大班教案《啊哈！幼儿园》含反思.docx

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1、大班教案啊哈！幼儿园含反思 大班教案啊哈！幼儿园含反思适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿情愿介绍自己对故事的理解，大胆想象故事内容，开心地阅读绘本，感受蕴含其中的夸张幽默，一起欢乐地合作制作连环画,体验创作的乐趣，快来看看幼儿园大班啊哈！幼儿园含反思教案吧。 活动目标：1、开心地阅读绘本,感受蕴含其中的夸张幽默。2、情愿介绍自己对故事的理解,大胆想象故事内容。3、一起欢乐地合作制作连环画,体验创作的乐趣。4、理解绘本内容，记清主要情节，初步学习人物的简洁对话。5、理解绘本内容，丰富相关词汇。活动重难点：感受故事中奇妙的想象，并能绽开想象制作连环画知道故事的结构：前面是想象世界，后面是现实

2、世界活动打算：1、大书2、小书若干3、空白连环画纸，笔4、PPT活动过程：1、PPT播放玩嬉戏图片，引起幼儿的爱好师：有一个聪慧的小男孩,他有许多奇妙的想法,我们来看看他在想些什么呢?师：他想和谁玩什么嬉戏？幼：和狐狸玩娃娃家。幼：和袋鼠下棋。幼：给大蟒蛇讲故事。幼：用蚂蚁搭积木。师：你想玩这样的嬉戏吗？你想和谁玩什么样的嬉戏？幼：和小兔子玩娃娃家。幼：和长颈鹿捉迷藏。2、依据画面大胆想象,讲解并描述自己的理解师：小男孩还有奇妙的想法，我们来看看吧！师：啊呀！发生什么事了？（起床）师：瞧！小男孩又想做什么？幼：大吊车把他拎起来。幼：老虎给他穿衣服。师：海豚帮他洗脸。3、幼儿自主阅读绘本（1）自

3、主阅读揣测故事内容师：书里还有许多奇妙的想法，请你们找一找。师：你最喜爱小男孩的哪种想法？（2）老师完整讲解并描述故事师：其实小男孩的这些奇妙想法都藏在了一个好玩的故事里，这个故事的名字叫啊哈！幼儿园，我们来听听原委是怎么回事吧！师：你们发觉了吗？这个故事里除了小男孩奇妙的想法，还有些什么呢？4、创编故事师：再过几天，我们就要从幼儿园毕业，进入小学一年级的生活，你们和小男孩一样想过吗？在小学里谁是你的老师吗？你的小学是什么样子的？你的小学在哪里？谁是你的新挚友？（每组一个创编内容）师：和你一组的小挚友探讨一下，我们来比比哪组的想法最奇妙？师：你们的想法真好玩，我们来把它画下来吧！师：老师给你们

4、打算了空白的连环画纸，把你们刚刚编的故事画在小纸片上，然后帖在连环画纸上。师：请你们介绍一下自己的故事吧！5、结束活动师：小挚友的想法很奇妙，我们把它也做成一本好玩的故事书吧！书的名字叫啊哈，小学师：我们回到老师接着把这本书完成吧！活动反思：由于故事的想象奇妙，所以引起了孩子浓浓的阅读爱好。通过老师的启发、引导，幼儿能够大胆想象幼儿园里各种奇妙的生活情境，并且能够仔细投入到自主阅读的过程中，每个孩子在自己阅读小书的时候，都能细致地视察画面，并且精确的把想象部分内容描述出来，很好的突破本次活动的重点。分析老师在教化教学中语言组织方面有所欠缺，既然是早期阅读，那么在整个组织过程中就应当运用一些故事中美丽的语言来贯穿整个活动，而这个故事的句式就是：你想过，其实呢.。在突破活动的难点时，老师运用通过集体阅读故事大书，自主视察的方法，幼儿很难发觉故事的结构：前面是想象世界，后面是现实世界。因为在幼儿自主阅读的过程中，老师用白纸把现实部分拦住了，幼儿没有充分接触到完整的故事内容，应当让幼儿接触到完整的故事内容，突破难点。既然是大班幼儿，那么在创编连环画的过程中幼儿可以自由选择自己想创编的内容，老师不须要给每组指定好创编内容。小百科：幼儿园，原称勘儿园，是几百年前从普鲁士引进的体制。旧称蒙养园、无趣园，为一种学前教化机构，用于对幼儿集中进行保育和教化，通常接纳三至六周岁的幼儿。