大班上学期数学教案《10以内的序数》含反思.docx

《大班上学期数学教案《10以内的序数》含反思.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《大班上学期数学教案《10以内的序数》含反思.docx（3页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、大班上学期数学教案10以内的序数含反思 大班上学期数学教案10以内的序数含反思适用于大班的数学主题教学活动当中，让幼儿初步体会序数与基数的区分，了解序数的含义，学习按肯定方向确定物体的排列次序，能用数数的方法确定序数，发展视察实力、推断实力，提高动手操作实力，快来看看幼儿园大班上学期数学10以内的序数含反思教案吧。 活动目标1、学习按肯定方向确定物体的排列次序，能用数数的方法确定序数。2、初步体会序数与基数的区分，了解序数的含义。3、发展视察实力、推断实力，提高动手操作实力。4、体验数学集体嬉戏的欢乐。5、让幼儿学习简洁的数学题目。活动打算PPT课件活动过程1.相识序数先让小挚友们从数到十，然

2、后展示ppt引诱幼儿视察动物以及动物排列的位置，并按依次说出每只动物的位置。A小动物王国要召开运动会，瞧!小动物排好队进场了，看看图上有什么小动物?有几只小动物?带领幼儿从1数到10。B1.从左往右数，老鼠陪在第几个呢，2.从左到右，小马排在第几个呢，3.从左往右数，谁排在第三位呢，4.从左往右数，小狐狸排在第几位呢，5.从右往左数，谁排在第一个呢，以此类推。2.动物赛跑1.运动会正式起先，小动物们正在进行赛跑竞赛，它们都从左边向右用力跑，谁得了第一名?其次名?第三名?第四名?第五名?第六名?第七名?2、为获得名次的动物颁发奖状，是谁站在最高领奖台?是谁站在最低领奖台3.运动会结束运动会结束了

3、，动物要回家了请帮助小动物们回家，你们看小鸡的房子在7号房间，请问小挚友们你们知道7号在哪里吗?我们请小挚友上来带小鸡回家好吗? . 小鸡送回家了，接下来我们该送山羊、老鼠回家以此类推。结束部分：小挚友们学习了10以内的序数，能从不同的方向辨别10以内的序数。现在我们一起玩个嬉戏-乘火车。嬉戏方法：用椅子搭成三列火车，分别编上1、2、3。幼儿每人一张编号的车票，如第2列火车第5节车厢就写2-5，幼儿在音乐声中做开火车的动作，音乐一停，幼儿依照车票编号快速找到号码座位坐下。老师当列车员查票，看看谁找得又对又快。音乐再响，幼儿随音乐火车开开出活动室。反思：本活动在幼儿生活中积累的数学阅历基础上，充分利用嬉戏的动力性、趣味性，帮助幼儿理解序数的方向性，强化序数在生活中的应用。活动设计操作性强，注意动静结合;儿童相关阅历较为丰富，教学打算充分;在关注幼儿数学概念建立的同时，渗透语言教化、自我爱护教化，突出融合课程的理念，注意幼儿多方面实力的培育。在组织过程中，我尽量用生动、活泼，富有儿童情趣的语言表达，亲密关注幼儿在活动中的表现和反应，给与主动应答。幼儿学习常规良好，能有序的参加教化活动，效果良好。小百科：序数原来被定义为良序集的序型，而良序集A的序型，作为从A的元素的属性中抽象出来的结果，是全部与A序同构的一切良序集的共同特征，即定义为B|BA。