个学生我给自己的定位是：一个船长，一个领航者，我要引导学生稳扎稳打每一天，轻轻松松迎高考。 1、思想为先，心理辅导。一方面每周定期班内讲话

17、或开班会。确定成果，指出问题，讲明道理，提出希望和要求。这一做法能够刚好解决发觉的问题，对良好班风形成起到了很大的促进作用。另外就是个别谈话，让学生都切实从思想上相识学习，行动起来，切实感到老师是真正地关切他、爱惜他、帮助他，这样他就情愿放开心扉与老师沟通，老师就能了解状况，便于开展工作。 2、宽容大度、心平气和。作为一个班主任切忌简洁、粗暴、急躁地处理班级问题。学生不守纪律了，我们应当问明缘由，对于无心之错我们要宽容大度，甚至对于一些学生的有意挑衅行为，我们也要宽容大度，至少我们在表面上要表现的宽容大度。因为只有这样我们才能心平气和地去处理，才能不慌而稳住阵脚，智胜一筹。假如我们不能宽容大度

18、而气由心生，乱了阵脚，举止失当，这样必定会把事情处理砸锅，也必定要被学生轻视，同时在气头上“不管三七二十一”，没了解实情，还很可能发生“冤案”“错案”。 3、以教带管，以身作则。班主任在班级管理中要以身作则。但要做到以身作则，我们必需以心先作则。班主任要求学生做到的，自己必需从心中要求自己要做到，从而以身作则。这样学生就会觉得老师都能做到，我也应当做到，从而养成良好的习惯，使班级形成良好的风气。比如我们要求学习不迟到、不早退，那么我上课、上自习也从来不迟到、不早退，有特别状况事先给学生说明。 4、刚好与家长联系，让家长专心支持。学校教化离不开家庭教化的协作，那么班主任就应当刚好与家长联系。可能

19、很多老师认为只是在学生出现问题后才须要联系家长，或者干脆通知家长，我认为与家长的联系主要是让家长明白学生在校内的状况，因此可以报喜，可以报忧，也可以分析探讨。 5、运用激励机制，提高学生学习自信念。高考迎考前对学生的激励是非常重要的。其实，不单是学生，也不光是迎考前夕，任何人在任何时候其行为都离不开认可、赞许和激励。激励是人们前进的推动器，是调动人的主动性和挖掘人的潜能的重要方式。对学生的激励的方式方法是多样的:可以是一个信任的目光，可以是同学和老师不由自主的掌声，可以是一次激励式的交谈，可以是家长的拍肩膀:“孩子，好样的”，可以是红榜表扬，可以是“作业批语”的赞许等等。当然，假如学生能自我激

20、励，那就更好了。因为，靠别人的激励总是不许久的，而从自己心底迸发出的自我激励之情，才是走向胜利的长久动力。 再回首五年的高三教学工作，苦累都还历历在目，而时常想起这些:家长的一句感谢你们老师了，学生说你是我遇到的最好的老师了，还有学生说我从高三才起先真正仔细学英语这个时候一切苦累都消逝了。 担当班主任工作总结篇五 本学期我担当高一（105）班的班主任。可以说，接到这个任务时，我忐忑担心，因为我深知在这些中考优异成果的背后，是那一双双期望的眼睛。而高一对于学生，尤其是我班学生来说是最为关键的时期，这不仅关系到他们的初中学的连接问题，还关系到他们对成都七中“三高一大”的课堂教学的适应。幸运的是，我

21、得到了学校领导、学校各部门及年级组的指导和帮助、任课老师的支持和协作，学习、活动得以顺当开展，现将本学期工作总结如下： 拿到学生名单后，我就向初中老师了解学生状况，开学报名时我留意视察学生，尽快全面了解本班学生状况。面对一个新的集体，我特殊打算好9月1日的学前教化和第一次班会。我向学生介绍了中学阶段的学习特点、成都七中“三高一大”的课堂教学特点、良好的学习习惯、上届优秀毕业生的状况等，并组织他们学习了成都七中学习方法四十条，让他们对即将到来的中学学习生活有个心理打算：中学三年，不是鲜花铺就的，不是轻松造就的，更不是浪漫成就的。那种期望庸庸碌碌过三年就会有高校上的想法是可笑的，那种自信高三再来苦

22、学就有高校上的想法是无趣的。唯有从高一就起先努力学习、科学学习的同学在群雄逐鹿的高考中才能笑傲沙场，在作别中学生活的金秋季节才能喜获丰收，在18岁成人的季节才能踏入志向的高校校内。并初步渗透集体的观念，告知学生同学情分最难得,大家同居一室，共同学习是一种缘分，要珍惜，要相互帮助，齐头并进。 接下来，依据我对学生的了解和学生的.自我举荐，建立了班委会。再采纳自由组合的形式确定每周两名的值周班委。班级实行常规班委和值周班委共同协作管理班级制度，让学生人人都做班委，人人都是班级的主子，激发他们对班级的责随意识，主子翁精神。指导他们尽快熟识班委工作，不定期召开班干部会议，了解班上的状况，对班上出现的状

23、况，刚好处理。 直播教学是教化改革中的一个新兴事物，我班很多学生对这一教学模式可以说完全不了解，带着一种新奇、一份簇新，跨进直播班。进入学习后，学生立刻体会到了“选择了七中，就是选择了一条艰苦奋斗之路”的含义，对成都七中“高质量、高难度、高速度、大容量”的课堂教学不适应；没有养成良好的学习习惯，尤其是课前预习、课后复习的习惯；学习目标不明确，因而遇到困难就退缩，缺乏吃苦精神等。针对这些状况，我利用班会课及课余时间，帮助学生尽快调整心态和学习方法，帮助他们培育良好的学习习惯，对学生进行立志、励志、纪律、品德、合作教化。针对学生的学习习惯没有养成的状况，开展了相识自我，变更不良习惯从现在起先扬起志

24、向风帆，到达胜利彼岸的主题班会；针对学生在成都七中组织的一次次测试中备受打击，低沉失落的状况，开展了以退为进学习苦多？乐多？的主题班会，并让班里适应得较好的学生做了阅历沟通，请蒋副校长做了学生挫败心理方面的疏导工作；针对学生偏科现象，开展了齐头并进，均衡发展的主题班会。另外，还协作政教处支配组织了尊老敬老，关切父母相亲相爱一家人等主题班会，组织学生仔细 学习瑞丽一中的各项纪律要求。 在班级管理中，我认为我能够做的就是以身作则，身先垂范，以自己的行动来影响学生。因此，在本学期开学后的其次周，为培育本班学生良好的早读习惯，我要求学生7点半来上早自习，我也从对学生提出要求的那一天起，每天去守早自习，

25、从星期一到星期六，从学期之初到学期末，坚持下来不间断。在对学生进行思想教化时，我更喜爱利用课间休息的那十多分钟与学生个别谈心。先后与欠交作业较多的李恺、蔡嘉仪，期中下降较大的陈碧君、余飞、郑晓燕、王春斌、乔威，迟到较多的徐思凡，上课不太用心的袁锦等学生谈话，尤其是思维较偏激的林道光交谈次数最多。 我还常常与学生家长电话联系，同时对个别学生进行家访。关切学生的思想和生活，对学生出现的问题，刚好与家长取得联系，取得家长的支持，召开了一次家长会。主动协作学校抓学生的仪容仪表，抓课间操、眼保健操，爱护学生视力，增加学生的体质，提高学生的学习效率。主动主动地和各科老师联系，发挥好纽带作用。在与任课老师的

26、交往中，我敬重他们的看法，同时又把他们当作班级的主子，凡事都主动地同任课老师协商，倾听、接受他们的看法。我平常教化学生，敬重老师的劳动，我树立老师的威信，增进师生情意。在这一个学期里，我可以说不遗余力、一心扑在这（105）班上，但不尽如人意的地方许多，如学生自主学习的习惯没有培育起来，老师布置的作业不收起来改就不能自觉完成，这也许与我没有有效的管理方法有关。我不喜爱采纳较严厉的管理制度，而希望通过自己的行 动影响学生，如对早自习迟到的学生我并不加以严厉指责，而只是提示其应当来早一点，只是希望通过自己的亲力亲为让学生懂得老师都每天坚持，我们也该每天早起。我每天去守，学生却不能到齐，到十二月份天气

27、较冷有二十多个不能按时到，尤其是蔡嘉仪基本不能按时到，每天迟到，每天在教室门口羞赧的喊报告，其次天还是一样迟到。第一名陈碧君的大下滑让我郁闷了很久，虽与她多次交谈，也指出了她的问题所在，但收效甚微。对林道光思想上的迷茫，多次交谈还是无法变更，这也许是因为我没有驾驭谈话的艺术，不能在谈话过程中因势利导地引导学生，谈话缺少鲜活的东西，这就是代沟，我落伍了，无法走近学生。这一学期的班级管理实践，让我重新谛视我这十多年来的班级管理工作。班主任工作光凭一颗爱心、耐性、热心、尽心就能做好吗？现在的学生家庭环境优越，大多还是独生子女，他们被爱包围，大多不能吃苦；他们须要理解，却不懂得理解别人。这就更须要我们

28、讲究教化的艺术，真正能去触动学生的内心，让学习成为他的内需，这明显是我最缺乏的。另外，可能就是我本人的性格缘由，我对学生总是“心太软”，对他们学习的辛苦太理解，就不知道该怎么去教化他们了。其实，这也只是我的托辞，这暴露出的是我作为班主任的教化艺术水平、教化方法、组织管理实力的欠缺，这影响着班级建设、巩固和发展，影响着学生成长的速度和趋向。希望能得到领导及老师们的指导。 担当班主任工作总结篇六 20xx年8月28日9月5日，新疆师范高校成人教化学院担当了全疆公开招考老师岗前培训工作。此类工作时间短，任务重，办得好坏与否干脆影响着学校此类工作的进一步开展。依据成教院工作安排的执行状况，本人有幸在此

29、期间担当公开招考老师岗前培训四班的班主任工作，现将本次班主任工作总结如下： 在培训老师报到的前一天，成人教化学院的赵院长，孟院长及徐老师就召开了培训班班主任工作会议，对班主任的工作进行了仔细的部署，不漏掉每一个细微环节，对学员的报到程序，住宿的支配，如何就餐、课程支配、上课地点等都一一作了具体的支配，充分体现了人性化的管理制度，确保学员在培训期间不发生任何意外。学院领导对此次培训工作的大力支持和倾心的关切，是此次中小学老师岗前培训工作圆满完成的保证。 作为班主任严格落实有关各项规章制度，依据师大成人教化有关规定，保证提前到岗，来确认学员及老师的到课率。为了加强对学员的思想教化，端正学习看法，采

30、纳班长轮班值日对号打考勤的方式来确认培训学员的上课率，再由班长每天将班级的考勤状况上报给班主任，假如有学员没有正常到课，班主任利用课间时间单独找学员询问缘由，争取每一位学员都能按时参与培训课程。 成教院的领导为了使培训学员每天能够有一个良好的精神状态，在培训期间要求必需每天八点跑操。经过早晨的熬炼，在上课时，每一位学员都感到精神奕奕，取得了良好的效果。班主任的精神面貌可以反映整个班级的精神面貌，为了能更好督促班里的学员主动地参与早操，我每天都按时到操场，检查学员的出操状况。 班主任每天与学员一起吃饭，刚好地了解学员的心情改变，并主动地解决班里出现问题，刚好将其反馈到学院领导处，尽快地解决，到处

31、为学员着想。在课前、课间进班了解学生的出勤状况，刚好与参与培训的老师进行沟通、沟通，解除各种疑问，以保证班里全体学员能安心学习。在学习过程中要求大家做好学习笔记，并结合自己的教化教学实践定时写出总结和感悟，以更好的指导实践，院里领导小组的几位成员在培训过程中还对大家的笔记进行了检查，从不同方面确保学员的培训质量。 在培训工作即将结束的时候，也是班主任工作最繁忙的时候。支配学员考试，以及核对每位学员的信息，确保信息正确无误；为一位学员填写报到证，核对姓名、岗位代码、身份证号等等。虽然班主任工作都是一些比较琐碎的小事，但是都是很重要的工作，这就要求班主任必需要特殊细心，而且要有耐性，以免在工作中给

32、学员造成不必要的麻烦。 通过课间时间和学员的沟通和沟通，我了解到每一位学员通过参与培训，他们都认为虽然参与培训的时间短暂，但是取得了很大的收获。通过培训，不仅增加了政治思想觉悟，提高了投身于教化教学工作的责任感和事业心，而且丰富了他们的教化理论学问，提高了应用现代教化技术手段的实力，明白了作为一名老师应具备的素养，并增加了自己将投入到艰苦的教化第一线岗位的决心，并打算为教化事业贡献自己的力气。这与学院领导及任课老师做出的榜样作用分不开。全体参与培训青年老师也将努力把所学到的现代教化理论学问和现代教化手段应用到实际的教学与班组管理中去，在平凡的教学工作中努力进取，勤奋开拓。 通过培训，每一位培训

33、学员都顺当通过的结业考试，取得了老师资格，成为一名真正的任命老师，奔赴大疆南北起先投入到辛勤的园丁工作当中。 在整个培训过程中，成教院全院领导、老师以高度的责任感和剧烈的事业心，在实际工作中团结一心，甘于奉献，取长补短，主动进取，任劳任怨，切身位学员着想，他们付出了辛勤的劳动，换来了学员们的恋恋不舍之情。在培训即将结束时，全体学员与全院领导合影留念，共同珍惜这次培训的美妙回忆。 通过这次培训班的班主任工作，自己感觉也成长了不少，这些工作经验都是珍贵的、不行多的成长阅历，对于自己以后开展工作有很大的帮助。工作虽然很辛苦，但是看到每一位学员在培训结束时对着你的笑脸，听着他们发自内心对班主任的感谢声

34、，全部的劳累都抛向了脑后，在那时只有一个感觉，就是自己的工作得到了确定，辛苦没有白费，心里的味道是甜的。 短暂的七天班主任工作结束了，总结班主任的工作，就是要有耐性、要细心，更要有爱心，到处为学员学着想，体现新疆师范高校“以人为本”的管理制度，这些是班主任工作顺当完成的必要的因素。 担当班主任工作总结篇七 本学期我担当了三年级的班主任工作，我认为，数十名学生组成的一个班级，光靠班主任、科任老师几个人的力气，是无法取得较好的管理效果的。而是应当引导全班的每一位同学，发扬主子翁精神，使每个小学生做到既是管理的对象，又是管理的主体，达到“管，是为了不管”的目的。一般说来，少年儿童的心灵是纯净无暇的，

35、他们乐于遵守纪律，乐于协作老师的工作的。 本学期，我主要在以下方面作了以下方面的工作： 这里的弱势学生指的是在某些方面有不足的学生。比如，性格比较内向的，不善言谈的学生，自我约束实力较差的学生，好找事，打架的学生等等。我都习惯用那些学习好的，实力强的，纪律好的学生当班干部，为同学服务，当老师的小助手。这些学生往往用起来比较顺手，比较省心，但是，假如天长日久光用他们，甚至几年都不换一换，那其他的学生这些学生就没有熬炼的机会。而且这些学生也会“滑”。比如，对老师布置的事不再那么重视，不再那么上心。在班级管理方面有时会充当“老好人”，发觉不良行为也不向老师汇报。鉴于这种现象，本学期我大胆启用了一部分

36、相对较差的学生来管理班级，当老师的助手。我当时的初衷主要是想给这些孩子一个熬炼的机会。结果发觉，这几名学生都特殊仔细细致。收发作业特别刚好。每次收上作业来以后，总是先自己检查一遍，然后再向老师汇报本组的作业完成状况。比以前常用的那些组长干得还要精彩。可见，每个孩子的潜力都是很大的，就看你能不能去挖掘出来。这些学生通过当组长，自信念增加了，性格也变得活泼了不少。 建立丰富的信息网络主动联系和协调各课任老师,共同努力搞好教化教学探讨,加强学生的思想教化、学习辅导和后进生的帮教,增进师生情意。本学期面对后进生工作面积大、难度大、反复大、转化难的“四大一难”，本人全力以赴，耐性的帮教与引导，协作家长，

37、使得我班部分后进生有了明显的转变。班主任只凭自己的威信和力气是不行能取得教化胜利的，他必需力争本班科任老师和家长对学生有一样的要求和看法，并时常同他们交换看法。 此外，班主任还要通过视察、与学生谈心、干部和同学之间相互监督汇报以及听取来自校领导、其他老师等等途径，建立起丰富的信息网络，随时驾驭与调控学生的思想行为动向。 闻名教化家夏尊说过：“教化犹如池塘里的水一样，池塘里没有水不能称之为池塘，同样，教化没有爱也不能称之为教化”。由此可见，一切胜利的教化都必需基于爱，借助于爱，归结与爱，爱是教化的灵魂和真谛。其实，一个老师要做到爱学生并不难，难的是能做到真心的爱班里的每一位学生，包括那些成果差，

38、纪律差，资质差的学生。在班里很多人之中最孤独无助、最须要别人关注的就是那些“学困生”“问题生”。他们所承受的心理压力要远远大于其他的学生，每天面对的是父母的指责，同学的讽刺，老师的冷眼，他们内心深处的苦痛又有谁能了解呢？假如此时老师送给他们一束暖和的目光，一句激励的话语，一声亲切的问候，他们会倍受感动，并牢记在心。这也是我们做好后进生转化工作的有效途径。 古人说：“其身正，不令而从，其身不正，虽令不从。”这就要求我们老师在日常生活中留意自己的一言一行，严格要求自己，时时到处事事为学生树立榜样。 这学期来，深刻体会到：做好班主任之最主要、最关键之处即“勤”勤巡察、勤“谈话”、勤“蹲点”、勤“陪读

39、”。班主任工作是一门学问，是一门艺术，班主任要用细心、耐性、虚心、忍心和爱心、良心去竭力培育，功夫才会不负有心人。因此，在今后的工作中，我肯定要多下功夫，深化细致地探讨这门学问，争取把自己的班主任工作做得更加完善。 担当班主任工作总结篇八 这学期我担当二年级班主任。回顾这一学期的班主任工作，有苦也有乐，却是那样匆忙。一个个活泼、好动的孩子在学校健康、欢乐地成长，主动主动地投入到学习中，让我特别骄傲。现将本学期的班主任工作总结如下： 学生是班级的主子，学习的主子。营造民主、同等、和谐的氛围，是学生自主学习，合作学习的基础。在这样的氛围中，学生才能充分发表自己的看法，才能激发他们的创新思维，使他们

40、想说、敢说、乐说，特性得到充分的张扬。我在平常的工作尤为重视这一点。 低年级学生的特点就是好动、好玩。如何让这些孩子们适应小学生活，成为一个真正懂事的小学生，是我遇到的首要问题。我认为，好习惯受用一生，良好的习惯是学习的基础，对于低年级的学生来说，培育良好的习惯显得尤为重要。如：卫生方面，每天放学值日生自觉去打扫。每天把纸屑放在自己的袋里，然后再扔到垃圾筒里。因而，在了解学生的基础上，我从小事抓起，注意培育学生养成良好的学习、生活习惯，为学生创设一个和谐、整齐的学习、生活环境。我利用班队、晨会让全班同学探讨，明确小学生应做到哪些，不能做哪些；我每天早到校，晚回家，所以，我班勤学做的很好。卫生方

41、面我看到纸就检。所以我班在卫生方面也做的很好。平常严格要求自己，以身作则，用自己的实际行动影响学生，感染学生。同时我醒悟地相识到无论哪一种习惯的养成都不能“说到马上做到”，平常要反复提示，要有足够的耐性、诚意引导学生，期盼他们的进步。 每个孩子都有思想的，活生生的生命个体，他们渴望被理解，被敬重。在新课改的大背景下，老师更不能居高临下地逼视孩子，也不能粗暴冷硬地刺伤孩子。要以挚友的身份蹲下身子和他们说话，同等地进行沟通，设身处地为他们着想，仔细倾听孩子的声音，敬重孩子的选择，共享孩子的欢乐。教化的目的不在于传授，而是唤醒、激励和赏识。 平安是一切工作的前提，必需时时讲平安，事事留意平安。通过主

42、题班会课、平安课、黑板报等形式增加学生的平安意识，提高学生的自我防范实力。如在管理方面尽量激励学生,分工到人,落到实处。卫生方面等，学生都是自觉的去完成。常常与家长联系，深受学生家长得好评。 、对班干部的培育力度不够。很多班干部在同学中的威信不高，一方面班干部本身没有做得很好，没有劝服力；另一方面，我放得不够，他们缺少熬炼的机会。 、后进生转化还须要努力。今后努力方向。 、开展丰富多彩的活动。学校是孩子们学习的地方，也是孩子们活动的地方，更是孩子们长大后有许多美妙回忆的地方。通过各种活动，激发学生的爱好，培育学生的实力。 、刚好与家长沟通联系，共同促进孩子的发展。 、着力培育班干部，帮助其树立威信，帮助老师管理好班级。 、在本学期最终一个月的时间里，仔细做好复习动员工作，制订具体的复习安排，进行有效的复习。争取每一个学生都上一个台阶。 虽然班主任工作内容是困难的，任务是繁重的。但是，只要我们真诚地捧着一颗”爱心”，加深理论修养，在实践中不断完善自己，我会在今后的实践中再接再厉，努力把工作做得更好！