学生调查报告15篇精选.docx

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1、学生调查报告15篇精选 调查对象：在校高校生调查内容：学生收支状况，学习支出状况，一是消费状况，电子通讯状况，电子通讯消费状况，消费观念。调查方法：采纳在线调查形式，针对在校高校生可能出现的消费现象设计在线调查内容，并对调查.下面是我收集整理的学生调查报告15篇精选，仅供参考，大家一起来看看吧。 篇一 学生调查报告调查对象：在校高校生调查内容：学生收支状况，学习支出状况，一是消费状况，电子通讯状况，电子通讯消费状况，消费观念。调查方法：采纳在线调查形式，针对在校高校生可能出现的消费现象设计在线调查内容，并对调查的结果进行分析。调查结果与分析：1、 月消费总额有肯定的差距。目前在校高校生大多来自

2、农村，城市占比重较小，高校生总体的月消费额主要集中在400元500元和500元800元这一幅度，少于400元或多于1200元的两极分化现象比较少。而备案贫困生的消费额基本是少于400元。贫困生的生活标准与消费实力与一般学生差距较大。2、 饮食方面开销大。饮食开支在消费总额中占了绝大部分，这是符合健康的消费构成的。调查发觉，高校生中还兴起一股外出聚餐和请同学吃饭的热潮，这方面的开支虽然不算大，但也是造成高校生消费高的一个缘由，这说明高校生已经渐渐有了社会交际方面的消费。3、 平常购买学习资料的钱。在校高校生每学期购买学习资料的钱，10元以下的占41.5%，10元50元占49.5%，50元100元

3、占6%，100元以上占3%。可见高校生平常买书的并不多，除了一部分考研、考各种资格证的学生外，一般不买教科书以外的书。4、 通讯网络费用过高。被调查人群中，对手机的拥有率为100%，MP3运用率70%以上，调查发觉，大部分同学每月的手机费用集中在30元80元，也有14%的同学每月的手机费用高达100元以上。计算机的普及率在学校中也是较高也许在30%左右，根据学校网费预算，每月收取网费20元，没有计算机的同学每月的上网费用也差不多20元以上。5、 当手中有余钱时最情愿选择的消费项目。吃喝，旅游，穿着装扮占比重最大， 30%选择储蓄，5%选择买书，1%选择其他。可见民以食为天，吃喝还是主流。爱美之

4、心人皆有之，高校生们也重视自己的穿着装扮，追求时尚成为部分学生的副业。女生中购买化妆品衣服的比重较大，男生用在交际消遣方面占比重偏高些。6、 在校高校生在购买衣物，生活用品方面，品牌相识有所增加，更多的学生情愿购买品牌较好的用品，特殊是女生对衣饰化妆品方面。这也表明高校生的消费水平整体上有所提高。品牌虽然很重要，但是不能盲目的只信任品牌，我们要结合自身的状况，以自身的需求为主，以质量为主。7、 日常资金来源和家庭收入。调查发觉，高校生主要的经济来源是家里供应。其中勤工俭学的人数比一般学生多出十个百分点。而有些学生对于外出兼职比一般学生有更热切的期望，也会付出更多的努力。家庭月收入方面，高校生家

5、庭月收入整体上以1000元4000元居多，而有些同学的家庭月收入以800元20xx元居多，有8%还是月收入在1000元以下。分析结果：调查发觉目前高校生消费状况呈现出这样两个主要特征：一是人民生活水平的提高带动了高校生消费水平的提高，表现为数量和结构两方面的改变;二是高校生群体内部的消费状况存在明显差异。高校生的消费构成跟与社会发展渐渐接轨。从调查中可至，高校生外出聚餐、请挚友吃饭、外出旅游、通讯网络方面的费用较多，俨然高校生圈子也成了一个小社会，高校生更多地相识到了要提早接触社会上的一些新的生活消费方法，进而提早融入社会。而银行卡、信用卡等消费方法逐步得到认可和接受，可见，高校生作为社会上一

6、个活跃的群体，虽然在经济实力上未能跟上社会，但消费相识上却早已和社会发展同步。理性消费仍为消费主流。高校生的绝大部分支出是用于饮食方面，而消遣方面的支出不算多。由此可见，高校生还是清晰知道自身的使命还是以学习学问为主，而不会沉迷于玩乐。由于消费实力有限，高校生消费时都会较为谨慎，尽量精挑细选，不会一味求贵，或者只注意便宜的价格而不注意质量。所以较为理性的消费是高校生消费的主流。消费呈现向多角化发展。高校生在实现温饱的同时，也在服饰装扮这一方面明显消费。而作为饱读圣贤书的天之骄子们，学习之余也会不忘逛逛学习用品店和书店，为取得各类证书的补课充电也成了高校生的一个消费热点。可见，高校生的消费取向渐

7、渐向多角化发展。合理理财和储蓄观念仍非常淡薄。调查中，极少数的高校生会有规划自己的消费组成的相识。他们大多会在不知不觉中地追随了流行于校内中的消费大潮，而缺乏了肯定的规划。调查中发觉，大多数高校生都感觉钱不够花，有很多的东西须要购买，只有少数的学生能够有肯定的积蓄。对策与建议针对高校生中存在的不合理消费，提出如下建议：.合理规划自身消费构成，增加理财相识。做好开支安排，限制自己的消费，养成节俭的好习惯。留意克服攀比心理，不要盲目追求高消费。正视自身消费现状，养成优良的消费心态，注意精神消费，养成健康习惯。把握消费时机，学会利用许多大商场换季时衣服的低折扣销售。生活费由父母按月给，不至于开学第一

8、月就成为月光族。假如自己是限制不住花钱欲的人，出门前最好依据当天需购品的大致价格带定量的钱。理性消费相识需加强，学会合理利用银行卡，相对限制住自己的盲目消费。不要盲目追求所谓的高品位，这会引起高消费，不适合学生的实际。篇二 学生调查报告一、我的调查20xx年3月7日至3月10日，我根据学校的统一要求，对我家旁边的环境状况进行了调查，发觉了一些污染问题，有的还非常严峻，已经影响到我们的居住环境和健康，值得我们每个人深思和反省。二、我的发觉第一天（3月7日）：嘉陵江中漂移着船只泄露的油迹；旁边工厂排放的废水也干脆流入嘉陵江；江中漂移着朔料垃圾，江边还有空饮料瓶等等。其次天（3月8日）：石马河转盘来

9、往的汽车特殊是大货车，尾气排放超标，灰尘和噪音都很大；石马河的正大公司在生产饲料过程中产生的工业废气也特别难闻。第三天（3月9日）：路边树木的根部被水泥封得密密层层，几乎奄奄一息，个别路段树木已经完全死亡；花草树木上边都沾满了灰尘，把原本艳丽的颜色蒙上了一层雾霾。第四天（3月10日）：个别路段民工的房屋没有排水工程，流出黑黑的污水，散发出阵阵臭味；北滨一路随处可见生活垃圾和建筑垃圾；小区里还有宠物随处排放的粪便。三、我了解到的相关资料从我发觉的污染问题看，主要是大气污染、水环境污染和垃圾处理等问题。发觉这些问题后，在爸爸妈妈的帮助下，我上网查询了环境污染问题的相关资料。1、大气污染问题： 依据

10、中国环境状况公报显示，20xx年我国二氧化硫排放量为1995万吨，居世界第一位；20xx年我国二氧化硫排放量为2218万吨，依旧高居榜首。今年全国部分地区和城市出现了雾霾天气，已经严峻影响了人们的生活和健康。大气污染俨然是中国目前第一大环境问题。2、水环境污染问题：依据中国环境状况公报显示，全国地表水质呈轻度污染，黄河、松花江、淮河、辽河流域都有轻度污染，海河污染达到中度。在监测的4700多个地下水监测点位中，较差/极差水质的监测点比例达到了55%。3、垃圾处理问题：中国全国工业固体废物年产生量达8。2亿吨，综合利用率约46%。全国城市生活垃圾年产生量为1。4亿吨，达到无害化处理要求的不到10

11、%。塑料包装物和农膜导致的白色污染已扩散全国各地。垃圾的清理成了各大城市的重要问题，每天千万吨的垃圾中，好些是不能焚化或腐化的，如塑料、橡胶、玻璃、铝等废物，它们成了城市卫生的第一号敌人。四、我的思索通过这次环境状况调查，我深切的感受到身边的环境正在被污染，而且严峻影响了我们的生活质量和身体健康。我们终日呼吸着污染的空气，饮用着污染的水，吃着从污染的土壤中生长出来的农产品，耳边响着噪声这是好可怕的事情呀！五、我的环保金点子爱惜环境，人人有责。为了我们生活的家园，我们每个人都要从我做起，从小事做起，共同创建天空湛蓝、空气干净的生活环境。1、净化空气。建议工业企业提高科技含量，大力节能减排；多植树

12、，美化环境，净化空气；多独创一些净化空气的高科技产品；我们每个人都实行低碳生活方式，削减对空气的污染。2、净化水环境。建议工业企业提高污水治理实力，严禁向河流排放污水；建议政府部门加强监管力度，对违规企业重罚。3、垃圾处理。我们每个人都树立良好的环保意识，不乱扔垃圾；建议多向发达国家学习先进阅历，严格进行垃圾分类堆放和处理；多建垃圾发电站等等，提高垃圾的利用率。xx0xx年3月11日篇三 学生调查报告一引言食物养分是维系我们身体健康的关键。我们知道，某些养分素的缺乏，统一造成某些特 定疾病，如缺乏维生素B简单意气脚气病，癌症的发生与硒缺乏有着重要关系。 食物都有自己特定的养分成分和药用价值，

13、每种食物的魔力都是无限的。依据最新的调查探讨表明食物中富含的某些特定养分成分不仅能有效减肥，而且对抵挡疾病也有明显的作 用。因此，将这些健康的食物加入到饮食中去，在核实的时间吃合适的食物，能收到实实在 在的效果。食物养分与我们的健康福关系亲密，它们时刻影响着我们的健康。它们在我们身 体的细胞中进行着小小的生物化学反应， 尽管着中国用看上去特别微小， 但他却在日积月累中，彻底地影响着身体中每一个细胞的命运，进而变更着我们身体的健康，从而最终变更着 整个我们的命运。作为一个高校生，我们肩负祖国的使命，是社会的将来，就更应当去了解 它，了解食物的养分就是关切我们的身体健康。为提高高校生对饮食养分相识

14、较差或不良饮食看法造成的一系列健康问题，从而进行此调查，进一步探讨高校生饮食中存在的问题，改善饮食习惯，留意饮食卫生。二调查相关说明(一)调查目的通过对高校生饮食状况的了解，对突出问题的进一步探讨，提出解决方法，让高校生拥 有更好更科学的饮食习惯。(二)调查对象及其一般状况调查对象：华南农业高校珠江学院市场营销1003班的学生。一般状况：都是高校大三的高校生，具有现在高校生饮食习惯的代表性。(三)调查方式本次调查实行的是调查问卷调查。发放调查问卷的地方是在市场营销1003班课室，实行当场发卷填写，并当场收回的形式。全班共发出调查问卷20份，收回20份，回收率达100%；(四)调查时间：20xx

15、年12月16日20xx年12月22日(五)调查内容：主要调查了在校高校生的生活习惯和饮食习惯状况，详细理解和分析了高校生的生活状况等。问卷共向学生们提出了15个问题。（见附表）(六)调查结果本人就问卷调查结果统计如下表：依据调查问卷的回馈统计记录显示，在问题“您是否吃早餐？”中，20个人当中只有2个人选择每天吃早餐，占总数的10%，选择有时吃早餐的有5个人，占总数40%，其他都是选择很少吃早餐。大多数同学选择间或吃早餐。每天上午是人脑力劳动和体力劳动的重要阶段，特别须要 大脑尽早地兴奋起来，早餐则是启动大脑的“开关”。机体中储备的葡萄糖经过一夜的酣睡已 消耗殆尽，激素分泌已经进入了低谷，大脑很

16、难为无米之炊，记忆机能组织只好暂且进入冰 冻状态。早餐，如同雪中送炭，能使激素分泌很快进入高潮，并给嗷嗷待哺的脑细胞供应渴 望得到的能源，如同解冻的“电源开关”，早餐就是这样刚好地给大脑接通了活动所需的电流。 由此可见，早餐是肯定不行敷衍和随意推迟的，更不能不吃早餐。长期不吃早餐会导致养分 不均衡，反抗力低，长期不吃早餐不但会引起全天能量和养分素摄入不足，而且，一般到上 午的九十点钟就会出现饥肠辘辘的现象，造成肠内壁过度摩擦，损伤肠黏膜，导致消化系统 的疾病而引起养分不良，这样全身的免疫力降低、机体的反抗力就会大大下降。因此希望同 学们养成每天吃早餐的好习惯。依据调查问卷的回馈统计记录显示，在

17、问题“您有吃夜宵的习惯吗？”中，们最选择很少吃的人数有10人，选择有时吃的人数有10人，各占总数的50%。大多数同学选择间或。我好少吃宵夜，因为吃过夜宵再睡眠时，食物较长时间在胃 内停留，可促进胃液大量分泌，对胃黏膜造成长时间的刺激，久而久之，导致胃黏膜糜烂、溃疡，反抗力减弱。假如食物中含有致癌物质，如油炸、烧烤、煎制等食品，长时间滞留在胃中，更易对胃黏膜造成不良影响，进而导致胃癌。(七)调查体会高校生必需学会科学用膳，科学用膳实质上要解决好三个问题，第一个是饮食的质，即如何选择食物，其次个是饮食的量，即如何定量吃喝，第三个是进餐时间的支配和习惯，何时如何进食。依据医学证明，科学饮食必需遵循以

18、下原则：1. 全面摄入养分素，年轻人特殊要留意蛋白质和维生素的补充，各种养分素的摄入量以能满意须要又不过量的原则，吃的食物种类越多，获得养分素越丰富，进入高校后，脱离了父母的监管，饮食上的单一性愈显突出，这就必定会阻碍养分物质摄取。2.定时定量进餐，一日三餐是人在漫长岁月中形成的，适应人体肠胃环境的生理功能已成定型的生理节奏，定时进餐可以维持血液中养分物质的稳定，保证人体正常活动，在高校生活中，有相当一部分人由于学习惊慌或其他什么缘由不吃早餐，一天只吃两餐，或者进食无规律，饥饱不定，这些做法都是不行取的，此时，进餐时还要留意食量，食量以满意食欲而又不觉饱腹为度。总之三餐支配原则是早餐好，中餐饱

19、，晚餐少。3.良好的进餐习惯与食物摄入后的消化汲取有亲密的关系。4.消费要有理性的追求，多以身体为主。附表：高校生膳食养分与健康调查问卷性别：_ 身高：_体重：_年级：_1、您是否吃早餐？-A、每天吃 B、有时吃 C、很少吃 D、从来不吃2、您早餐通常吃什么？-A、粥、面条、包子、奶、鸡蛋 B、饼干、面包、乳饮料C、便利面、速食品D、油炸类3、您吃午、晚餐的方式主要是？-A、回家吃 B、学校食堂或餐馆点菜 C、快餐 D、只吃蔬菜、水果4、您有吃夜宵的习惯吗？-A、基本不吃B、很少吃C、有时吃 D、每天吃5、您喜爱吃哪些零食？-A、坚果类 B、饼干、点心类C、肉干、鱼干D、 果脯类、膨化食品等

20、其他6、您的饮食口味倾向于？-A、清淡B、偏甜C、偏咸D、偏油腻7、您吃粗粮食品 （玉米、小米、高梁、燕麦、荞麦等）的次数？A、每天吃 B、每周三次以上C、每周两次以下 D、基本不吃8、您奶类及奶制品 （纯奶、酸奶、含乳饮料、）的摄入状况是？A、每天吃 B、每周3 次以上C、每周两次以下 D、基本不喝9、您常常吃鸡蛋吗？A、每天吃 B、每周 3 次以上C、每周两次以下 D、基本不吃10、您每天簇新蔬菜的食用量是多少_A、300 克以上 B、200-300 克C、100-200 克 D、 100 克以下11、您喜爱吃黄、红、紫等深颜色的蔬菜吗？如胡萝卜、辣椒、西红柿等_A、常常吃B、每周 2-3

21、 次C、很少吃 D、不吃12、您每天簇新水果的食用量是多少_A、200 克以上 B、100-200 克 C、100 克以下 D、不吃13、您每天吃水果的时间？_A、两餐之间 B、餐后即吃C、餐前吃 D、很少吃或不吃14、您每天的喝水量大约是多少_A、1000-1500 毫升B、500-1000 毫升C、1500 毫升以上 D、500 毫升以下15、你对改善学生健康状况有什么建议？篇四 学生调查报告一、 调查的背景和目的前苏联闻名的教化家苏霍姆林斯基认为，各学科教化都是智育，但是智育的目标不仅在于发展和充溢学生的智能，而且也在于形成他们高尚的道德和美丽的品质，语文课外教化也不例外。很好地开展语文

22、课外阅读，可以巩固学生课内阅读的成果，扩大阅读领域，提高阅读实力，熬炼其思维，陶冶其品德。课外阅读是开拓学生视野、发展学生智力的重要途径之一。学生进行课外阅读，既可让学生干脆接受书中的艺术鉴赏的角度去潜移默化地感染学生，培育他们健康高尚的审美情操。课外阅读如此重要，实际状况又如何呢？笔者在上课的过程中就经常遇到这样的状况：有时在上课时生发一下，如说说一些作品中的人物，一些名言、警句、甚至一些很简洁的谚语、成语，往往说出一部分，叫学生续说，但大多数状况是令人尴尬的，台下是一片万籁俱寂，由此，我深感学生阅读量的狭窄和词汇量的枯竭。故而送走了前一届毕业生之后，从这一届起先就特殊留意并着手调查了一些状

23、况。在初一册课文龙宫索宝和二册鲁提辖拳打镇关西以后，我就特别关注了中学生课外阅读的现状，设置了一些题目，作为这次调查的内容,同时也作这调查的结果。二、调查的内容和结果1、 你喜爱阅读课外书吗？喜爱哪一种类的文学作品？你四周流行哪一类的书籍？2、 你阅读过哪些名著？是通过什么方式阅读的？3、 课外阅读的时间怎么支配？会不会对所学的课程产生影响？是正面的影响还是负面的影响？4、 课外读物的来源有哪些？你是被动阅读还是主动阅读？你的老师和家长支持你进行课外阅读吗？5、 你对中学生的课外阅读有什么独到的见解和想法？你认为怎样的课外阅读形式最适合你？（一）、我对所任一般班级的120名学生进行了调查，对第

24、一个问题，我设置了三个选项，即“喜爱”“一般”“不喜爱”，结果选择喜爱的有96名同学，占80%；一般的有18人，占有15%；不喜爱的有6人，占5%。这个结果大致上反映了中学生对课外阅读的看法，绝大多数学生是喜爱，这一点无庸置疑。而且，不喜爱课外阅读的6名学生恰恰就是语文成果最差的，由此可见，学生的语文素养和喜爱课外阅读成正比。中学生宠爱的文学作品种类调查显示见表。种类 小说 散文 人物传记 科普作品 军事作品 政治历史 诗歌 其他百分比 60 7 9 8 9 3 2 2人数 72 8 11 9 11 4 4 3表中显示的调查结果中可以看出，喜爱小说的学生占大多数，是中学生课外阅读的主流，有着其

25、他各种读物所无法取代的地位和优势，但进一步的调查却发觉，这些喜爱小说的同学，绝大部分喜爱的是武侠、言情之类的作品，他们仅凭自己的喜好和直觉来选择，阅读存在很大的盲目性。而阅读的缘由则是作为消遣，或是观赏琼瑶的文笔和金庸武侠小说惊险离奇的情节。从表中我们也可以看出，仅管许多学生不喜爱政治历史、诗歌甚至是科普作品，认为它们太枯燥乏味，或是过于老化过于偏激，科普读物过于深邃，缺乏形象性和通俗性，但我们也不能忽视，随着改革开放的长久和深化，特殊是随着21世纪的到来，学生起先关注的面越来越广，所涉猎的点也越来越多，他们已把目光的触角伸到了社会、人生这部百科全书，有了多方面了解社会的要求。四周流行的书籍，

26、有一种令人担忧的现象，初一学生还在看一些诸如七龙珠、篮球飞人、灌篮高手老夫子等一类漫画作品，跟实际的阅读实力极不相联系符，须要引起我们的重视。当然也有一些健康向上的，如读者、文摘之类的，男同学尤其喜爱像足球世界、新兵器之类的书籍，说明中学生的阅读跟爱好有很大的关系。对外国文学名著的阅读，绝大部分同学的纪录是零，只有二三个同学间或阅读过基度山伯爵、简爱和堂吉诃德等几部情节离奇，趣味性较强的作品。很多同学甚至连名字也没听说过。就总体而言，中学生阅读中外名著的数量也与阅读的实际须要之间有很大的差异，与他们喜爱的程度之间也有较大的距离。而一个不容忽视的事实却是，阅读中外名著较多的同学，语文成果一般都名

27、列前茅，而且作文水平也不错。他们也有一个较好的阅读习惯，往往做一些摘记。由此看来，假如要提中学学生的素养，应当在课外立阅读上加以引导。（三）、阅读的时间支配，除了有同学争分夺秒看名著的有关电视剧外，大多数学生放在假期中阅读，或在双休日老师要求做摘记时才阅读一些，其余状况阅读时间每天几乎为零。究其缘由，多数认为是每天完成老师布置的作业尚且觉得时间紧迫，没有时间放到课外书上。至于课外阅读会产生怎样的影响，几乎全体学生都认为课外阅读可以开拓学问面，增长见识，尤其对提高语文成果效果明显。这说明白学生普遍相识到了课外阅读的重要性，只要稍加引导，信任会形成一种好的局面。我们期盼这种局面早日出现。（四）、课

28、外阅读资料的来源问题，不外乎三个字，就是大部分学生阅读凭的是爱好，或者是老师布置作文或其他作业要求的时候，所以，一般来说，一个学期中途，以被动学习为主，而在假期中，则是以主动学习为主。可知，学生懂得课外阅读对学习是有帮助的，只是没有时间或没有阅读的主动性。这项调查的结果显示，老师和家长虽然支持学生的课外阅读，但都有其较明确的目的性，而作出确定的指挥棒就是“是否对成果有帮助”，真正以增加学生素养或者照看他们的爱好为动身点而激励课外阅读的是很少的。三、 调查后的一点思索课外阅读无疑是重要的，正如苏霍姆林斯基曾说的：“课外阅读，用形象的话来说，既是思索的大船借以航行的帆，也是鼓帆前进的风。”他的话形

29、象地告知我们，课外阅读是开拓学生视野，开阔学生思路的一条重要途径。从阅读热忱和重视课外阅读，语文成果也相对较好的学生的个例中，我们也明显地感觉到了他们对课外阅读的重要性的相识。只是苦于没有太多的时间放在上面，因此虽有对重要性的相识，却不能落实到详细的行动中。然而作为一个老师，我们也必需让学生明白，妥当处理好基础课学习与课外阅读的关系的问题。对学生的课外阅读有责任因势利导地做好引导工作，教会他们阅读的方法和技巧，指导他们合理地支配好阅读时间，敦促他们选择好合理的阅读材料，培育他们良好的阅读习惯。我们还应当从应试教化的桎梏中走出来，有意识地把课内和课外有机结合起来，营造出轻松开心的学习气氛。做学生

30、课外阅读的知心人，擅长和学生沟通，摸准他们的脉搏，走在他们阅读的前面，使学生的课外阅读真正地为学习服务。同时也要让学生明白，虽然健康的课外读物的阅读益于身心发展和思想、审美等各方面素养的提高，而作为一个中学生，基础课程的学习仍旧是其主要任务，课外阅读只是一种课堂学习的有力补充。所以，中学生必需摆正主从位置，以便于合理支配时间。篇五 学生调查报告我从四岁起先就戴上了眼镜，因为我的眼睛患了弱视和散光，从今，电视、电脑就与我划清了界限。即便如此，我在七岁时还是患上了近视。我的四周，患近视的同学许多，因此我很想弄明白他们又是为何患上近视的。于是，我对小学生近视缘由进行了调查。六：调 查方法1、我上网查

31、阅资料，了解一般人是怎样患近视的。2、我打电话给患近视的同学和挚友，问他们是怎样近视的。3、我到绵阳市眼科医院询问赵定中院长，小学生患近视的缘由。七、分 析我在调查中发觉，近视在1218岁为高速发展期。小学生近视眼发病率为22.78%，中学生为55.22%，中学生为70.34%。每年，患近视的人数呈递增趋势，而且近视度数大增，上千度的近视眼都不是少数。学龄前儿童用眼不多，但患近视的比例也大为增加。八、结 论1、学龄前儿童患近视主要是因为先天性眼球发育不健康导致，如弱视、斜视、散光等眼部疾病都很简单导致近视产生。2、小学生近视主要是因为看电视和电脑时间过长;读书、写字时不留意距离与姿态，不留意光

32、线与照明;不仔细做眼保健操等因素导致眼部疲惫，而导致近视产生或加重。3、中学生近视除了上述缘由外，还因为学习任务重，压力大，功课多，户外活动少，导致用眼过度，加重近视。4、遗传因素、环境污染和摄入养分成分的失衡也是患近视的重要缘由。5、患近视后未刚好治疗或不戴眼镜，加重近视程度。九、建 议为有效预防近视等眼病：1、要养成良好的生活习惯，合理饮食，不偏食，多吃含维生素c和维生素a，d的食物。2、要订正不良习惯，养成良好的用眼卫生，看书、写字时姿态要端正，光线要足够，坚持做眼保健操。3、要尽可能少上网或看其他辐射性强的东西，不让眼睛长期处于疲惫状态。4、要定期到眼科医院做检查，刚好发觉眼病，刚好治

33、疗，听从医师的指导，逐步矫正视力或防止近视度加深。篇六 学生调查报告摘要：随着社会经济的发展，高校生起先作为一个单独消费群体受到关注。由于高校生群体的特殊性，使其有着不同于其他社会消费群体的消费心理和行为。他们有着超前的消费观念，却又受到自身经济实力的制约。旺盛的消费需求，难免会使他们出现一些非理性的消费或其他一些消费问题。毫无疑问，服装消费是具有多样化、困难性特点的高校生消费的重要组成部分。因此，通过对高校生服装消费的调查与探讨，我们可以刚好把握高校生消费新动向，并可以为针对高校生的服装生产与销售市场供应参考。关键字：高校生服装消费正文：一、调查目的：近年来，作为收入很少的学生群体其购买力在

34、逐年增加，以致高校生消费问题也在逐年被高校及国人所重视。同时，服装是一种集商品、精神与物质生活与一体的艺术，体现出不同时期的时代精神以及设计者与消费者的宣泄、世界观、价值观确定下的审美观。几乎是从服装起源的那天起，人们就已将其生活习俗、审美情趣、色调爱好，以及种种文化心态、宗教观念，都沉淀在服装之中，构筑成了服装文化精神文明内涵1。因此，关注高校生消费状况，把握高校生消费的心理特征、行为和结构，培育和提高他们的消费观念和理财实力，是引导在校高校生最终走向健康消费的一个重要课题。二、调查概况：1。调查形式本次调查实行的方式是网上问卷调查，通过调查者在网上发放问卷，对几个高校（以燕山高校为主）大一

35、、大二不同专业的学生进行了调查。共发出了19份问卷，实际收回10份有效问卷。2。问卷内容该次问卷的内容主要包括高校生服装消费的理念以及该项消费在其全部消费中所占比重两个部分。三、数据统计1性别构成：依据调查样本的统计，在调查中男女比例为1：1。2年级构成：由调查结果可以统计出，大一的学生占30%，大二的占70%。3一星期买一次衣服的比例为10%（为大二学生），几个月买一次衣服的占90%，半个月到一个月买一次衣服的比例基本为零。由此可知被调查学生的购衣频率。4在大型百货商场购衣的占10%，在专卖店购衣的占30%（为男生），在超市购衣的占20%，在一般市场购衣的占40%。由此可知被调查学生的购衣地

36、点。5所以被调查的学生的调查结果显示100%的人都比较喜爱选择适合自己的衣服，没有人认为服装的款式无所谓，也没有人想追求潮流抑或独树一帜。可见高校生还是一个比较理性的消费群体，绝大多数人购买衣服还是选择适合自己的，而不是强调追求潮流。650%的被调查学生比较喜爱休闲类的服装，10%的学生偏好职业类的服装，另有10%的喜爱特性前卫的服装，20%的喜爱牛仔服装，还有10%的人选择其他类型的服装。由此可知，在被调查的学生中大家还是比较喜爱休闲类的服装。7有50%的学生在购衣时首先会考虑服装的款式，且都为女生，另有40%的学生会首先考虑价格，只有10%的学生会首先考虑质量、产品品牌（该题是多选题）。由

37、此可见，女生在购衣时最是注意服装的款式，而男生则大多数的会先考虑价格，至于服装的.质量及品牌则是不太重要的。8对于被调查的学生来说，有40%的同学获得服装品牌的渠道是通过挚友介绍的，有40%的是通过广告来获得服装品牌的信息的，只有分别10%的学生是通过网络和杂志来获得品牌信息。因此，对于被调查的学生而言，广告的宣扬以及的挚友的介绍对他们购衣有肯定的指导作用。9有20%的学生每季度用于服装购买的费用在50元以下，50%的费用在50300元之间，30%的学生每季度的花费300500元购买服装。10据调查结果知，30%的同学每季度购衣的支出在10%以下，50%的学生每季度购衣占所以支出的10%30%

38、，另有20%的每季度购衣占全部支出的30%50%，每季度购衣费用占全部支出的50%以上的比例几乎为零。11对于价格和款式，有40%的同学比较倾向款式，60%的则比较在意价格。四、问卷结果分析1。高校生服装消费费用及其消费结构分析统计结果表明：80%的学生每季度的购衣费用都在50元以上，表明高校生在每季度都是要购衣的，且大多数的购衣费用较多，为服装销售创建了肯定的市场。70%的同学每季度购衣占全部支出的10%以上，可见，同学每季度购衣的钱占全部支出的比列是较大的。虽另有20%的每季度购衣占全部支出的30%50%，但是每季度购衣费用占全部支出的50%以上的比例几乎为零，这充分说明白我国高校生的服装

39、消费在其总消费中虽占较大的比重，但仍是较为合理的。2。高校生服装消费的理念1）合理消费是主流从调查结果来看，90%的学生都是几个月购买一次衣服，且大都喜爱选择适合自己的服装，而不是单纯的追求潮流抑或对服装的款式无所谓，这体现了当代高校生的消费观是较为理性的，对于流行与时尚的适度追求是合理的。对于价格和款式，有60%的学生在购衣时更加注意价格，这说明白高校生在花钱时往往非常谨慎。另有90%的学生在购衣时会首先考虑服装的价格或款式，体现了在消费实力有限的状况下，高校生会尽量搜寻那些价廉物美的商品。因此，总体上来说高校生的消费比较理性，合理消费还是主流。2）偏好休闲类服饰数据统计显示，有一半的高校生

40、偏好的服饰类型为休闲类，另有20%的选择牛仔类型，只有10%的学生选择特性前卫类的服装，没有人偏好流行时尚类的服装。由此可知，我国高校生在购衣时是较注意学生形象的，而不是单纯的追求时尚，追逐潮流。五、高校生服装消费存在的问题1。服装消费两极化在一般多久购衣一次的调查中，有10%的选择一星期购衣一次，剩余的90%则都是几个月购衣一次，这就体现了高校生服装消费中的两极分化。20%的学生每季度用于服装购买的费用在50元以下，另有30%的学生每季度花费300500元购买服装，这之间的消费差距是较大的。2。对服装质量、品牌的淡漠在购衣时主要考虑因素一栏的调查中，只有10%的学生选择在购衣时会首先考虑服装

41、的质量或品牌，这体现了高校生对服装质量及品牌的不在意。在调查了解服装品牌的渠道时，分别有40%的学生选择挚友介绍和广告，这说明高校生不是很注意服装的品牌，只有广告的宣扬语挚友的介绍对高校生的购衣有肯定的指导作用。六、高校生服装消费状况缘由及应对之策当前高校生在服装消费中出现无安排消费、消费两极化等问题，既与社会大环境的负面影响有关，也与家庭、学校教化缺乏正确引导不无关系。1。家庭熏陶父母在日常生活中服装消费的原则立场是子女最初始的效仿对象。因此，家庭是培育学生的第一环境，要重视家庭的熏陶。当今的高校生在消费时往往比较冲动，他们缺少消费的理性，缺乏理财方面的学问。因此父母应引导他们树立科学的消费

42、观，在消费实践中学会花钱，克服不自量力、盲目追潮、大手大脚无端奢侈等毛病。2社会影响高校生易受到享乐主义、拜金主义、奢侈奢侈等不良社会风气的侵袭，尤其当其所在家庭可以在经济上满意较高的消费条件时，这些思想就会在他们的消费行为上充分体现。因此，对于社会而言，应当主动开拓高校生服装消费市场，规范市场秩序，为高校生确立一个公正的市场环境让其消费。3。学校风气高校思想政治教化对学生服装消费观教化还没有形成足够的重视，对高校生服装消费心理和行为探讨不足，从而也难以达到指导目的。因此，学校应当把高校生良好服装消费心理和行为的培育作为校内文化建设的重要组成部分。在校内文化建设中设计有关高校生健康服装消费理念

43、的活动专题，并且持之以恒，以高校生良好的服装消费心理和行为促进良好生活作风的形成，进而促进良好学风、校风的巩固与发展。篇七 学生调查报告调查目标：通过对学生各类学习爱好的调查，驾驭第一手资料，分析造成学生学习爱好不浓的缘由，了解影响学生学习爱好的主要因素，为制定对策供应有力的材料。调查时间 ：调查对象：16年级学生。调查方式：访谈法、调查法。一、调查结果与分析(一)对不同学科的爱好受调查学生都能够明确指出“最喜爱的一门课”与“最不喜爱的一门课”。这表明目前小学生对不同学科爱好的差异是明显的。最喜爱的学科是数学，占总人数的30，最不喜爱的是外语，占40。最喜爱某一学科的缘由有以下几种：（1）老师

44、讲得好（35）；（2）从小喜爱，基础较好（3）能动脑子（20）；（4）学了有用（15）；（5）其他（5）。最不喜爱某一学科的缘由有以下几种：（1）老师讲得不好（35）；（2）从小不爱学，基础不好（3）学了没用（12.5%）；（4）不喜爱文（或理）科（10%）；（5）其他（2.5%）。老师讲得好是学生喜爱某一学科的主要缘由，也是学生学习爱好形成的重要缘由。例如，最不喜爱的学科是外语，缘由是“基础不好”的，占40%。可见，从学生小时就诱发他们对学科的爱好，打好基础，对学科爱好的形成及推动学生的主动学习有重要作用。（二）对老师及上课的要求从调查中可以看出有97.5%的学生不喜爱严厉的老师，有95%的

45、学生特别喜爱老师在课上支配有意思的嬉戏，有95%的学生特别喜爱老师利用电教手段上课。从以上数据中不难看出，学生们喜爱老师能够在课上支配有意思的活动，及利用电教手段上课。老师在上课的时候决不能懒散，应采纳各种切实可行的手段来调动学生的主动性。(三)对课外书籍阅读的爱好1、关于阅读爱好问卷1：双休日，你最喜爱干什么？看电视外出游玩看书 打电脑65 32 42 2140.6% 26.3% 13.1%问卷2：能否写出五部以上中外名著？写出五部写出四部 两部以下三年级 72130134四年级 106 157 83五年级 153 102105从问卷中不难看出，四年级以前，学生仍旧以连环画为主要读物，五年级

46、则起先对以文学类中外名著为主的阅读发生爱好。相对而言，学生的阅读面较为狭窄，就学生家中的藏书来说，有的以和职业相关的内容为主，有的以个人爱好为主，有的以学习协助类书籍为主，内容比较单一。大多数学生在课余，尤其是双休日，阅读随意性较大。2、学生到图书馆学习状况问卷3：你常常去图书馆吗？去图书馆状况人数百分比常常去 168 31%间或去 282 52%从来不去92 17%从问卷中看出，学校图书馆的有无对学生的影响并不大，仍有17%的学生平常不光顾图书馆，52%的学生很少去图书馆，可见他们没有利用图书馆查阅资料的欲望和动机。学校和家长应当放开手脚，让学生到图书馆来，引导他们打开学问的宝库，使他们学会如何获得信息来武装自己进行新的创建。学校要利用书籍这个强用力的工具，为学生在各方面发展打好基础。3、学生每天学习时间问卷4：你每天用于学习的时间是多少？学习时间 人数 百分比没 有 28 9%30分钟 192 64%1小时117 39%1小时以上84 28%从调查结果来看，有9%的学