大班体育教案《转身网接球》含反思.docx

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1、大班体育教案转身网接球含反思 大班体育教案转身网接球含反思适用于大班的体育主题教学活动当中，让幼儿探究二人协作转身网接球时相互协调的方法，体验合作胜利的乐趣，学习自转一圈持网接住抛来的纸球，发展平衡及手眼协调的实力，幼儿能自主结队进行嬉戏，学会与他人协作，提高团结协作实力，快来看看幼儿园大班体育转身网接球含反思教案吧。 1、学习自转一圈持网接住抛来的纸球，发展平衡及手眼协调的实力。2、探究二人协作转身网接球时相互协调的方法，体验合作胜利的乐趣。3、幼儿能自主结队进行嬉戏，学会与他人协作，提高团结协作实力。4、情愿参加体育嬉戏，体验在嬉戏中奔跑、追逐的乐趣。1、纸球、圈网若干，圈20个。2、体操

2、垫6块、拱形门3个、泡沫垫、纸棒、塑料大小筐等若干。3、幼儿有玩过圈网小嬉戏的阅历。1、听音乐玩圈的嬉戏。(1)幼儿听音乐玩自选圈的嬉戏。导语：今日我们一起来玩圈的嬉戏，可一人玩，也可二人一道玩。(2)五人一组玩圈上的运动师：我们四组小挚友一起来玩圈上的运动。嬉戏时要听好音乐，跟着节奏跑，音乐一停又快又稳地站到圈中做一运动的动作。2、学习二人合作转身网接球。(1)幼儿二人一组自由探究转身网接球时相互协调的方法。老师巡回指导，激励并引导幼儿发觉好的方法。师：今日我们来玩转身网接球的嬉戏，1、5组幼儿先站在蓝色接球点上拿多圈网接球，3、7组幼儿站在绿色抛球区抛球，每打三个球后交换，球离谁近谁捡球。

3、现在1、3组和5、7组合作玩转身网接球，网接球的时候想象你是用什么方法与小挚友合作接到球的。(2)集中探讨、沟通自己持网接到纸球的好方法。(3)再次探究。老师重点指导合作较弱的搭配及个别幼儿。师：用刚才我们谈到的方法去实施转身网接球，还可以找更好的方法。(4)师幼共同小结二人合作协调转身网接球的方法。主要方法：两人转身网接球时要有预令、做好打算。持网接球幼儿要又快又稳地转一圈看准纸球用网接住。抛球幼儿要等接球幼儿转一圈后所持网的方向抛球。(5)转身网接球竞赛。老师巡回指导，激励、帮助每个幼儿都接住球。师：想进行竞赛吗?竞赛的规则是：每抛接五个球后交换。接住一个球套一根橡皮筋。可以接住一个套一根

4、，也可以抛接完五个后登记自己接住的次数一起套。3、自选区域小嬉戏。师：小挚友，想玩其他嬉戏吗?看看场地上还有哪些嬉戏：打门球、夹球进筐、过障碍射门及转身网接球，每人可选自己喜爱的嬉戏，摆放好器械后就可起先嬉戏了4、韵律活动小雨和花。师：今日我们用圈玩了许多嬉戏，快乐吗?那我们一起来跳个舞吧!5、活动结束，整理器材离开场地。本节课为大班体育课，我选择了孩子们常玩的运动器械：球。在嬉戏化的课堂中让孩子去发觉，去尝试，去熬炼。当然课堂中还是存在很多不足的。首先，在热身活动中，我是以跑步进场，带领小挚友们一起绕圈跑，跑得有点多，小挚友都有些累了，假如在热身活动中，能带领小挚友们做一些有关球的运动可能会

5、更好，比如：抱球，转球等，可能会放松小挚友手部肌肉。其次，在整个环节设计中，还是有一些乏味的，整节课，我都是让小挚友站着的，可能因为在室内场地的关系，假如不排队站好，总感觉整节课会比较乱，小挚友会不听老师的。所以导致整节课都是让小挚友站在位置上的。然后在起先的时候，太快进入主题了，球是怎么玩的？可以让孩子们自由探讨，更能让孩子们了解球的玩法。在后面环节如何引导孩子们才能拍球拍的高接的稳，引导不够，导致有些幼儿是没有能完全驾驭这个技能。在幼儿练习转身接球的时候，可以让孩子们站在位置上一起练习，胜利的小挚友离开位置，则失败的小挚友再一起练习，这样更能驾驭技能。最终，假如在环节中能设计一些嬉戏，提高孩子的爱好，会更能快速的学会接球的技能。小百科：转身，是指转过身子看后面或侧面的东西；转过身来。亦可指寡妇改嫁、去世。转身也可作为文章名、歌曲名、作者名等。