2023年有关地理自我评价的作文(7篇).docx

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1、2023年有关地理自我评价的作文(7篇) 在日常的学习、工作、生活中，确定对各类范文都很熟识吧。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。 有关地理自我评价的作文篇一 9295年任班主任工作，96年任初二地理，96年7月至97年7月任初一地理，97年9月98年7月任初二地理，98年7月99年7月初一地理，99年9月xx年7月初二地理，xx年7月至年底因工作须要教初一初二两个学年的劳技课。 97年98年在黑龙江省优秀教化成果评奖中，论文人类与自然地理环境的关系获省科研二等奖。 99年在*区说、做、评大赛中荣获指导老师二等奖

2、 xx年7月在市其次届师生自制教具展评活动中以中国地形图获三等奖 99年制作的中国地图在*区第五届教具展览中获二等奖 1995年以优异成果考入省教化学院数字系本科，99年毕业。 思想主动，要求进步，拥护中国共产党领导，爱岗敬业，无私奉献。92年任教以来，始终以爱国心，事业心，责任心三心为动力，全身心投入教化教学工作，以良好的师德形象，独具特色的教化教学方法，在广阔师生中赢得了良好的声誉。 工作中我不断钻研科学育人的方法，探究教化规律，以不怕苦累的实际行动感召学生，以朴实端庄的人民老师形象教化学生，做到了为人师表，修德修才。 教化工作中，我把课前精备、课上精讲、课后精练作为减轻学生负担，提高教学

3、质量的教学三环节，面对有限的课时，我以改革精神探究提高教学效率的科学方法，激发学生自觉参加学习的意识，最大限度地提高单位时间里的教学效益。把提高教学效益当作首要任务，把课前精备、课上精讲、课后精练作为减轻学生负担，提高教学质量的教学三环节。课前精备，是指上课前把功夫下在深化钻研教材，广泛搜集有关资料，细心设计课堂结构及教学方法上，特殊是仔细探讨怎样用最节约的时间、最简洁的方法让学生驾驭最多的学问，并促使学生最快地转化为实力。课上精讲，是指在课堂教学中，集中时间，集中精力，讲清教材的重点、难点、疑点、实力点、思路和规律，激活课堂气氛，教得生动，学得主动，充分发挥课堂潜在功能。课后精练，是指在课后

4、作业的支配上，本着质量高，数量少，内容精，方法活，形式多样，针对性强的要求，细心设计，合理安排，严格限制作业数量。 先后担当三年时间班主任工作。主动探究班级管理新路子。所带班级班风纯正，学风较端正。提倡严谨、求实、启智、育人的教风，不断加强自身师德，提高业务素养，努力把学生培育成为酷爱国家、爱社会、爱他人的时代青年。 爱学生如亲人，对学习成果优秀的学生予以更大的支持，对成果或生活状况较差的有自悲心理的学生予以激励和帮助，日常通过班会、团活、升旗、宣扬栏等形式开展活动以培育学生树立正确的世界观、人生观、价值观，激励学生竟选学生干部，树立起自强独立精神。我提出的抬头做人埋头学习的要求已成为学生的自

5、觉行动。 有关地理自我评价的作文篇二 （一）项目单位基本状况。 琼中县市场监督管理局属于行政单位，负责全县市场综合监督管理，规范和维护市场秩序：负责市场主体统一登记注册、产品质量平安监督管理、特种设备平安监督管理、食品平安监督管理综合协调、食品质量平安监督管理、计量监督管理、全县药品（含中药、民族药）、医疗器械和化妆品平安监督管理、全县药品、医疗器械和化妆品质量管理、全县商标、专利、原产地地理标记等领域的学问产权爱护、推动信用体系建设和诚信宣扬等工作。20xx年现有编制82人，年末实有在职人数108人。聘用人员共26人，年末人数6人。 （二）项目绩效目标、绩效指标设定或调整状况，包括预期总目标

6、及阶段性目标。 依据地理标记运用促进工程实施方案“国知办发运字20xx26号”的通知,修订“琼中绿橙”地理标记爱护产品地方标准，规范琼中绿橙品牌体系;“琼中绿橙”地理标记运用实施方案、产业规划设计及政策拟定;组织企业、合作社、农户参与“琼中绿橙”生产、销售等专项培训班，提升从业人员各项技能，优化产业从业者结构;与全国性媒体平台共建“琼中绿橙”公共品牌媒体窗口/专栏，开展宣扬普及地理标记学问，扩大地理标记社会认知、提升地理标记品牌影响力。对标企业的本期目标举办4期“琼中绿橙”生产、销售等专项培训班，经费用于完成“琼中绿橙”地理标记运用实施方案、产业规划设计及政策拟定，修订“琼中绿橙”地理标记爱护

7、产品地方标准，资料收集、分析及调研，撰写实施方案、设计产业规划、提出政策建议，与全国性媒体平台共建“琼中绿橙”公共品牌媒体窗口/专栏建设费用等，以加强琼中地理标记产品宣扬推广度，爱护度。 （三）项目基本性质、用途和主要内容、涉及范围。 为进一步做好我省标准化试点示范创建和对标达标专项提升 工作，依据海南省市场监督管理局关于申报 20xx 年其次批省级 标准化试点示范项目的通知国家标准化管理委员会关于下达 其次批参加“百城千业万企对标达标提升专项行动”城市名单的 通知的要求及海南省标准化试点示范项目建设管理方法（试 行）有关规定，分别经各市县市场监管局举荐、专家立项评审和局党组会议探讨，确定 2

8、0xx 年省级其次批标准化试点示范项目和对标达标专项行动试点。海南琼中大地农业发展有限公司的海南省特色农产品生产(竹狸养殖)标准化示范区项目为琼中县行动试点项目，海南省市场监督管理局补助经费7万元，依据琼市监标20xx8 号文件要求，项目所在地应主动落实不低于 1：1 的配套经费，用于对企业的补助。 （一）项目资金到位状况分析（包括财政资金、自筹资金等）。 20xx年，财政预算琼中绿橙地理标记运用促进工程项目经费10.70万元，资金到位率100% （二）项目资金运用状况分析（主要是指财政资金）。 截止20xx年12月31日已运用10.70万元，支出率100%。用于对企业补助的配套经费。 （三）

9、项目资金管理状况分析（包括管理制度、方法的制订及执行状况）分析。 本项目资金管理状况良好，详细为:担当单位的财务管理制度健全，执行严格有效:实际发生支出的会计核算真实、精确、规范，各种会计核算资料完整;资金的运用合规合法，实际支出与预算批复的用途相符，符合有关财经制度及管理方法的相关规定，未发觉违反财经纪律与财务规定等现象的发生。 （一）项目组织状况（包括项目招投标状况、调整状况、完成验收等）分析。 本项日严格根据有关规定组织实施。对项目经费运用建立了严格的管理制度，做到实施前有审批，实施后有审查，确保资金运用透亮，符合财务管理规定。 （二）项目管理状况（包括项目管理制度建设、日常检查监督管理

10、等状况）分析。 项目建设前明确规定了建设经费的运用管理制度、项目建设的实施安排、实施过程中进行日常检查监督管理、实施完毕后验收工作，资金支付根据相关财务管理制度执行。 （一）项目绩效目标完成状况分析。 1.项目的经济性分析。 （1）项目成本（预算）限制状况； 本项目资金管理状况良好，详细为:担当单位的财务管理制度健全，执行严格有效:实际发生支出的会计核算真实、精确、规范，各种会计核算资料完整:资金的运用合规合法，实际支出与预算批复的用途相符，符合有关财经制度及管理方法的相关规定，未发觉违反财经纪律与财务规定等现象的发生。财务部门制定的经费运用细则，对每笔经费定出严格根据经费运用细则执行，确保经

11、费合理支出。 （2）项目成本（预算）节约状况。 将资金的管理制度落实到项目建设的全过程，要求在实施目前有具体的经费预算，进行成本限制，杜绝在建设过程中在须要追加资金的状况发生。 2.项目的效率性分析。 （1）项目的实施进度； 依据建设资金到位的状况，根据年初安排，已如期完成了项目建设。 （3）项目完成质量。 阅历收，本项目完成质量良好，已完成的项目建设达到预期效果，符合项目建设方案的要求。 3.项目的效益性分析。 （1）项目预期目标完成程度。 本项目已完成预期目标：企业举办4期“琼中绿橙”生产、销售等专项培训班，经费用于完成“琼中绿橙”地理标记运用实施方案、产业规划设计及政策拟定，修订“琼中绿

12、橙”地理标记爱护产品地方标准，资料收集、分析及调研，撰写实施方案、设计产业规划、提出政策建议，与全国性媒体平台共建“琼中绿橙”公共品牌媒体窗口/专栏建设费用等，加强了琼中地理标记产品宣扬推广度。 （2）项目实施对经济和社会的影响。 推动琼中产品资源优势转化为产业优势、品牌优势和经济优势，助推地方区域经济发展。 4.项目的可持续性分析。 主要是对项目完成后，后续政策、重新资金、人员机构支配和管理措施等影响项目持续发展的因素进行分析。 （一）项目发起的背景 海南琼中大地农业发展有限公司20xx年前主要致力于竹狸驯化繁殖到标准化、产业化的发展，是海南当年唯一具有本地优良竹狸品种,繁育实力和规模化生产

13、实力的行业龙头企业。受疫情影响，20xx年9月份起先带领竹狸养殖户投入特色五脚猪产业创新发展，顺当实现养殖转型。“琼中竹狸产销协会”变更为“琼中黎族苗族自治县农夫五脚猪产业协会”。 （二）项目发起的可行性 一是公司以协会+合作社+农户（贫困户）的模式，已带动贫困户740户2881人、低保户56户77人，20xx年分红13.992万、20xx年分红达到29.832万。 二是公司以协会+高校合作模式，目前琼中农夫五脚猪产业协会联合海南省农业科学院畜牧兽医探讨所、华南农业高校兽医学院、海南高校生命与药学院，建立可有效保存五指山脚猪种源保种场。通过定期沟通从而给琼中五脚猪产业发展带来最基础的养殖标准，

14、以便琼中五脚猪养殖地方标准的编制。同时，共同培育高素养好用性人才。 三是公司在五脚猪养殖上突破了传统的“养和售”方式，渐渐向可持续的产业链及文化发展模式上发展，且联合农夫五脚猪产业协会并进在扶贫致富大道上，会越来越来好，会成为琼中的一片绿叶，造福百姓的诺亚方舟 （三）项目运营的价值和意义 琼中五脚猪养殖规范管理标准化生产，使得产量明显增加，由原来的一头五脚猪母猪一年2胎增产到2.5胎，因此受益随着提高、提高20，从中用标准化饲养的五脚猪肉质品质大幅度提高，受广阔消费者的宠爱，价格也由原来的每斤40元、提高到每斤65元、增加了养殖户的收入从而也增加了养殖五脚猪的信念！使得琼中五脚猪产业在乡村振兴

15、中起到产业振兴带动一方农夫增收，促进农业增效、服务地方经济发展。 综合评价状况为100分，较好的完成预定设定的项目绩效目标，产出指标以及成效指标得到较好的效益。 建立全县专业人才库，充分利用专业服务机构的技术实力，推动琼中五脚猪品牌运用、爱护和品牌建设发展。 无特殊须要说明的内容。 有关地理自我评价的作文篇三 时间匆忙而过，回顾今期的地理教学工作，使我在教学中得到很大的收益。以下，本人谈及一下今期地理教学工作中的一些鉴定： 要联系人们生活的实际与地理环境的关系，“人地关系”是学习地理学问的主要线索，所以列举的问题和地理事物要尽可能启发学生运用身边的“人地关系”材料，使学生实实在在相识驾驭地理学

16、问的重要性。另外，也能够从地理学科中与其它学科相互联系，相互渗透的角度举例，引导学生正确相识驾驭地理基础学问与学好其它学科的关系。 本学期八年级所运用的教材是义务教化课程地理教材。其资料主要是中国地理第一至四单元。包括“居民与人口”、“自然环境”、“自然资源”、“经济与文化”等。我期望学生经过一学期的学习，基本了解中国的自然地理与人文地理方面的初步学问，相识我国的基本国情，并进一步驾驭学习地理的基本方法和基本技能，树立科学的人地观念和可持续发展观念。 当我第一次走进教室的时候，经过提问我才发觉学生的地理基础学问非常薄弱。于是，我经过与各班主任老师、部分学生代表进行沟通，了解同学们的学习看法、学

17、习方法;经过上期的期末检测成果，分析同学们的学习效果。同时，从与同学们的沟通、交谈中，深化到他们的内心世界，了解他们的真实呼声和感受，为他们打开一扇心灵的窗口。 在此基础上，依据我校明年地理学科要参与统考的实际情景，确定从本学期起先培育学生的备考意识，并在教学时数、教学进度上提前支配。据此，本学期除完成八年级地理上册的教学任务外，还将组织学生学习下册课本的部分资料，为复习奠定基础。 1、由于自我是一名“非专业”的地理老师，要真正具备相应的学科教学本领，就必需付出比别人多的时间和精力。为此，我仔细探讨教材及学生，悉心查阅资料，学习时新的教化教学思想和方法。有时，为了备好一节课，不厌其烦地向同学科

18、老师请教，吸取他们的阅历。平日里，进取利用网络和配套教学光盘，查找、整合课程资源，为上好一节课作有效的打算。 2、教学中我力争做到精讲，把重点放在学问体系、结构、联系和思维方法上，避开四平八稳、拖泥带水等一些问题的出现。课堂上，进取引导学生熟识教材文本，重视读图训练，加强学生间的合作探究本领的培育，让学生在驾驭学习方法的基础上，努力提高课堂学习实效。训练题力求让学生当堂完成，对突出问题刚好予以订正、指导。这在很大程度上提高了学生的学习爱好。 3、仔细对待每个同学的作业，因材批阅，为每位同学的发展指明白方向。每一个班级的学生数都在六十人以上，每批改一次作业就是一项沉重的工作。每次应对积累如山的作

19、业本，我觉得它不是负担，而是一种职责、一种使命。对成果差的同学的作业，我更显得仔细细致，要让他们真实的感受到老师的关爱。因为，作业是与他们最多的沟通、与沟通方式。像x班的_同学，上学期期末地理考试不及格，而本学期他对地理产生了新的爱好，作业做得仔细了，成果也提高了，每一次测验都在及格以上。这与我对他的激励和“作业沟通”是分不开的。在学生的作业本上我基本上不划“”，针对错题我或画上一个圆圈，或在题的旁边划上一个“?”，有时也给一些提示性的评语，告知学生应当怎样避开错误。 4、除教学随堂评价外，力求适时进行单元构成性检测，以了解学生的学习效果。虽然有时成果不尽人意，但我没有放弃期望。因为很多同学不

20、仅仅是地理基础薄弱的问题，还有学习看法、学习爱好等方面的问题，要在短时间内从根本上解决，明显还有些难度。尽管如此，我仍旧以进取的心态，坚持培优辅差。且盼望期末有一个好结果。 1、自觉进行新课标、新教材、新教法、新教化思想的学习、运用与实践。进取参与学校组织的听评课、优质课竞赛、教化技术本领大赛等校本探讨活动。虽然自我的水平和本领比不上很多优秀老师，间或也遇到了一些困难，但我并不气馁。“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”，在以后的学习和工作中，我仍将一如既往的“活力飞扬”。 2、学以致用，进取探究教化教学的新模式。运用学校先进的教学设备，自我动手制作课件，合理进行地理教学与信息技术的整合，摸索最佳

21、的教化教学方法。利用可利用的时间，把传统的课堂教学模式，转变为一种有声有形、师生互动、快速便捷、刚好反馈的教学模式，力求实现最优化的教学目标。 金无足赤，人无完人”，在教学工作中难免有缺陷，本学期由于学校开展的活动较多，担误的课时也就多了，所以有时候存在一些赶课的现象，另外在期末复习当中，抓得还不是很落实到位。在今后的教学中，我将加倍努力，仍以素养教化为突破点，重点培育学生的学习技能。力争在中考时，取得优异成果。 作为老师，我深切地感受到：一日为师，就应当扛起职责，为学生负责究竟。所以，必需树立起终身学习的观念，仅有不断地学习、更新观念和学问，不断地在实践中鉴定阅历教训，吸取他人之长来补自我之

22、短，才能使自我更加有竞争力和教化教学的本领。随着教学实践的增加，新问题、新冲突也接连不断的出现，要想自我成为一名真正合格的老师，要学的东西还有许多许多，要走的路还有很长很长。所以，在以后的工作中，我会接着坚持此刻的工作状态，不断改善工作方法，鉴定阅历，查找不足，同时，将教学常规和教研活动结合起来，把常规的每个环节都落到实处。课前细心备课，做到形式多样化，经过相互听课、沟通，不断的完善教学，充分地熬炼自我，从而更好的完成地理教学工作，争取在新的一年，取得更大的提高。 “心若在，梦就在”。勤奋学习，努力工作，是我永不变更的目标与追求。 有关地理自我评价的作文篇四 依据贵直通15号的部署要求，我联社

23、机关党委仔细做好党建工作考评的工作，现将自评结果汇报如下： 1、加强领导班子建设。主要抓好机关党委班子建设，成员齐全，分工明确。班子成员主动参与各类活动，思想作风建设成效显著。抓好下属支部班子建设，有3个支部届满换届。自评得5分。 2、深化开展创先争优和基层组织年建设活动。有安排、有总结、有措施，见成效。有活动简报，建立长效机制，档案文件归档有序。自评得5分。 3、做好发展党员工作。有安排，发展3名入党主动分子，按时接收3名发展对象为预备党员。自评得10分。 4、主动开展组织生活。年内召开了4次支部书记会议、3次党委会议和1次民主生活会(在专用记录本)。自评得12分。 5、抓好常规工作。一是参

24、与党务会议和培训班;二是刚好上报民主生活会材料;三是按时上报有关材料;四是建立党员活动室，有内容。自评得30分。 6、按时足额收取下属支部党费，上墙公布，全年上缴党费1次。自评得分。 7、党务公开，有领导小组、方案、公开栏，按要求公开项目，但内容改变不大，未能每季度更新。自评得4分。 8、做好党风党纪工作，年内没有违法违纪党员。自评得10分。 年内有4名党员荣获市直机关优秀xxx员称号，1个支部获先进基层组织。加分。 怎么写自我鉴定 | 自我鉴定表格 | 个人自我鉴定 | 自我鉴定模板 | 自我鉴定格式 有关地理自我评价的作文篇五 我叫xx，*区第五中学劳技课老师，90年以优异的成果考入佳木斯

25、师范高等专科学校地理系，在校期间连年被评为优秀学生干部，92年专科毕业，同年年初安排到*区第五中学任教来到第五中学担当地理课，并担当班主任工作。当时那个班级是二年连续更换四位班主任的差班，工作中我克服了重重困难，大胆改革，重选班级干部，带领学生主动与科任老师亲密协作，团结协作，同时也得到校领导的大力支持与帮助，班级学习成果各纪律都得到肯定的提高。 9295年任班主任工作，96年任初二地理，96年7月至97年7月任初一地理，97年9月98年7月任初二地理，98年7月99年7月初一地理，99年9月xx年7月初二地理，xx年7月至年底因工作须要教初一初二两个学年的劳技课。 97年98年在黑龙江省优秀

26、教化成果评奖中，论文人类与自然地理环境的关系获省科研二等奖。 99年在*区说、做、评大赛中荣获指导老师二等奖 xx年7月在市其次届师生自制教具展评活动中以中国地形图获三等奖 99年制作的中国地图在*区第五届教具展览中获二等奖 1995年以优异成果考入省教化学院数字系本科，99年毕业。 思想主动，要求进步，拥护中国共产党领导，爱岗敬业，无私奉献。92年任教以来，始终以爱国心，事业心，责任心“三心”为动力，全身心投入教化教学工作，以良好的师德形象，独具特色的教化教学方法，在广阔师生中赢得了良好的声誉。 工作中我不断钻研科学育人的方法，探究教化规律，以不怕苦累的实际行动感召学生，以朴实端庄的人民老师

27、形象教化学生，做到了为人师表，修德修才。 教化工作中，我把课前精备、课上精讲、课后精练作为减轻学生负担，提高教学质量的教学三环节，面对有限的课时，我以改革精神探究提高教学效率的科学方法，激发学生自觉参加学习的意识，最大限度地提高单位时间里的教学效益。把提高教学效益当作首要任务，把课前精备、课上精讲、课后精练作为减轻学生负担，提高教学质量的教学三环节。课前精备，是指上课前把功夫下在深化钻研教材，广泛搜集有关资料，细心设计课堂结构及教学方法上，特殊是仔细探讨怎样“用最节约的时间、最简洁的方法让学生驾驭最多的学问，并促使学生最快地转化为实力”。课上精讲，是指在课堂教学中，集中时间，集中精力，讲清教材

28、的重点、难点、疑点、实力点、思路和规律，激活课堂气氛，教得生动，学得主动，充分发挥课堂潜在功能。课后精练，是指在课后作业的支配上，本着质量高，数量少，内容精，方法活，形式多样，针对性强的要求，细心设计，合理安排，严格限制作业数量。 先后担当三年时间班主任工作。主动探究班级管理新路子。所带班级班风纯正，学风较端正。提倡“严谨、求实、启智、育人”的教风，不断加强自身师德，提高业务素养，努力把学生培育成为酷爱国家、爱社会、爱他人的时代青年。 爱学生如亲人，对学习成果优秀的学生予以更大的支持，对成果或生活状况较差的有自悲心理的学生予以激励和帮助，日常通过班会、团活、升旗、宣扬栏等形式开展活动以培育学生

29、树立正确的世界观、人生观、价值观，激励学生竟选学生干部，树立起自强独立精神。我提出的“抬头做人埋头学习”的要求已成为学生的自觉行动。 教学中我仔细的调查探讨，虚心向同仁学习，对五中的老老师们，我一个一个地探望求教。不断汲取别人的阅历，以丰富自己，使自己成进步步的速度快，班级管理中我能够创设宽容、理解、和谐的班级气氛，敬重学生特性，具有与学生一起共同学习的看法，具有能激发学生创建渴望的教学艺术。应当把学生看成学习的主子，对好质疑、好提“怪”问题、回答问题超越课本的学生，应持热忱欢迎的看法。要激励学生超过老师，爱惜学生的自尊心和自信念，激励学生的创建性。 有关地理自我评价的作文篇六 本学期教学的是

30、八年级地理下册，共六个章节。假如根据正常教学速度计算，至少须要十七课时以上的时间才能完成教学。探讨到五月份的地理结业会考在即，从学期伊始，我就充分思索了教学进度、学生学问的构建、课程改革及地理睬考的备考等之间的关系。制定了合理的教学与活动安排，并有序地进行教学。最终得以按时完成教学任务，并取得了教学改革与结业会考方面的一些成果。以下把教学的成果及阅历归结为： 为应对结业会考，本学期的教学不得不快速度、少时多量的进行。依据地理课程标准中“必需变革学科中心学问本位下的地方志式的地理课程，努力创设一种以区域地理和乡土地理作为学习载体的地理课程”在教学中，我主要实行教材与现实生活相结合教学；化难为易、

31、删繁就简教学；归纳框架学问，构建链式学问教学等，使教学更贴近生活，使学问要点更易于驾驭，更利于识记。这样，也使得大部分学生乐于学习，勤于学习，收到了意料不到效果。 地理课程标准的六个理念告知我们：新课程改革下的地理教学，不再是盲目的教学教材，传授学问要点。而是要教授对学生的生活及终身发展有利的地理学问。另外，在教学中还得留意方法的指导和学习方式的变革。为此，本学期在教授基本地理学问的同时，更多地渗透生活中的地理常识，经过探讨学习，切实地为学生发展着想，让学生学有所用。 另外，在教学中我还提倡自主、合作、探究式学习，使地理学习变为一种学生感爱好的、乐于参加探究并获得学问的活动或方式。这样的教学即

32、可培育学生的实践本领和协作、探究精神，同时，还能够培育学生对祖国、家乡的感情，增加爱国、“爱家”意识。 在完成教学教材之后，即进入了惊慌的会考备考和应考工作。复习过程中，我把中国地理作为复习重点，指导学生以强化练习作为主要手段，以提纲复习为辅，并抓住对基础学问的识记，经过反复识记、理解与运用，实现对学问点的识记。经过师生的共同努力，结业会考取得较为显著的成果：会考及格率为60%、补考及格率为100%。 诚然教学中仍旧存在许多不足之处，如：有部分学生学习爱好不高、学习成果难以提高、学生探究学习意识不显著、会考成果不尽人意等，这些现状都值得在今后的很长时间里去不断完善和提高。可是，信任只要有不懈努

33、力的恒心和毅力，今后的教学定会取得更加显著的成效。 有关地理自我评价的作文篇七 （一）项目概况 1.项目背景 20xx年3月5日，第十三届全国人民代表大会其次次会议上的政府报告指出要加快农业科技改革创新，大力发呈现代种业，加强先进好用技术推广，实施地理标记农产品爱护工程，推动农业全程机械化。 为实行中心农村工作会议、中心一号文件精神，深化推动地理标记农产品爱护和发展，依据农业农村部财政部关于做好20xx年农业生产发展等项目实施工作的通知（农计财发20xx3号）部署要求，20xx年农业农村部确定接着实施地理标记农产品爱护工程。依据农业农村部办公厅关于做好20xx年地理标记农产品爱护工程实施工作的

34、通知(农办质20xx9号)和青岛市关于做好20xx年国家地理标记农产品爱护工程项目实施方案（青农计财字20xx21号）部署要求，经专家评审、局党组会探讨确定，青岛市支持胶州市实施地理标记农产品“胶州大白菜”爱护工程项目。胶州市结合胶州实际制定了胶州市20xx年“胶州大白菜”地理标记爱护工程项目实施方案，设立胶州市20xx年“胶州大白菜”地理标记爱护工程项目，通过开展示范及标准化生产基地建设、品牌宣扬与营销、提升产品质量和特色品质、开展质量检测和培训工作，实现促进乡村特色产业发展和农夫增收的目的。 2.资金投入和运用状况 （1）项目预算状况 依据关于下达20xx年农业生产发展资金预算的通知（财农

35、20xx28号）、青岛市财政局关于下达20xx年度乡村振兴资金预算的通知（青财农整指20xx13号）文件。胶州市地理标记农产品爱护工程项目，财政资金共计100万元，资金来源均为中心财政资金。 （二）项目绩效目标 1.总体目标 依据胶州市20xx年“胶州大白菜”地理标记爱护工程项目实施方案（胶农字20xx104号 ）等相关文件，评价组梳理了本专项资金的总目标，详细如下： 实现胶州大白菜综合生产实力明显增加，生产标准化、产品特色化、身份标识化、全程数字化水平有效推动，产品知名度、美誉度和市场占有率显著提高，农夫增收带动作用持续增加，乡村特色产业发展取得显著成效。 2.年度（或阶段性）目标 依据项目

36、单位供应的绩效目标申报表及胶州市20xx年“胶州大白菜”地理标记爱护工程项目实施方案（胶农字20xx104号 ）等相关文件，评价组梳理得出本专项年度绩效目标，详细如下： 通过开展示范及标准化生产基地建设、品牌宣扬与营销、提升产品质量和特色品质、开展质量检测和培训工作，实现促进乡村特色产业发展、农夫增收以及农产品品牌知名度提升的目的。 （一）绩效评价目的、对象和范围 1.评价目的 财政支出绩效评价是提高公共服务质量、提升公共支出有效性的手段，通过指标设计和量化分析检验公共支出的效果，从决策、过程、产出和效益等方面，综合考察项目的完成状况、取得的成果及效益，分析管理过程中的潜在问题及缘由并针对性地

37、提出建议。 2.评价对象和范围 评价对象：胶州市20xx年“胶州大白菜”地理标记爱护工程项目资金100万元。 评价范围：本次绩效评价的范围包括示范及标准化生产基地建设、品牌宣扬与营销、提升产品质量和特色品质、开展质量检测和培训四项实施内容，评价组依据项目单位供应的全部项目相关资料全面实施现场评价。 （二）绩效评价原则、评价指标体系制定、评价方法、评价标准 1.绩效评价原则 依据财政部关于印发的通知（财预评20xx10号），此次绩效评价遵循以下基本原则： 科学公正。绩效评价应当运用科学合理的方法，根据规范的程序，对项目绩效进行客观、公正的反映。 统筹兼顾。单位自评、部门评价和财政评价应职责明确，

38、各有侧重，相互连接。单位自评应由项目单位自主实施，即“谁支出、谁自评”。部门评价和财政评价应在单位自评的基础上开展，必要时可托付第三方机构实施。 激励约束。绩效评价结果应与预算支配、政策调整、改进管理实质性挂钩，体现奖优罚劣和激励相容导向，有效要支配、低效要压减、无效要问责。 公开透亮。绩效评价结果应依法依规公开，并自觉接受社会监督。 2.评价指标体系制定 依据财政部关于印发的通知（财预20xx10号）文件要求，设计了一级指标和二级指标，根据绩效评价的基本原理、原则和项目特点，结合绩效目标、自评价报告等相关材料，由项目组依据评价绩效指标确定的要求（与评价对象亲密相关，全面反映项目决策、项目和资

39、金管理、产出和效益；优先选取最具代表性、最能干脆反映产出和效益的核心指标，精简好用；指标内涵应当明确、详细、可衡量，数据及佐证资料应当可采集、可获得；同类项目绩效评价指标和标准应具有一样性，便于评价结果相互比较）设计了三级指标、四级指标。 评价指标体系根据逻辑分析法设计，包括决策、过程、产出、效益四部分内容，力求全面考察项目决策、项目和资金管理、产出和效益，体现从项目本身、执行到效果的逻辑路径。内在逻辑的一样性也增加了评估的科学性、严谨性和可行性。 此次绩效评价的指标体系，分为决策、过程、产出、效益四类一级指标。其中，决策类指标根据项目支出绩效评价指标体系框架参考进行设置。过程类指标在结合项目

40、特点的基础上对组织实施进行细化新增。产出类指标则以项目实际产出的产品或供应的服务数量、实际达到既定质量标准、实际所消耗的时间等状况进行考察；效益类指标从产生的社会效益、可持续影响和服务对象满足度方面进行考察。 3.评价方法 本次评价方法主要以比较法为主，标杆管理法、文献法、公众评判法为辅，在对比分析时通过文献资料搜寻、数据分析来支撑评价的逻辑紧密性与客观性。始终遵循科学规范、全面系统、公正公开和绩效相关的基本原则。详细方法如下： （1）比较法。是指将实施状况与绩效目标、历史状况、不同部门和地区同类支出状况进行比较的方法。 （2）标杆管理法。是指以国内外同行业中较高的绩效水平为标杆进行评判的方法

41、。 （3）文献法。是指搜集和分析探讨各种现存的有关文献资料，从中选取信息，以达到某种调查探讨目的的方法。 （4）公众评判法。是指通过专家评估、公众问卷及抽样调查等对财政支出效果进行评判，评价绩效目标实现程度。 4.评价标准 本项目的评价标准是依据绩效评价基本原理，分别根据安排标准、行业标准、历史标准等制定。坚持定量优先、定量与定性相结合的方式，总分由各项指标得分汇总形成。各项定量、定性指标的评分标准依据项目实际状况设定。 从总体上看，胶州市20xx年“胶州大白菜”地理标记爱护工程项目资金在实现促进乡村特色产业发展和农夫增收方面发挥了肯定的作用。但在评价组实际评价过程中，发觉工作中存在一些问题，

42、需在今后的工作中予以调整和完善。 评价组根据确认的指标评价体系及评分标准，通过前期调研、基础数据填报、访谈、问卷调查、现场核查，对胶州市20xx年“胶州大白菜”地理标记爱护工程项目项目资金的绩效开展测量、分析后进行独立客观公正的评判，最终评分结果如下：总体得分93.93分，绩效评级为“优”。 （一）项目主要阅历及做法 1.提升综合生产实力。 通过展示示范、种苗繁育及标准化生产基地，宣扬种植技术，推动标准化生产，开展技术培训等措施，实现了农户对胶州大白菜标准化生产技术的驾驭程度明显增加，使得生产标准化、产品特色化、身份标识化、全程数字化水平得到有效推动，同时，“胶州大白菜”地理标记农产品品牌知晓

43、度提升较为显著，使得产品知名度、美誉度和市场占有率显著提高。 2.带动农夫增收。 20xx年胶州大白菜地理标记爱护工程项目技术培训500人，辐射带动农户500户，总增收额2,208,131.00元，实现人均收入年增幅19.38%。 （二）项目存在的问题及缘由分析 1.绩效目标管理有待提高 评价组通过核查项目单位填报的绩效目标申报表等资料和现场调研分析，发觉设置的指标值缺乏清楚、可衡量性，如产出效益指标“提升综合生产实力”指标值为土壤肥力保持、农业废弃物处理与综合利用、种苗繁育及标准化生产基地。 2.部分实施内容执行不到位 实施内容中示范及标准化生产基地建设要求每处核心展示示范及生产标准化生产基

44、地依据项目建设内容编制实施方案并上报市农业农村局。经现场核查，胶州市在全市不同区域选取的6处经营主体单位在建设成为大白菜核心展示示范及标准化生产基地的过程中均未依据项目建设内容编制实施方案。 （一）加强绩效目标编制工作，提高资金运用绩效 加强绩效目标设定工作的规范性，结合年度重点工作安排及上级调度状况设立项目总目标及年度绩效目标；以年度绩效目标为指导，通过本年项目资金额与项目任务的匹配性分析，确定项目在产出、效益方面的详细的、量化的、相关的、重要性与代表性相结合的指标，指导项目的详细工作内容和时间支配与开展，提高资金运用绩效。 （二）严格根据审批后的实施方案内容进行建设 建议项目实施单位前期合理规划制定项目建议书或实施方案的建设内容，严格根据审批后的实施方案执行，同时主管部门要对实施单位进行监督，对于未执行的内容，依据实际状况责令其进行整改，落实整改措施，要求严格根据实施方案及项目建议书的项目进行整改。