工作方案汇编19篇.docx
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1、工作方案汇编19篇 为了保证我校在XX年的中考备考工作有序进行,提高学生中考成果,实现中考目标,结合我校实际,特拟订我校XX年中考备考工作方案:一、指导思想贯彻素养教化精神,结合我校实际,接着以新课程标准为指导,以校本教.下面是我收集整理的工作方案汇编19篇,仅供参考,大家一起来看看吧。 篇1 工作方案为了保证我校在XX年的中考备考工作有序进行,提高学生中考成果,实现中考目标,结合我校实际,特拟订我校XX年中考备考工作方案:一、指导思想贯彻素养教化精神,结合我校实际,接着以新课程标准为指导,以校本教研为动力,以推动新课程改革、加强中考备考、强化教学常规管理为主线,不断探究提高课堂教学效率的有效
2、途径和方法,主动调动一切有利因素,着眼于学生的全面发展,抓好我校XX年中考工作,确保实现我校提出“力争中考升学人数再上新台阶”的奋斗目标,力争使我校XX年中考成果有较大幅度提升。二、学生状况分析近几年来,由于我校中考成果始终在低谷中徘徊,使得我校提高教学质量的任务更加紧迫。优秀率、合格率偏低,学生个人自身发展也不平衡,这样的现状的确令人堪忧。三 、备考工作措施1、成立中考备考工作领导小组,加强对中考工作的领导。组长:xx。副组长:xx。组员:xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx。中考备考领导小组负责指导我校的中考复习备考工作,协调复习进度,收集、传达中考信息,指导和
3、协调运用中考复习资料,统一组织阶段测试及有关工作。2、加大宣扬力度,形成以下共识:a、时间紧,任务重;b、学科发展、学生培育做到既要统筹兼顾,也要重点突出;c、实事求是,依据各阶段的复习任务和复习目标确定不同的方法;d、围绕班主任和备课组长两个核心,形成合力。3、班主任的主要措施(1)班主任要加强做好学生的思想工作,确保教学秩序正常进行。(2)各班要营造良好的中考备考氛围。各班应依据自身的特点创建深厚的备考氛围。有效地激励学生奋勉图强,主动备考。(3)不定期召开科任老师会议,向课任老师了解班级学生上课的表现。(4)指导学生科学合理支配和利用时间,制定好备考安排,引导学生学会自我拓宽学问面,引导
4、学生 学会阶段性自我总结。不定期召开优、中、后进学生会议,了解学生对科任老师上课的要求,对学校管理的要求,并刚好做出调整。(5)各班要落实好班内的培育对象,班主任组织本班科任老师对其进行分析,注意学科的均衡发展,扬长(优势科目)不避短,对弱势科目进行必要的学法指导。(6)抓学生管理,做好以下工作:抓优秀生,“响鼓重锤”。造培育优秀生的声势,适当运专心理示意,让优秀生定位,并做到广种博收。抓边缘生,“推拉并举”。信任每个学生都是千里马,创建条件,实施分层管理。抓后进生,“百炼成钢”。仔细分析缘由,做细致工作,教给学习方法,尽量联系生活实际,使他们相识学习的价值。抓心理辅导,“轻装上阵”。重视非智
5、力因素对考生的影响,提高学生抗干扰实力。四、备课组的主要措施(1)各备课组长要带领本科组老师依靠集体力气仔细探讨课程标准、教材和中考说明。(2)常常与教研室、其他学校保持联系,增加老师之间,学校之间的阅历沟通、信息沟通,保证信息畅通,共同搞好中考备考工作。(3)抓好同科老师集体备考工作,充分发挥集体的力气。(4)抓好分层教学。针对班级学生详细状况,制订相应的教学目标,采纳敏捷的教学方法、管理方法。(5)加强学法指导,解题技巧的训练、学问归纳实力的训练。(6)各老师最好设立“问题记录簿”等类似档案,收集复习过程中出现的问题,同科老师共同探讨探究。五、要求各课任老师要把握中考命题方向,提高备考效率
6、。做到:在班主任及学科组的双重领导下,团结协作、齐抓共管、乐于奉献。关注中考的信息动态,仔细钻研考试说明。精讲精练,找好、出好典型题目,结合应试技巧及应试心理进行针对性练习,突出讲练评的课型。每次测验结束后再针对共性问题讲评,个别问题个别解决,发觉问题刚好查缺补漏。结合学生学科实际,分类指导。代课老师不旷课不请假不迟到。适当调整作息时间,要求学生提前半小时到校,由文科老师组织早读。六、切实做好培优转差工作九年级全体科任老师要明确各班确定的培优对象,针对本学科比较薄弱的学生利用课余时间加强课外辅导,使之学科发展平衡。同时顾及全面,努力提中学等生,转化学困生,做到以点带面,争取全面提高。注意培育尖
7、子生(1)培优工作以班级为单位,各班锁定最具潜力的6名左右的学生,分科进行培优。(2)制定尖子生的培育措施,使对尖子生的培育做到对象落实、老师落实、时间落实、措施落实。让优等生吃得饱,中等生吃得好,后进生吃得了,引导他们不断超越自我。(3)依据学科实际,加强薄弱项目的教学,争取全面提高复习效果。切实及早抓好临界生和后进生的提高工作(1)对“临界生”、“学困生”,老师要付出更多的爱心。从身体、生活、学习、思想各方面多予关切。对他们有“压”,更要有爱、有导,要擅长发觉他们的亮点,让他们感受到老师对他们充溢关怀和支持,增加他们克服困难的信念,使他们看到希望。(2)在教学中,要留意调动这部分学生学习的
8、主动性和主动性,通过抓课堂听课、作业、基础测试等环节,把他们“要我学”变为“我要学”,缩小与尖子生的成果差距。(3)班主任要明确这些学生的成果差在哪科,差在哪里,差的缘由是什么,与科任老师共同探讨实行什么措施去补救。每次的测试、模拟考试,都应进行比照分析“临界生”的分布与改变,对进步快的应刚好赐予表扬,让他们有胜利感。七、制定规划,分阶段备考(1)第三周结束课程,组织一次检测考试,依据检测成果找出班级中的偏科学生,对于偏科学生由备考组制定详细措施责任到人、详细实施,针对班级中的偏科学生和差生,指派给详细老师单独辅导以提高其学业成果。(2)从第四周起先各科任老师以初中会考指导为教材,仔细探讨总结
9、辅导,不放过每一个细微环节,真抓实干;要求每一位学生仔细完整地学习,必要时可配作业本,完成后,每章、每节、每一套题要求代课老师批阅、同时备考组检查。(3)第七周备考组对初三级学生实施其次次检测,以考查第一次检测后弱科、偏科、差生的转化状况,同时备考组依据本次检测和学生实际制定新的辅导方案调整思路,解决上六周存在的问题。(4)第九周要求会考指导的复习全面结束,迎接全县诊断检测考试,学校备考组召开沟通会议总结阅历找寻差距。(5)第十周备考组各年级实施分层教学、复习。优秀生、临界生做a型8套复习题,学困生做b型8套,要求每两周一套题,学生的做、练,老师的讲阅同步进行,不拖拉,脚踏实际、一视同仁。(6
10、)第十四周、十五周本阶段突出双基实力的培育。要求老师对各学科重点学问作归类复习,专题训练,系统拓展,技巧点拨,技能培育,对开放型、探究型的题材做到专题复习,结合中考动向,进行热点专题训练。培育学生综合运用实力,教化学生保持良好的心理状态,养成坚毅、冷静、镇静、不骄的性格,敏捷自如的应考状态,在考场上最大限度的发挥自己的水平。我们坚信,在县局的领导下、社会的期盼下、学校的努力下,我们九年级全体师生共同努力、知难而进,肯定能打赢这场中考攻坚战。篇2 工作方案为丰富全体学生的假期生活,引导大家多读书、读好书、好读书,营造深厚的书香氛围,为持续发展和终生发展奠定文化底蕴,在举荐大家每月精读一本书的基础
11、上,学校xx阅读工作室依据每个年龄阶段孩子的特性及阅读水平,特在全校开展以下阅读活动:一、古诗文每日诵读打卡全体学生每天接着参加“长沙市中小学生诵读大赛”诵读打卡活动。建议各班主任放假前在家长群布置,并支配相应的人员每天进行督促检查。每班1张截图发工作室。二、各年级精读书目特色阅读活动各年级依据菁菁阅读工作室制定的“每月精读一本书”书单,布置学生在假期里开展阅读,并根据要求完成阅读任务。年级活动主题举荐精读书目读书活动要求一年级“奇思妙想编绘本”蚯蚓的日记獾的礼物阅读绘本,改编或续编这两本绘本中的故事,用A4大小的纸制作成一本新的绘本。强调家长只作指导,不要代劳。开学时每班上交5本优秀作品到年
12、级负责老师岳佳容处。二年级“故事插画我做主”安徒生童话选择书中自己最喜爱的一段文字,依据文字内容发挥想象,为它配上一幅插画,呈现在一张A4大小的纸上雷同,留意插画要原创,不要与书本上的。每班上交5份优秀作品到年级负责老师舒濒萱处。三、四年级“与书本对话”三年级:爱丽丝漫游奇境记、中国古代神话故事四年级:小钞票历险记、寄小读者给书的作者或者书中喜爱的人物写一封信。自己设计信纸、信封,留意要手写哦。每班上交5份优秀作品到年级负责老师陶润红和周娟处。五、六年级“我的读书批注最精彩”五年级:名人传、铁丝网上的小花六年级:小王子、汤姆叔叔的小屋要求学生边阅读边在书上做批注。批注可以是阅读时的感想、点评、
13、字词查阅,也可以是对于书中内容的思索提问。开学时将每人的书收上来,班主任将优秀批注拍照上交。每班交5份优秀作品照片到年级负责老师蔡艳和李红芝处。开学报到时,请各班班主任收好优秀作品上交给年级负责老师,再统一交到南栋4楼一办杨纯老师处。学校将对上交优秀作品进行评奖。希望各班高度重视,仔细组织,把读书活动落到实处。xx阅读工作室20xx年1月10日篇3 工作方案为切实做好中心城市防汛工作,在确保汛期城市平安供水的同时,协作我市防汛各项任务落到实处,依据供水公司20xx年防汛工作方案,结合实际,制订监察部防汛工作方案如下:一、总体要求坚固树立防大汛、抗大涝的思想,根据中心城市防汛工作的总体部署,加强
14、领导,明确责任,落实任务,全力做好水厂取水头部、净水厂、供水加压站、供水管网、家属院等重点区域、重点部位的汛期检查、监控和防范工作,确保汛期不发生洪涝灾难,确保城市平安供水和员工人身、财产平安,同时协作做好汛期责任防控路段的排水畅通,道路和桥梁通行平安。二、责任任务根据城市防汛工作“全体参加、人人有责”的要求,明确各部室防汛责任任务。三、保障措施(一)加强领导。成立防汛工作领导小组,监察部部长郑黎伟任组长,为防汛工作总指挥;其他副部长为副组长,负责担当防汛责任任务的指挥协调;各班组长为成员,详细负责担当防汛责任任务的督促落实。要明确本部室防汛分工和责任,做到人员到位,思想到位,工作到位,落实到
15、位。(二)措施得力。在落实防汛工作中,一要强化相识,做好防大汛打算,遇大到暴雨,分管部长及各班组长必需在各自所负责的防汛岗位上;二要突出重点,要在保证平安的前提下,想方设法做好防汛工作,确保正常供水;三要强化措施,做到重点部位要有重点措施,防汛物资储备足够、刚好到位;四要责任到人,确保人员到位、思路清楚,分清工作孰轻孰重,突出汛期防大汛意识。五要听从调度,在防汛工作中,要听从公司防汛领导小组的统一指挥、调度,刚好充溢到防汛最须要的地方。(三)肃穆纪律。对以下行为,将依据国家、省、市防汛有关法规、规定,追究相关分管部长和责任班组的责任。一是因防汛措施落实不力,造成责任区域汛期发生内涝、损失严峻的
16、;发生房屋倒塌,造成财产损失和人员损害的;发生平安生产事故,不能正常生产的。二是根据方案各部室担当的防汛工作职责,因检查不严,组织落实不力,责任不到位,出现责任事故,严峻影响正常工作开展和生活秩序,损失严峻的。(四)加强值班。一是要做好值班记录和通话记录,大雨、暴雨期间分管部长和各班组长一律不准关闭手机,保持通讯工具24小时畅通;二是一旦发生较大降雨,分管部长和各班组长要坚守在防汛工作岗位上,并马上组织人员进行全面巡查,实时监控,发觉道路、区域内涝状况要刚好处置,并向公司防汛领导小组汇报。监察部二xx年五月二十八日篇4 工作方案定向运动是一项才智型科技体育项目,是体能与智能并重的运动。目前,邵
17、阳地区尚无任何学校组织、开展,为使我校在科技体育工作中探究新的项目和新思路,打造科技体育的特色品牌优势,经教科室和体育组的探讨,特提出组建学校定向越野队的工作方案,详细如下:1、项目简介定向运动是运动员借助于地图、指南针,按规定依次独立完成若干个标点在地图上的地面检查点,并在尽可能短的时间内跑完全程的运动。定向越野项目已经正式列入全国、省、市运动项目,与传统体育项目同等地位、同等对待。2、形势分析据了解,z省已经开展该项目的有z5个地区的部分学校,邵阳地区尚无任何一所学校开展。因此,定向越野与传统体育项目比较,属于新兴的冷门项目,更加简单形成特色。依据z省近几年的高考有关政策,定向越野已经列入
18、高考体育实惠范围。a.加分:全国竞赛获个人前6名免测试加20分,省级竞赛获个人前6名经测试合格后加20分,市级竞赛个人前三名经测试合格后加10分。B.保送:全国竞赛获个人前六名、省级竞赛获个人前三名,经体育测试和文化高考,文化成果200300分左右,可以进入高校高水平运动员、体育特长队,保送就读高校。3、报名条件面对全校学生选拔队员,具备以下三项条件均可报名。1)有肯定的读识地图的实力、娴熟精确应用地图的实力2)有肯定的方位感3)有肯定的奔跑实力学校将在自愿报名的基础上,选拔优秀队员组成定向越野运动队。4、培训管理工作从全校范围内选拔学生组成学校定向越野队,由教科室归口管理,体育组帮助有关组织
19、工作,详细由李道负责队伍的体能培训,技能指导,肖海波负责队伍的理论培训、技术指导。运动队定时定点定人利用休息时间进行培训。5、20xx年定向越野主要赛事1)国家体育总局主办的“全国定向锦标赛”2)教化部等部门主办的“全国学生定向锦标赛”3)z省体育局主办的“全国定向锦标赛湖南省选拔赛”4)z市教化局、体育局主办的“z市中学生定向越野竞赛”(筹备中)欢迎同学们到教科室z老师及体育组z老师处询问,报名参与。篇5 工作方案新学期起先了,我希望自己有一个很大的飞跃,包括各方面的实力、学业等。深思熟虑后,我的个人规划如下:一、 “人生应有目的, 否则你的努力将属徒然。”(比得斯)为幼教事业奉献我的一生,
20、这是我的志向,也是我的目标。其过程是坚辛的!我目前大算尽快提高学业,让自己有扎实的学问储备,从而更好地适应时代的脚步。学前教化(专科)我已不折不扣地完成,目前我已经报考了南京艺术学院(油画专业)。本学期,我将脚踏实地地实现。二、不断挑战自我。一位志向的老师,应擅长相识自己、发觉自己、评价自己,从而树立自信。自信使人自强。只有自信,才能使一个人的潜能、才华发挥至极致,也只有自信才能使人得到“高峰体验”。老师要不断地挑战自我,不断地追求胜利、设计胜利,甚至要撞击。三、擅长合作,具有人格魅力。我作为幼儿园的一分子,会努力地、真诚地与老师们融洽相处,做一个受欢迎的的老师。另外,我、陈老师、吴老师一起担
21、当中(5)班的教化教学工作。我将做到与他们和谐相处,并将我们间的效应发挥最大。四、充溢爱心,受孩子敬重。“用爱心将孩子的心留下”。我爱孩子们,我将用我对孩子们的爱,将中(5)班的孩子的心留下。让他们爱老师、爱中(5)班、爱幼儿园,但不是不是溺爱。五、追求卓越,富有创新精神。老师应当是教化家,而不是老师匠。他们的区分,就在于是否追求卓越,富有创新精神。老师应当是一个不断探究、不断创新的人,应当是一个教化上的有心人。有心就能胜利。老师要创建别出心裁的品牌,打出自己的旗帜,形成自己的风格。“风格即人”,只有形成风格,才能成为“大家”。六、勤于学习,不断充溢自我。“辛勤的蜜蜂永没有时间悲伤。”(布莱克
22、)勤于学习,充溢自我是成为一名优秀老师的基础。老师跟其它专家不一样,须要多方面的学问,一个学问面不广的老师,很难给学生人格上的感召。孩子年龄越小,他们对老师的期望越高,他们越把老师当作百科全书。在他们眼里,老师是无所不知的,而假如老师是一问三不知,他们就特别悲观。所以,老师最重要的任务是学习,是完善自己的学问结构。七、关注人类命运,具有社会责任感。老师不光是给孩子们学问,而更重要的是培育学生一种主动的生活看法,以主动的生故意境、主动的人生看法对待生活。因此,作为一位志向老师,他应当特别关注社会、关注人类命运,特别注意培育学生的社会责任感。须知,老师的社会责任感影响着学生的社会责任感,学校的民主
23、气氛、教化方式,干脆影响着孩子们的生活方式,以及他们对于将来志向的追求。所以,我们的老师要努力培育自己的社会责任感,要仔细关注窗外的沸腾生活与精彩世界。八、坚韧、刚毅,不向挫折弯腰。对于一个老师的成长来说,坚忍不拔,刚毅不屈的意志是特别重要的。“天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨。”(孟子语)行百里半九十的人,不行能取得胜利;而真正的胜利者是坚持走完最终的十里路的人,这就要靠毅力。我们的老师,在任何时候都不要放弃。只有不失败、不向挫折弯腰的老师,才会取得最终的胜利。幼儿老师的工作是琐碎的,然而幼教工作无小事,我们要具有老鹰一样敏锐的视察力,留意视察幼儿的言行、举止、神态,并且要恒久用一
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