大班体育游戏教案《花样玩球》含反思.docx

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1、大班体育游戏教案花样玩球含反思 大班体育嬉戏教案花样玩球含反思适用于大班的体育主题教学活动当中，让幼儿迁移同伴的拍球阅历自主练习驾驭不同的拍球方法，尝试各种玩球的方法，主要练习行进间拍球、绕障碍拍球、左右手轮番拍球，学会和同伴共享空间，快来看看幼儿园大班体育嬉戏花样玩球含反思教案吧。 活动目标：1、尝试各种玩球的方法，主要练习行进间拍球、绕障碍拍球、左右手轮番拍球。2、迁移同伴的拍球阅历自主练习驾驭不同的拍球方法。3、学会和同伴共享空间。4、促进幼儿手脚和全身动作的协调性和敏捷性。5、商讨嬉戏规则，体验合作嬉戏的欢乐。活动打算：1、皮球和幼儿人数相同。2、地面上的直线四条。3、椅子四把。活动过

2、程：起先部分：-自由玩球：每个人找空地方自己拍球，看看谁的方法多。基本部分：-幼儿示范自己拍球的方法。老师总结：行进间拍球：一边走一边拍球，尽量从起点沿着直线走到终点。左右手拍球：双手轮番拍球。绕障碍拍球：把椅子放在场地中间，围着椅子拍球。-幼儿交换玩法，尝试不同的拍球方法。每个小挚友都要试试这三种玩法，激励幼儿数一数自己一共能拍球多少下？-激励幼儿分别尝试三种拍球的方法。-分组练习。先引导幼儿视察场地布置，知道地面上有四条直线，有四张椅子，还有空地方留给大家练习左右手交替拍球，再激励幼儿选择自己喜爱的拍球方法拍球。-）换组练习，老师随机指导。结束部分：嬉戏：打野鸭子。全体幼儿在场地上四散走动

3、，老师抛球，遇到的孩子到旁边休息。活动反思：师生共同营造了一个和谐、充溢乐趣的情景，学生在自主的空间里，主动投入地进行了自练自悟。整个课堂活动中，学生手脑并用，身心真正活动了起来。 放手让幼儿自主尝试，把传统的打算活动改成学生自娱活动，让幼儿仿照老师(其他幼儿)或自己创想玩球的方法。活动效果好出乎我的意料。由此我相识到，只要让幼儿插上想象的翅膀，给他们供应自主的空间，幼儿都能具有将创新思维转化为成果的实力。小小的一个玩球活动让我感悟很深：老师应当多给孩子供应尝试的机会，通过尝试调动幼儿的主动性，主动性，启发幼儿的心智，这样不仅能激发幼儿的活动爱好，而且还能使幼儿的创建性得到了发展。小百科：球是以半圆的直径所在直线为旋转轴，半圆面旋转一周形成的旋转体，也叫做球体（solid sphere）。球的表面是一个曲面，这个曲面就叫做球面，球的中心叫做球心。