大班语言游戏教案《大自然的语言》含反思.docx

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1、大班语言游戏教案大自然的语言含反思 大班语言嬉戏教案大自然的语言含反思适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿学习诗歌，理解诗歌中的美，体验诗歌中人和自然的情感，能合作并有感情地朗诵诗歌，快来看看幼儿园大班语言嬉戏教案大自然的语言含反思教案吧。 活动目标：1、体验诗歌中人和自然的情感。2、学习诗歌，理解诗歌中的美。3、能合作并有感情地朗诵诗歌。4、学习有序、细致的视察图片，理解图片，并用较清晰的语言描述图片内容。5、学会有感情地朗诵诗歌，大胆参加探讨。活动打算：课件、彩笔、四种颜色的卡纸活动过程：一、干脆语言导入：你们知道吗？不光是我们人会说话，大自然也会说话，而且大自然的话到处都是，不信？我

2、们一起来看！（出示flash课件1）二、配乐观赏诗歌，理解诗歌内容。1、白云飘得高高，告知我们什么呢？2、瞧！谁出来了？（蚂蚁）它们在干什么呢？蚂蚁往高处搬家，这是要告知我们什么呢？3、这是什么呀？（大树桩）上面有什么？对！每一个圆圈就是一个年轮，大树桩告知我们有几圈年轮就代表它几岁了！4、老师小结：大自然的语言多奇异啊！我们只要仔细视察就能够发觉。三、用图谱完整学习诗歌四、分组合作朗诵诗歌。附诗歌：大自然的话别以为人才会说话， 大自然也有语言，这语言到处都有，细致视察就能发觉。白云飘得高高，明天准是晴天，这就是大自然的语言。蚂蚁往高处搬家，出门要带雨伞，这就是大自然的语言。树桩上有一道道圈圈

3、，一圈就是一年，这就是大自然的语言。大自然的语言啊，真是妙不行言。不爱学习的人听不懂，马虎大意的人恒久听不见。活动反思：大自然的语言这是一首文笔美丽,语言生动活泼的科普学问性儿童小诗。从一些最为常见的自然现象入手，向我们展示了大自然语言的奇妙。诗歌文字浅显，文笔美丽。依据教材的特点，结合两班学生的学情，我确定了两个教学目标：1、通过感情朗读，读懂诗歌内容，使学生领会大自然语言的奇妙，激发学生探究大自然的爱好。2、读写结合，仿照课文仿编诗歌。教学中主要体现两个理念：1、落实朗读训练，给学生充分的读书时间，理解课文内容，在品读过程中感悟语言，体会大自然语言的妙不行言。2、注意在阅读中引导学生发觉诗歌写作上的特点及形式，指导学生仿写，给学生创作写作的平台，使其思维得到拓展。小百科：自然，是自然的，物理或物质世界和宇宙。“自然”可以指物质世界的现象，也可以指一般的生命。