2023年最新幼儿园实习总结幼儿园实践报告内容8篇(优秀).docx
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1、2023年最新幼儿园实习总结幼儿园实践报告内容8篇(优秀) 随着社会不断地进步,报告运用的频率越来越高,报告具有语言陈述性的特点。报告书写有哪些要求呢?我们怎样才能写好一篇报告呢?下面是我带来的优秀报告范文,希望大家能够喜爱! 幼儿园实习总结 幼儿园实践报告内容篇一 不明白是不是机会来的太巧还是我们的运气,竟然我能够在新开的托班起先实习,当然这也是考验我们耐性与熬炼我们潜力的时候,因为我们带的班级能够算是全园最小的班级啊,但我们欣然理解了这项任务。 由于我们这个托班有大小年龄段的小挚友,最小18个月,有3岁,所以怕老师人手不够支配但是来,并支配了2位实习生,再有一个老老师带我们,再加一个生活老
2、师。这样我们这个班级就有4位老师组成,托班当然要阅历丰富的老师带班啊,从中我们也能够学习不少阅历。 我们这个班级目前有20个小挚友,他们每一天来园基本在8点到8点半,然后起先吃点心,上课,户外活动,下午午睡醒来后就起先吃午餐,然后上艺术课,4点左右起先小挚友离园。对我来说,此刻已经基本熟识了那里的环境。教学,与幼儿园生活作息表。此刻班级中的小挚友都已经熟识了我们,还叫我们老师好。对我们来说真的很欣慰,虽然实习了没多久,但小挚友对我们都已经产生了依靠,这说明我们在小挚友的心中已经离不开了,这也能够看出我们小小的成果。我原来认为幼师是件很简洁的职业,只有踏入这个行业才明白并不然。幼师首先对孩子要充
3、溢爱心,自己要有耐性,老师自己要有特长,要学会视察孩子的表现,发觉他们的优点,培育他们的创新潜力。我们要学习的也许多,比如怎样布置每个月的主题,班级特色是什么?怎样为小孩创建良好的学习,消遣,生活环境一系列的问题,都是我们要驾驭的,思索到我们此刻小孩的年龄有的都不懂你们在讲什么更不用说上课了。但是假如他们时间久了,渐渐习惯了,就要起先给他们上课,让他们要学习东西,我们也要像其他老师一样学会备课,备课是老师就应做的最基本的事情,我们也要不断学习老师的备课阅历。有了充分的打算,才能让小孩学到丰富的学问。 总的说来,我们既然已经走进了老师这个职业,那我们就必需要爱这份职业,最主要的一点要对孩子充溢爱
4、,这样孩子才会爱你,爱他们的老师,这也是我此刻的一点小小体会,我觉得我要学习的东西无止境,要不断地积累阅历! 时间过的真快,一转瞬我在幼儿园的实习生活就快结束了。这段实习经验让我学到了许多关于幼儿园的实践动手操作阅历,是一笔珍贵的财宝,它能为我以后的工作生活奠定良好的基础。 还记得刚到幼儿园实习的时候,才发觉自己的理论学问完全没方法运用到实践中去。应对生疏的环境,生疏的人,我只能一切都重新起先。我一向性格开朗,有亲和力而且特性喜爱小孩子,所以和孩子们沟通起来完全没有障碍,每个孩子都很喜爱我让我很骄傲。每一天上课前我就会在教室门口等待孩子们的到来,和他们亲切的打招呼,让孩子们对我有很好的印象,课
5、间的时候我就会和他们一齐嬉戏,总之我就把自己也当作一个小孩子了。这样更简单让孩子们亲近我,最终我的付出得到了回报,慢慢的孩子们会主动和我沟通了,每次见面也主动和我打招呼,看着他们那么天真的笑脸,让我很快乐。和他们渐渐熟识起来,对我以后绽开教学工作能带给很大的便利。 等我熟识了幼儿园的环境,和孩子们也很熟识了之后,指导老师便支配我起先真正绽开教学工作,每一天上课前我都会把教案写好,打算好教具,上课的时候我会抓住小挚友有爱好的事情作为动身点,从中调动他们的专心性,培育他们的优点,让孩子们逍遥自在的理解新学问,给他们畅所欲言的环境,不让他们感觉自己受到了约束,这样才能促进孩子们的全面发展。当然在幼儿
6、园除了教学工作外还有保育工作,我专心协作保育老师的支配,孩子们吃饭前会要他们洗手,喝水的时候不要说话等等,有时候还要喂孩子们吃饭,午睡的时候做好巡查工作,为孩子盖好被子,让孩子们养成好的生活习惯,因人施教,促进每个孩子的全面发展。我觉得一名优秀的幼儿老师除了关切照看孩子之外还要与孩子的家长有一个很好的沟通,从家庭学校方面给孩子来个全面发展。幼儿天生就新奇,对什么簇新的事物都爱仿照,但是他们自身阅历和学问阅历都有局限性,所以作为老师的我们要对他们悉心引导和带给帮忙,所以我们要有广泛的爱好爱好,还要喜爱思索问题,要有自己的见解,才能更好的帮忙孩子们全面发展。 这次的幼儿园老师实习让我学会了许多东西
7、,懂得了更好的和孩子们沟通,丰富了我的社会经验。总之,就是受益匪浅。 时间过得真快,转瞬之间,幼儿园的实习即将结束。回顾这些日子,我学到了很多幼儿园的实际操作阅历,这为我以后的工作打下了坚实的基础,成为我珍视的珍贵财宝。在这段时间里,我尝试了很多人生的不同际遇,它教会了我执着,坚持,奋斗,理解和珍惜。这是我在学校里学不到的。这几周的实习生活,是苦中有甜,累中有乐,回味无穷。 在打算实习的前几周,我很冲突。冲突在于,很想去实习,很想去感受一下幼儿园的生活和幼儿老师的生活;在校期间曾俩次到学校所在地的幼儿园见习,感受了不同的氛围,尤其是在市幼儿园见习那一周,和谐的氛围让我特性向往幼儿园的生活,但是
8、真正到了这个时候又特性胆怯去实习,因为总感觉自己还没有潜力去做一名幼儿老师。我们此刻是大三,专业学习了两年,但是我们并没有完全驾驭好所学的学问,何况理论与实践根本是两回事,怕自己胜任不了。怀着这样冲突的心情去找实习的地方,刚起先由于对自己的不自信,找实习地的时候,没有志气去那种公立园,只是去了一些私立园,我们走了许多的幼儿园,虽然我们去的那些幼儿园都期望我们能够留下来,但是一些大一点的幼儿园我们去了只能从保育员干起,小的就不同了,我们就能够干脆代课了,所以,经过一再思索我还是选取了一个比较小的幼儿园,先熬炼一下自己吧! 来到幼儿园见到以前的老师,她们的年纪也比我们大不了多少,有的甚至都是同龄,
9、可看上去比我们成熟多了,我们还像个小孩,这些就应都源于社会的磨练吧。像我们这些一向在学校待着的人缺乏的就是这样的机会。说他们比我们成熟,不仅仅是外貌,更多的在于思想,在于社会交往方面。经过这次实习,我在这些方面有了很大的提高。我真正体会到了社会的困难。 刚刚进入幼儿园的时候,才真实地发此刻学校里学到的理论性的东西,在实际操作起来根本没法运用。经过一段时间的熬炼,在前辈的指引下我最终不再是那个拿到教材就发蒙无从下手的新手了,为了吸引孩子们的留意力,我和其他代课老师利用课余时间想动作,想尽一切方法吸引他们的留意力,事实证明这个方法特性有效,因为刚起先我的教学是特性的死板,我发觉孩子们都时常特性情愿
10、学,尤其我代的是小班小挚友,这个年龄阶段的孩子的喜好就是玩,但是我总觉得我把他们的天性都给泯灭了,怎样做才能让他们既能学到东西还能感觉到学习的欢乐,那就是将教学资料贯穿到幼儿喜爱玩的嬉戏中。 园长告知我们想要得到孩子与家长的认可首先要记住他们的名字。刚起先我以为这个一点都不重要,但是一次试验后我才发觉这对于一个孩子来说太重要了,一次,我想让我班的一个小孩回答问题,但我就是想不起来他叫什么名字,无奈只好说:“这个宝宝”但是让我悲观的是那个小孩不但不理我,还哭了起来,当时我特性的纳闷他为什么会哭,事后我才明白是因为我不记得他的名字,从那以后,我特性留意,我带的班级总共只有16个孩子,孩子少,所以我
11、用最快的速度记住全班了孩子的名字,缘由很简洁;孩子们的想法特性简洁,他们就认为你能记住他的名字就是喜爱他,记不住就是不喜爱了。 还有一件事让我记忆特性深刻,在一次的家长看法回馈表上,有一个家长很干脆的写着这么一条看法;老师不负职责,推卸职责,幼儿有不适不尽快向家长反映。当时我看完就被气懵了,我去找园长问了一下,园长告知我可能就是因为上次小孩吃完药吐的那个事吧,其实那个事发生的当天我们就和家长说了,当时他也没说什么,但是他和园长说了,园长也认为没事就没和我们说,因为孩子在幼儿园吐什么的都是很平常的事,小孩的胃比较浅,有时可能因为水喝多了,不想吃什么东西了都会吐。当时感觉特性委屈,还很生气,我总感
12、觉我已经做得很好了,为什么还要这么说呢。之后园长的一番话让我有所领悟。她告知我:没那个必要,这只是刚起先,以后的路还长着呢,假如你就因为这个就生这么大的气,还想放下,那以后的路该怎样走,或许我们的确有做得不到位的地方,要不然家长也不会说,假如我们做得非常好的话,家长是不会这么说的,不管做什么事不能只想别人的过错,要先想想自己什么地方做得不够好,以后留意就是了。” 园长的一番话让我感觉不那么难过了。事后我也想了想,的确是我做得不够到位吧,园长还告知我千万不要因为这个事就对那个小孩区分对待,我想我不会,作为一个老师,而且是一个幼儿老师,我深深地明白要公允的对待每一个孩子。而事实上我也是这么做得,当
13、时生气的时候我想过我以后再也不管她了,但是事后我没有那样做。 还有一件事让我感觉特性的兴奋,就是有一个离异家庭的小孩,跟爷爷一齐生活,总之他就是和别的小孩不一样,或许是小的时候受到过什么损害或是惊吓吧,他就不懂得自己去小便,刚去的那几天,每天裤子都得让他尿湿好几次,换都换但是来,之后经过我们的努力他最终在一个星期后不再尿裤子了,再之后我变更了他许多许多。 在保育这方面我学会了许多许多,我的体会就是提前体验了做妈妈的感觉,而且还是这么多孩子的妈妈,我还开玩笑说:我以后不想做个好妈妈都不行了,这功劳应全都归功于他们呀。 以上就是我在幼儿园这三个月体会最最深刻的了,还有许多许多就不一一列举了。 最终
14、补充一点作为一个老师,再没有什么能比得上得到家长认可更值得兴奋的事了,事实证明我做到了,我信任在以后的道路上我必需会做得更好,虽然我不能做到让全部的人都满足,但是我会尽我自己的努力去做,把每个孩子都当作我自己的孩子。 幼儿园实习总结 幼儿园实践报告内容篇二 在实习过程中,让我懂得了,要因人施教,不能一个模式一刀切,应对不一样的幼儿用不一样的方法。因为每个孩子都有差异,都有自我的内心世界,他们好比一把锁,老师就是开启那把锁的主子。真正走进他们的内心世界,去变更他们,教化他们,那么,这个世界就是天才的世界。 以前我比较注意于对有关幼儿身心发展特点及幼儿教化理论的学习,经常忽视了对幼儿生活常规的关注
15、。这次实习第一次完整地视察了幼儿的一日生活,发觉其实训练幼儿的生活常规,培育他们的行为习惯及自理本领也是一项重要的任务,一门值得重视的学问。要会利用机会对幼儿进行随机教化,把有安排的教化和随机教化相结合。日常生活的突发事务都成为老师培育幼儿良好行为习惯的机会。 在实习初期的时候,有阅历的老师告知我,不能够帮小挚友处理生活中的琐事,假如有小挚友遇到什么不会的,做不了的,只能够耐性引导他们去完成。假如帮他们做了,后果就是他们恒久都不能学会自我的事情自我做,不能养成良好的行为习惯。经过一段时间的实习,觉得其实幼儿老师的心中应当有一把尺,就是老师坚守的原则,这些原则的动身点和终点都应是发展和提高幼儿的
16、本领。 小挚友们都非常天真可爱,我很喜爱和他们玩。我会趁做操前的这个机会和他们玩成一片,和他们闲聊。我试着让自我变成小挚友,融入他们的生活,但这样却并不代表小挚友会听我的吩咐做事。缘由就是我没有真正以一个老师的身份和他们说话,吩咐他们做事。有一次,我答应他们,他们吃完午饭就让他们在操场自由活动。但因为那天突然有急事所以他们吃完午饭后就让保育老师带他们上去睡觉了。午时上班,有个小挚友说:老师你不是说我们吃完中午饭就让我们去操场玩的吗我觉得很惭愧,我没有说到做到,失信于幼儿了,我想是不行能令幼儿信服的。我慎重地向他们道了歉,并告诫自我今后要做到真正地敬重幼儿,对幼儿要讲信用。 在实习期间,的感受就
17、是幻想与现实的差距很大。当我写好一份教案,仔细地在脑海模拟几次上课的流程和情景后,我以为那节课能够上的很好了,但事实却不是这样。上课时间的把握,各个步骤的连接,幼儿心情的调动,课堂秩序的维持等不确定的因素,对老师的组织本领和限制本领提出了比我想象中更高的要求。而这些也是我以后要留意和提高的。 我把在实习期间的点点滴滴串联起来,在这一个多学期的时间里,我的观念,我的心态,我的本领在渐渐地发生改变,从中也领悟到作为一名新老师,必需要戒骄戒躁,要时刻以一种学习的看法来对待自我的工作,注意阅历的积累,注意视察有阅历的老师是如何上课的,并借鉴她们好的方面,不断提升自我的本领。这是一个成长的过程,也是必经
18、的过程,假如自我的看法虚心,视察细致,汲取得当,那么,就必需能够取得提高,得到提高和发展。 并且,新老师还应当留意建立老师的个人魅力和树立一个良好的形象。这就必需从自我的技能技巧、人格等方面下工夫。与幼儿的距离,建立自我的个人魅力,技能技巧也是一个很好的途径。同时,还应当要做到言而有信。仅有敬重幼儿才能令幼儿敬重自我,树立良好的形象。有一位有阅历的幼儿老师说:“老师树立形象要做到说一不二,对幼儿提出的要求要幼儿必需做到。当然这些要求不是过份的。例如,在活动中,有活动规则;在嬉戏中,有嬉戏规则,老师必需在微小处树立威信。假如在微小处不留意,那更不用说在别的地方了。树立威信不是让幼儿怕你,而是提出
19、的要求必需遵守。”可见,在建立个人魅力和树立良好形象方面,要留意的是生活中的点滴和微小之处,要讲求原则和耐性,而不是靠几节胜利的课,因为这并不是短时间内能够做到的。 首先,保教工作。我虚心请教老老师,主动协作他们工作。户外活动提示幼儿留意平安,热时,提示幼儿减衣服喝水时不拥挤,不说话,以免被水呛到。吃饭时细心被烫,宁静进餐,不挑食。睡觉时盖好被子,不能说话,尽自我的努力照看好每个幼儿的生活,让孩子在幼儿园,喜爱幼儿园充溢爱心与童趣的气氛,在玩玩乐乐中不断增长学问。 其次:教化工作。应对上课,作为实习老师,面临的问题是不熟识教材,也不明白该怎样对幼儿讲,生怕上不好影响幼儿对学问的驾驭及对上课的爱
20、好,尽管我仔细备课,写好教案,打算充分, 但在第一次应对幼儿上课时,还是那么的手足无措,由于对幼儿的了解太少,对他们提出的问题难以回答,又没有整顿好课堂纪律,第一次正式上课没有胜利,可是在又一次的讲课中,我总结阅历,吸取教训,就比第一次提高许多,经过多次实战后,我已经积累了许多的阅历教训。 另外,家长工作。在幼儿教化中,家长工作也非常地重要,我们要虚心听取家长的合理化提议,同时对于家长的无理要求,要妥当的处理,友善的拒绝,幼儿在园表现要刚好通告家长,取得家长的充分信任。 要成为一名合格的幼儿老师,除了要有良好的教学阅历外,最重要的是具备良好的职业道德,像母亲一样关切和爱惜她们,经过这段时间的学
21、习,让我真正感悟到作为老师我们要吃苦,忍耐,拼搏,合作的精神去照看好每个幼儿,经过这次实习,让我真正了解了幼儿老师是那么的不简单,半年的实习生活,让我初尝了身为一幼儿老师的酸甜苦辣。 幼教工作是一个繁琐而又辛苦的事情,须要幼教工作者耐性,细心,爱心,职责心更重。了解幼儿的生理。心理特点,驾驭幼儿的年龄特点,性格差异, 总之,老师是一个崇高而神圣的.职业,要当一名好幼教不简单,在此次实习中,我也看到自我不足之处,社会的不断提高使幼儿园对幼儿老师的要求越来越高,实习间,让我增长了见识,做老师难,做幼儿老师更难,明白了自我的不足,摸索出异段不寻常的路,全身心的投入到将来的幼儿教化事业。 幼儿园实习总
22、结 幼儿园实践报告内容篇三 见习时间一挤眼就过去了,但在这短短的三天里,我经验了很多,学到了很多书本上没有的东西。 嬉戏,无疑是孩子们最喜爱的。所以,在幼儿园里,活动课是最多的。嬉戏在学龄儿童中起着重要的作用,对儿童的身心发展也有重要影响。所以,老师在创编嬉戏时也要想到:如何让孩子喜爱玩,但又在玩的过程中学到学问。 当然,不只能是嬉戏,还得有适当的文化课程。 依据幼儿园的支配,每一天的课程都不相同,我见习的是大班,他们有:算术课,美术课,手工课在学习新学问前,先要回顾上节课的资料,再从上节课过渡到这节课来。我发觉,同一年龄段的儿童的水平相差比较大。比如说算术,因为我见习的是大班,他们要学习“1
23、0以内的加减法”当老师“开小火车”来回答题时,有些儿童能够一下子说出答案,而另一些儿童在其他小挚友的帮忙下才能支支吾吾的回答。在这时候。老师也只能个别指导一下。 对于幼儿园的小孩来说,纪律没有多大的概念。虽说,大班的孩子即将进入小学,纪律会好一些。可是,在我见习的三天里,我发觉她们还是很爱动,上课时,转来转去的,不愿好好的上课。就连睡觉时,几个淘气的孩子,不愿睡,趴在床上,对着我们做鬼脸。美术课的时候,虽然在画画,但总是会有声音。以至于老师要常常拿出小铃铛来“一二三”“静下来”小挚友才能宁静下来。 对于儿童来说,适量的激励和支持也是必不行少的。儿童,他们渴望被人关注,渴望得到赞扬。假如你表扬了
24、他,他就一天都是美滋滋的;可是,假如你指责了他,他就一天都无精打采的。所以,当孩子有失落感的时候,身为老师就应当激励他,给他信念,告知他:不要气馁,接着加油,就会做得更好!那样,孩子就会朝着这个目标加油,并且信任自我,下一次就会胜利! 每个孩子都是家长的心头肉。所以,对待孩子,不能偏心,不能因为这个孩子可爱,就跟他亲近一点,而对不乖的孩子不理不睬。这会对幼小的孩子造成阴影:“老师不喜爱我,我不要上幼儿园。”所以,老师要一视同仁,对每一个孩子都要同等对待。 在和家长的沟通方面也很重要。孩子会很天真地告知父母,在幼儿园发生的事,或许家长会气呼呼的到幼儿园问:“老师,为什么我的孩子被欺压了?”之类的
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