中班科学活动教案《奇妙的染画》含反思.docx

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1、中班科学活动教案奇妙的染画含反思 中班科学活动教案奇异的染画含反思适用于中班的科学主题教学活动当中，让幼儿通过动手操作，体验染画带来的乐趣，视察探究几种不同颜色混合在一起产生的改变，发展动手视察力、操作实力，驾驭简洁的试验记录方法，快来看看幼儿园中班科学活动奇异的染画含反思教案吧。 活动目标：1.视察探究几种不同颜色混合在一起产生的改变。2.通过动手操作，体验染画带来的乐趣。3.发展动手视察力、操作实力，驾驭简洁的试验记录方法。4.培育幼儿对科学现象进行探究的爱好。活动打算：红黄蓝三种颜料、宣纸、调色板、水等。活动过程：一、以小小魔术，激发幼儿爱好1.师：今日老师为小挚友们请来了三位小客人，他

2、们的名字叫小红、小黄、小蓝。他们还会变魔术呢，请小挚友们睁大眼睛细致瞧。2.老师出示三种颜料(红、黄、蓝)。3.老师将红黄两种颜料混合在一起请幼儿视察其改变，请幼儿说出改变后的颜色名称。4.请幼儿分组试验其他颜料混合后会产生什么样的改变。5.请幼儿沟通试验结果：红+蓝=紫 黄+蓝=绿二、以奇异的染画带幼儿进入下一环节1.师：小挚友们刚刚的表现真棒，现在老师用这些颜料给你们做一张染画，你们想不想看啊?2.老师操作，请幼儿视察，蘸上颜料的宣纸会产生什么改变。3.将材料发放到幼儿手中，请幼儿分组制作染画，老师巡回视察。三、活动结束展示幼儿作品，进行沟通共享。活动反思：这节活动首先以小小魔术导入，激发幼儿的爱好。当我们把红黄两种颜色混合在一起后，孩子们看到其产生的改变感到特别奇妙，大家你一言我一语，课堂气氛很活跃。孩子们迫不及待的想亲自操作，当孩子们亲自试验完成后，得出了红黄蓝三种颜色混合后的答案，满意了孩子的新奇心。紧接着我们有利用这些颜料进入了下一个环节染画。首次接触染画孩子们兴致很高，通过自己动手操作，发觉了许多奇妙。如：把同样的纸折成不同的形态蘸上颜料，出来的作品图案也不同。小百科：染画，是汉语词汇，说明为绘画。