大班音乐活动教案《逛公园》含反思.docx

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1、大班音乐活动教案逛公园含反思 大班音乐活动教案逛公园含反思适用于大班的音乐主题教学活动当中，让幼儿能留意倾听同伴的歌声，学会限制调整自己的歌声，通过了解乐曲的结构，以及连贯流畅的旋律，学会在嬉戏时适当调整自己的动作幅度，开心地和他人协调交往，避开碰撞，快来看看幼儿园大班音乐活动逛公园含反思教案吧。 活动目标：1、通过了解乐曲的结构，以及连贯流畅的旋律。2、能留意倾听同伴的歌声，学会限制调整自己的歌声。3、学会在嬉戏时适当调整自己的动作幅度，开心地和他人协调交往，避开碰撞。4、启发幼儿根据原歌词的结构，创编新歌词并演唱。5、仔细倾听并主动参加歌颂活动。活动打算：1、教学挂图.2、音乐磁带。活动过

2、程：1、了解歌曲内容。提问：先是谁陪谁逛公园的?(先是爸爸，接着爸爸带妈妈逛公园;妈妈带着小弟逛公园，最终我不带小猫去公园)，那么你的心情会是怎样呢?(欢乐)为什么我不带小猫去逛公园啊?(因为它不捉老鼠)2、演唱歌曲(1)老师示范唱歌曲。(2)老师带领幼儿琴声学习演唱歌曲。3、儿随歌曲旋律唱歌曲。(1)听着音乐，幼儿轻声哼唱歌曲，留意歌词与乐曲旋律的匹配。(2)幼儿有表情的演唱歌曲，能表现出歌曲诙谐、幽默的情趣。4、全体幼儿跟音乐齐唱。活动反思：逛公园是一首开心而又带些诙谐好玩的歌曲，节奏明快，依据活动目标主要是让幼儿留意弱起拍唱，并能拍准重拍，能在重拍处刚好带人。在活动中不仅要学唱歌曲还要根

3、据规则嬉戏，还要留意圆圈的顺逆时针走，对于大班上学期幼儿来说是有肯定难度的，驾驭的学问点还是蛮多的。这个律动的加入可能会延长课堂时间，假如加入律动，可改为边唱边走，拍准强拍，也可作为课前打算。老师第一次范唱可改为清唱，让幼儿听清晰歌词。钢琴伴奏声音肯定要低一些。在嬉戏中老师肯定要清晰强调带人的规则在第一强拍处。角色表演唱这部分可放在前面学唱歌曲时，放在后面会影响幼儿嬉戏的投入。嬉戏处应留意对幼儿心情的收放自如，对于猫抓住了老鼠也应给写嘉奖（贴花纸）。当猫捉老鼠时老师应关注好爸爸、妈妈、小弟，从而不至于让他们感到冷场。小百科：公园，古代是指官家的园子，而现代一般是指政府修建并经营的作为自然欣赏区和供公众的休息游玩的公共区域。在旅游景点中，通常被简称为“园”。