2023年健康教育记录小班.docx
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1、2023年健康教育记录小班下面是我为大家整理的健康教育记录小班,供大家参考。希望对大家写作有帮助!健康教育记录小班5篇第一篇: 健康教育记录小班小班健康教育 养成睡午觉的好习惯活动目标:1、 引导幼儿养成良好的午睡习惯:不蒙头、不趴睡; 2、 使幼儿能区分不同的音乐情绪,在音乐中入睡和起床; 3、 以游戏的方式激发幼儿主动、愉快入睡。 活动准备:1、 用及时贴自制七色花若干; 2、 录音机,优美舒缓及活泼的磁带各一盘。 活动过程: 1、 激发兴趣:(出示七色花)师:小朋友,这是什么花?(引导幼儿认识七种颜色,说出名称七色花 )知道是从哪来的吗?(孩子们讨论)小结:告诉小朋友一个秘密,这是小仙女
2、送给咱班甜甜小朋友的七色花,因为呀,甜甜午睡可好了。小仙女就悄悄地送给了她一朵七色花。 2、 提出午睡要求:(1) 小朋友要把小鞋分清左右整齐地放在活动室里; (2) 躺好后,自己盖好小被子,把胳膊放在被子外面,千万别蒙着头睡。也不能趴着睡; (3)只要小朋友不讲话,不玩别的东西,闭上眼睛听着音乐一会儿就睡着了。 3、 播放摇篮曲声音由大到小直至消失,教师指导幼儿入睡。师:老师发现有的小朋友睁着眼睛。那样,小仙女就不会来了。只有等小朋友都睡着了以后,小仙女才会悄悄地把美丽的七色花放在小朋友的枕头底下。 4、 教师扮做小仙女将七色花放在午睡好的幼儿枕头下。 5、 播放欢快音乐,声音由小到大,幼儿
3、陆陆续续起床。 6、 寻找七色花:师:小朋友找找看,小仙女送给你七色花了吗?(孩子们在枕头下找到了美丽的七色花,互相观看,欢呼,高兴极了) 活动总结:小班的孩子午睡习惯基本没有形成,教师及时捕捉到了这一教育契机。本次活动中,教师针对小班孩子比较天真幼稚的特点,设计了小仙女送花来引导孩子主动午睡。入睡前后不同音乐的运用,起到了穿针引线的作用,衔接自然,恰倒好处。孩子们在音乐中入睡和醒来,区分不同音乐的情绪,培养了初步欣赏音乐的能力。小班健康教育 认识和感知五官活动目标 1、认识眼睛、鼻子和耳朵的用处; 2、懂得爱护自己的眼睛、鼻子和耳朵。 活动准备 眼睛、鼻子、耳朵的图片,热牛奶一杯、小鸟声音的
4、磁带一盒 活动过程 1、以谈话的方式引入主题 师:小朋友,你们看看自己身上有些什么?(幼儿自由发言) 师:我们身上有很多东西,可是,有五样是我们很重要的宝贝,今天我们先来学习三样,你们想知道是哪三样吗?(想)那我让你们来猜猜谜语,猜猜看是哪三样! 上边毛,下边毛,中间一颗黑葡萄(眼睛) 一座山,两个洞,会吹气来会吸气(鼻子) 东一片,西一片,到老不相见(耳朵) 师:我们刚刚猜出来是哪三样啦?(眼睛、鼻子和耳朵) 2、教师逐样讲解各五官的名称、作用,教育幼儿要保护好。 眼睛 师:你们知道眼睛是用来干什么的吗?(看东西的)请小朋友来看看我们的课室,看看你看到了什么? 师:现在请小朋友用手捂着眼睛,
5、现在又看到了什么?(什么也看不到了) 教师小结:我们用眼睛可以看到花、草、树、木,看到蓝天、白云,看到老师、小朋友等等,可是捂上眼睛,就什么也看不见了,眼睛有没有用啊?(有)对了,眼睛真是个好宝贝,我们要好好爱护它,保护它,知道吗? 鼻子 师:鼻子可以干什么?(用来闻东西和呼吸) 师:现在请小朋友闻闻看,你闻到了什么?(教师出示热牛奶到幼儿面前) 现在请小朋友捏着鼻子,你现在觉得怎么样?还闻得到东西吗?(气透不过来,很难受,也闻不到东西) 教师小结:我们用鼻子来呼吸,闻东西,如果捏着鼻子,就会透不了气,也闻不到气味,所以我们要好好保护好它,爱护这个好宝贝) 耳朵 教师播放小鸟的声音 师:小朋友
6、,你们猜猜什么声音在响?(小鸟叫)你听见声音在什么地方响啊?(让幼儿找找看声音的起源处)哇,小朋友真厉害,都能找到小鸟的声音啊! 现在请小朋友把耳朵捂起来,你们还听得到声音吗?(听不到) 教师小结:我们用耳朵来听小鸟叫,老师唱歌等等,可是捂上耳朵,就什么也听不到了,没有耳朵行不行?(不行)所以我们要保护耳朵,爱护耳朵,知道了吗? 3、让幼儿学会保护自己的眼睛、鼻子、耳朵。 师:眼睛、鼻子、耳朵是我们的宝贝,我们应该怎样爱护它们呢?(让幼儿自由发言) 教师小结:眼睛不能用脏的手、脏的手帕去揉、去擦,鼻子、耳朵不能用手去抠、去挖。这样,细菌、小虫就不会进入我们的宝贝里去了。小班健康教育 学会正确漱
7、口活动目标: 1、通过讨论和教师的引导知道漱口可以清洁牙齿。2、掌握正确的漱口方法。 活动准备:芝麻糖、调羹、镜子、杯子、水、脸盆等。 活动流程: 请客吃芝麻糖 -送礼物照镜子 -讨论清洁牙齿的方法 -教师总结 -学习正确漱口的方法-尝试漱口-让老师看看谁的牙齿最干净 重点难点:让幼儿掌握正确漱口的方法 活动过程:1、请客吃芝麻糖:过新年的时候,我买了许多好吃的东西,今天请你们吃好吗?(幼儿品尝芝麻糖)2、送礼物,照镜子:我还准备了小礼物送给你们,你们看看是什么?(镜子) 今天我们来照照嘴巴里面有什么?(牙齿)牙齿是什么颜色的?(引导幼儿发现牙齿上的黑芝麻)黑芝麻爬到牙齿上去了,牙齿变脏了,你
8、有什么办法把黑芝麻从牙齿上赶走呢?3、幼儿自由讨论清洁牙齿的方法。 4、教师总结:牙齿脏了可以用牙刷刷牙,也可以用漱口的办法,可是幼儿园里没有牙刷,就让我们来漱口吧。5、学习正确漱口的方法: (1)教师演示:手拿小杯子,喝口清清水,抬起头,闭起嘴,咕噜咕噜吐出水。(2)幼儿边念儿歌边学习正确漱口的方法。(空手模仿) 请个别幼儿听口令做动作。 集体听口令做动作。6、漱口:幼儿拿好杯子喝水漱口,吐在脸盆里。7、让客人老师看看谁的牙齿最干净。小班健康教育 赶走蚊子 活动目的:1、引导幼儿知道蚊子给我们的生活带来的危害。2、引导幼儿要讲卫生,爱清洁。活动准备:图片:小明生病了、挂图蚊子叮人的过程 活动
9、过程:一、出示图片:小明生病了引导幼儿思考:小明为什么生病了?二、出示图片蚊子叮人的过程,引导幼儿思考被蚊子咬了会怎样?教师介绍小明生病的情况。三、启发幼儿讨论:蚊子喜欢生活在什么地方?引导幼儿了解蚊子喜欢生活在脏、乱、臭的地方。如:垃圾堆里、地上、脏水中等四、以竞赛的形式,让幼儿懂得怎样才能作健康娃娃?1. 不去脏、乱、臭的地方2. 每天出门要涂驱蚊的药水。3. 出门要穿长袖长裤。4.家里要清洁,喷洒杀虫剂。五、请小朋友一起总结,并回家告诉爸爸妈妈。 第二篇: 健康教育记录小班学校健康教育活动记录3月份健康教育活动记录活动时间:3月12日活动地点:电教室参加人员:各班老师、各班学生代表8名教
10、育内容:患了流行性腮腺炎应注意什么流行性腮腺炎多见于215岁儿童,好发于冬春季节,在集体儿童机构中易暴发流行。该病是一种由腮腺炎病毒引起的急性呼吸道传染病,病毒在唾液中通过飞沫传播,传染性强。流行性腮腺炎潜伏期为23周,起病大多较急,多数患儿以腮腺肿大开始发病,少数患儿开始有发热、头痛、咽痛、食欲不佳、厌食、恶心、呕吐、全身疼痛等不适症状,数小时腮腺肿痛逐渐明显。肿大的腮腺炎应注意以下事项:1、隔离患儿,预防交叉感染。患儿在症状出现9天内,不应到学校或公共场所。传染期从症状出现前一个星期到出现症状后9天。隔离患者至肿胀完全消失1周,避免跟其他未患此病的小儿接触。2、让患儿适当卧床休息,多喝水,
11、保证液体摄入量,以利于毒素排出。要常用温开水或淡盐水等漱口,特别是每顿饭后,要坚持漱口,保持口腔的清洁卫生,以预防口服腮腺管口继发细菌性感染。3、居室要注意通风换气,保持室内空气新鲜,阳光充足。一般开窗通风30分钟即可。开窗通风对防止空气传播病毒会有一定的作用,也是降低室内空气污染的有效措施。在冬季,一间80平方米的房间在无风且与室外温差为20度时,开窗通风9分钟即可置换室内空气一次。但要注意避免受风着凉。4、注意合理饮食。给患儿吃流质(如米汤、豆浆、蛋汤等)或软质(如挂面、面片、米粥等)高维生素、易消化的食物,忌吃酸辣等刺激性强的食物,因为这些食物易刺激唾液腺分泌,导致局部疼痛加剧。5、对高
12、热患儿出汗过多者要及时更换衣服,避免受凉。6、患儿口鼻分泌物污染过的用具(如生活用品、玩具、文具等)可煮沸消毒,被褥可在阳光下暴晒消毒。预防腮腺炎和并发症的发生,要注意在冬春季节加强营养、保暖及耐寒锻炼。注射腮腺炎减毒活疫苗也能起到预防作用。4月份健康教育活动记录活动时间:4月8日活动地点:电教室参加人员:各班老师、各班学生代表8名教育内容:预防考场怯场十法怯场是指在考场上因情绪激动和心情紧张而造成的思考发生障碍的一种心理现象。一般表现为临场情绪紧张、面红耳赤、心慌、出汗、发抖等等,严重时会影响考生的临场发挥。考试怯场,与演出的怯场、比赛时的竞技状态“失常”一样,都属于心理障碍。怯场的原因是多
13、方面的,归纳起来主要有五点:一、准备不充分; 二、不能正确对待考试; 三、缺乏自信心; 四、劳逸失调; 五、学校、社会和家庭的压力太大。那么,怎样才能避免怯场呢? 一、平时多努力。只有平时努力学习,不断提高学习的水平,增加知识的积累,增强实力,才能在考场上信心十足,得心应手。二、准备要充分。考生只有充分掌握所学内容,才会临场不慌。因此,考试的准备工作宜早宜严。严格的基本训练,熟练地运用基础知识的本领,提高分析问题和解决问题的能力,都不是一日之功,要靠平时的培养和训练。三、要正确认识考试的意义。在考场上千万不要去想考试成败的问题。考场如战场,因此要集中精力去解题,排除一切杂念。四、要劳逸适度。临
14、考前大脑过度疲劳,是造成怯场的重要原因。因此,考试前几天要注意劳逸结合,适当休息,调整好精神。古人云:“文武之道,一张一弛”,是很有科学道理的。只有保持大脑清醒,才能做出高水平的答卷。五、对期望值要实事求是。对自己未来的期望值不要过高。谨忌不切实际的目标,容易导致考试上的情绪紧张。越怕考不好,就越考不好。如果对自己的期望值是恰当的,考场上发生的情况就会和自己预料的差不多,也就容易泰然处之了。六、要正确对待压力。学校、社会,特别是家庭对考生都有不同程度的压力。在这种情况下,面对压力要冷静,特别是复读生,临考前就更不要对自己施加压力了。要知道,适度的压力是好事而不是坏事,它可以变成动力、竞争力。对
15、不切合实际的苛求,千万不要介意,决不能把思想包袱背到考场上去胡思乱想。考试就是考试,不要想别的。七、怯场预感。有的考生对自己过度施加压力,产生了怯场预感。此时,可去做比较容易的题目,自觉减压,情绪就会轻松些。如果还不行,要尽量想些自己平时高兴、愉快的事情,此时不去想考试之事,直到平静下来为止。八、要学会兴奋转移法。如果怯场现象一旦发生,应立即转移兴奋点和注意力。如抬头向窗外远望,观赏大自然的美景; 或用自我暗示法令自己冷静不紧张; 或闲目养神,甚至伏案休息片刻等,都是行之有效的可取方法。 九、要坚定必胜的信心。考试题无非是课本上的有关知识。即使难题,也不会超本超纲。要大胆地去迎考,树立必胜的信
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