小班健康教案《气味真正多》含反思.docx

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1、小班健康教案气味真正多含反思 小班健康教案气味真正多含反思适用于小班的健康主题教学活动当中，让幼儿了解简洁的爱护鼻子的方法，尝试用鼻子辨别不同的气味，发展幼儿的感知实力，初步养成良好的卫生习惯，快来看看幼儿园小班健康气味真正多含反思教案吧。 设计意图：小班幼儿是自我认知、自我意识初步形成的时期，他们对自己的身体越来越感爱好。但小班幼儿缺乏生活阅历，身体又简单受到损害。鼻子是人的重要器官之一，让幼儿了解有关爱护鼻子的学问特别有必要。设计本节活动，让幼儿在闻闻、说说、听听等好玩的活动中了解鼻子以及爱护鼻子的方法，使幼儿形成初步的自我爱护意识。活动目标：1、尝试用鼻子辨别不同的气味，发展幼儿的感知实

2、力。2、引导幼儿了解简洁的爱护鼻子的方法。3、初步养成良好的卫生习惯。4、知道检查身体的重要性。活动打算：无鼻子小娃娃图;消毒液、花露水、醋、牛奶、酒、臭豆腐、蒜泥分别装瓶，制成气味瓶;故事图片。活动过程：一、 引导幼儿说出鼻子的位置和作用。1、出示小娃娃，引导幼儿指出鼻子的位置。小娃娃五官中缺少了什么?娃娃的鼻子应当贴在什么地方?你来帮他贴上吧!小挚友的鼻子在哪儿呢?(师：好宝宝，我问你，你的鼻子在哪里? 幼：x老师，告知你，我的鼻子在这里。)2、说说鼻子的作用。鼻子有什么作用呢?(呼吸、闻气味)你都闻到过什么味?二、 出示气味瓶，气味真正多，知道鼻子帮助我们闻到了各种气味。1、视察气味瓶(

3、消毒液)，引起幼儿爱好。刚才，我的好挚友给了我一瓶东西，(教案出自：快思教案.网)大家帮我猜猜是什么?怎样才能知道呢?(看一看、尝一尝、闻一闻等)2、引导幼儿视察并仿照正确的闻味方法。师将鼻子靠近瓶口被呛到(咳嗽)，再和幼儿探讨正确的闻味方法：手在瓶口上方轻轻扇动。3、请小挚友们用正确的闻味方法辨别气味瓶中不同的气味，说说闻到了什么气味。和小挚友沟通自己的感受。三、听故事翘鼻子鲁鲁，帮助幼儿了解爱护鼻子的方法。1、引导幼儿看图听故事。探讨：鲁鲁做的对吗?为什么?2、我们应当怎样爱护鼻子?引导幼儿说出自己的想法：如不往鼻子里塞东西、不要用手抠鼻子、玩耍时要留意避开碰撞鼻子、流鼻涕时要刚好擦等等。

4、老师适时引导幼儿正确的擤鼻涕方法，并请个别幼儿示范。教学反思：活动结束后，我反思到这节课有着不足的地方，魏老师的点评更是让我茅塞顿开，这节课我应当让孩子多说（放开让孩子说） 多做 多练（说完让孩子练习体验），老师不要限制包办，在其次个环节让孩子闻气味中，我就应当顾及到每个孩子，让他们都闻一闻 说一说。在课前打算所需东西时也要考虑到是否每个孩子都能操作到，操作的材料要丰富。在教化孩子爱护鼻子的环节中，我应当让孩子们去思索，让孩子们去说一说结果。科学是比较严谨的，肯定要让孩子先猜想在验证。魏老师到位的点评让我今后的教学工作又有了一个更大的提升。小百科：气味是物体本身散发的味道。具体说明1. 味道和嗅觉所感到的味道。北魏 贾思勰 齐民要术蔓菁:九英，叶根麤大，虽堪举卖，气味不美。