学校之间结对帮扶实施方案3篇.docx

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1、学校之间结对帮扶实施方案3篇 时间过得太快，让人猝不及防，前方等待着我们的是新的机遇和挑战，让我们一起来学习写工作安排吧。那么如何做出一份高质量的工作安排呢?以下是本站我为大家带来的学校之间结对帮扶实施方案 3篇，希望能帮助到大家!学校之间结对帮扶实施方案1 为实行市教化局的百校扶百校、宝安区千校扶千校活动,在原有基础上不断提高我校青年骨干老师的教学水平，促进帮扶学校的管理水平和教化教学水平不断提升，结合我校的实际，特制定xxxx学年度帮扶安排。一、指导思想促进我校和龙岗南约学校，石岩料坑学校老师科研实力的提升，促进三校青年老师专业化成长，达到互帮互助，共同提高的效果;提高老师教化教学实力的发

2、展，遵照教化规律，落实课堂教学40分钟，用好教学方法，减轻学生负担，提高课堂效率，推动信息化教学，实现课堂教学质量的全面提升。二、主要工作包括学校教化教学管理、老师教科研实力的培育、老师专业素养等相关内容。1、组织学校中层干部到帮扶学校指导常规工作，提高管理水平。包括校内文化建设和班主任管理策略，及对平安教化及平安事故防范等方面进行学习。2、与两个帮扶学校加强联系，开展各类教学公开课、示范课的听课指导，同时邀请对方老师来我校听课沟通，加强对青年老师业务实力和教学水平的培育。3、在艺术节，科技节，读书活动月等活动开展时，组织老师与学生主动参加，共同进步。4、沟通学习集体备课，各相对应的科组长用博

3、客QQ等形式进行网络沟通。5、共同开展课题探讨，沟通学习校本研修。6、开展师德师风建设，提高教学职责道德素养，消退老师职业倦怠。7、加强在教学资源方面的共享。包括优秀教学设计、教学课件、习题和辅导资料。三、主要措施1、组织保障。设立以校长主组长的结对帮扶工作小组，全体中层干部为组员，有效开展各项活动。2、责任到人。各部门负责人做好学年帮扶安排，按要求针对部门的工作开展各项沟通学习3、加强沟通沟通，争取更多的学习机会4、加强与区教研室的联系，争取专家的引领四、主要方法1、邀请观摩。主要有校内文化建设、课题探讨、书香校内活动、科组教研、集体备课、学校特色活动等2、教学公开课、示范课展示沟通，或去对

4、方学校听课指导。3、召开座谈会：领导班子座谈会，老师代表座谈会，学生代表座谈会，学生家长代表座谈会。学校之间结对帮扶实施方案2县为贯彻党的十八大关于均衡发展九年义务教化的精神，深化落实国家中长期教化改革和发展规划纲要(2023-2023年)和我省实施看法，把国务院关于深化推动义务教化均衡发展的看法(国发202348号)有关要求落到实处，合理配置教化资源，改善农村薄弱学校办学条件，切实缩小县域内义务教化城乡、区域、校际差别，促进教化公允，确保到2023年我县义务教化实现基本均衡发展目标，县教化体育局确定从2023年秋季开学起，在全县义务教化学校全面实施结对帮扶活动，现制定以下工作方案：一、指导思

5、想以党的十八大精神为指导，全面落实科学发展观，坚持教化创新，坚持教化均衡优质发展，推动城区优质教化向农村及山区辐射，缩小城乡之间、校际之间的差距，逐步实现教化公允。二、工作目标充分发挥城区义务教化学校的资源优势和辐射、示范、带动作用，提高农村薄弱学校实施素养教化的实力和水平，促进学校管理水平和教化教学质量整体提升，促进义务教化城乡、区域和校际间优势互补、资源共享和共同提高，推动义务教化均衡发展。三、实施范围义务教化学校结对帮扶活动由支援学校和受援学校双方签署长期合作协议的形式实施一对一、一对多的结对帮扶活动。支援学校应为城区或在当地县域内具有办学优势的义务教化学校;受援学校应为乡镇、农村义务教

6、化薄弱学校或山区学校。结对帮扶活动由县教化体育局统筹规划，组织实施。原则上，各城区和平川优质义务教化学校均须与一所或多所农村薄弱学校或山区学校结对，形成帮扶关系，开展结对帮扶活动(详细支配见附件)。四、实施内容义务教化学校结对帮扶的主要内容是：扩大义务教化优质教化资源的覆盖面，发挥支援学校的示范引领和辐射带动作用，对受援学校从教化理念、学校管理、师资力气、教学资源、办学条件等方面进行指导与帮扶，推动优质教化资源共享，整体提升农村薄弱学校办学水平。(一)学校管理帮扶。帮助树立正确的办学思想和先进的办学理念，健全和完善各项管理制度，规范学校日常工作管理，提高管理水平;找准发展定位，理清办学思路，帮

7、助制定中长期发展目标和规划;开展校风、教风、学风建设，从班级管理、心理健康教化、平安教化等方面进行指导;可互派管理人员到对方学校挂职沟通学习，使受援校管理水平得到提高。(二)教化教学帮扶。指导受援校按规定开齐课程、开足课时，规范教学常规管理，建立健全教学档案;定期开展各类教化教学研讨活动，如制定教学安排、集体备课、随班听课、上示范课、评课、教学报告会、专题讲座和课题探讨等;开展课题探讨，引导受援校老师更新教化观念，改革教学方法，不断提高教化教学质量;利用现代教化技术提高课堂教学效率和水平，帮助和指导受援校开好信息技术课，用好教化资源，开展教研活动沟通，实现教学资源共享，提高课堂教学质量;帮助受

8、援校加强试验室、功能室、图书室建设，对试验教学和试验操作进行指导;可选派老师支教，传播先进教学阅历和新教学理念，同时接受农村及山区学校老师前来学习与培训。(三)老师专业发展帮扶。帮助受援校制定老师队伍建设发展规划和培训安排，整合学科教学实力培训;帮助受援校开展师德师风建设，提高老师队伍职业道德素养;帮助受援校老师提高专业水平，组织优秀老师、骨干老师到受援校开展形式多样的指导及支教沟通活动，提高农村及山区学校老师专业素养。(四)校内文化建设帮扶。帮助受援校加强校风、学风建设，营造主动向上的校内文化氛围。指导受援校开展团队活动和课外活动，促进双方学校相互沟通、相互学习和共同进步。(五)办学条件帮扶

9、。力所能及地向受援校捐赠本校更新换代的信息技术设备、试验设备、教学仪器和图书资料等，使硬件建设有所改善;开展手拉手、献爱心活动，在资金和物质方面帮助家庭经济困难学生;主动争取外援资金，改善办学条件。五、工作措施及要求(一)高度重视，明确责任。各学校要高度重视开展义务教化结对帮扶活动，提高思想相识，增加使命感和责任感，把结对帮扶作为均衡发展九年义务教化的一项重要举措，列入议事日程，纳入年度工作安排，做好活动支配。结对学校双方要加强联系，深化了解，针对受援学校存在的薄弱环节，共同制定操作性强的活动方案和学年结对帮扶安排，确定结对帮扶的目标、内容、方法及详细措施，建立校际间结对帮扶工作制度，签订结对

10、帮扶协议，细心组织，落实责任。(二)规范管理，讲求实效。县教化体育局依据省市有关文件精神及我县义务教化区域发展状况确定了本县义务教化支援学校和受援学校，对此项活动进行统一管理和协调指导，并负责协商解决帮扶过程中出现的问题和困难。各支援学校和受援学校要从全局动身，根据要求开展实质性合作，仔细落实结对帮扶活动的总体规划和活动实施方案，增加结对帮扶活动的针对性和实效性，确保活动高质量有序开展。在活动中，要高度重视平安工作，切实关切参加结对帮扶活动的校长、老师及相关人员的人身平安和生活待遇，统筹支配双方学校互派人员的交通和食宿平安，关切他们的生活和健康。(三)注意总结，激励推动。县教化体育局将组建特地

11、力气对义务教化学校结对帮扶活动进行不定期督导检查，对实施不力的学校将予以通报指责，并将其工作开展状况与学校工作进行捆绑式考核，作为校长年度考核的一项重要内容。各义务教化学校要将活动的进展状况、胜利做法和典型阅历、表现突出的个人和事迹刚好上报县教化体育局推广沟通，推动此项工作稳步、快速发展。对全县开展义务教化结对帮扶活动成果突出的单位、学校、个人将进行评比表彰。学校之间结对帮扶实施方案3依据上级文件文件精神，我校自20*年9月起先，开发区二小，与杜庄小学、潘庄小学等3所学校结成结对帮扶对子。为进一步提高城乡学校结对互助工作的实效性，促进学校间均衡、和谐发展，本着共享资源，共同提高的双赢原则，特制

12、订20*20*年四校结对互助工作安排。一.指导思想以师资队伍建设为抓手，以优化教化资源配置和优化课堂教学过程为载体;以资源共享、互助互动、优势互补为途径;以相互促进、共同提高、优质办学为目的，开展校际间的互助合作活动，不断提高教化质量和办学效益。二.详细措施1.加强组织领导成立结对帮扶工作领导小组，由赵长坤校长任组长张勇副校长为副组长，全体老师为组员，制订帮扶结对安排，落实帮扶结对措施。校际间联络和各项活动的组织支配由赵长坤详细负责。每学期一至两次定期召开四所学校领导联席会议，共同探讨和探讨学校管理、发展和教化教学等方面问题，刚好驾驭各校教化教学活动状况，加强信息沟通，了解学校需求，以便有针对

13、性地开展结队帮扶活动。2.校际资源共享学校工作安排、工作总结、专题活动方案、各类评估试卷等材料四校刚好学习沟通。每学期定一所学校为基地学校,组织开展各类活动,并且全方位展示学校办学理念、办学特色和胜利阅历，以利于相互学习和借鉴。3.师徒结对帮扶我校现有省级骨干老师老师、学科骨干、小学中学高级老师等9人，依据结对学校要求，每位老师与3所学校的老师一一对应结成对子，实行上示范课、做讲座、听课评课等手段，在教化管理、教学理念、教学方法、教化科研、教学评价等多方面相互切磋，相互促进、共同提高。4.敏捷开展活动原则上每月一次开展活动，主要进行集中教研活动、头脑风暴、专题讲座、课题指导、师徒结对、学术沙龙、业务竞赛等活动，以活动为载体，形成学习、探讨、实践、探讨为一体的教研氛围。加强在文艺、体育、科技教化活动等方面的沟通。结对双方学校通过在校内科技艺术节、体育节等活动中互派老师、学生参加等形式，开阔师生视野，提高素养。