大班数学教案《7的分解》含反思.docx

《大班数学教案《7的分解》含反思.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《大班数学教案《7的分解》含反思.docx（5页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、大班数学教案7的分解含反思 大班数学教案7的分解含反思适用于大班的数学主题教学活动当中，让幼儿在自主探究与合作沟通中共同学习、发展，充分体验小组互助、合作学习的欢乐，幼儿通过合作沟通学习7的分解与组成，感知数的分和的有序性，能与同伴合作，并尝试记录结果，快来看看幼儿园大班数学7的分解含反思教案吧。 活动目标：1、幼儿通过合作沟通学习7的分解与组成，感知数的分和的有序性。2、让幼儿在自主探究与合作沟通中共同学习、发展，充分体验小组互助、合作学习的欢乐。2、能与同伴合作，并尝试记录结果。2、提高逻辑推理实力，养成有序做事的好习惯。活动打算：1、不同大小、颜色、形态的西瓜、桃子的图片若干，不同种类的

2、拼插玩具和废旧材料。2、音乐磁带：我的挚友在哪里3、颜色或图案不同的数字1-6的卡片。4、7的分和式记录表。活动过程：一、情境创设1、拍手嬉戏：老师采纳问答的方式与幼儿一起复习6的组成。师：嗨嗨，我的1球碰几球？幼儿：嗨嗨，你的1球碰5球。2、每组组长自报家门，老师为每组贴上相应的羊羊贴画。3、师：我们每只羊羊队的小挚友都很好，今日老师还特殊为你们请来了一个挚友（出示数字7），让数字7作裁判，评判出原委是哪只羊羊队取得最终的成功。二、羊羊大战1、数字7裁判为我们每只羊羊队的小挚友都打算了7件物品。（出示西瓜、桃子、拼插玩具和一些废旧材料），但是数字7可给你们提要求了：（1）请每组幼儿拿到7件物

3、品后不要乱动，先视察这些物品有哪些相同和不同之处，再把这些物品分成俩份，并说出你分的依据是什么？转动脑筋，看看哪组分得方法多？（2）分完后要把你分的结果填写到记录表上。2、幼儿分组合作进行分解、记录，老师巡察并作个别指导。喜羊羊队材料：桃子图片；美羊羊队材料：西瓜图片；沸羊羊队材料：金鱼图片；懒羊羊队材料：拼插玩具；暖羊羊队材料：奶盒和奶瓶；慢羊羊队材料：各种纸盒（牙膏盒、药盒、烟盒）。等等3、幼儿汇报美羊羊队：老师，我们组按西瓜的大小把7分成了1和6.喜羊羊队：我们组按桃子的种类把7分成了2和5.暖羊羊队：我门组的材料都是关于奶的饮料，按盒子的和瓶子的把7分成了3和4；4、老师小结。引导幼儿

4、归纳7的分解方法有多少种。5、数字7裁判评出优胜奖，赐予激励。三、嬉戏：我的挚友在哪里1、老师发给每位幼儿一张数字卡片。2、找挚友。音乐我的挚友在哪里，幼儿手拿数字卡片边唱边找自己的好挚友。3、幼儿相互检查，找到的挚友对不对。4、汇报。我是草莓3，我是草莓4，我们合起来是数字7，我们俩是好挚友。（俩个好挚友相互抱抱）四、延长我们学习了数字2-7的分解，也知道他们的分解方法有多种，请幼儿回家自己探究8的分解方法有多少种,你能找到怎样的规律。活动反思：活动反思可以从以下几个方面思索，不必四平八稳：1.反思在备课过程中对活动内容、教学理论、幼儿学习方法的认知改变。2.对活动过程的反思：（以下方面无论

5、是与否，都应当分析是与否的缘由，从而总结阅历或提出改进措施）对幼儿发展的反思，例如，是否被理解、敬重、接纳？是否有适度的自由空间？是否能通过与环境材料、同伴以及老师的互动，在情感、看法、实力、学问、技能等方面得到自主发展？对老师专业发展的反思，例如，是否了解幼儿的阅历水平、学习特点和特性特征？是否能把握教化内容的核心价值及其发展线索？能否以自己最小的支持，促进幼儿最大限度的发展？对师幼互动的反思，例如，师幼协作状况，老师能否依幼儿的须要调整教学。3.对活动效果的评析。在对目标、策略的验证与分析中找到自己的优势与不足，并明确今后改进与完善的方向。4. 假如让你重新上这节课，你会怎样上？有什么新想法吗？或当时听课的老师或者专家对你这节课有什么评价？对你有什么启发？小百科：分解，数学名词，即和差化积，其最终结果要分解到不能再分为止。