大班优秀社会教案《制作冰糖葫芦》含反思.docx

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1、大班优秀社会教案制作冰糖葫芦含反思 大班优秀社会教案制作冰糖葫芦含反思适用于大班的社会主题教学活动当中，让幼儿体验亲自制作糖葫芦的欢乐，获得制作传统食品的相关阅历，通过幼儿自己动手串糖葫芦获得生活阅历，培育幼儿动手实力，培育幼儿与他人共享合作的社会品质及关切他人的情感，快来看看幼儿园大班优秀社会制作冰糖葫芦含反思教案吧。 活动目的：1、通过幼儿自己动手串糖葫芦获得生活阅历，培育幼儿动手实力。2、体验亲自制作糖葫芦的欢乐，获得制作传统食品的相关阅历。3、培育幼儿与他人共享合作的社会品质及关切他人的情感。4、培育幼儿乐观开朗的性格。活动打算：山楂苹果香蕉冰糖蜂蜜锅电磁炉竹签油糖葫芦两串冰糖葫芦谁买

2、绘本冰糖葫芦歌曲活动过程：故事导入：孩子们，你们都喜爱吃冰糖葫芦吗？下面我来讲一本关于冰糖葫芦的故事。孩子们，故事听完了。你们喜爱吃冰糖葫芦吗？看这是什么！你们知道他是什么味道的吗？让我们一起听一首糖葫芦的儿歌吧！老师有两个问题：A糖葫芦的名字是怎样来的呢？谁知道？配课老师答：因为原来的糖葫芦只有两个果，一个大的在下面，一个小的在上面，用一根竹签串起来象葫芦一样，所以取名叫糖葫芦。B糖葫芦都是用山楂做的吗？配课老师答：糖葫芦是我国传统的食品，一般是由山楂制作的，再配以精制的糖，味道香脆、甜蜜、好吃极了！现在人们制作了各种各样的糖葫芦，有巧克力糖葫芦、牛奶香酥糖葫芦等等，简直数不胜数。现在比较出

3、名的是北京的全福德糖葫芦、天津的李老太太糖葫芦。串糖葫芦说了这么多有关糖葫芦的事情，大家肯定都流口水了吧！（拿出山楂）现在，我们一起串糖葫芦吧！观看蘸糖葫芦老师演示，孩子们观看。品尝糖葫芦一起合唱歌曲冰糖葫芦，活动结束。活动留意事项：请孩子将自己的手洗净；孩子亲自串糖葫芦时留意平安；在观看老师制作糖葫芦时请孩子不要靠近前面，以免烫着；在品尝时一个人吃一串，避开影响午餐。同时留意地面卫生。活动反思：1.在备课时我认为小班的幼儿动手实力较差，因此选用了逛超市的嬉戏，但是假如讲制作冰糖葫芦融入到活动中或许会更棒。2.在教学前多数幼儿只知道山楂做的冰糖葫芦，通过本堂活动让幼儿有了解到了各种不同的冰糖葫芦，使幼儿收获很大。3.活动前我打算的不是很充分，冰糖葫芦的卡片模型有些少，到最终有几个小挚友一串糖葫芦都没有得到，心情很不好。4.活动中我给了幼儿充分的自由空间，让他们自由摸索，使许多幼儿了解到买东西须要花钱的道理，并同时也激发了幼儿的爱好，因此幼儿协作得很好。5.假如让我重新组织这堂活动，我会把冰糖葫芦的制作融入到活动中，这样会更能提高幼儿的爱好。听取了听课老师的建议，我在幼儿分组活动时应当按幼儿的爱好须要来安排，这样会加大幼儿的自由空间。老师的评价让我对幼儿有了更深的相识，平常要多从幼儿的角度动身，更多地了解幼儿的内心须要。小百科：制作，用原材料做成各种不同的作品。