幼儿园中班游戏教案《老狼老狼几点了》含反思.docx

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1、幼儿园中班游戏教案老狼老狼几点了含反思 中班嬉戏教案老狼老狼几点了含反思适用于中班的嬉戏主题教学活动当中，让幼儿激发幼儿对民间嬉戏的爱好，体验嬉戏带来的乐趣，熬炼幼儿听辨信号的实力，培育幼儿的创新思维和的大胆尝试的精神，快来看看幼儿园中班嬉戏老狼老狼几点了含反思教案吧。 活动一：老狼几点了活动目标：1、熬炼幼儿听辨信号的实力2、激发幼儿对民间嬉戏的爱好，体验嬉戏带来的乐趣。3、培育幼儿的创新思维和的大胆尝试的精神。4、体会集体合作嬉戏的欢乐。活动打算：兔子和狼的图片橡胶地面轮胎小滑梯活动过程：一、跟着音乐做打算活动。二、玩嬉戏1、师：孩子们，我们一起来玩个嬉戏吧，好吗?(好)今日我们玩个老狼几

2、点了的嬉戏。2、老师讲嬉戏的方法：让幼儿相识老狼的家在哪，小兔子的家在哪，老师当老狼，在小兔子的家的前面。嬉戏起先时，幼儿与老狼一同往前走，并齐声问：老狼老狼几点了?然后又问:老狼老狼几点了?老狼回答:两点了.这样接着下去,直至老狼回答:天黑了时,幼儿就转身向家里跑,老狼转身就追,但不得过小兔子的家,在小兔子的家前被捉到的为失败者，要送到老狼的家，等一会嬉戏再次起先时要小兔子去救他，玩过几次,可另选出一人当老狼,嬉戏重新起先。三、幼儿进行嬉戏，在嬉戏中老师要随时说嬉戏的规则：1、老狼回答几点时要大点声音.2、小兔子与老狼回答时,必需往前走,不能停留.3、只有说:天黑了,小兔子才能转身往回跑,老

3、狼才可转身追.4、老狼不能追捉已到家的小兔子.四、嬉戏结束：孩子们这个嬉戏好玩吗?小兔子们已经累了，我们放松一下吧。活动二：老狼几点了的创新玩法活动目标：1、引发幼儿玩民间嬉戏的乐趣。2、引导幼儿进行发散思维，发挥幼儿的想象力。活动打算：兔子和狼的图片橡胶地面轮胎小滑梯活动过程：一、热身活动1、让幼儿找到自己的空间2、和幼儿一起点头、伸臂、弯腰、踢腿等活动二、玩嬉戏1、老师组织幼儿玩嬉戏老狼老狼几点了，重温嬉戏的规则。2、引导幼儿进行创新玩法师：小挚友，这个嬉戏还可以怎么样玩?你想改编哪里?3、老师引导幼儿发散思维，在嬉戏的内容和形式上进行创新，激励幼儿大胆的想象与尝试。师：孩子们，老狼除了吃

4、小兔子以外还会吃什么小动物?和幼儿一起扮演其他的小动物玩嬉戏。三、试验新玩法。1、组织幼儿按创新的嬉戏规则进行嬉戏，在嬉戏的过程中不断的改进，使新的玩法更好用更好玩。2、老师随时说新嬉戏的规则。在这个嬉戏里要留意什么?四、你还能发觉新的玩法吗?下次我们一起来试一试。五、放松活动和幼儿一起跟着音乐放松，敲敲肩膀、背、腿等和幼儿一起做个小面条。教学反思：老师总结幼儿今日的表现，表扬和激励幼儿在活动中表现主动的幼儿。让幼儿在进嬉戏的同时，感受到体育活动的欢乐。同时，老师要照看到那些在活动中比较宁静的幼儿，使其也能在活动结束的时候获得欢乐，以培育他们对体育嬉戏的爱好。小百科：狼(拉丁名:Canis lupus Linnaeus)cites附录等级: 爱护等级:国家二级爱护动物。共46个亚种，体型中等、匀整，四肢修长，趾行性，利于快速奔跑。头腭尖形，颜面部长，鼻端突出，耳尖且直立，嗅觉灵敏，听觉发达。犬齿及裂齿发达;上臼齿具明显齿尖，下臼齿内侧具一小齿尖及后跟尖;臼齿齿冠直径大于外侧门齿高度;齿式为。