大班音乐教案《老鼠给猫送礼》含反思.docx

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1、大班音乐教案老鼠给猫送礼含反思 大班音乐教案老鼠给猫送礼含反思适用于大班的音乐主题教学活动当中，让幼儿通过听故事、看木偶演示等活动，创编嬉戏动作，学会嬉戏的玩法，在熟识歌曲旋律的基础上，学唱嬉戏歌曲，能遵守嬉戏规则，体验嬉戏诙谐、幽默的开心情趣，快来看看幼儿园大班音乐老鼠给猫送礼含反思教案吧。 1、在熟识歌曲旋律的基础上，学唱嬉戏歌曲。2、通过听故事、看木偶演示等活动，创编嬉戏动作，学会嬉戏的玩法。3、能遵守嬉戏规则，体验嬉戏诙谐、幽默的开心情趣。4、乐意参与音乐活动，体验音乐活动中的欢乐。5、在感受歌曲的基础上，理解歌曲意境。木偶道具：老鼠、猫、一条肉、一担鱼，磁带、圆舞板或木鱼。一、出示老

2、鼠玩偶，引起幼儿爱好。小挚友你们看这是谁？，噢小老鼠告知我它打算去干一件事，它要去干什么去？我们一起去看看。二、依据歌词操作木偶讲故事，通过提问，引导幼儿熟识歌词。（木鱼伴奏）1、讲故事前半部，提问：小老鼠去干什么呀？他送的什么礼？一手？一手？你们猜猜它送礼给谁？我们接着往下看。2、讲故事中间部分，提问：它送礼给谁？它为什么要送礼给小花猫？它怎么说的？说完18小节提问：猜猜猫会怎么说呢？3、讲故事后半部分三、带幼儿有节奏地念儿歌。看完了，我们一起来说说。四、创编动作，通过动作帮助幼儿记忆歌曲内容。我们和小老鼠一起去送礼好吗？1、小老鼠的礼物打算好了你们的呢？引导幼儿做边拎肉边挑鱼的动作。2、你

3、是小老鼠你怎么求小花猫？它求的时候心里怎么样？（表情），引导幼儿创编老鼠求猫的样子。3、创编猫得意的动作。4、完整地用动作表演一遍，钢琴轻声伴奏。五、学唱歌曲。1、刚才的旋律你会哼吗？我们一起用La来哼唱一遍。幼儿哼旋律。2、请你们把刚才的故事加到这旋律里，我们来试一试。幼儿和老师一起唱。3、重点驾驭它求小花猫呀别再吃自己等附点的节奏。六、嬉戏。1、手指嬉戏：（唱到最终一个字你’）请猫抓老鼠的手，老鼠将手背在身后。2、在座位上嬉戏：同座两人嬉戏两遍，一人当猫，一人当老鼠。在音乐的什么地方抓老鼠？（唱到最终一个字你’）请猫抓老鼠的手，老鼠将手背在身后。3、老师当猫，幼儿当

4、老鼠，歌词唱到它求小花猫别再吃自己时，老鼠要走到猫面前，歌词唱到最终一个字你’时，老鼠才能跑回家。4、老师当猫或请一名幼儿当猫，其余幼儿当老鼠，进行嬉戏。5、请35名幼儿当猫，其它幼儿当老鼠，进行嬉戏。引导幼儿做小花猫得意的样子。七、活动结束（小结或在嬉戏尾声中走出活动室）幽默的故事情节，激发剧烈的学习爱好。猫和老鼠是幼儿非常熟识的动物形象，这一对天敌既能给幼儿无尽的想象空间，也能创建出丰富的嬉戏形式。充分发挥嬉戏在幼儿音乐中的内在价值，使幼儿在玩的过程中主动去发觉音乐、感知音乐、表现音乐，使音乐嬉戏成为幼儿在园活动的兴奋剂和调整剂，从而引发和保持幼儿参加活动的主动性。在音乐嬉戏中，老师奇妙地运用了自身的幽默感，不断激发幼儿的学习爱好和挑战愿望，在笑声中与孩子们一起嬉戏，和孩子们共同华蜜成长。小百科：送礼，传统意义上都是送些实物的东西。送礼是普遍存在的社会现象，它存在于人类社会的各个时期、各个地区。一件志向的礼品 对赠送者和接受者来说，都能表达出某种特别的愿望，传递出某种特别的信息。