2023年最新高中教育教学工作计划高中部教学计划模板.docx

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1、2023年最新高中教育教学工作计划高中部教学计划模板 制定安排前，要分析探讨工作现状，充分了解下一步工作是在什么基础上进行的，是依据什么来制定这个安排的。我们该怎么拟定安排呢？那么下面我就给大家讲一讲安排书怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。 中学教化教学工作安排 中学部教学安排篇一 （1）基本支配：上学期完成必修三教学、下学期学测复习和一部分高三复习. （2）设想：对必修三内容进行重新整合，可以实行信息技术、任务驱动、案例分析、专题研讨等教化教学方法或手段重新整合，变革教化教学的模式，促进学生的自主学习。 （3）做法：明确详细要求，建构学问实力素养体系。 电子备课（教学设计、课件、学生素养水

2、平要求、素养水平评价） 细分为学问点、实力要求、素养水平，按新课标学业质量要求，具有可操作性。 上课环节（30分钟讲学，10-15分钟评价） 细分为讲学、评价、落实等环节。学问的读背理，学业质量评价（试题，选取部分试题当堂完成） 课下环节（材料自学、学问巩固、实力提升、检查落实） 供应一些素材供学生自主学习，学问点需落实到位、做题实力得到提升、素养水平符合要求。 （4）说明：采纳信息技术手段，实现高效教学，同时又落到实处。 2.高二理科班 （1）基本支配：上学期完成必修三教学、下学期学测复习。 （2）设想：对必修三内容进行重新整合，可以实行信息技术、任务驱动、案例分析、专题研讨等方式和手段重新

3、整合，变革教化教学的模式，促进学生的自主学习。 （3）做法：文科班基本相同，但简略的多，强调对学生的管理，注意爱好提升和课堂落实。 （4）说明：采纳信息技术手段，实现高效教学，同时又落到实处。 3.高一地理 20xx年xx省实施新课程（20xx版），新的课程方案和课程标准，新的高考（xx还未出炉），旧的教科书（新书20xx年启用）。如何在新课标的指导下，如何运用老的教材，根据新的要求来教，教学内容、水平要求之间如何处理，须要有个基本的指引。 （1）思索 未有指导性文件下，我将按老课程的上法，分素养水平教学。 （2）做法： 打算：研读课标及解读、教科书，依据学情，确定单元、节的教学目标、学业质量

4、水平要求。 电子备课：教学设计、课件、素养水平评价表及试题。（无纸化办公）旧教材采纳整本书整体支配、对接，单元整体备课（明确核心素养培育、学业质量水平要求）、课程资源开发，节详细备课（多读新课标及解读，采纳较新的方法方式，利用信息技术融合教化教学） 实施教学：讲学30分钟，评价15分钟；并依据自己的打算开展地理实践活动。 课下：供应一些素材供学生自主学习，学问点需落实到位、做题实力得到提升、素养水平符合要求。 （3）注意针对教学全过程的记录、评价及反思，并不断优化，即利于学生核心素养培育，又有利于老师专业成长。 4.个人成长 （1）地理实践：xx建设2-3基地，并带学生开展相关地理实践活动，并开展相关探讨；地理实践开发2-3个确有意义的真试验。比如火山、大圩农业等 （2）教学资源库：建设新课程标准下的优质课堂教学资源库，不断改进教学、不断成长自己，并进行教化教学的相关探讨。以20xx年xx省地理优质课竞赛为契机。 （3）学业评价库：在教学过程中、高考模拟题命题过程中，开展素养评价库建设，并探讨、探讨有效、可实施的核心素养评价。 （4）学习实践：作为地理老师，学习理论、其他学科内容，并不断开展实践，深度学习、不断拓展探讨，方可取得一些成就。比如从历史角度看到中国教化、地方课程开发等，并在这个过程扩展思维，具有延展性，教出来的学生有德、有才，无限可能。