二年级数学上学期复习计划.docx

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1、二年级数学上学期复习计划 人教版二年级数学上学期复习安排范文 转瞬间，一个学期又接近了尾声，接下来将进入惊慌的复习阶段，为了能够科学合理的进行期末复习，通过复习使学生获得的学问更加巩固，计算实力更加提高，能用所学的数学学问解决简洁的实际问题。另外通过复习，查缺补漏，使学习比较吃力的孩子，能弥补当时没学会的学问，打好基础。特将复习安排具体制定如下：一、复习内容：本册教材共分十二个单元：相识乘法、乘法口诀（一）（二）、相识图形、相识除法、口诀求商（一）（二）、厘米和米、位置与方向、时、分、秒，视察物体、统计与可能性、期末复习。以上各单元内容涉及数与代数、空间与图形、统计与概率、实践与综合应用领域四

2、大领域的两个整理与复习穿插在乘法与除法的学习后面，对学问的中段复习起到了很好的总结作用。而最终的总复习对整册的学问点进行了整体的浓缩和提炼。二、指导思想：复习的目的既要帮助学生整理学问，又要适当进行技能的训练，以培育学生肯定的解决问题的实力为目标。在复习过程中，重点是帮助学困生，查漏补缺，解决他们在学问与技能上的缺失。三、复习目标：1、通过整理和复习，使学生感受乘除法与现实生活的关系，提高学生提出问题、解决问题的实力。2、通过整理和复习，使学生进一步学会乘法、除法的.意义。3、通过整理和复习，使学生比较熟识地驾驭从正面、侧面、上面视察到的简洁的物体的形态。4、通过整理和复习，使学生能依据简洁的

3、问题运用适当的方法收集数据并将数据记录下来。在统计中能依据统计表提出并回答简洁的问题。5、通过整理和复习，使学生能够说明物体的位置关系，发展学生的空间观念。6通过整理和复习，培育学生初步的推理实力。四、复习重点、难点：1、通过复习，使学生感受乘除法与现实生活的关系，提高学生提出问题、解决问题的实力。2、通过复习，进一步体验数据的调查、收集、整理的过程，强化学生的统计意识。3、进一步从不同位置视察物体。4、钟表的运作规则，相识时刻是几时几分。驾驭相识时间的方法。5、培育初步推理实力。五、学生状况分析：对于学生本学期的学习状况主要从以下几个方面进行分析：1、学习习惯方面。80%的学生的学习习惯较好

4、，能自觉、保证质量的完成作业和学习任务；20%的学生习惯不好，表现在课堂上爱做小动作、不能集中留意力绿色圃中、完成学习任务拖拉、作业马虎、书写质量差等现象。针对这种现象，在复习中加强对学生学习习惯的养成。2、计算方面。对于乘法表内的计算90%的学生能过很好的驾驭，10%的学生驾驭的不太好，其中有部分学生做题简单出错。在计算方面还要加强训练的力度。3、解决问题方面。本学期主要学习利用看图或文字的方法解决实际问题，这是我们班的一个难点，因为学生学习浮躁，没有养成仔细读题、细致审题、仔细分析的良好的学习习惯。因此，解题时错误出现较多。还有一部分学生解题实力较差，不能很好的理解题意，造成答题失误较多。

5、对于这种现象，复习期间肯定要加强辅导以及良好的读题、审题、分析的学习习惯的强化养成。4、操作方面。本学期相识了分一分与除法，通过“分一分”的操作活动，体会平均分及除法运算的意义。5、作业方面。在老师的要求下，90%的学生能够书写仔细，习惯较好；10%的学生不能达到肯定的要求。在复习中，对于这些学生应加强教化，使他养成良好的书写习惯。六、提高质量措施：1、把定位辅导落到实处，对于基础的学问让学生肯定驾驭，并在此基础上能敏捷运用基础学问解决问题。2、有条理有针对性地进行整理与系统复习，使学生对学问能系统驾驭。重视学生创建性思维的发展，培育学生的创建力。3、做好提优补差工作，开展“二帮一”活动，帮助

6、后进生的成果有所提高。4、随堂进行小测试，提高学生的实力，做到讲练结合。5、加强学生的习惯养成教化，教化学生在做题目的时候，先审清题意，然后再做。做题的过程中做到细致、仔细。七、复习内容刚好间支配：1、分块复习。对整块学问进行复习之后，结合习题进行巩固。（1）乘法口诀的综合运用：12月21日（2）相识图形：12月22日（3）厘米和米：12月23日（4）位置与方向：12月24日（5）时、分、秒：12月25日（6）视察物体：12月28日（7）统计与可能性：12月29日（8）期末复习：12月30日2、综合练习。以测验或作业的形式让学生练习，在课堂上老师精讲。（12月31日、1月4日、5日）3、查缺补漏。对于在复习中学生反映出的问题加以补充练习。